高中地理 - 地球与地图 教学设计

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“地球与地图”教学设计

课标要求 了解地球的形状、大小与运动,半径、赤道周长和表面积描述 地球的大小。 教学大纲要求 了解地球的形状、大小与运动,半径、赤道周长和表面积描述 地球的大小。 广东考试说明的内容 了解地球运动的基本信息。 一、课标对本节的要求是“了解地球的形状、大小与运动,半径、赤道周长和表面积描述 地球的大小。”,对标准的把握须注意如下几点:

1. 准确辨认经线和纬线、纬度和纬度、南北半球和东西半球的划分。 2. 利用经纬线知识解决实际地理问题。 3. 地方时、区时及时差的计算和应用。 二、教材分析

《考试说明》提到文理科基础地理考试内容还包括与高中地理必修内容相关的《全日制义务教育地理课程标准》有关内容。而地球、地图又是基础中的基础,这些内容贯穿于高中必修内容的始终,所以牢牢掌握这部分内容才为高中地理学习打下了坚实的基础,这是基本的地理素养。另外地理信息技术从某种意义上是地图的延伸,所以在这一课里也简单介绍地理信息技术内容 三、教学目标 1.知识与技能

①、了解地球的形状和大小,地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度,南、北回归线,南、北极圈。

②、东、西半球的划分,南、北半球的划分,高、中、低纬的划分。 ③、熟练掌握地球上的经纬网,并会运用经纬线知识解决实际地理问题。

④、理解地球上的时区的划分,地方时、区时及时差的计算和应用,日界线,国际标准时间,北京时间。2.过程与方法

学生在教师演示引导下,通过读图、比较、推理、讨论辩论等学习活动,去学习知识达成目标。 3.情感态度与价值观

培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法。 四、教学重点

1. 准确辨认经线和纬线、纬度和纬度、南北半球和东西半球的划分。 2. 利用经纬线知识解决实际地理问题。 3. 地方时、区时及时差的计算和应用。 五、教学过程(设计)

第一课时

一、地球的形状和大小

1.地球的形状是一个两极 、赤道 的不规则球体。 2.地球的平均半径是 千米,赤道周长约 千米。 二、纬线及纬度

1.纬线:在地球仪上,同____平行、顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线。 2.纬线的特点:纬线指示____方向;同在北半球(或南半球)纬线长度____;纬线形状均为____。

3.高、中、低纬度的划分:由赤道(0°纬线)至南北纬 度为低纬度,南北纬 度至南北纬 度为中纬度,南北纬 度至南北极点为高纬度。

4.赤道:地球上最长的纬线,并将地球分为 、 两半球(如下图)。

1

三、经线及经度:

1.经线(亦称子午线):在地球仪上,连接______并同纬线垂直相交的线。

2.经线的特点:经线指示____方向;所有经线长度____;形状均为____。

3.经度的划分:由 经线向东至 经线为东经度,东经度的数值变化规律是由西向东度数值 ;由 经线向西至 经线为西经度,西经度的数值变化规律是由西向东度数值 。

4.东西半球的划分:由西经 经线向东至东经 经线为东半球;由西经 经线向西至东经 经线为西半球(如下图)。

四、经纬网及意义:

地球仪上,经线和纬线相互交织所构成的网格。利用它可以确定地球上任何一点的 。 难点解析:

1.从数学的角度理解经度、纬度的划分

国际上规定,把经过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线定为0°经线(亦称本初子午线),其它经线的度数皆以0°经线为起点来确定。如右图:M所在经线的度数是如何确定的呢?

M所在经线与地轴构成一个平面,该平面与本初子午线和地轴构成的平面之间的夹角(两面角α,α≤180°),即为M所在经线的度数。若两面角α为90°,则M所在经线的度数为90°。由于M所在经线位于本初子午线以东,故M所在经线命名为东经90°经线(90°E);如果M点位于本初子午线以西,则为西经(W)。

纬度又是如何确定的呢?

