人教版小学四年级体育下册全册教案
更新时间:2023-09-02 18:28:01 阅读量: 教育文库 文档下载
最新四年级教案
长塘镇现代希望小学
学科:体育下册
年级:四年级
任课教师:___
一、指导思想
以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。制定身体锻炼目标,落实体育教
最新四年级教案
学常规,增强学生体质,强化学生习惯培养。注重两操的管理,提高学生健体意识。开展课题研究,建立体质健康反馈系统。加强教学研究,提高自身素质。团结合作,齐心创先进。二、基本情况分析
经过一学期的教学,本班学生积极参与运动,体育运动能力较强,整体体育素质好,运动技能熟练掌握,身体健康状况良好,学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强,较好的处理同学之间的人际关系,游戏与锻炼中能团结合作,学生喜欢体育游戏活动,更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异,有的学生比较活跃,喜欢一些竞技较强的体育项目,有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的策略,促进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。
三、任务目标
1、积极参与体育学习,能向同伴展示学会的简单运动动作,能向家人展示学会的运动动作。
2、能说出所做身体各部位简单动作的术语,如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做简单的全上身动作术语,如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简单组合动作,如球类、体操、舞蹈、韵律活动。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害,知道在安全的环境中运动和游戏。
3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。通过多种练习形式(跳跃游戏和跳绳等)发展跳跃能力。能描述自己的身体特征。
4、体验参加不同项目运动时的心理感受,如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我,对体育活动表现出较高的热情,能克服困难,有意志坚强品质。
5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作,并与他人合作完成体育活动任务。
四、方法措施
1、牢固树立“健康第一”思想,把握新课程的四个教学理念,有效促进学生健康、快乐成长。
2、发扬教学民主,融洽师生关系,经常听取学生的意见,师生共同练习、游戏,提高学生学习兴趣,树立自信,提高课堂教学效益。
3、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。
4、给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上,可以组成学习小组,让学生相互观察、相互帮、相互纠正,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量,并在合作学习过程中发展社会交往能力。
5、教师要为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中,有些教学内容教师可以只提要求,不教方法,让学生自己去尝试学习。
6、通过布置适当形式的课外锻炼作业,培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。
最新四年级教案
五、教学进度
周次计划进度
第一周(室内课) 1:引导课,体育常识,如何进行户外体育运动第二周1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林
第三周1、立定三级跳远;2、游戏:障碍赛跑
第四周1、传物接力;2、游戏:改换目标
第五周1、快速跑:30——50米;2、游戏:守卫红旗
第六周1、沙包掷远; 2、游戏:单脚跳接力
第七周1、小篮球;2、游戏:绑腿接力
第八周1、负重练习;2、游戏:挑战应战
第九周1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳
第十周1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力
第十一周1、集体游戏课:千足虫、大家一起跳
第十二周1、跳起摸高;2、游戏:攻关
第十三周1、坐位体前屈;2、游戏:障碍物赛跑;
第十四周1、技巧:立卧撑;2、游戏:绑腿赛跑
第十五周1、跳小绳 2、游戏:叫号赛跑
第十六周1、跑:走跑交替;2、游戏:跳进去拍人
第十七周1、考核:立定跳远;2、评价
最新四年级教案
六、具体安排
时间第一周课型两课时内容(室内课) 1:引导课,体育常识,如何进行户外体育运动
目的通过本次课的学习,使学生了解如何进行户外活动,认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
开始部分唱歌:
师生问好:
宣布本次课
的内容
和任务:
点名;
教室
1、教师语言
要清晰。
2、讲解课堂
要求任务。
学生坐在教
室里按自己
的座位坐
好。
1 10 小
基本部分一、讲解本学
期体育课的
要求和任务
内容。
二、如何进行
户外体育运
动做游戏可
以全面锻炼
身体。
1、可以做游
戏,使大
脑灵活。
2、和同学一
起活动。
3、进行日光
浴。
教室
1、教室讲解
语言要清
晰。
2、要求:
学生认真遵
守纪律。
养成良好的
坐立行
的正确
姿态。
③、能够自觉
做到无故旷
课,迟到,有
事要请假。
学生坐在教
室里按自己
的座位坐
好。
1 20 小
最新四年级教案
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分4、做游戏可
以调解脑
力疲劳。
重点:对游戏
好处的理解
和认识。
二、游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必
须顶着手
掌心。
3、听到教师
口令后才
能抓手
指。
教室1、教师讲解
游戏的方
法和规
则。
2、教师做示
范。
3、学生练习
和游戏。
1、学生认
真听讲
游戏方
法和规
则。
2、学生练
习。
3、学生进
行游戏。
3
/
4
6 小
结束部分一、总结本
次课的
情况。
二、下课。
教室教师总结本
次可的情况。
学生按教室
的座位坐
好。
1 4 小
场地设计教学回顾
最新四年级教案
时间第二周课型两课时内容1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林
目的1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、小游戏;
“抓人”
2、小型徒手
操。
3、专项准备
