衔接一（英语发音规则整理）

初高中衔接专题一---------英语语音基础及发音规则

学会了发音规则，遇见一个没有音标的生词，根据这个规则就能正确地把这个词读出来。

一、音节

1、什么是音节：以元音为主体构成的发音单位，由一个或几个元音字母来担任，一般

说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节,辅音必须和元音一起才能构成一个音节（[m] [n] [l]例外）。

一个音节里可以只有一个元音字母，而没有其它的字母，如I、a。元音字母的前面或后面可以有一个或两个辅音字母，或前后都有辅音字母，如we、she、at、ask、box、them、desk, se-cret, re-pair。

2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅音字母属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅音字母属于前面一个音节。 例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 二、开音节与闭音节及基本发音规则

给一个单词注音标的时候，首先判断是开音节还是闭音节。然后在单词里找元音。是开音节的，元音发它字母本身的音。是闭音节的，发它规定的音(长短音)。 ▲ ── 一个辅音字母 ● ── 一个元音字母 ◆ ── 一个或几个辅音字母[ ] ── 括号中为可选项,即可以没有

（1）开音节（包括绝对开音节和相对开音节）

绝对开音节[◆]●：以一个元音字母结尾的重读音节。该元音字母读它在字母表中的音。如me、no、hi、sky、stū-dent，ba-by， se-cret.

相对开音节[◆]●▲e：一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e, 如：name, these, bike, note, tube，ex-cuse. （2）闭音节

闭音节[◆]●◆: 是指一个元音字母加辅音字母(r除外)结尾的音节。该元音字母读它的“短音”。如 at, not, with, catch , stùdy

a在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中 [?] bag dad hat map black back e 在开音节中 [ i: ] he these me Chinese 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中 [ i ] fish big drink sit milk swim o 在开音节中 [?u] those close go home no 在闭音节中 [? ] clock not box shop sock u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中 [?] bus cup jump much lunch

三、重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 一个单词一般

只有一个重读音节。其它的都为非重读音节,怎么知道这个音节是不是重读呢？ （1）单音节词都是重读音节，如shop, give

（2）双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）。如ap-ple, Chi-na；双音节词的

重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如: re-tell(复述)

（3）多音节词在倒数第三个音节上重读。如el-e-phant，beau-ti-ful

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien-ti-fic （科学的）im-pres-sion（印象）na-tion（国家） con-grat-u-la-tion（祝贺）

注意以下的变音

[sp-][sk-][st-]的发音,如词汇sp-ort,sch-ool,st-and,等词,发音时[p][k][t]相应的变成[b][g][d]等. 如spaces, sport ,speak,student ,steady[stedi].稳定的,稳固的

附: 元音字母发音规则

附: 元音字母a,e,i,o,u的发音规则

英语的26个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母，它们在不同词汇中的读音是不同的.

A的发音规则

A 的发音比较复杂，归纳起来有9种情况： (1)在重读开音节中读[ei]。例如：

plane[plein] radio[reidiju] wake [ weik] paper[peip ] *但要记住一个例外：have读做 [h?v] 而不是 [heiv] (2)在-ange组合中读[ei]。例如：

change[t eind ] strange[streind ] arrange [ reind ] (3)在重读音节前的闭音节中一般读[?]。例如： activity [?k’tiviti] transcription [tr?ns’krip n]

有时也读做[ ]，例如： accept[ k’sept] Atlantic[ t’l?ntik] (4)在非重读音节中读做[ ]。例如：

substance[’s?bst ns] breakfast[’brekf st] woman[’wum n]

(5)在“a+辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[ ]。 例如 comrade[’k?mrid] courage[’k?rid ]

但是，“-ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei]，例如： calculate [’k?lkjuleit] late [1eit] hesitate [’heziteit] *两个例外:读[i] 一是separate的形容词形式，读做[’sep rit]，另外一个是climate，读做[’klaimit]。 (6)在wh后面读[ ]。例如： what[w t] whatever[w t’ev ]

*whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weil] (7)在W后面读[ :]例如：

water[’w :t ] watch[w :t ] wander[’w :nd ]

wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[weiv]和[weik]。 (8)在l前面读[ :]。例如：

chalk[t :k] tall[t :1] always[’ :lweiz] talk[t :k]

但是，shall[ ?l] valley[’v?li] shallow[’ ?l u]中读做[?]，wallet读做[’w lit]。 (9)下列情况下，a发[a:]的音： ①在s之前，例如：

class[kla:s] grass[gra:s] fast[fa:st] basket[’ba:skit] * 例外有两个:

haste[heist]和taste[teist]，另外passage按照重读闭音节规则读音，读做[’p?sid ] ②在“m/n+辅音字母”之前，例如：

advance[ d’va:ns] France[fra:ns] dance[da:ns] *例外的是grand[gr?nd]