国际上规定,把赤道定为0°纬线,其它纬线的度数皆以赤道为起点来确定。 图中M点和地心的连线与赤道平面之间的夹角(线面角β),即为M点及其所在纬线的纬度。若线面角β为45°,则M点及其所在纬线的纬度为45°,由于M位于赤道以北,故M点及其所在纬线确定为北纬45°(45°N);如果M点位于赤

2

道以南,则为南纬(S)。

2.北半球纬度与北极星的关系(南半球看不到北极星)

右图中δ为A点的纬度,φ为在A点观测北极星的高度,可以推断出δ=φ,即在北半球某点观测到的北极星的高度,近似地看着该地的纬度。

3.地球表面两点之间的距离(如右图)

⑴同一经线上纬度相差1°的两点间水平距离约为111千米,则AB=111×30(KM)

⑵赤道上经度相差1°的两点间水平距离约为111千米,则BC=111×30(KM);其他纬度上,如其纬度为β,则经度相差1°的纬线长度约为111×cosβ千米,如AD之间距离为111×30×cos30°。

⑶不在同一经线、也不在同一纬线上的点之间的距离,利用勾股定理可求

22

出其近似距离。如图中AC之间的距离为A+B的平方根。

4.确定地心对称点的经纬度(如右图A、D)

经度相对,和为180;纬度相反,数值相等。如图中A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)

经典例题:

例1、右图中的圆表示某一纬线圈,箭头表示地球自转方向。若A地的经度为20°W,同B地的经度为

A.170°E B.170°W

C.130°E D.130°W

例2、在下列四幅图中,经纬度位置相同的两点是

3

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④ 例3、读地球表面某区域经纬网图,回答⑴~⑵题。

⑴若某人从M点出发,依次向正东、正南、正西、正北方向分别前进200千米,则其最终位置 A.回到M点 B.在M点正东方

C.在M点正西方 D.在M点正南方

⑵处在地球另一面,与M点对称点的地理坐标为

A.60°N,80°E B.60°S,100°E C.30°S,100°E D.60°S,80°W 例4、读下图回答⑴~⑵题。

⑴图中四地中位于北京(116°E,40°N)的东南方向,且与北京的经度差较小的是

A.① B.② C.③ D.④ ⑵在四幅图中斜线所表示的经纬线方格内,面积最大的是

A.①所在方格 B.②所在方格 C.③所在方格 D.④所在方格

例5、图2所示为以38N、0为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答⑴~⑵题。 ⑴“水半球”的极点位于 A.北半球、东半球 B.北半球、西半球 C.南半球、东半球 D.南半球、西半球 ⑵当夜半球与“陆半球”重叠最多时 A.非洲全部位于昼半球 B.北京市正值下班高峰 C.南极昆仑站处于极昼期 D.江苏各地太阳高度达一年中最大值 例6、读下面经纬网图,完成下列问题。

⑴经纬度位置:甲 ,丙 。

⑵甲、乙、丙、丁四地中,位于东半球的是 ;位于高纬度地区的是 ;位于寒带的有 ;位于温带的有 。

⑶甲位于乙的 方向,丙位于甲的 方向。某飞机由甲飞往乙,沿最短路线飞行,合适的航向为 ,其最短距离应 (小于、等于、大于)2222.2千米。

⑷丙、丁之间的距离 (小于、等于、大于)丙、乙之间的距离。

第二课时 一、比例尺

1.概念:表示 距离比 实地距离缩小的程度。

4

2.公式:比例尺= 3.表现形式:

① 式:如图上1厘米代表实地距离100千米。 ② 式:1/10000000或1︰10000000 ③ 式:

