《教育测量与评价》第07章在线测试

《教育测量与评价》第09章在线测试

（应为第7章）

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、这朵花是白的，这是一个（D） A、现象描述 B、主观猜测 C、价值判断 D、事实判断

2、评价者的情感和意志特征，是指评价者和被评者的（B） A、意识倾向性 B、情意心理 C、认知倾向 D、个性心理特征

3、评价者已有的知识、经验、认知模式等对评价可靠性影响，是指评价者和被评者的（C） A、意识倾向性 B、情意心理 C、认知倾向 D、个性心理特征

4、用一定的手段和方法，对评价者和被评价者可能出现的心理行为进行调节、控制和利用，使评价工作顺利开展。叫做（A）

A、评价心理调控 B、评价心理机制 C、评价的心理过程 D、个性心理特征

5、通过评价者的目的、需要、价值观等构成的评价心理机制及倾向性，与不同的评价方式结合，作用于被评价者时所引起的被评价者的自我意识、情绪状态、意志动机、需要和成就目标、与评价者人际关系的变化等。叫做（C） A、类群效应 B、模式效应 C、评价效应 D、理想效应

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、评价心理根据心理学范畴，可分为（BCD） A、心理机制

B、评价的心理过程 C、心理状态 D、心理特征

2、评价心理根据评价者和被评者的心理机制分，可分为（ABCD） A、意识倾向性 B、情意心理

C、认知倾向

D、个性心理特征

3、评价者对被评者的心理影响，有哪些（ABCD） A、对自信心和自我概念、自我知觉的影响 B、对情绪稳定和不安的影响 C、对意志和动机的影响

D、对要求水平和达到目标的影响

4、调控评价心理的意义，有哪些（ABC） A、可以使教育评价的准备更加合理充分

B、可以保证教育评价活动的实施得以顺利进行，更好地完成各环节的任务 C、可以使评价的功能得以全面发挥，圆满实现评价的目的 D、可以使被评价者更好的调节心理反映

5、被评价者的心理现象，包括哪些（BCD） A、评价者的心理现象

B、被评价者自我评价心理现象 C、受评过程心理现象 D、结果反馈心理现象

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、评价心理主要指被评价者的心理状态 正确 错误

2、施评过程中要注意使用首因效应 正确 错误

3、施评过程中的顺序效应指的是评价的先后顺序不同而对评价结果产生影响 正确 错误

4、自我评价不是评价过程的必要环节 正确 错误

5、偏激和偏见型评价中具有较高的不良评价效应 正确 错误

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/rm4r.html