论大学新生入学教育的重要内容

大学入学教育是高等学校各方面教育工作的起始点,是高等学校教学活动中的重要组成部分,是大学生思想政治教育一项必不可少的重要内容,在大学新生能够尽快适应大学生活,健康成长和成才中发挥着重要作用。大学新生具有不能完成角色转换的心理困惑,与人交往不知所措所导致的情感受挫,以及学习方式转换不适而产生对新生活迷茫的特点,因此,大学新生入学教育应该对新生坚定理想信念,做社

沈阳农业大学学报(社会科学版 )2 1— 3 1(:8— 9,0 10,3 )19 12 2Jun lo h n a g A r utrlU ies y S c lS in e dt n,0 1 0,32:8 - 9 o ra fS e y n gi l a nv r t(o i ce c sE io ) 2 1 - 3 1 ( 19 1 2 c u i a i )

论大学新生入学教育的重要内容徐坤鹏，凯斌张(阳农业大学畜牧兽医学院，沈辽宁沈阳 1 0 6 ) 1 1 1

摘要：大学入学教育是高等学校各方面教育工作的起始点，是高等学校教学活动中的重要组成部分，是大学生思想政治教育一项必不可少的重要内容，在大学新生能够尽快适应大学生活，健康成长和成才中发挥着重要作用。大学新生具有不能完成角色转换的心

理困惑，与人交往不知所措所导致的情感受挫，以及学习方式转换不适而产生对新生活迷茫的特点，因此，大学新生入学教育应该对新生坚定理想信念，做社会主义建设者；校史、了解校规和校纪，开始优秀学子之旅；熟悉所选专业，规划职业生涯；关心弱势群体，注

重人文关怀，实现学生个体从依赖走向独立的发展要求。通过新生入学教育，提高高等学校本科教育教学质量。关键词：高等学校；大学新生；心理困惑；情感受挫；理想信念；职业规划；思想政治教育中图分类号： 6 1 4 1 G 4; 2 G文献标志码： A文章编号：0 8 9 1 (0 10— 19 0 10— 7 3 2 1 )2 0 8— 4

大学时代是人生的黄金季节，是人生的重要一幕，大学一年级是大学时代的最关键的一步。如何使每名新生能够尽快地适应大学生活，迈好大学的第一步，对于高等学校来说，重视和加强对新生的入学教育是至关重

要的。入学教育是新生刚到一个新环境形成理想信念的学前教育，或者也可以叫做适应教育。大学生活在生活环境、学习要求、管理制度等方面都与中学生活有着极大的差异，科学、合理、及时的入学教育能使新生消除对大学生活的陌生与恐惧，其尽快适应大学的生活，使以积极乐观的心态和饱满的热情投入到暂新的学习和生活中，成功完成从高中生到大学生的角色转变。因此充分认识到新生入学教育的必要性，深入研究新生的思想

特点，因势利导，并及时细致、全面地做好新生入学教育工作，帮助学生尽快适应新的

环境，将直接关系到学生在人生的新起点上能否迈出坚实的第一步，意义非常重大Ⅲ其。一

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加强新生入学教育的重要性

党中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确确保实现全面建设小康社会、快推进社加会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、继有人，后具有重大而深远的战略意义。坚

持教书与育人相结合。高等教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。这两项原则正是入学教育的主要精神_ 2 J。新生刚进人大学校门，学习环境、学习方法、人际关系等都是新的，要抓住新生刚人学的关键时期，做好人学教育工作，指导学生更好更快地融人到大学生活中，顺利度过角色转换期，为大学生活打下基础。人学教育是高等学校对学生进行各方面教育的起始点，是为了使新生了解所学专业的基本情况与学习方法，转变学习理念，树立正确的人生观和价值观，了解学校、熟悉环境，培养自主学习的能力与习惯，形成与大学相适应的思维方式和生活习惯，使学生从思想上和心理上顺利完成从高中到大学的转变。通过入学教育，最主要的就是实现学生个体从依赖走向独立的发展要求，为提高本科教育教学质量奠定重要的基础l 3 】。

收稿日期：0 0 0— 3 2 1— 6 2

基金项目：辽宁省教育厅资助项目( 0 8 2 4 0 8 H 6: 2 0 z 1, 0 G 7 ) 2辽宁省社会科学界联合会资助项目( 0 8 S K J X 1 8 20LL TY一0 )作者简介：徐坤鹏( 9 9 )女， 1 7一。沈阳农业大学助理研究员，硕士，从事思想政治教育研究。 通讯作者：张凯斌( 9 9 )男， 1 4一。沈阳农业大学教授，思想政治教育研究。从事

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