4.比例尺的大小 ①比例尺大小的判断

●比例尺大小用比值大小(即分数值大小)来衡量,分母越小,比例尺愈 ;分母越大、比例尺越 。

●图上1cm代表实际距离越大,则比例尺越 。

例:比例尺A是1:20000;比例尺B是1:5000000 则 A>B ②比例尺大小与表示地区范围、内容详略、图幅四者关系。

●图幅大小相同的地图,比例尺越大、表示地区范围越 、内容越 ;比例尺越小、表示范围越 、内容 。

●表示同一实际地区范围的地图,比例尺越大、图幅越 、内容 ;比例尺越小、图幅越 、内容 。

●同一比例尺,范围大、图幅大,范围小,图幅小,二者详略相当。 注:比例尺扩大1倍,图幅面积变为原来 倍 ☆☆练一练☆☆

1.图1中甲、丙间的图上距离为2.2cm,该图的比例尺约为

A.1︰1000万 B.1︰10000万 C.1︰500万 D.1︰5000万

2.下列四幅地图,比例尺最大的一幅是

9° 10°

42°30′ 41°30′

A

读经纬网图,据图判断3~4题。

3.在bd区间段内太阳能直射的范围约占bd段的

A.1/3 B.1/4 C.1/2 D.1/5

4.若ac经线为110°E、bd经线为120°E,则ab、bd、cd、ac四段比例尺的大小关系是

A.ab>cd>ac=bd B.cd>ab5

133°

34° 35°

B

135°

24°

20° 16°

72° 68° 60° 6260° N

10°

8° 6°

C

D

10°N

C.ac>bd>ab>cd D.bd=ac>ab=cd

5.在一幅6月22日光照图上,有甲乙两地都位于北半球,太阳在同一时刻位于甲乙上中天时测得甲地太阳高度角为60°,乙地太阳高度角为36°,甲乙两地在图上球面距离是44.4厘米(不考虑地形因素),则该图的比例尺为

A.1:24000000 B.图上一厘米代表实际距离30千米 C.六十万分之一 D.0 60 120千米

6.将1:100,000的某幅地图,表达的范围不变,图幅放大为原图的4倍,则新图的比例尺为

A.比例尺不变 B.1:20000 C.1:50000 D.1:25000 7.绘制一幅简单的学校平面图,下列比例尺中比较适宜的是

A.1:2000 B.1:100000 C.1:20000 D.1:4000000 二、地图上的方向

1.一般地图(指无经纬网也无指向标的地图):上 下 ,左 右 。 2.有指向标的地图:一般情况箭头指向 方。

3.有经纬网的地图:经线指示 方向,纬线指示 方向。 方法指导:

1、在有经纬网的地图上东西方向的判断

(1)两个地点同是东经:经度数值大的在 ,小的在 。 (2)两个地点同是西经:经度数值大的在 ,小的在 。 (3)两个地点分别为东经和西经时,分下列三种情况讨论:

①若两地经度和小于180°:东经度的地点在 ,西经度的地点在 ; ②若两地经度和大于180°:西经度的地点在 ,东经度的地点在 ;

③若两地经度之和等于180°:两地位于两条正相对的经线上,此种情况不能比较出东西方向。 2、经纬网地图判别方向——先画出方向坐标系

(1)圆弧形经纬网图:纬度数值向北递增的为 ,纬度数值向南递增的为 ;经度数值向东递增的为 ,经度数值向西递增的为 。 (2)以极点为中心的经纬网图:

①根据地球自转方向判断东西方向:地球自转方向呈逆时针方向的,则中心是 ;呈顺时针方向的,中心是 。

②根据东经或西经的递变方向判断东西。如右图中的极点是 。 ③根据南纬或北纬的递变方向判断南北。

3、最近航线方向的判断:地球表面上任意两点之间的最短距离(球面距离):过两点和 做地球的截面,该截面上这两点之间的劣弧长度。 经典例题:

例1、下列四幅

6

60°E 30°E 图中,甲地在乙地西北,丙地在丁地东南的是 例2、下图中A在B的方向排序正确的是

A.西北、东北、西南、西北 B.西北、西北、西南、东北 C.西南、东北、西北、西北 D.东北、西北、西北、西南

例3、从甲地(80°E,70°N)到乙地(150°E,70°N),不考虑地形因素,最近的走法是 A.一直向正东方向走 B.先向东南,再向东,最后向东北走 C.先向东北,再向东,最后向东南走 D.先向东南,再向东北走

