2009年高考语文基础知识、文言知识训练题

2009年高考语文基础知识、文言知识训练题

第一部分 基础常识识记及重点文句背诵默写

一．填空题

1．有古文字密码之称的古文字是战国文字

2．汉字演变经历了甲骨文、金文、篆文 隶书、楷书、草书和行书

3．许慎的六书造字法是：象形、指事、会意、形声、转注、假借

其中属于独体字的是：象形、指事

4．文字有表音和表意两种文字，汉字属于表意文字

5．在横线上填出各自所用的造字方法

牧 会意 烟 形声 水 象形 木象形 上 指事 末 指事 心 象形

鸟 象形 尘 会意 寸 指事 北会意 甜 会意 偏 形声 闷 形声

6．语音结构中最小的单位是音节；最小的能独立运用的语言单位是词。

7．普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以规范的现代白话文为语法规范的现代含民族共同语。

8．普通话语音里共有21个声母。

9．汉字的三要素是：字音、字形、字义

10．写出个句子中运用了词的比喻义的词语

（1）现在的一些地方的教育官员经常给一些教师扣帽子

（2）教师是人类文明的工程师，他们是辛勤的园丁。

11.“既然懂得了时间的可贵，那么就从今天开始不浪费一分一秒。”是因果复句 12．“他们提出的这个问题不是小问题，而是涉及到马克思主义、毛泽东思想的问题。”这句话是

并列复句。

13．“他不是医生，而是教师。”是并列 复句。

14．在横线上写出加点字的读音。

①造诣 yì ②喝彩 ha ③谦逊 xùn ④差使chāi

15．找出并改正下面语段中的3个错别字，书写在方格中。

有些人总是把自己的现状归咎于运气，他们厌天由人，则备父母没有给自己创造好条件，感慨生不逢时，这样的人除了报怨，只会消极等待。要想成就一番事业，积极的心态则是他成功的起点。

错别字 改正 怨 尤 责 厌 由 则

16. 给加点字注音，给拼音写汉字。

干涸( ha ) (tú)荼毒生灵 着( zhu? )陆 一张一(chī) 弛 17．“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”的修辞手法是借代 18．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”的修辞手法是排比

19．写出下列短语的结构类型

调查研究 联合 认真对待 偏正 提高质量 动宾

看了三遍 补充 成绩优异 主谓 为了高考 介宾

守株待兔 固定短语 社会主义 固定短语

20．文学常识

（1）《面朝大海，春暖花开》选自《海子的诗》。海子原名査海生，作品有长诗《土地》。短诗选集《海子、骆一禾作品集》。

（2）朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，他的长诗是《毁灭》，诗集是《踪迹》，第一本散文集是《荷塘月色》。我们还学过他的散文如： 背影 、匆匆等。

（3）．《论语》是记录我国-------春秋末期儒家创始人孔子及其弟子言行的一部语录体散文集。

（4）．《孟子》的著者是孟轲及其弟子，孟子是继孔子之后的又一位著名的儒家代表人物．

（5）．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文，反映了儒家的以礼治国主张，《鱼我所欲也》一文提出了舍生取义的中心论点。

（6）．《劝学》是《荀子》的第一篇，作者是荀况，《劝学》的“劝”意思是劝勉、鼓励，本文开头提出的中心论点是学不可以已，本文主要运用了设喻、对比的论证方法。

（7）《秋水》节选自《庄子·秋水》。作者庄子，战国时期文学家思想家，道家代表人物。名周，宋国蒙人。与老子一起被人并称为老庄。《庄子》是庄子等人所著。《庄子》全书共五十二篇，现存33篇，是道家经典之一。“少仲尼之闻”中的“仲尼”是指孔子，他名丘，春秋时期 思想家、教育家。

秋水指秋天的雨水。水，这里指河水。

（8）《拿来主义》选自《且介亭杂文》，是鲁迅先生于1934年写的关于文化遗产继承问题的一篇杂文。

（9）韩愈（768—824），字退之，唐代河南河阳人（今河南孟县人），自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。他曾任吏部侍郎，常被称为“韩吏部”，死后谥号“文”，世又称“韩文公”。韩愈是唐代中叶伟大的文学家、思想家，唐代古文运动的倡导者之一。

（10）．六艺经传，指“六经”的经文和传文，六艺指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。孔子曾提出过“六艺”的说法，是指六种技能：礼、乐、射、御、书、数。“三人行，则必有我师”出自《论语·述而》。

（11） 苏轼是宋代（朝代）杰出的散文家、诗人和词人，豪放词派的开创者。他的《念奴娇·赤壁怀古》被誉为“千古绝唱”。

（12）柳永是宋代（朝代）婉约派词人。他大量创作慢词，开一代词风，《雨霖铃·寒蝉凄切》是他的代表作。

（13）《六国论》一开篇便提出了中心论点“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”。（用原文语句回答），接着又将这一中心论点化为两个分论点：一是“赂秦而力亏，破灭之道也”

（原句）；二是不赂者以赂者丧。全文采用三种论证方法，即引用、对比、假设。作者旨在借古讽今，以六国破灭之因，来劝谏宋王朝不要采用投降屈辱的政策。

（14）王安石，字介甫，宋朝时期临安人，是我国古代著名的文学家和思想家。《游褒禅山记》最能体现作者志向的语句是：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。

（15）白居易是新乐府运动 的倡导者和实践者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”诗风通俗流畅，语言优美形象。

（16）词是从晚唐 以来的应歌、娱宾中解脱出来，成为可以独立抒情达意的境界。

（17）柳永原名柳三变 ，婉约词或慢 词的代表，他创作大量慢词，语言通俗形象，极富表现力。他的《雨霖铃·寒蝉凄切》把离别的愁绪与清秋的佳景交融在一起创造出富于诗意的境界。

（18）被高尔基称为“俄国文学之始祖”的是普希金 ；有“法国社会的一面镜子”之称的作品是《人间喜剧》；有“美国社会生活的百科全书”之称，是指世界短篇家

欧·亨利 的作品。

（19）世界三大短篇小说之王是指

答：法国的莫泊桑；俄国的契科夫；美国的欧·亨利。

（20）世界四大吝啬鬼是指欧也妮·葛朗台，夏洛克、泼留西金和阿巴公。

第二部分语文基础知识选择题

一．语音

1、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是 （ ）

A、穴(xua)位 悭(qiān)吝 发酵(jiào) 破绽(zhàn)

B、旋(xuàn)风 炫(xuàn)目 落(lào)价 内讧(h?ng)

C、窈(yáo)窕 赏赉(lài) 歃(shà)血 间(jiàn)隔

D、刈(yì)除 校(jiào)对 嫉(jí)妒 偎(wai)依

答案：B（ A、穴xu? ； C、窈yǎo； D、偎wēi）

2、下列各组词语中加点的字的读音有误的一组是 （ ）

A、股肱(gōng) 蜿(wān)蜒 宁(nìng)可 角(ju?)色

B、麻痹(bì) 倏(shū)忽 应(yìng)届 按捺(nà)

C、缫(sāo)丝 晕车(yùn) 逶(wēi)迤 棺椁(guǒ)

D、舐(shì)犊 惬(qia)意 垂涎(xián) 菜畦(qí)

答案：B（应yīng）

3、下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全部相同的一组是

A、号háo 号叫 号丧 号哭 号啕大哭

B、强qiáng 强制 强迫 强化 强词夺理

C、帖tia 字帖 碑帖 画帖 俯首帖耳

D、累lěi 累计 连累 累赘 危如累卵

答案：A（B、强迫、强调夺理qiǎng；C、俯首贴身tiē；D、累赘l?i）

4、下列词语中加点字的注音全都不相同的一组是

A、佯装 徜徉 安危无恙

B、碑帖 裨益 奴颜婢膝

C、倩影 靓女 靖康之耻

D、蓦然 募捐 漠不关心

答案：C（依次为qiàn、liàng、jìng）

5、下列词语中加点字的读音,全部相同的一组是

A、应当 应战 应运而生 一应俱全

B、乘客 乘坐 乘风破浪 千乘之国

C、复辟 辟邪 鸿蒙初辟 开天辟地

D、掉转 转弯 天旋地转 转弯抹角

（ ） （ ） ） （

答案：D(A、应当，一应俱全yīng，应运而生，应战yìng；B、乘客、乘坐、乘风破浪ch?ng，千乘之国shang；C鸿蒙初辟，开天辟地pì，复辟、辟邪bì)