活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队,体操队型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求
和任务。
3、教师带领
学生一起
做游戏。
4、教师讲解
徒手操的
动作和要
求。
5、师生一同
练习。
1、学生站
成四列
横队。
2、学生和
教师一
同做游
戏。
3、学生认
真听讲
看示范。
4、学生精
神饱满。
1
1
2
1
10 小
基本部分一、队列队
形:
1、集中注意
力联系;
(有效与无
效)
2、快快集合;
3、稍息、立
正、向右看
齐;
5、变换队形;
1、教师讲动
作方法和
要领。
2、教师做正
确的示
范。
3、教师个别
指导。
4、找好学生
做表演。
1、学生认
真听动
作方法
和要领。
2、学生练
习。
3、分组练
习。
4、动作一
致,精神
饱满。
3
-
4
18 中
最新四年级教案
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点:动作自
然,协凋准
确。
难点:重心前
后稳定,节奏
一致。
二、游戏:
穿过小树林;规则:
1、必须站在
起跑线
后,拍手
后才能起
跑。
2、不得碰到
下树,如
碰到扶起
后才能其
跑。1、教师讲解
游戏方法
和规则。
2、教师做正
确示范。
3、教师做正
确评定胜
负。
1、学生认
真听游
戏方法
和规则。
2、学生练
习和比
赛。
3、分组比
赛。
2
-
3
10 中
结束部分一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结
本次课的
情况。
2、下课。
1、认真听
讲情绪
饱满。
2、下课。
1 2 小
场地设计八个小木柱;
四个标志物;
教
学
回
顾
时间第三周课型两课时内容1、立定三级跳远;2、游戏:障碍赛跑
最新四年级教案
目的1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术,发展学
生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
培养学生团结协作和集体主义精神,
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列:立
正、稍息、集
合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备
活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,
体操队型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意
关查。
3、听从指挥
注意力集
中。
4、学生充分
活动各关
节。
1
1
2
10 小
基本部分一、技巧:
前滚翻起立,
接球
重点:蹬地、
起跳,腾空。
难点:动作
连贯,协调。
教师讲解动
作方法和
要领。
教师做分解
和完整动
作示范。
教师给学生
个别指
导。
学生认真听
讲动作
方法和
要领。
学生集体练
习。
学生分组练
习。
4
X
8
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
最新四年级教案
基本部分二、游戏:
(障碍赛跑)
规则:
游戏者应在
比赛中完
成所规定
的动作。
由小裁判评
定动作正
确与否。
每个队员的
比赛次数
相等。
4、找学生表
演。
教师讲解游
戏要求和
规则。
学生练习比
赛。
教师做正确
评定胜
负。
4神饱满动
作轻松整齐
一致
学生认真听
讲游戏
规则。
学生练习比
赛。
分组比赛。
2
/
3
9 中
结束部分一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听
讲,精神饱
满。
2、下课。
1 3 小
场地设计教学回顾
内容1、传物接力;2、游戏:改换目标
最新四年级教案
目的1、通过本次课的学习,学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。
1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
2、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列练
习;
2、小型徒手
操;
3、专项准备
活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队,体操队型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求
和任务。
3、教师讲解
徒手操的
动作和要
求。
4、师生一同
练习。
1、学生站成
四列横队。
2、学生认真
听队列的
要求。
4、师生一同
练习。
动作一致,精
神饱满。
1
1
2
1
10 小
基本部分一、徒手操
重点:接物时
动作干净利
落。
难点:动作连
贯。
1、教师讲解
动作要求
和方法。
2、教师做完
整的正确
的示范。
3、教师个别
指导。
4、找好学生
做表演。
1、学生认真
听动作要
领和方法
学生练
习。
2、分组练习。
3、动作一致,
精神饱
满。
3
-
4
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
最新四年级教案
基本部分难点:动作的
准确性和优
美大方。
二、游戏
(改换目标)
规则:
追者只能拍
人,不许
堆人,拉
人。
逃者需要“隐
蔽必须站
在前面站
在后面,
或侧面。
1、教师讲解
游戏的方
法和规
则。
2、教师做正
确的示
范。
3、教师正确
评定胜
负。
1、学生认真
听游戏的方
法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
-
3
1
中
结束部分一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结
本次课的情
况。
2、下课。
1、认真听讲
情绪饱满。
2、下课。 1 2 小
场地设计教学回顾
时间第五周课型两课时
最新四年级教案
内容1、快速跑:30——50米;2、游戏:守卫红旗
目的1、通过本次课的学习,进一步掌握跑的动作要领,促进身体各器官的发育。
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列练
习;
2、小型徒手
操;
专项准备活
动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队,体操队型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求
和任务。
3、教师讲解
徒手操的
动作和要
求。
4、师生一同
练习。
1、学生站
成四列
横队。
2、学生认
真听队
列的要
求。
3、师生一
同练习。
4、动作一
致,精神
饱满。
1
1
2
1
10 小
基本部分二、快速跑:
30——
50米
重点:掌握跑
的正确姿势。
难点:起跑要
有爆发力。
1、教师讲解
动作要求
和方法。
2、教师做完
整的正确