例4、某军舰在东经160°,北纬27°的海面上,沿着160°经线向北发射导弹,射程为300千米,落弹点将在

A.东半球的中纬度地区 B.东半球的低纬度地区 C.西半球的中纬度地区 D.西半球的低纬度地区 三、图例和注记

1.图例:地图上表示各种地理事物的 。

2.注记:地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的 ,以及表示山高、水深的 ,都叫注记。

☆☆☆练一练☆☆☆

一、单项选择题:

地图是用以传递各种自然与社会现象的空间分布、联系及时间变化等信息的载体,比例尺、方向、图例和注记是构成地图的三要素。据此回答1-2题。

1.如果作一日一次往返的徒步野外考察,下面四种比例尺的地图最不适用的是( ) A.1:20000 B.1/30000

C.0 5 10 千米 D.图上一厘米代表实际距离250千米

2.在一幅较完整的等高线地形图上,必须要有 ( )

A.指向标 B.海拔和相对高度 C.比例尺 D.各种不同的颜色

若不考虑地形起伏,某人从赤道出发,依次朝正东、正南、正西、正北走100千米。据此回答3—4题。

3.最后此人位于 ( )

A.出发点 B.出发点以西 C.出发点西北 D.出发点以东 4.此人所经过的路线,经度、纬度的跨度正确的表述是 ( )

A.至少跨过一个经度和一个纬度 B.没有跨过一个经度和一个纬度 C.跨过一个经度,但没有跨过一个纬度 D.跨过一个经度和纬度

我国首个北极科学考察站于2004年3月在挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松(78o55'N,11o56'E)建立。据此,完成5—6题。

5.该考察站位于深圳的 ( )

A.东南方向 B.东北方向 C.西北方向 D.西南方向 6.该考察站营地建筑的门窗肯定避开的朝向 ( )

7

A.东南方向 B.西南方向 C.西北方向 D.东北方向 读图8,回答7—8题。

7.从A到B再到C,方向是 ( )

A.一直向南 B.先向正南,再向东南 C.先向西南,再向东南 D.先向东南,再向西南

8.若D点经度是116°E,一架飞机从图中①点出发,起飞时当地区时是

2004年8月20日9时,经过10小时到达美国纽约(74°W)的时间是 ( )

A.8月20日6时 B.8月20日19时 C.8月19日19时 D.8月21日6时 读图9,回答9—10题。

9.甲、乙、丙三艘船同时出发驶向180°经线,而且同时到达,速度最快的是 ( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙

10.有关甲、乙、丙附近三个阴影区域比例尺大小的叙述,正确的是 ( )

A.甲的比例尺最小,丙的比例尺最大 B.甲、乙、丙的比例尺相同

C.甲大于乙,乙大于丙 D.乙的比例尺最小

11.地球仪上,0°纬线与0°经线相比 ( )

A.正好相等 B.0°纬线是0°经线长度的两倍 C.0°纬线稍长 D.0°经线稍长

第三课时:地 图(二)

一、等高线地形图

1.海拔和相对相对高度

⑴海拔(绝对高度):某点高出 的垂直距离。如图中A、B两点的海拔分别为 、 。

⑵相对高度:某点高出另一点的 距离,如图中AB两地的相对高度为 。 2.等高线地形图

⑴等高线及等高线地形图:地面经过地形测量,测出各个地点的 ,把它们注在图上。然后,把 相同的各点连接成线,就是等高线。用此种方式表示地形起伏的地图,称等高线地形图。

⑵基本特征:

①同一幅等高线地形图上,等高距 。 ②等高线一般不相交、不重叠(陡崖除外)。

③等高线越稀疏,表示坡度越 ,等高线越密集,表示坡度越 。 ④等高线与山脊线或山谷线垂直相交。

8

二、等高线地形图的判读

1.海拔高度的判读:

① 根据等高线上标注的数值判断。 ② 根据河流的流向和河道位置判断。

③ 根据气温判断(在低层大气中,高度平均每上升100米,气温下降0.6℃)。

想一想:还可以根据哪些方面确定海拔高度? ☆☆练一练☆☆

1.右图中 A点海拔高度是 ,山顶高度H的取值范围是 。

2.读图2,与平面图中自X至Y地势变化最符合的剖面图是

3.右图是一幅没有等高线注记的局部地形图,等高距为300米,AB是河段,当B点气温为15℃时,则C点的气温是 ( )

A.6℃ B.22.5℃ C.24℃ D.7.5℃

2.相对高度的判读:

① 利用两点具体的海拔高度值求出。 海拔高度海拔高度 ② 利用温度差求出(在低层大气中,高度平均每上

高点高度 升100米,气温下降0.6℃)。

③ 利用河流的流向判断。

最大值500 想一想:还可以根据哪些方面确定相对高度? 最小值④ 确定等高线图上任意两点的相对高度的方法—400 低点高度

—“高度轴三步判断法”: 300 第一步,画出“海拔高度轴”,依照等高距确定高度200 轴上的单位(如图1中的等高距就是100米),并标注出

海平面海拔高度(如图1);

图2 图1 第二步,然后将位置较低和位置较高的两点标注在

数轴上(如图2中“低点高度”和“高点高度”的取值范围);

第三步,依据“高于最小值,低于最大值”的原则确定相对高度的取值范围(如图12)。 ☆☆练一练☆☆

4. 右图中Q点与P点的相对高度(H)最大可以达到(m)( )

A.40

9

840

830 820

单位:米

5.河流ab段的流向为

A.自西北向东南 B.自东南向西北 C.自东北向西南 D.自西南向东北

6.断崖顶部的E点海拔(单位:m)可能为

A.59m B.9m C.199m D.259m 7.下述土地利用方式中较不合适的是

A.甲坡修水平梯田种水稻 B.丙坡种植果树

C.乙坡植树种草 D.乙坡修水平梯田种水稻 3.坡度的判读

坡度:如图,坡度 = AB / BC (垂直高度 / 水平距离)

▲在同一幅地形图上:等高线 的地方坡度较陡,等高的地方坡度较缓。

▲在不同的地形图上:要根据 和 判

果相对高度相同,比例尺越 表示的坡度越陡;比例尺越 表示的坡度越缓。 想一想:除借助等高线外,还可以根据哪些方面确定坡度的大小? ☆☆练一练☆☆

读华南某地地形图(右图),回答8~10题。 8.①②③④四条坡面线的坡度比较

A.①<③ B.①<② C.①>② D.③=④

9.实际调查发现甲坡植物生长好于乙坡,原因为甲坡的

A.日照较强,辐射收入多 B.蒸发较少,土壤水分条件好 C.气温较高,且日变化大 D.降水较多,水源充足

10.若甲坡植被受破坏成为荒坡,则对其合理的开发整治措施

A.放牧山羊 B.种植喜阳的经济林木 C.修梯田,种植水稻 D.营造混交林 11.读右图所示的两幅等高线地形图,判断以下叙的是

A.甲图反映的实际范围与乙图相等 B.乙图反映的实际范围比甲图大 C.沿EF常常发育河流

D.EˊFˊ处的坡度比EF处大

10

A 线

B

断。如

C

述正确

12.下面四幅图(图21)中的等高距相同,关于①-④图中坡度大小的判断正确的是

A.①=②=③=④ B.②>①>③>④ C.③<①<②<④ D.无法判断确定

第四课时 地 图(三)

4.根据等高线识别地形部位

① 山顶和凹地:两者等高线闭合,从四周向中心递增的是山顶,从四周向中心递减的是凹地。

示坡线:示坡线是垂直于等高线的短线,用以指示斜坡降低的方向。示坡线通常绘在沿山脊及山谷线的方向上。 与等高线相连的一端指向上坡方向,另一端指向下坡方向。

做一做:在下面的方框中用等高线画出山顶和凹地。

② 山脊(线)、山谷(线)和鞍部:

▲山脊:等高线弯曲转折处的“V”形尖端指向山麓(即指向地势降低的方向)。 山脊线:在山脊部位,各条等高线最大弯曲处的连线。 ★ 山顶和山脊线常常成为两侧河流的分水岭。

▲山谷:等高线弯曲转折处的“V”形尖端指向山顶(即指向地势升高的方向)。 山谷线:在山谷部位,各条等高线最大的弯曲处的连线。 ★ 山地河流发育于山谷,山脊上一般不会有河流。

▲鞍部:两个相邻山顶之间呈马鞍形的部位。

经过鞍部纵横两个方向

上有两组对称的形态——一组为山脊,一组为山谷。它们等高线的凸出部分都指向鞍部中心。

做一做:在下面的方框中用等高线画出山脊、山谷和鞍部。 ④ 陡坡、缓坡和断崖

陡坡:等高线密集。生态脆弱,要注意保护植被。等深线密集的地方适宜于修建 。 缓坡:等高线稀疏。土壤厚度较大,可以适当修造梯田,盘山公路也大多修建于此。

断崖:等高线 。开发途径主要有滑翔、跳伞、攀岩、蹦极等(要考虑相对高度)。 做一做:在下面的方框中用等高线画出陡坡、缓坡和断崖。

11

☆☆练一练☆☆

13.下图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中,地形部位名称排序与图序相符的是

A.山脊、山谷、鞍部、山顶 B.山谷、山谷、山顶、鞍部 C.山谷、山脊、山顶、鞍部 D.山脊、山脊、山顶、鞍部 14.读右图,完成下列问题。 (1)写出图中序号表示的地形名称:

① ② ④ ⑤ (2)⑤、⑦两地的相对高度为 米。若两

地图上水平距离为2.3厘米,其实际水平距离是 千米。

(3)如果把该图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍,放大后的比例尺为 (用数字式表示)。

(4)小河干流流向 方。计划把水从A

水库调到C处,由AC和BC两条路线,选择哪一条比较合理? 。为什么?

(5)如果在山坡上整修梯田,先在甲处还是乙处好 ,理由是 。 15.下图是我国某地等高线地形图,读图回答。 (1)图中①②③处不会形成支流的是 。

(2)图中无河流标示的山谷(干谷)谷底和谷顶的高差至少是 米。

(3)该地区的河流一年可能出现两次汛期,其中较大的一次汛期出现的时间是 。

A.3~4月 B.5~6月 C.7~8月 D.9~10月

(4)甲地的植被类型应是 。

5.根据等高线识别地形(地势)特征和地貌类型——根据 高度和 高度判断。

平原:海拔较低,一般在 米以下;地势平坦(相对高度小)。

高原:海拔较高,一般在 米以上;起伏较小(相对高度小);边缘比较陡峻(高原崖)。 丘陵:海拔较低,一般在 米以下;坡度平缓,相对高度不超过100米。

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山地:海拔高度较高,一般在 米以上;峰峦起伏,坡度陡峻(相对高度大)。 盆地:四周高,中间低。 ▲几条特殊的等高线:

0米线表示海平面,也是海岸线;200米线区分平原和低丘;