6、下列词语中加点字的读音，全部相同的一组是 （ ）

A、挫折 厝火积薪 错过 不知所措

B、和谐 白头偕老 揩油 万世楷模

C、英俊 严刑峻法 竣工 怙恶不悛

D、渎职 买椟还珠 赎罪 穷兵黩武

答案：A（A全部都读cu?；B、和谐，白头偕老xi?，揩油kāi，万世楷模kǎi；C、英俊，严刑峻法，竣工jùn，怙恶不悛quān；D、渎职、买椟还珠、穷兵黩武dú，赎罪shú）

7、下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是 （ ）

A、行藏 行款 道行 树行子

B、叨咕 叨念 叨登 叨教

C、蒙味 蒙骗 蒙古 蒙太奇

D、落色 落价 落榜 落落大方

答案：A（依次为xíng、háng、h?ng、hàng）

8、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是 （ ）

A、角jiǎo 号角 角落 头角 群雄角逐

B、笼l?ng 笼子 牢笼 笼屉 烟笼雾锁

C、量liáng 思量 打量 测量 量体裁衣

D、削xuē 剥削 削减 瘦削 日削月削

答案：D（A、群雄角逐ju?；B、烟笼雾锁lǒng；C、思量、打量liang；D、量体裁衣liàng）

9、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是 （ ）

A、差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰

B、解jiě 解决 押解 浑身解数 解押归田

C、塞sài 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D、禁jìn 禁止 禁令 忍俊不禁 弱不禁风

答案：A、（B、押解jia,浑身解数xia；C、堵塞、闭目塞听、敷衍塞责sa；D、忍俊不禁、弱不禁风jīn）

10、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是

A、蓓 (bai) 蕾 讹 (?) 诈 口供(g?ng) 恫吓(xià)

B、呆 (dāi) 板 倩 (qiàn) 影 楔(xiē)子 杳(yǎo)然

C、温馨(xīn) 血泊(pō) 勾当(gōu) 佚事(yì)

D、讥诮(qiào) 嵌(qiàn)入 沙碛(zì) 愆(qiān)伏

答案：B（A、吓ha；C、勾g?u；D、碛qì）

11、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是

A、滂(páng)沱 酗(xù)酒 场(chǎng)所 枢(shū)纽

B、逮(dǎi)捕 扼(a)要 犒(kào)赏 伺(cì)候

C、孱(càn)头 感喟(kuì) 宝藏(zàng) 比较(jiǎo)

D、鞭鞘(shāo) 庇(bì)护 拎(līn)起 勃颈(gěng)

答案：D、（A、滂pāng；B、逮dài；较jiào）

12、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是

A、祛(qù)除 猥(wěi)亵 龌(w?)龊 笑靥(ya)

B、诡谲(ju?) 赝(yàn)品 装帧(zhēng) 坍(tān)塌

C、岿(kuī)然 缫(sāo)丝 恪(ka)守 潜(qián)力

D、讪(shàn)笑 虔(qián)诚 挟(xiá)制 谈吐(tǔ)

答案：C (A、祛qū；B、帧zhēn；D、挟xi?)

（ ） （ ） ） （

13、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是 （ ）

A、蹊(qī)跷 切(qiē)磋 殒(yǔn)命 驯(xún)服

B、押解(jia) 虚妄(wàng) 机械(xia) 剖(pāo)析

C、粗糙(cāo) 罹(lì)难 阔绰(chu?) 斡(w?)旋

D、挑(tiǎo)拔 煤屑(xia) 聒(guō)噪 渣滓(zǐ)

答案：D（A、驯xùn；B、剖pōu；C、罹lí）

14、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是

A、宵衣盱(gàn)食 味同嚼(jiáo)蜡 原形毕露(lù) 鹬(yù)蚌相争

B、咄咄(duō)怪事 成绩斐(fěi)然 大腹便(pián)便 顺蔓(màn)摸瓜

C、相(xiàng)机行事 功亏一篑(kuì) 瞠(chēn)目结舌 别出机杼(zhù)