的示范。
3、教师个别
指导。
4、找好学生
做表演。
1、学生认
真听动
作要领
和方法
2、学生练
习。
3、分组练
习。
4、动作一
致,精神
饱满。
3
-
4
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
最新四年级教案
基本部分重点:各节的
动作要领及
要求。
难点:动作的
准确性和优
美大方。
三、游戏;
守卫红旗
规则:
1、没有被教
导的人不
得随意进
入圈内。
2、叫号时要
清楚、响
亮,松手
时红旗必
须竖直。
1、教师讲解
游戏的方
法和规
则。
2、教师做正
确的示
范。
3、教师正确
评定胜
负。
1、学生认
真听游
戏的方
法和规
则。
2、学生练
习。
3、分组比
赛。
2
-
3
10 中
结束部分一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结
本次课的情
况。
2、下课。
1、认真听讲
情绪饱满。
2、下课。 1 2 小
场地设计教学回顾
时间第六周课型两课时
最新四年级教案
内容1、沙包掷远; 2、游戏:单脚跳接力
目的1、通过学习投掷沙包,发掌学生上肢力量。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备
活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队,体操队型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分
活动各关节。
1
1
2
10 小
基本部分一、沙包掷远
重点:下上肢
的协凋,放
松,自然,投
掷要又力度。
难点:转髋动
作要明显。
1、教师讲解
动作方法
和要领。
2、教师做分
解和完整
动作示
范。
3、教师给学
生个别指
导。
1、学生认真
听讲动作
方法和要
领。
2、学生集体
练习。
3、学生分组
练习。
3
/
4
15 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
最新四年级教案
二、游戏:单脚跳接力规则:
起跳前必须
站在起跳
线后不得
踏线。
发出信号后
才能起
跳,其余
人击掌后
才能起
跳。1、教师讲解
游戏要求
和规则。
2、学生练习
比赛。
3、教师做正
确评定胜
负。
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、学生练习
比赛。
3、分组比
赛。
2
/
3
1
2 中
结束部分一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,
精神饱满。
2、下课。 1 3 小
场地设计预计
时间第七周课型两课时内容1、小篮球;2、游戏:绑腿接力
最新四年级教案
目的1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学
生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生
的速度奔跑能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备
活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队,体操队型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意关
查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分
活动各关节。
1
1
2
10 小
基本部分一、走:用各
种正确姿势
的走:
重点:控球要
稳。
难点:重心下
降。
1、教师讲解
动作方法
和要领。
2、教师做分
解和完整
动作示
范。
3、教师给学
生个别指
导。
1、学生认真
听讲动作
方法和要
领。
2、学生集体
练习。
3、学生分组
练习。
3
/
4
15 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
最新四年级教案
二、游戏:(绑腿接力)规则:
1、教师发令
后或击掌
后才能起
跑。
2、按教师规
定的要求
抛丸不得
少跑。3、绳子一定
要绑好,
绳子松开
不得分。1、教师讲解
游戏要求
和规则。
2、教师做正
确示范。
3、学生练习
比赛。
4、教师做正
确评定胜
负。
1、学生认真
听讲游戏
规则。
2、注意观察
教师的示
范。
3、学生练习
比赛。
4、分组比
赛。
2
/
3
1
2 中
结束部分一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,
精神饱满。
2、下课。 1 3 小
场地设计预计
时间第八周课型两课时内容1、负重练习;2、游戏:挑战应战
最新四年级教案
目的1、通过这节课的学习,使学生初步负重练习的动作方法,发展学生的下
肢的力量。
2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规:
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。
2、宣布课的
内容和任务。
二、准备活
动:
1、队列练习:
2、徒手操。
3、专项准备
活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,
体操队型
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和
任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
练习。
1、学生站四
列横队。
2、学生认真
听讲,注意
关查。
3、听从指挥
注意力集
中。
4、学生充分
活动各关
节。
1
1
2
10 小
基本部分一、负重练习
重点:各节的
动作要领及
要求。
难点:动作的
要轻松自如。
1、教师讲解
动作方法
和要领。
2、教师做分
解和完整
动作示
范。
3、教师给学
生个别指
导。
1、学生认真
听讲动作方
法和要领
2、学生集体
练习。
3、学生分组
练习。
4
X
8
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
最新四年级教案
基本部分二、游戏:
挑战应战
规则:
应战人在对
方拍到自
己手之前
不得踏过
起跑线。
追拍时不得
用力堆
人。
应战者如失
败就算对
方胜利。
4、找学生表
演。
1、教师讲解
游戏要求
和规则。
2、学生练习
比赛。
3、教师做正
确评定胜
负。
4神饱满动
作轻松整齐
一致
1、学生认真
听讲。
2、戏规则。
3、学生练习
比赛。
分组比赛。
2
/
3
9 中
结束部分一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次
课的情况。
2、下课。
1、认真听
讲,精神饱
满。
2、下课。
1 3 小
场地设计教学回顾
时间第九周课型两课时
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