《圆的周长和面积》教学反思
更新时间:2024-04-17 21:08:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 圆的周长和面积公式推荐度:
- 相关推荐
教材分析:
本节课的内容是在学生认识了圆,探索并掌握了圆周长和面积计算公式的基础上学习的,为学生以后学习解决有关圆的较复杂的实际问题奠定了基础。
学情分析:
学生已经认识了圆,探索并初步掌握了圆周长和面积的计算公式,能利用公式进行简单的圆周长和面积的计算;另外学生的理解、分析能力及计算力较差。
《圆的周长和面积》教学反思
本节课《圆的周长和面积》的教学,涉及公式较多,计算也较麻烦;所以,公式相当混淆,计算的正确率也较低,这让我比较头疼。就本节课来说我觉得有以下几个方面做得较好:
1、教学中基本能以学生为中心,面向全体学生。从教学设计到整个教学过程,我都从学生实际角度去思考问题,尽量让每个学生都有收获。因为学生基础相对薄弱,我就以基础性的训练为主,适当提升难度,让学有余力的学生有兴趣继续研究。从提问的人数来看,大约占到了总人数的一半左右,让每个学生都参与到学习中来。
2、基本能围绕着重点进行教学,且训练有一定的梯度,从学生做基础题所用的时间,学生基础真的较薄弱,只有抓好了基础训练,才会让大部分的学生有提高。
3、基本能做到不断夯实基础知识和基本技能。通过学生的自我修正,小组内互相帮助,教师的巡视指导,多数学生基本掌握了计算方法,如要熟练计算,还需课后多巩固、多加练习。
回顾整节课的教学,同时,我也发现了本节课有许多不足: 我在突出重点的同时,没有更好地渗透难点的教学,有点重基础而忽略深化的感觉。有些细节没注意到,例如学生独立完成练习时我就粗略地看了一下学生做的方法和结果,而没有留意到他们的书写格式,有时也会忽略对某些中下生的指导。
通过本节课的教学,我反思了许多,在今后的教学中,我会以本节课的教学得失为基础,加强对每一节课的研究,扬长避短,全面提高数学课的教学质量。在今后的教学中,最好是老师要把出现的问题尽量提前考虑的更全面一些,事先就给学生打上“预防针”,防患于未然,但隔一段时间就要对学生学习内容进行总结反思,发现问题及时补缺补漏,以免造成积少成多,反思真是一副良药。
正在阅读:
《圆的周长和面积》教学反思04-17
医疗广告监督(上) 试题11-01
2016-2017学学年度第二学期小学语文教研组工作计划11-03
综合性人文期刊列表04-27
塔吊基础专项方案 - 图文06-07
防台风应急预案02-11
2018年春季入学查验证工作总结06-04
优化方案生物必修1(浙科版)第3章第1节知能演练轻巧夺冠04-25
2018年山东省济宁市中考数学试卷及答案03-08
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 周长
- 反思
- 面积
- 教学