D、暴戾恣睢(suī) 间(jiàn)不容发 呼天抢(qiāng)地 无耻谰(lán)言

答案：A（B、蔓wàn；C、瞠chēng；D、间jiān）

15、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是

A、提纲挈(qia)领 火亘(xuān)赫一时 亘(gan)古未见 醍(tí)醐灌顶

B、瑕瑜互见(xiàn) 博闻强识(zhì) 耳濡(rú)目染 莞(wǎn)尔一笑

C、严惩(ch?ng)不贷 色厉内荏(rěn) 余勇可贾(gǔ) 畏葸(sī)不前

D、安步当(dàng)车 运筹帷幄(w?) 藏头露尾(lù) 矫(jiǎo)枉过正

答案：D （A、火亘xuǎn；B、见jiàn；C、葸xǐ）

二．字形

1、下列词语中，没有错别字的一组是

A、蜕化 以偏概全 开门缉盗 贪赃枉法

（ ） （ ） ） （

B、接洽 韬光养晦 病入膏盲 精减机构

C、装潢 发扬光大 欢度春节 断章取义

D、祛疑 以逸待劳 励精图治 排忧解难

答案：C（A、开门揖盗；B、病入膏肓、精简机构；D、以逸待劳）

2、下列词语中，有错别字的一组是

A、叠起 高潮迭起 勉励 厉兵抹马

B、辐射 幅员辽阔 退化 蜕化变质

C、题名 内容提要 桃园 世外桃源

D、废驰 风驰电掣 风声 谈笑风生

答案：D（谈笑风生）

3、下列词语中，只有一个错别字的一组是

A、既使 针贬时弊 纰漏 置若罔闻

B、必竟 唉声叹气 忸怩 如愿以偿

C、装潢 煮豆燃萁 赈济 流言飞语

D、勇跃 轻歌曼舞 峻工 怡笑大方

答案：B、C毕竟（A、即使、针砭时弊；D、踊跃、竣工）

4、下列词语中，有两个错别字的一组是

A、诬告 缜密 矫健 鬼计多端

B、肆业 寒暄 枯躁 卑恭屈膝

C、目真 怪 渲染 逋欠 不辨黍麦

D、埠头 裨益 帮交 暴殄天物

答案：C嗔怪、菽麦（A、诡计多端；B、肄业、枯燥、卑躬屈膝； （ （ （ D、邦交） ） ） ）

5、下列各句中没有错别字的一句是 （ ）

A、文章告诫人们不要重蹈历史的覆辙。

B、防火患事故，少死人少伤人，无容置疑是很重要的事情。

C、机动车助动车竟相喷吐废气，污染环境，急待整治。

D、这块玻璃殒石是发生在73万年前的一次彗星撞击地球事件的产物。

答案：A（B、毋庸置疑；C、竞相；D、陨石）

6、下列各组词语中，没有错别字的一组分别是

A、干练 凝炼 简练 锻炼

B、启事 启示 启用 起用

C、殒落 坠落 堕落 脱落

D、间谍 喋血 通谍 谍报

答案：B（A、凝练、锻炼；C、陨落；D、通牒）

7、下列各组词语中，没有错别字的一组分别是

A、回肠荡气 落草 春花秋实 闪铄

B、黄粱美梦 诺大 出尔反尔 幌子

C、哗众取宠 撤职 雕虫小技 竭力

D、凤毛鳞角 沮丧 咄咄逼人 濒临

答案：C（A、闪烁；B、偌大；D、凤毛麟角）

8. 下列各组词语中，没有错别字的一组分别是

A、集腋成裘 眉目清秀 为虎作伥 明察秋毫

B、一张一弛 察颜观色 相辅相承 心劳日拙

C、挺而走险 长备不懈 长篇累牍 汗流夹背

（ ） （ ） ） （

D、鞭长莫及 名门旺族 刚愎自用 心猿意马

答案：A、（B、察言观色、相辅相承；C、铤而走险、常备不懈、汗流浃背、D、名门望族）

9、下列各组词语中，有错别字的一组分别是 （ ）

A、竖立 树立 交纳 缴械

B、尤物 犹豫 发泄 流泄

C、申请 伸张 功绩 古迹

D、画像 意像 订货 定额

答案：B（流泻）

10、下列各组词语中，没有错别字的一组分别是

A、作弊 弊端 隐蔽 民生凋敝

B、词典 修辞 楚辞 义正辞言

C、鱼民 渔业 鱼场 鱼龙混杂

D、园林 圆形 圆满 字正腔圆

答案：C（渔民、渔场）

11、下列各组词语中，没有错别字的一组分别是

A、赌博 通缉 摧枯拉朽 大言不惭

B、妨碍 谛听 待价而沽 毕恭毕敬

C、售罄 棘手 无耻滥言 旁征博引

D、矫健 清洌 贻人口实 绰绰有余

答案：C（无耻澜言）

12、下列各组词语中，只有一个错别字的一组分别是

A、高亢 寂寞 消遥 决择

（ ） （ ） （ ）

B、怄气 瞻仰 野蛮 涵养

C、诡计 恪守 修葺 挛生

D、赝品 冒然 膨涨 撕打

答案：C孪生（A、逍遥、抉择；D、贸然、膨胀、厮打）

13、下列各组词语中，只有一个错别字的一组分别是

A、勘误 蛊惑 赔偿 攀缓

B、沉湎 惦量 漱口 国藉

C、求实 弘扬 痉孪 漫骂

D、观摩 毗连 苍穹 浸渍

答案：C痉孪（A、蛊惑、攀援；B、掂量、国籍

14、下列各组词语中，有两个错别字的一组分别是

A、抱歉 伎俩 恢弘 摧眠

B、提炼 名子 祛暑 苍穹

C、踊现 妒忌 缭草 披露

D、程控 翔实 誊写 风采

答案：C、涌现、潦草（A、催眠；B、名字；D、誊写）

15、下列各组词语中，有两个错别字的一组分别是

A、浑浊 猜测 威慑 阖家欢乐

B、猝然 适意 诬陷 越俎代庖

C、包涵 漫延 忤逆 穷兵牍武

D、甲胃 差赧 汹酒 含英咀华

答案：D毋庸、酗酒（C、穷兵黩武）

（ ） ） ） （ （

16、下列各组词语中，有两个错别字的一组分别是 （ ）

A、文彩 良辰美景 妥胁 筚路蓝褛

B、狙击 言简意赅 仿碍 缘木求鱼

C、欠收 肆无忌惮 兑现 惹事生非

D、耽搁 尾大不调 渡假 惩前毖后

答案：C歉收、惹是生非（A、文采、妥协、筚路褴褛；B、妨碍；D、尾大不掉、度假、惩前毖后）

17、下列各组词语中，有两个错别字的一组分别是 （ ）

A、对待 震聋发聩 坐收渔利 励兵秣马

B、重迭 相形见拙 德艺双罄 利令智昏

C、荟粹 鸿篇巨制 先发制人 万里平筹

D、缥缈 梦寐以求 金榜提名 崭露头角

答案：C荟萃，万里平畴（A、对峙，振聋发聩，厉兵秣马；B、重叠，相形见绌，德艺双馨；D、金榜题名）

18、下列各句中含有错别字的一句分别是 （ ）

A、改革开放的20年是中国立法的春天，形成了涵盖刊事、民事、行政法律在内的基本法律框架。

B、在当代旧体诗坛上略高一筹的名家，大多经过新诗的磨炼，这说明旧体诗要前进，不应再在传统的范围内踏步，必须吸纳新诗的艺术优长。

C、影片《火烧圆明园》富有教育意义，对青少年朋友尤其如此。

D、学习是一个积累的过程，没有捷径，不可急工近利，只能循序渐进，积跬步以成千里。

答案：D（急功近利）

19、下列各句中含有错别字的一句分别是 （ ）

A、这篇通讯刊出后在社会上引起了强烈的反映，大家都为他的悲惨遭遇唏嘘不已。

B、新时期报告文学能够比较客观、全面、完整地审视和把握现实生活，在弘扬主旋律的同时，不虚美、不隐恶，揭示和表现生活中的矛盾和问题。

C、许多天赋不低的人仅仅因为其素质不适宜应试教育的片面要求，就被轻率地打入失败的深渊。

D、坐落在汉内瓦市中心的万国宫是联合国履行国际使命的标志性建筑，每年三四月份，联合国人权会议就在它的地下一层17号大厅举行。

答案：A（反应）

三．词汇

1、依次在横线处填上词语，最恰当的一组是 （ ）

长江流域，无疑也是民族文化的______之一。考古发现_____，旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人_____。这个结论具有划时代的意义。

A．发源地 表明 共存

B．发祥地 证明 并存

C．发源地 证明 并存

D．发祥地 表明 共存

答案：B 。“发祥地”指民族、革命、文化等起源的地方，用于第一个语境较为适宜；“考古发现”作为一个命题的证据，应用“证明”；“并存”强调“一起、都”，二者之间并无关联，“共存”虽然也有“一起、都”的意思，但二者之间有依存关系，与事实不符。

2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）

①虽然他尽了最大的努力，还是没能( )住对方凌厉的攻势,痛失奖杯。

②能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地（ ）着这个小镇经济的发展。

③那些见利忘义、损人利己的人、不仅为正人君子所( )，还可能滑向犯罪的深渊。

A.遏制 限制 不耻 B.遏止 制约 不耻

C.遏制 制约 不齿 D.遏止 限制 不齿

答案：C。“遏制”偏在“控制”，“遏止”偏在“停止”，此处应为控制住对方的攻势，应选

“遏制”；能源及自然条件是经济发展的先决条件，故选“制约”；“不齿”指不愿意提到，表示鄙视，同时没有“不耻”这个词。

3、依次填入下面横本处的词语,恰当的一组是 （ ）

(1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后。即可付诸实施。

(2）抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们 ，为守护患都不遗余力。

(3)必须坚决打击不法商人制假贩假 暴利的犯罪行为。

A．审定 许诺 谋取 B．审订 承诺 谋取

C．审订 许诺 牟取 D．审定 承诺 牟取

答案：D 。“审订”指审阅修订，如“审订书稿”，“审定”指审查决定，如“审定计划”，交上级部门应为“审定”；“承诺”较之“许诺”更为正式；“牟取”义为谋取（名利），含贬义，谋取则为中性词。

4、下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是 （ ）

①鲁迅那一篇篇如匕首投枪般的杂文至今仍显露着 的思想锋芒。

② 是可以杀人的。中国有句老话叫“人言可畏”。

③这件事已经过去多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到 。

④他心烦意乱，意志消沉，经常独自 街头。

A．锋利 流言 内疚 流连 B．犀利 流言 歉疚 踯躅

C．锋利 谎言 歉疚 踯躅 D．犀利 谎言 内疚 流连

答案：B 可运用排除法，“人言可畏”指流言，可排除C、D；“内疚”与“内心深处”重复，故选用“歉疚”，排除A。所以，做题时可从最有区分度处入手，不必依次来做。

5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）

①这家企业改革的任务，_____是“减员”，更重要的是“增效”。

②预算即使制订得再_____，在执行过程中也难免发生变化。

③今年春节期间，山西某地发生了一起_____的假酒案。

A、不止 正确 耸人听闻 B、不只 正确 耸人听闻

C、不只 准确 骇人听闻 D、不止 准确 骇人听闻

答案：C 。从语义角度看，“不止”是不能停止的意思，而“不只”有不仅的意思；从搭配角度看，“准确”可与“预算制定”搭配，而“正确”则不能；从语境角度看，“耸人听闻”适用于夸大其词地宣传某一件事，“骇人听闻”适用于发生了某件令人吃惊的事这种场合。

6、下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是 （ ）

A、由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。

B、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。

C、这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的办法。

D、问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。

答案：C。A项中的连词“反而”，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情，用在这里不合逻辑，应改成“以致”之类的词；B项“他们的节目，从创作到演出，都受到观众的称赞”，“无论”多余；D句中的“对”用的多余，应去掉，否则是什么“引起社会的广泛关注”就搞不清楚了。

7.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）

①1940年2月17日，徐悲鸿在泰戈尔的 下见到了圣雄甘地，这为他的旅印生涯写下了最辉煌的一笔。

②为了迅速扭转企业连年亏损的局面，厂长决定 精通业务、有决策能力的退休科技人员。

③这是一项新的信贷品种，项目的 方案正在制定之中。

A．引荐 起用 实施 B 引见 启用 实行

C．引荐 启用 实行 D 引见 起用 实施

答案：D。“引见”指引人相见，使彼此认识；“引荐”则是推荐的意思。“起用”有一个重要的义项，即重新任用已退职或免职的官员；“方案”与“实施”较为搭配。

8、依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是 （ ） ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，_______这么一条小船。

②挖这样的井，占地多，不合算，_______井的四周都是沙土，很容易塌。

③改革后，产品质量提高了，款式新颖了， _______包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。

