人教课标版高中语文必修1测试卷（同步+期末卷）过模拟-《三年模拟精编精练》(1)

过模拟-《三年模拟精编精练》

一、[2018广东肇庆高中毕业班第一次统一检测]阅读下面这首诗歌，完成1—2题。

登云门诸山 【明】宗臣

山头月白云英英，千峰倒插千江明。 手把芙蓉步石壁，苍翠乱射猿鸟惊。 谁知云外吹紫笙，欲来不来空复情。 天风吹我佩萧飒，恍疑身在昆仑行。

1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 首句写山顶之景，山峰、明月、云雾融汇成一个幽静而朦胧的境界。 B. 颔联照应诗题“登”字，写在遍野芙蓉、满目苍翠之中登山的悠闲。 C. 诗人登上山顶，感受到山风萧瑟强劲，由此联想到八面生风的昆仑山。 D. 全诗以实笔写山之实景，以虚笔写风之虚致，意在表达登山的畅快情致。

2. 后人评价此诗最能“以主观情趣折射客体之美”，请结合诗句，分析诗人登山的情趣。

二、[2018 山西大同一次联考]阅读下面这首诗歌，完成3-4题。

自 叙 【唐】杜荀鹤

酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。 宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。 诗旨未能忘救物，世情奈值不容真。 平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。

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3．下列关于诗歌的理解和赏析，有误的一项是( )

A．首句七字新颖活脱，逼真地勾画出一个与琴书相伴，很有闲情逸致的知识分子形象。 B．“乐于贫”概述了诗人的处世态度，一个“乐”字表现出诗人的高尚情操。 C．颔联对仗工整，一取一舍，斩截有力，进一步表现出诗人冰清玉洁的品格。 D．诗的最后两句，以苍凉悲愤的语调作结，其内心痛苦无处诉说，只好做个隐逸的人。 4. 请简要概括诗中暗示的社会背景。

三、[2018广东广州一模]阅读下面这首诗，完成5-6题。

吴中书事 杨乘①

十万人家天堑东，管弦台榭满春风。 名归范蠢五湖上，国破西施一笑中。 香径②自生兰叶小，响廊③深映月华空。

尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。

【注】①杨乘，晚唐诗人。同州冯翎(今陕西大荔)人。宣宗大中元年(847年)登进士第，官终殿中侍御史。②香径:苏州香山旁小溪，吴王种香花于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊:用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。 5. 下列对本诗的理解及分析，不正确的一项是 （ ）

A. 首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景

象。

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