③在th之前，例如： path[pa:θ] rather[’ra:e ]

④在lm之前，例如 calm[ka:m] palm[pa:m] ⑤在lf之前，例如： half[ha:f] calf[ka:f]

⑥在f之前，例如： staff[sta:f] after[’a:ft ] afternoon[’ a:ft nu:n]

E的发音规则

E/e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种：

(1) 在重读开音节中，e一般读做[i：]或[i ]。

① [i:]例如：she he these ②[i ]例如：zero hero serious (2) 在重读闭音节中，e一般读[e]，例如：set bed ten Pen (3) 在非重读音节中，e一般读做[i]或[ ]

① [i]例如：enemy eleven excuse ② [ ]例如：student open children (4) e与其他字母组合的读音：

① ea一般可以读做：

[i:]例如：read sea meat repeat [e]例如： bread weather breakfast [i ]例如：real idea theatre [ei]例如：great break ② ee一般读做[i:]，例如：meet jeep see sheep sleep

③ er在重读音节中一般读做[ :]，例如：term verb certain， 在词尾一般读做[ ]，例如：teacher worker clever ④ ear一般读做：

[ :]例如：early earth learn [ ]例如：bear wear; [i ]例如：hear near dear [a:]例如：heart ⑤ eer一般读做[i ]，例如：pioneer engineer ⑥ eir一般读做[ ]，例如：their

⑦ ere一般读做： [ ]例如：where there; [i ]例如：here mere ⑧ ew大多读做[u:]，例如：blew grew flew ⑨ 特殊词汇：clerk[kla:k] were[w :]

I的发音规则

(1) i在重读开音节中读[ai]。例如：

bicycle[’baisikl] Friday[’fraidi] private[’praivit] drive[draiv]

(2)双音节词的结尾是“辅音字母+le”，前面的i所在的音节是绝对开音节时，i读[ai]。 例如： title[’taitl] Bible[’baibl] rifle[raifl] (3)在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind中，i读[ai]。 例如：bright [’brait] high[hai] child[t aild] *例外：children[’t ildr n] wind[wind]

(4)在词尾-ile，-ite，-ise，-ize，-wise里，i读[ai]。例如： advertise [’?dv taiz] crocodile[’kr k dail] appetite[’?pitait] realize[’ri laiz] otherwise[’ e waiz] (5)在词尾-ique里，i读[i:]。例如： antique[?n’ti:k] technique[tek’ni:k] unique [ju’ni:k]

(6)在重读闭音节中i读[i]。例如：big city dish kid skip rich

(7)在双音节和多音节词中i读[i]。例如：differ fifteen history mixture winner

O的发音规则

(1)o在重读开音节中读[ u]。例如：progress moment notice close ocean

(2)词的结尾是-ia，-ial，-ian，-iate，-io，-ion，-ious，-ium等，前面只有一个辅音字母(r除外)时，o读[ u]。例如：

associate[ ’s u ieit] devotion[di’v u n]

(3)双音节词的词尾是-a，-al，-an，-ar，-en，-ive，-o，-on，-or，-our，-um，--us，-y时，o读[ u]。例如：broken local open stolen

(4)在双音节词和多音节词中，o读[ u]。例如：

alone[ ’l un] postpone[p ust’p un] explode[iks’pl ud] (5)在-old，-oll，-ost中，o读[ u]。例如：almost cold soldier post (6)词末的o读[ u]。例如：also piano tobacco

(7)多音节词的词尾“o+辅音字母+e”，o也读[ u]。例如：telephone envelope (8)在move、prove及其派生词里读做[u:]，例如：move approve

U的发音规则

字母U／u以及与其他字母组合的读音规则如下： (1)在重读开音．节中，U一般读做：

①[ju:]，例如：student use ②在字母l、r、j之后读做[u:]，例如：blue rule June (2)在重读闭音节中一般读做：

①[?]，例如：but bus cup sun ②，例如：put full (3)在非重读音节中一般读做：

①[?]，例如：upon suppose suggest ②[ju]，例如：communist occupation ③在字母l、r、j之后读[u]，例如：instrument

④在词尾的-ute，-ude中u读[ju:]，例如：institute attitude 但是在minute[minit]中U读[i ] (4)与其他字母组合的读音： ①ur，有两种读音：

在重读音节中读做[ :]，例如：turn nurse ；在非重读音节中读做[ ]，例如：Saturday ②ure，有3种读音：

[ju ] ：pure cure [u ]：sure [ ]：figure injure pleasure ③ui，一般有4种读音：

[ju:] ：suit [jui] 或[ju：i] ： suicide[’sjuisaid]

在字母l、r、j之后读做[u：] ：fruit juice，或者读做[ui]，例如： ruin ④qu一般读做[kw]，例如：question quite quickly

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