A.况且 何况 而且 B.况且 而且 况且 C.何况 而且 何况 D.何况 况且 而且

答案：D。何况、况且、而且三个词都表递进，“何况”摆出的情况往往与上句有反差较大的对比关系，适用于句①；“况且”之前，往往是主要原因，之后是次要原因，适用于句②；“而且”只表示意思更进一层，前后成分并无严格限制。

9、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 （ ）

有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它_____的仅限于必不可少之物，不然轻则_____无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往____什么都不得不_____。

A.装载 徜徉 致使 割受 B.承载 徘徊导致 舍弃 C.装载 徘徊 致使 舍弃 D.承载 徜徉导致 割爱

答案：B。“承载”义为“托着物体，承受它的重量”，而“装载”是“用运输工具装”的意思，第一空填“承载”较妥；“徜徉”义为“闲游、安闲自在的步行”，与句意矛盾，故只能用“徘徊”；“割爱”指“放弃心爱的东西”，与原句中“什么都”不够吻合。

10、依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是 （ ） ①他_____不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，______推进农村教育综合改革。

③为了躲避敌人的搜捕，她______成一个阔太太，打扮得珠光宝气。 A.犹豫、逐步、化装 B.迟疑、逐渐、化妆 C.迟疑、逐渐、化装 D.犹豫、逐步、化妆

答案：A。“化装”与“化妆”区分度较大，前者为了掩人耳目，后者为了使自己的容貌美丽起来，根据语境，可排除B、D。“逐步”暗含计划性，与句②更为吻合。

11、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）

①我把如此深厚的感情＿在我的歌声里，希望引起听众的共鸣。

②要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机＿国有资财。

③为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区＿革命文物。

A．贯注 侵吞 搜集 B．灌注 鲸吞 收集

C．贯注 鲸吞 收集 D．灌注 侵吞 搜集

答案：D。“贯注”只指“精神、精力”集中，这里“灌注”是一种比喻用法，“注入”之意；②“鲸吞”，指像鲸鱼一样的吞食，多用来比喻吞并土地，而“侵吞”指暗中非法占有个人或公共的财物、土地等；“收集”是使聚集在一起，而“搜集”，除了有“收集”之意外，还有“到处寻找”之意。

12.填入下列各句横线上的词语，正确的一组是 （ ）

①听爸爸说，那个烟斗是祖上_______下来的，至今已经两百多年了。

②社会学家坚决反对“‘克隆’________用于人类繁衍”的动议。

③直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，________龙王降雨，保佑丰收。

A.留传 可以 祈求 B.流传 能够 祈求

C.流传 可以 乞求 D.留传 能够 乞求

答案：A。“留传”特指遗留下来传给后代，与句①相吻合，而“流传”指传下来或传播开。“可以”属于主观上的认可，“能够”属于客观上的能力，这里不是技术能力问题，而是社会伦理认同问题，故选“可以”。

13、依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是 （ ）

①目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理 着学术，一些学者忘记了学术目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。

②学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决，领导不要 。

③这个厂的领导都很 知识，也很器重有真才实学的知识分子。

A.侵袭 干预 器重 B.侵蚀 干预 尊重

C.侵袭 干涉 尊重 D.侵蚀 干涉 器重

答案：B

14、下列各句加点的词语，使用正确的一项是 （ ）

A.与当年单位里的老同志偶然邂逅相遇，忆及当年，我们都不胜感慨。

B.这家报纸改版后面貌一新，受到读者欢迎，很多报纸都跟着仿效起来。

C.要不是园林工程师的巧妙设计，这棵百年老树在城市道路改造的时候就可能夭折。

D.卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮子，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。

答案：B。“邂逅”与“偶然”重复；“百年老树”也谈不上“夭折”；“岁月”不能和相“七百多个”这样具体的数量短语搭配。

15、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）

①市电视台花巨资购进最先进的电视转播车，大大提高了新闻的 性。

②本没有什么深意的一件小事，他却偏偏喜欢仔细 。

③社会公德要求我们不能以任何理由 赡养父母的义务。

A.时效 琢磨 推脱 B.时效 斟酌 推脱

C.实效 斟酌 推托 D.实效 琢磨 推托

答案：A。“实效”意即实际的效果，“时效”即时间短，效率高，显然提高“时效性”才能突出新闻新的特点，所以①句应选“时效”。“琢磨”和“斟酌”都有考虑之意，但“琢磨”是指仔细体味其中深意，“斟酌”是指考虑文字、事情等是否妥当，所以②句应选“琢磨”，同时也照应文中的“深意”。“推脱”意指不肯承担责任，而“推托”是指借故拒绝，所拒绝的不一定是责任，所以③句应选“推脱”，同时也照应文中的“义务”。

四．成语

1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： （ ） A．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。

B．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。. C．回首分手的时候，你我风华正茂，曾几何时，双鬓已然秋霜！

D．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。

答案：选C 。A项“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。与文意不符。B项求全责备，苛责别人，要求完美无缺。D项“下里巴人”①古代民间通俗歌曲。下里，乡里;巴，古国名，地在今川东﹑鄂西一带。②泛指通俗的文艺作品。

2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( ) A．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。

B．在地摊上买药要特别小心。鱼龙混杂的东西多得很。

C．众志成城，因人成事，中国人民靠自己的力量建立了新中国。 D．大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位身体力行的实践家。

答案：选D。A项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会。B项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。C项“因人成事”是指依靠别人的力量来成事。

3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( )

A．最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。

B心理思想的研究源远流长，早在我国战国时代《内经》一书中，就有了心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起者重要作用的系统总结。

C．他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。 D．第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。

答案：选B。A项浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻）C项简单的饮食。形容生活简约。D项“一团和气”态度温和，没有原则。

4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( ) A．这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。

B．他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。

C．王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。

D．他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。

答案：选A。B项“相敬如宾”相处如待宾客。形容夫妻互相尊敬。C项“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜。D项“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约。

5．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( ) A．只要我们破除迷信，解放思想，就一定创造出前无古人的奇迹。

B．当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。

C．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

D．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。

答案： 选A。B项“今非昔比”指今天与过去不能相比。形容变化巨大。 而这里应该用“今不如昔”。C项“果不其然”指果然，强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不

当。D项句意思本是对小错误不重视，认为是小事，现在说成对错误不以为然，意思恰恰相反了。

6．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( ) A．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。

B．下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。

C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。

D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。

答案：选D。A项“一目了然”是“一眼就可看清楚”，应改为“了如指掌”。B项“胸有成竹”是“做事之前已经有了通盘的考虑”，从句意看，应该改为“心中有数”。C项“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不合。

7．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( ) A．今年1月4日，武汉商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。 B．老王总是心直口快，党同伐异，对有缺点的同志总是一针见血地指出。

C．对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。 D．今天天气真好，，我们在操场上真个有如坐春风之感。

答案： 选C。A项“震撼人心”是“使人受到很大的震动或教育”属褒义词，应改为“骇人听闻”。B项“党同伐异”是“跟自己意见相同的就袒护，跟自己已经不同就加以攻击”。D项“如坐春风”是指受到教育和感化，不是迎着春风的意思。

8．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( ) A．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。

B．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 C．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。

D．她并不是真正关心矿上的生产，上次来，就只在选煤的地方，走马观花看了一遍。

答案：选D。A项“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。B项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。C项“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。亦指情投意合的朋友。

9．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( ) A．我们决不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此满足。

B．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。

C．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。

D，齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若骛。

答案：选A。B项“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己。C项“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改。形容文思敏捷。D项“趋之若骛”比喻很多人争着前往，多含贬义。

10．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( ) A．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。

B．对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。

C．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。

D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。

答案：选B。A项“不情之请”不合情理的请求。提出请求时用的套语。是一个自谦之词。C项“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。D项“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。

11．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( )

A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。

B．在校运会上，他顽强拼搏，一人勇夺三块金牌，这一成绩，真叫人不能不侧目而视。 C．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。

D．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。

答案：选C。A项“罪不容诛”罪大恶极，即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶。B项“侧目而视”是指斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，用在B句中显然不当，应改成“刮目相看”。C项“光怪陆离”形容奇形怪状、五颜六色，它符合C句的语言环境。D项“接踵而至”指一个接一个地到来，用在这里不合语境。

12．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( ) A．北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。 B．季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。

C．王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。

D．某省一农科院副院长，擅拨国际长途，报销话费22万元，这真是匪夷所思之举。

答案： 选D。A项“绘声绘色”形容叙述或描绘事物的情景非常生动、逼真。应改为“有声有色。B项“循序渐进”指依照一定的顺序逐渐地前进，或顺着一定的步骤逐步提高。C项“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。