500米米线显示低山丘陵或高原;4000米反映青藏高原和高山的特征。

☆☆练一练☆☆

读右图,完成16~17题。

16.图示地区其地形地势具有的特征是

A.地势低平,河网稠密 B.中部高,四周低 C.东北高,西南低 D.山河相间

17.图示地区的地形类型属于

A.沉积盆地 B.褶皱山地 C.冲积平原 D.块状山地 读右图,完成18~20题。

18.图中所示的地貌类型属于

A.三角洲平原 B.冲积扇平原 C.山麓沙丘 D.河流沿岸冲积平原 19.图示的地貌分布在

A.长江中下游平原 B.东北平原 C.塔里木盆地 D.青藏高原 20.该地貌类型最频繁引发的地质灾害是

A.地震 B.水土流失 C.滑坡 D.泥石流

21.下图为我国西南地区东部等高线地形图,读图回答问题。

(1)图中地形类型属 ,依据是 (2)图中甲、乙、丙三地降水量最丰富的是 ,原因是 ;冬季气温最低的是 ,原因是 。 (3)铁路部门计划将甲地的铁路线延伸至乙地,为了节省工需选择合适的线路,请在图中用实线画出甲乙之间最合适的线路。

第五课时

三、等高线地图上的工程建设问题 1、工程建设类型

(1)选“点”:要根据要求考虑点的位置,海拔及其周围的环境等。如: ▲工厂区位的要求:

第一,矿产资源:有什么原料,宜发展什么工业。

13

下列

程投资,

第二,河流:用水和运输便利。还应该根据工厂对用水的要求确定是建在上游还是下游。 第三,水能资源:就近提供充足的能源。

第四,土地资源:开阔平坦的地形区内建设成本低、后备土地充足。大气污染严重的工业应该避免建在盆地。 想一想:

★飞机场对地形条件的要求: ★气象观测站对地形条件的要求: ★居民点对地形条件的要求: (2)选“线”:主要有交通线(公路、铁路)、引水线、输油管线等。

① 交通线路:要考虑距离长短、聚落的数量和规模、地面坡度(如山地公路常常沿等高线修建、山区铁路常常沿山谷延伸);尽可能少地通过河流(少建桥梁,以减少施工难度和投资),避免通过断崖、沼泽地、沙漠地段。

② 引水线路(运河、引水渠等):线路沿途海拔高度要逐渐降低;运河还要求距离短、地势低。 ③ 输油管线:选择距离近的路线,适当经过城市和大的工业区,尽量避免通过山脉、大河。 (3)选“面”:

① 修建水库:从地形条件看腹地大、出口小的部位最适宜修建水库;还要考虑淹没的耕地面积、需要搬迁的人口数量、下游用水和防洪情况等。

② 开辟梯田:坡度平缓,灌溉方便。 2、工程建设中要注意的问题 (1)控制成本:

想一想:为了降低建设成本,下列工程选址时要注意哪些地形因素?

★ 修建水库大坝: ★ 开挖引水渠(或运河): ★ 开挖隧道: ★ 修筑大桥: (2)工程安全:

想一想:为了保证工程施工和使用时的安全,下列工程选址时要注意哪些地形地质因素? ★ 修建铁路: ★ 修建大型水库: ★ 开挖隧道: (3)生态保护:

想一想:下列工程项目对生态环境会造成哪些不利的影响?

★ 在山区修筑盘山公路: ★ 南水北调东线工程: ★ 青藏铁路:

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☆☆练一练☆☆

22.右图是某地区等高线地形图,读图完成下要求。

(1)下列地形部位在图中标注的代号:山脊 、鞍部 。

(2)图中修建水库最适宜的地点是 ,理是 。 (3)修建水库可以不考虑的因素有 。 ①流域面积,②气候类型,③海拔,④太阳辐强度,⑤降水年际变率,⑥地质构造 23.右图为“我国东部沿海某地等高线图”,回答。

(1)A地为 地形区,理由是 。 (2)a、b两支流中,水流较缓的是 ,是 。 (3)B河上拟建一座水电站,请在图上用实出最佳坝址。

(4)计划在甲、乙两村间修一条公路,应该丙处还是丁处,为什么?

修公路对当地生态环境的破坏表现在 , 。

课后反思:地球与地图这一部分对于文科班的学生来说比较困难,所以上课速度被拖慢,一种思维的构建需要一定的时间,所以适当的把授课时间延长是有必要的。

1:60 000

读图

原因

线标

修在

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/rlcw.html

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