13．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( ) A．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。 B．《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息早已不胫而走，日前制片主任在记者招待会上证实了这一说法。

C．就在公安部门紧锣密鼓准备端掉“红桃帮”这个流氓团伙时，那帮家伙仍为虎作伥，毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新恶。

D．在当今改革大潮中，有一些人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。

答案：选B。A项“另眼相看”用另一种不同于一般的眼光看待。表示重视或歧视。应换为“刮目相看”：谓另眼看待，用新眼光看人。C项“为虎作伥”比喻给坏人当帮凶，帮助干坏事。D项“胸无城府”多比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。应改为“胸无点墨”。

14．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( )

A．参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。

B．我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。 C．雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。 D．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。

答案： 选A。 B“擢发难数”比喻罪行极多，无法计算，贬义。C“罄竹难书”比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。D“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不易看清底细。

15．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： ( )

Ａ．在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。

Ｂ．儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。 Ｃ．兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。

Ｄ．去年，申奥成功、加入世贸、男足出线，对中国人来说真可谓是多事之秋。

答案：选B。A项“诚惶诚恐”封建时代奏章中的套话，表示惶恐不安。今泛用以形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。C项“不可开交”是无法摆脱或结束。前面加”忙得””打得”等。D项“多事之秋”是指事故、事变，造成一种社会动荡不安的局面。

16．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： （ ） A．最近，各大传媒纷纷报道本公司将并入华龙公司，这些纯属流言蜚语。 B．三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。

C．他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受天伦之乐。 D．这些传闻纯属空穴来风，毫无根据，希望大家能理智对待。

答案：选C。A项“流言蜚语”指没有根据的，多在背后议论、诬蔑或挑拨的话，用在这里有攻击、指责新闻媒体的意思，显得不够大方、公正。B项“三人成虎”比喻谣言传播多了，就会使人信以为真。比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。D项“空穴”是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。

17．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： （ ）

A．他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都

赞不绝口

B．在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。

C．小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣，但不久东窗事发，他的事迹被一位记者作了报道。

D．一边是举世瞩目的科学巨匠，一边是德高望重的无产阶级革命家，而其切身体验竞如此不谋而合。

答案：选D。A项“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。B项“蔚然成风”是褒义词，指形成一种良好的风气。C项“东窗事发”指阴谋、坏事被发现，贬义。

18．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： （ ） A．评论家也必须深入生活，否则，评论中隔靴搔痒的现象就难免要出现。

B．上级两袖清风，下级就会廉洁自律。如此上行下效，社会风气就会逐步好转起来。 C．李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是沆瀣一气，共同进退。

D．在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们神气活现的表演，使观看的大人们非常高兴。

答案：选A。 B．项“上行下效”在上者怎样做，在下者就跟着学。语出汉班固《白虎通·三教》：“教者，效也，上爲之，下效之。”现多用贬义。C项“沆瀣一气”唐科举考试中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道：“座主门生,沆瀣一气”。后比喻意趣投合的人勾结在一起。D项“神气活现”为贬义词 。

19．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是： （ ）

A．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。 B．某些人以“祸起萧墙”来解释巴尔干地区危机的本源，显然是不公允的。 C．李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。 D．坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑的倾向。

答案：选C。“威武不屈”形容在强暴的压力下不屈服，指一个人的坚贞刚强。不能由于与自然的斗争。B“祸起萧墙”比喻祸乱产生于内部。D“以邻为壑”原谓将邻国当作沟坑，把本国的洪水排泄到那里去。后比喻把困难或灾祸推给别人。

20．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： （ ） A．这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。 B．不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。

C．遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才满意。

D．中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟，调上全部精锐人马，拼力反击，终于反败为胜。

答案：选D。A项“不堪设想”是预料将来的结果很坏或是很危险。B项“山穷水尽”比喻陷入绝境。C项“水落石出”本谓水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。

21．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： （ ） A．他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成的。 B．乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。 C．刚才放的那些歌都不好听，只有这一首还差强人意。 D．随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。

答案：选 C。A项“一气呵成”：① 比喻文章的气势首尾贯通。② 比喻整个工作过程中不间断，不松懈。B项“无可厚非”是不必做过多的指责。D项“秦晋之好”指两姓联姻，并非指两国关系友好。

22．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： （ ） A．集合哨已经响了，他还在七手八脚地收拾行李。 B．仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。

C．如果台独分子对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。

D．姐姐性格孤僻，卓尔不群，平时很少参加社交活动。

答案： 选B。A项“七手八脚”形容一齐动手，人多手杂的样子。C项“置之度外”表示不把某事放在心上，其对象多事生死、安危、厉害关系等。应改为“置若罔闻”。D项“卓尔不群”指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同。

23．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： （ ） A．凌晨，伊拉克首都巴格达响起穿云裂石般的爆炸声，随着浓烟滚滚，火光映天。 B．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。 C．经过她耐心的解释，我心头的疑虑就成了过眼云烟。

D．他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。

答案：选 B。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅。A项“穿云裂石”指的是声音高亢嘹亮。C项“过眼云烟”比喻很快就消失的事物。D项“身无长物”（“别无长物”）与前面的“腰缠万贯”矛盾。

24．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： （ ）

A．她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳闻目睹，多方接触，所以她爱好音乐。 B．这套百科全书，内容涉及各个领域，各门科学，真是洋洋大观、应有尽有。 C．假货装了三卡车，从假百货到假彩电应有尽有。 D．姹紫嫣红的烟火使节日的夜空流光溢彩。

答案：选D。A项“耳闻目睹”应为“耳濡目染”。B项“洋洋大观”形容事物的数量和种类繁多，丰富多彩，使人大开眼界。C项“应有尽有 ”应该有的都有。形容一切齐备。语出《宋书·江智渊传》：“人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎!”

25．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： （ ） A．夏去秋来，菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。

B．如果我们抱残守缺，在创作上不能积极创新，我担心有一天我们的孩子将把童话弃

如敝屣。

C．各种花卉，争奇斗研，若用国色天香来形容，实不为过。

D．有的同志孤陋寡闻，见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。

答案：选B。守着残缺的东西不放。形容思想保守，不接受新事物。A项“姹紫嫣红”，形容各种花卉鲜艳娇美。而“菊花”并不代表各种花卉。C项“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。D项“见微知著”是见到一点苗头，就能知道其发展的趋向和实质性的问题。

26．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）

A．其中所收藏的埃及、希腊、罗马古文物不可胜数，所收藏的名画只有巴黎的罗浮宫可与分庭抗礼。

B．一部《水浒传》，长篇大论百万言，作者却并不因是写长篇就滥用笔墨。

C．对我来说，和一般人谈话未必拘束，但如果是和生人，正襟危坐地谈起来，那真不能说是件乐事。

D．这部长篇小说确实来得不易，作者披肝沥胆，花了十几年的时间才写成。

答案：选C。整理好衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨。A项“分庭抗礼”比喻彼此以平等或对等的关系相处。B项句中《水浒传》是部小说，不需要什么“大论”。D项“披肝沥胆”比喻竭尽忠诚，开诚相见。

27．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A．他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 B．小张对工作不仅负责，而且熟悉业务，工作起来得心应手，游刃有余。 C．他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。

D．你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。

答案：选B。A项因本身“见”字作“显现”讲，故不宜作“显得”的宾语。C项因成语本身含有个“一”字，故它的前面不能再加上数量词。 D项“难言之隐”的“隐”就是苦衷，与后文重复，去掉“的苦衷”。

28．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。 B．张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。 C．看了憨豆先生的表演，一家人都忍俊不禁地大笑了起来。

D．在适应性教育中，不唯书，不唯上，大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就必须开禁，否则提倡创造教育就是叶公好龙。

答案：选D。A项“生灵”就是指“人民、百姓”，再加上一个“人民”，犯了重复的错误。B项“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕，形容伤势重。“遍体”与前面的“全身”意思重复。C项忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。热中于某事而无法克制。后多指忍不住要发笑。在它后面再加个“大笑起来”，就是赘余了。

29．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）

A．遗憾的是，因临时有事我未能去汉江码头送行，这是我第一次也是惟一的一次对陶

先生和李先生的失约，一直耿耿于怀。

B． 他一心想向上爬，这次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼泪。

C．月明星稀，夜深人静，王小晓独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。

D．对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。

答案：选A。B、C、D都有重复限制的毛病。

30．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： （ ）

A．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星啊。

B．珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯抬皆是，吸引了许多顾客。 C．各种形式的周刊、杂志、分类细密的专业报刊不断出现，真有风起云涌之势。 D．“简练为文”是适应快节奏运行的时代要求的，所以写作时应删除繁文缛节，追求“句无可削”“字不得减”的高水准。

答案：选A。B项“俯抬皆是”形容为数很多而且很容易得到。C项“风起云涌”比喻事物迅速兴起，声势浩大。D项“繁文缛节”指过分繁琐的仪式和礼节。用在句中不合文意。

五、语法

１.下列各句，与例句结构相同的一句是（ ）。

例句：小张给老师道歉。

A.他给你茶喝。

B. 黄鼠狼给鸡拜年。

C. 爸爸给他一支钢笔。

D. 老师借书给我们。

答案：B。提示：理解“给”的含义是解题关键，A、C、D项的“给”都是动词，B项“给”是介词。A是兼语句，C是双宾语句，D是连动句。B句和例句的“给”分别与“老师”“鸡”构成介宾短语作后面动词的状语。

２.下列各句，与例句结构相同的一句是（ ）。

例句：厂长送给外宾一套茶具。

A.他到学校找孩子去了。

A. 我希望你喜欢这份生日礼物。

C.他告诉我一个好消息。

D.我请他写了一篇关于这件事的文章。

答案：C。提示：例句是双宾语句。A是连动句，B是主谓短语作宾语句，D是兼语句。

３.下列句子，与其他三句结构不同的一句是（ ）。

A.具有儿童生活情趣的英语磁带，很快让孩子们进入了英语学习状态。

B.李老师鼓励孩子们跟着磁带大声朗读。

C.孩子们朗读英语的稚嫩声音，使李老师想起了往事。

D. 具有儿童生活情趣的英语磁带，给孩子们带来学习英语的兴趣。

答案：D。提示：ABC三句都是兼语句。

４.下列各句，与例句结构相同的一句是（ ）。

例句：父亲讲给我的革命英雄的故事，一直激励我不断拼搏。

A.昨天他急匆匆地乘火车去新疆了。

B.老一辈无产阶级革命家开创的事业，不能在我们手中断送。

C.这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到了。

D.她告诉我《北京晚报》刊登了一条令人振奋的消息。

答案：C。提示：例句和C句都是兼语句，A句是连动句，B句是一般句式，D句是双宾语句。

５.下列各项画线的词语，在句子里充当相同成分的一组是（ ）。

A. 闰土的父亲小半天便能捕获几十只 南昌起义向国民党反动派打响了第一枪。

B. 看了几篇文章？看了一篇。 看了几遍？看了一遍。

C.苏教授告诉我做人的道理。 苏教授让我回去想想。

D.明天我在家。 明天我在家等你。

答案：A。提示：A项都是宾语；B项前者是宾语，后者是补语；C项前者是宾语（双宾中的近宾），后者是兼语；D项前者是动宾（谓语中心词和宾语），后者是介宾短语作状语。

６.下列各句中，不是单句的一项是（ ）。

A. 作者在这篇小说里，主要描写了了一个农民。

B. 鲁迅有一篇很有名的小说，叫《阿Q正传》。

C. 为了实现这个宏伟的目标，必须建立一支强大的科技队伍。

D.他隐藏在一个敌人看不见他，他却看得见敌人的地方。

答案：B

７.下列各句中，不是单句的一项是（ ）。

A. 我希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦奋斗，造福人类的一代。

B.村里人都知道，一位中国人民志愿军战士为了救活一个朝鲜青年献出了自己年轻的生命。

C.他年岁不大，办事很老练。

D.灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。

答案：C

８.下列各句中，不是单句的一项是（ ）。

A.至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年而终于没有消亡的明证了。

B.待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校的前途，黯然至于泣下。

C.我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。

D.正当想见而又不想见的时候，由于一个偶然的机缘，我却不期而遇地晤见了鲁迅先生。

答案：C

９.下列各句中，不是复句的一项是（ ）。

A.天依然是蓝的，飘着的云朵却烧成红的了。

B.那只鸟经过一阵可怕的挣扎，倒下去死了。

C.日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。

D.八百多人，一千多条胳臂，同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。

答案：D

１０.下列各句中，不是单句是一项是（ ）。

A.在沉寂已久的中国文坛，一批青年作家涌现了出来，写了大量鲜活的作品。

B.古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

C.我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。

D.无论什么时候，我们都要保持积极向上的生活态度。

答案：A

１１.对下列复句结构第一、二层划分不正确的一项是（ ）。

A.只有四婶，因为后来雇佣的女工，大抵非懒即馋，｜｜｜者馋且懒，｜｜左右不如意，｜所以也还提起祥林嫂。

B.人在劳动中不断地动脑筋，想办法，｜才清清楚楚地知道自己做这些事情为什么目的，有什么意义，有什么缺点，｜｜｜才渐渐想出节省劳力，增加效率的方法。

C.倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，｜｜如果出到十几文，那就能买一样荤菜，｜但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。

D.没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，｜｜｜是一定不能做，｜也一定做不好的。

答案：D

１２.下列复句中，第一层划分不正确的是（ ）。

A.一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅的澄清，｜倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢？

B.我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，｜他们表现了我们民族的英雄气概。

C.我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流布，｜倾盆大雨的时候，恰好又在七真祠躲过，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。

D.不论是口头的还是书面的，都不仅要能够听懂别人的话，看懂别人写的文章或报告，而且要能够说明白或写清楚自己的意见，使别人能听懂我们的话，看懂我们写的东西，｜因此就要在语法修辞上下功夫。

答案：C

１３.下列各句中，不是复句的一句是（ ）。

A.那里水浅，大船过不去。

B.我相信，他们若能提高文化，不久一定会成为写散文的好手。

C.山脚下的农民得赶着小毛驴到几里外去驮水，才能有水吃。

D.你一来他就走了。

答案：B。A项是暗含因果关系的复句；C项是条件复句；D项是个紧缩复句。

１４.依次填入下列横线上的关联词语，恰当的一项是（ ）。

_______当地气候干燥，城址_______远离水源，无法耕种，_______城内的官署衙门、寺院佛塔、坊曲街道等建筑物遗址得以完好地保存下来。 它有如此傲人之处，却显得异常谦逊。

A.不但 也 因为 当然

B.也 即便 因而 虽然

C.由于 又 因而 虽然

D.由于 也 因为 当然

答案：C

１５.依次填入下列横线上的关联词语，恰当的一项是（ ）。

我具有看见和听清周围世界的一切，_______再传达给别人的天才和爱好的话，_______我的作品_______归功于自己，还要归功于成千上万的现象和人们，他们给了我创作素材。

A.因为 然而 因此 不能

B.因为 而且 所以 不仅

C.如果 然后 那么 不仅

D.如果 而且 因而 不能

答案：C

１６.依次填入下列横线上的关联词语，恰当的一项是（ ）。

有许多论文所引起的论述能够兼顾历史与科学前沿，_______包括该领域中古老又权威的论断、方法和数据，_______包括了最新研究成果及理论或实际需求，反映出作者的理论眼界。一位优秀的科学家 与当今各国学者的研究成果互相练习，且兼顾经典，_______使读者在研究其论文时不仅得到论点、论据， 能获得进一步探讨的方法论与空间。

A.既 又 不仅 因而 所以

B.不但 而且 不仅 因而 而且

C.不但 而且 总是 从而 所以

D.既 又 总是 从而 而且

答案：D

１７.依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ）。

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。_______尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，_______有人说，掘起地下的煤来，足够全世界几百年之用。_______几百年之后呢？

A.但是 如果 也那么

B.然而 虽然 就但是

C.因为 然而 也但是

D.但是 因为 就所以

答案：B

修辞

一、选择题

1.以下没有用比喻的句子是 [ ]

A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。

答案：D

2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是 [ ]

A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。

B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。

C.小妹妹拉达，是一只雏凤。

D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。

答案：D

3.运用借代的句子是 [ ]

A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。

B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。

C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。

D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。

答案：B

4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句 [ ]

A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。

B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。

C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。

D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。

答案：D

5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是 [ ]

A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北

B.秦时明月汉时关

C.主人忘归客不发

D.烟笼寒水月笼沙

答案：C

6.使用了比喻修辞方法的一项是 [ ]

A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。

B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。

C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。

D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

答案：D

7.下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是 [ ]

A.随风潜入夜，润物细无声 B.少壮不努力，老大徒伤悲

C.开轩面场圃，把酒话桑麻 D.风云三尺剑，花鸟一床书

答案：B

8.对下面一段话分析恰当的一项是 [ ]

从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有

一番神采。

A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。

B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。

C.作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。

D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。

答案：C

9.下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是 [ ]

A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。

B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

D.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。

答案:C

10.选出对下列句中加黑文字所运用的修辞方法归类正确的一项 [ ]

(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

(2)林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。

(3)上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

(4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意，这是华尔街的“民意”，不是美国的民意。

(5)我必须把我放在火炉里，看看我是不是块钢铁。

(6)不单单是懂得希腊就行了，还要懂得中国。

A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6) B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6)

C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4) D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)

答案：B

11.选出与“蟹白栗黄，备极护爱”修辞方式相同的一句 [ ]

A.黄发垂髫并怡然自乐 B.看红装素裹，分外妖娆

C.操刀挟盾，猱进鸷击 D.团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着

答案：A

12.下列语句中运用比喻不妥的一句是 [ ]

A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。

B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。

C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。

D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的??

答案：B

13.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是 [ ]

A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。

B.泉声咽危石，日色冷青松。

C.“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。

D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

E.他深知这个道理：没有耕耘，哪来收获。

答案：C

14.选出和例句中所运用的修辞手法一致的一项 [ ]

例句：我猜他把那封信看了几十遍，每个字让他嚼得稀烂，消化了。

A.一面又很为我的两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。

B.在有些文章中，万里长城成了攻击秦始皇的炮弹。

C.讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。

D.读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。

答案：C

15.对下列句子的修辞判断无误的一组是 [ ]

(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

(2)闭塞眼睛捉麻雀。

(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。

(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。

A.(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻

B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻

C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张

D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征

答案：A

16.对下列各句修辞方法分析，判断正确的一组是 [ ]

①风流总被雨打风吹去。

②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。

③他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。

④剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

A.①借喻 ②明喻 ③借代 ④借喻

B.①借喻 ②拟人 ③借喻 ④借代

C.①借代 ②拟人 ③借代 ④借代

D.①借喻 ②明喻 ③借代 ④暗喻

答案：D

17.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是 [ ]

实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。

A.明喻，因为句中有比喻词“像”。

B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。

C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。

D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。

答案：D

18.找出跟例句使用的修辞手法相同的一句 [ ]

例句：在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉。

A.声音初不甚大，只觉得人耳有说不出的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴??

B.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来??

C.建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。

D.尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。

答案：C

19.下面四句话所用修辞方法是 [ ]

(1)“唉，像人样儿的却成十七、十八！”

(2)另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。

(3)建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。

(4)她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。

①比喻 ②借代 ③衬托 ④移用 ⑤讳饰 ⑥摹状

A.②①④⑥ B.③②①⑥ C.①②④⑥ D.⑤①④⑥

答案：A

20.把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是 [ ]

①匡衡抗疏功名薄 ②直北关山金鼓振

③云移雉尾开宫扇 ④刘向传经心事违

⑤佳人拾翠春相问 ⑥日绕龙鳞识圣颜

⑦征西车马羽书驰 ⑧仙侣同舟晚更移

A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧ B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤

C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧ D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧

答案：A

21.对下列修辞判断有误的一项是 [ ]

A.我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首要的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（比喻）

B.矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（对偶）

C.临时伙房设在草地上，几口行军锅成一字形排列着，蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。（拟人）

D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（反语）

答案：B

22.选出对下列各句修辞方法判断正确的一项 [ ]

①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。

②莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？

③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。

④自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

⑤在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。

A.设问 反问 对比 借代 夸张 B.反问 比喻 借代 比喻 夸张

C.排比 借代 比喻 借代 比喻 D.设问 反问 引用 比喻 借代

答案：A

23.深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是 [ ]

A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞 B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞

C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞 D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力

答案：C

24.以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是 [ ]

A.一上高城万里愁 B.故国东来谓水流 C.蝉鸣黄叶汉宫秋 D.山雨欲来风满楼

答案：D

25.对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是 [ ]

(1)坏人靠着冰山，恣行无忌，一旦失足，忽而乞怜。

(2)满心“婆理”而满口“公理”的绅士们的名言暂且置之不论不议之列。

(3)为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。

(4)叭儿狗一名哈吧狗，南方都称为西洋狗了，但是听说倒是中国的特产，在万国赛狗会里常常得

到金奖牌，《大不列颠百科全书》的狗照相上，就很有几匹是咱们中国的叭儿狗，这也是一种国光。

(5)这就因为给他嗅到了女师大这一面有些“费厄”气味之故。

A.(1)对比 (2)借代 (3)设问 (4)拟人 (5)比拟

B.(1)借代 (2)借喻 (3)夸张 (4)拟人 (5)比喻

C.(1)比喻 (2)仿词 (3)设问 (4)反语 (5)比拟

D.(1)对比 (2)借代 (3)设问 (4)反语 (5)比喻

答案： C

26.下列句子不能改成被动句的一项是 [ ]

A.大雨淋湿了工人的衣服。 B.这劳动场景深深地感动了他。

C.我们检修了一遍电子计算机。 D.天边飘来朵朵白云。

答案：D

27.找出意思差别较大的一组话来 [ ]

A.①我差点儿没把这件事儿忘了。 B.①他可能知道了这件事。

②我差点儿忘记了这件事儿。 ②他不可能不知道这件事。

C.①我不会不认识他的。 D.①我不再说什么了，他已明白这个道理了。

②我怎么会不认识他呢？ ②既然他已明白这个道理，我就不再说什么了。

答案：B

28.采用变式句，不仅保留了正常句式的基本语义，还可表达一些附加意义。下面对几个变式句的分析，错误的一项是 [ ]

A.（水生笑了一下，女人看出他笑得不象平常），“怎么了，你”作者采用了主谓倒置的变式句，把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。

B.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”句中将“忽见”的宾语提前，更突出了诗人急欲见到的“溪桥”遥遥在望的惊喜心情。

C.“她一只手提着竹篮，内有一个破碗，空的。”句中将定语后置，突出了祥林嫂境况的极度悲惨。

D.“婶婶你知道，我们现在在前奔，不是奔个衣暖食饱，象从前那样。”句中将状语后置，更强调了“我们”的生活目标不再局限于衣暖食饱。

答案：B

29.下面这个句子中划线的分句，如果改成双重否定句，较恰当的改法是哪个 [ ]

十八岁生日那天，又接到高考录取通知书，怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。

A.不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。 B.不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。

C.不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。 D.不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。

答案：C

30.下列句子都使用了双重否定，但语气有轻有重，其中最重的一句是 [ ]

A.修辞并不是跟逻辑没有关系，但并不一定有直接关系。

B.虽说她劳动很好，可也不能不尊重老人呀！

C.当然，这些人有的不是没有错误，犯了错误作了自我批评，就有了正反两方面的经验嘛。

D.以科学的社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论，不能不坚持反对这些错误思想。

答案：D

文言文阅读训练

《烛之武退秦师》阅读训练

（－）阅读课文，完成1～6题

1．下列句中没有通假字的一项是[ ]

A．行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

B．以鲁肃为赞军校尉，助画方略。

C．秦伯说，与郑人盟。

D．闻其剖断合理，归则大悦。

答案：D（A．共—供 B．画—划 C．说—悦）

2．与“行李之往来”的“行李”语言现象不同的是[ ]

A．可怜体无比，阿母为汝求。

B．权起更衣，肃追于宇下。

C．阡陌交通，鸡犬相闻。

D．行为偏僻性乖张，张管世人诽谤。

答案：D（行李：使者。可怜：可爱。更衣：去厕所。交通：互相连通。古今词义不同）

3．下列加粗的“之”字，意义、用法与其他三句不同的是[ ]

A．臣之壮也，犹不如人。

B．阙秦以利晋，唯君图之。

C．因人之力而敝之，不仁。

D．君将哀而生之乎。

答案：A．（助词，其他三项为代词） 4．“何厌之有？”是宾语前置句，下列各句也是宾语前置句，在句法特点上与它相同的一项是[ ]

①句读之不知，惑之不解 ②古之人莫余欺也 ③大王来何操 ④而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉 ⑤鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻

A．②⑤ B．①②④

C．①④ D．②③⑤

答案：C．（以“之”作标志的宾语前置句）

5．烛之武说服秦伯的话，从论述层次上看，下列分析正确的一项是[ ]

A．秦晋围郑，??君之薄也。|??君之所知也。|??唯君图之。

B．秦晋围郑，??敢以烦执事。|??君亦无所害。|??君之所知也。|??唯君图之。

C．秦晋围郑，??敢以烦知事。|??君之薄也。|??君亦无所害。|??唯君图之。

D．秦晋围郑，??君亦无所害。|将焉取之？|??唯君图之。

答案：C

6．根据课文意思，对晋、秦、郑三国位置关系说法正确的一项是[ ]

A．晋在西，秦在东，郑在晋、秦之间。

B．秦在西，晋在东，郑在秦、晋之间。

C．秦在西，晋在东，郑在秦、郑之间。

D．郑在西，秦在东，晋在郑、秦之间。

答案：C

二、阅读下面文段，回答1--6题。

夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

1.选出下列划线字注音有误的一项：

A. 夜缒而出 zhuì

B. 共其乏困 g?ng

C. 秦伯说 yua

D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之 páng

答案：B gōng

2下列各句中划线词的解释，错误的一项：

A． 焉用亡郑以陪邻 陪：增加

B． 朝济而夕设版焉 济：救济

C． 既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张

D． 阙秦以利晋 阙：侵损，削减

答案：B 渡过

3下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：

答案：C

4与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：

A. 马之千里者

B. 是寡人之过也

C. 邻之厚，君之薄也

D. 何陋之有

答案：D

5下列叙述不符合文意的一项是：

A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。

D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。

答案：C

6翻译下面两句话。

①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

译文：如果灭掉郑国对您有好处，那就冒味地拿亡郑这件事麻烦您。

②行李之往来，共其乏困

译文：秦国使者往来，郑国可以供给他们缺少的东西。

邹忌讽齐王纳谏

一、关于字词

（一）填空。

1.《战国策》是一部国别体的史书，也是战国时期游说之士的策谋、言论、事迹的优秀散文汇编。

2. 本文的体裁是历史散文，采用了设喻类比的方法，说明了纳谏除蔽 广开言路对修明政治、强国安民的重要作用。

（二）文言词句。

1. 给加点的字注意标调。

邹忌（zōu） 昳丽（yì） 弗如（fú） 寝（qīn） 间进（jiàn） 期年（jī）

2. 解释加点词的词义。

（1）邹忌讽齐王纳谏 用含蓄的话暗示或劝告

（2）邹忌修八尺有余 长，此处指身高

（3）旦日，客从外来 天明

（4）明日，徐公来 第二天

（5）吾妻之美我者，私我也 偏爱、袒护

（6）今齐地方千里 土地方圆

（7）群臣吏民能面刺寡人之过者 斥责、指责

（8）能谤讥于市朝 公开指责微言讽刺

（9）门庭若市 交易场所

（10）时时而间进 间或，偶然

3. 指出下列句子中的词类活用现象。

（1）朝服衣冠 名词活用为动词，穿。

（2）暮寝而思之 名词作状语，晚上。

（3）吾妻之美我者 意动用法，形容词活用为动词，“认为??美”。

（4）能面刺寡人之过者 名词作状语，当面。

（5）闻寡人之耳者 使动用法，“使??听到”。

4. 指出下列句子句式特征。

（1）城北徐公，齐国之美丽者也。判断句式

（2）忌不自信 宾语前置

（3）与坐谈 省略句

（4）群臣吏民能面刺寡人之过者 定语后置

5. 指出下列句子中虚词“之”和“于”的用法。

（1）之 （2） 于

① 城北徐公，齐国之美丽者也 助词 的 ① 臣之客欲有求于臣 介词，对于

② 燕、赵、韩、魏闻之 代词这件事 ② 能谤讥于市朝 介词，在

③ 孰视之 代词，代徐公 ③ 此所谓战胜于朝廷 介词，在

④ 客之美我者 助词取消句子独立性 ④ 皆以美于徐公 介词，表比较

二、关于课文

（一）诵读第1段，回答下面的问题。

1. 本段写的是一件家中琐事，阐明的是什么道理？

答：有权势的人不易听到直言。

2. 邹忌得到的三种回答，为什么语气是一样的？

答：因答话者身份不同而不同。妻的回答语气非常肯定，并带赞美口吻。妾的回答很干脆，但肯定语气稍次于妻。客则带有讨好、顺水推舟的口吻。

3. 这段故事是按照什么顺序记叙的？找出表现这种顺序的词语。 答：按事件发展的进程亦即时间顺序记叙，表现顺序的词语是“朝”、“旦日”、“明日”、“暮”。

（二）反复诵读第2段，说明邹忌是如何用讽谏的方法指出齐威王所受蒙蔽之大的。

答：邹忌现身说法，用自己受蒙蔽的事与齐王进行类比，从地位、涉及范围、影响程度等方面把问题分析得十分透彻，得出“王之蔽甚矣”的结论，令人心悦诚服。

（三）诵读第3、4两段，并概括其段落大意。

答：齐王受到邹忌启发，虚心纳谏，兴利除蔽，终于使齐国强盛。

子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 一．

1．下列加点字注音有误的一项是

A．千乘（chěng）之国 因之以饥馑（jíng）

B．以俟（sì）君子 风乎舞雩（yú）

C．端章甫（fú） 愿为小相（xiàng）焉

D．夫子喟（kuì）然叹曰 夫子何哂（shěn）由也

答：A（乘sh?ng）馑（jín）

2．下列加点字解释有误的一项是

A．摄（夹）乎大国之间 比（比较）及三年

B．异乎三子者之撰（才能） 何伤（妨害）乎

C．吾与（赞成）点也 宗庙会（诸候相见）同

D．其言不让（谦让） 孰（谁）能为之大

答：A（比，等到）

3．下列加点字不是通假字的一项是 ） ） ）

（（ （

A．失其所与，不知；以乱易整，不武

B．莫春者，春服既成

C．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作

D．以吾一日长乎尔，毋吾以也

答：D（乎，解释为“于”，毋须通“于”；A“知”通“智”；B“莫”通“暮”；C“希”通“稀”）

4．下列加点的字词不是名词动用的一项是 （ ）

A．宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉

B．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归

C．三子者出，曾皙后

D．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

答：D（侍：陪着，本身就是动词；ABC都是名词动用）

5．下列四组句子，全是反问句的一组是 （ ）

A．如或知尔，则何如哉？/ 求，尔何如？

B．赤，尔何如？/ 点，尔何如？

C．何伤乎？/ 夫子何哂也？

D．宗庙会同，非诸候而何？/ 赤也为之小，孰能为之大？

答：D（译文：“祭礼宗庙，诸侯会盟，朝见天子，不是诸侯的大事又是什么呢？”“如果公西华只能给诸侯做一个小相，那么谁又能做大事呢？”无疑而问，反问语气明显，二者都是反问句。C“何伤乎”是反问，但“夫子何哂也”是设问；AB都是设问）

6．下列各句中的“如”字，解释有误的一项是 （ ）

A．如（假如）或知尔，则何如哉

B．如（至于）其礼乐，以俟君子

C．宗庙之事，如（至于）会同

D．方六七十，如（或者）五六十

答：C（如，或者）

7．在括号内解释下列句中的“方”或“与”。

A．夫子喟然而叹曰：吾与（赞同）点也

B．方（纵横）六七十，如五六十

C．唯求则非也邦与（呢，反问语气）

D．可使有勇，且知方（是非准则）也

8．下列语句的翻译（括号内）完全正确的一句是 （ ）

A子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。（子路、曾皙、冉有、公西华陪着孔子坐在一起。）

B．以吾一日长乎尔，吾以也。（因为我年纪比你们大一点，（但）你们不要认为这样就不敢讲了。）

C．为国以礼，其言不让，是故哂之。（治理国家要用礼仪，（可是）他得理不让人，因此笑他。）

D．安见方六七十如一六十而非邦也与？（怎见得方圆六七十里或五六十里的就是国家大事呢？）

答：B（A弟子站，孔子坐；C“得理不让人”改为“讲话不谦虚”D意思搞反了，应该翻译成“怎见得方圆六七十里或五六十里的就不是国家大事呀？”）

9．本文开头，孔子是怎样鼓励弟子们讲述自己的志向的？（用原文回答）

答：居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？。

10．孔子是怎样鼓励曾晢讲述自己的志向的？（用原文回答） 答：“何伤乎？亦各言其志也！”。 11．《子路、曾晢、冉有、公西华侍坐》的内在逻辑层次是怎样的？

答：文章虽然是记叙文，但逻辑层次非常清晰，即问志――述志――评志。而述志部分又分三层，层层深入，步步推进。第一层次，让子路述志，通过子路的轻率表现为下文批评作铺

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