自然辩证法期末考试(含答案和论述题)

1，___D____是古代自然观的基本特征：

①猜测性、辩证性、逻辑性； ②直观性、系统性、分析性； ③思辨性、联系性、综合性； ④直观性、思辨性、猜测性。

2，构成系统具有整体性特征的原因之一是系统的要素之间存在着____B____。 ①相加性； ②协同性； ③无序性； ④同一性 3、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是：D

①科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。 ②主要是对世界本原的探索和解释。

③把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。 ④以原子论方式解释世界。

4、对于可持续发展理解不正确的是：D

①要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强，不断提高本国人民的生活水平和生活质量；

②要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及到未来一代人的生存与发展。

③在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的代内平等 ④在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。 5、对于演绎方法条件限定不能成立的是：D ①大前提必须包含小前提

②如果有一个前提是否定的，结论也应该是 否定的。 ③两个否定的前提不能推出结论。 ④两个否定的前提能推出结论。 6、自然界中四种基本力包括：A ①引力、强力、弱力和电磁力， ②引力、强力、弱力和摩擦力 ③引力、强力、弹力和电磁力 ④引力、弱力、电磁力和摩擦力 7、科学事实基本特征正确的是：C

①单称陈述、具有可重复性、受理论影响 ②单称陈述、不具备可重复性、受理论影响 ③单称陈述、具有可重复性、不受理论影响 ④全称陈述、具有可重复性、受理论影响 8、关于科学实验的认识论特点不正确的是B

①科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性 ②科学实验对象的选取受主观影响，因此具有偶然性

③科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性 ④实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性 9、对演绎方特点说法正确的是：B

①可靠性小、创造性小 ②可靠性大，创造性小 ③可靠性大、创造性大 ④可靠性小、创造性大

10、关于恒星，下列说法不正确的是：C

①恒星的归宿与其初始质量有关，质量越大寿命越短。

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②恒星形成后光和热的来源，是其中心内氢聚变为氦的核反应。 ③初始质量大于太阳8倍的恒星最终将成为白矮星

④太阳有两次聚变，第一阶段是氢聚变，第二阶段是氦聚变 11、与科学知识相比对于常识基本特点说法不正确的是D

①不系统性 ②非批判性 ③ 历史性 ④ 反思性 12、不属于生命起源的化学进化四个阶段的是：B ①从无机小分子合成有机小分子 ②从有机小分子组成多分子体系

③从有机高分子物质组成多分子体系 ④从多分子体系演变为原始生命

13、从现代科学看时间具有外在性和内在性的区别。下面表述中：A、时间与客观实在的演化无关，仅反映了它们的顺序性和持续性；B、时间具有方向性，是一种对称性或缺和不可逆； C、时间具有反演的对称性，也就是说时间隐含着过去和未来的等价性与可逆性；D、不管是绝对时间还是相对时间，它们仅仅与客观实体构成外部联系，因而只是表征了客观实体的运动参量；E、时间是物质客体的内部变量，是事物内部属性，具有生命性，是生命演化的内在尺度。以上五种表述中体现时间内在性的为：C

①，ABC ②，DCD ③，BE ④，ADCE

14、默顿在《科学的规范结构》中提出了四条科学的社会规范，下列表述正确的是：C ①，个人主义、无政府主义、私利性、普遍的地怀疑主义 ②，无政府主义、普遍主义、无私利性、普遍的怀疑主义 ③，普遍主义、公有主义、无私利性、有条理的怀疑主义 ④，个人主义、普遍主义、私利性、有条理的怀疑主义 15、关于科学理论表述不合理的是：B

①，任何一个科学理论都包含三个基本知识形态：基本概念、基本原理或基本定律和逻辑结论

②，在科学理论的结构形式中逻辑结论处于核心位置。基本概念、基本原理或定律是结论的辅助形式

③，如果用K代表核心部分，用I代表K的应用，T代表科学理论，那么科学理论的逻辑形式结构就是T=K?I

④，科学理论具有独特的认识论功能

16，科学问题的结构是由下面几个要素组成的：B ①，科学事实、科学观察、科学实验； ②，问题指向、预设、应答域；

③，问题指向、科学理论、科学假设； ④，求解目标、应答域、问题指向

17、从科学力求创造性而言，_____B____的方法论思想有其合理性 ①，范式； ②，怎么办都行； ③，科学传统； ④，思维定势 18、理想实验是一种____A____。

①，思维中的逻辑推理过程； ②；抽想化的概念；

③，仅限制在实验室中的实验； ④，在最理想的条件下进行的实验

19、系统尺度由小到大，其组成元素之间的结合能呈现：B

①，由小到大递增； ②，由大到小递减； ③，基本不变； ④，震荡性变化。

20、科学认识相对于常识来说，其本质在于：A

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①，认识结果的可检性； ②，认识过程的自组织； ③，认识结果的有序性； ④，认识结果的无序性。 21、关于科学实验的功能说法不正确的是：D

①，可以简化和纯化自然过程，排除各种偶然的、次要的因素，使现象以简化的纯粹的形式出现，从而容易看到事物的真正的面目；

②，可以强化研究对象，使研究对象处于某种极端的状态，从而呈现通常条件下没有出现的某种性质或规律；

③，可以重现或模拟自然现象，加速或延缓自然过程； ④，可以作为控制自然的一种直接手段。 22、公理化方法从本质上说它属于一种：B

①，类比推理； ②，归纳推理(徐鹏飞)； ③，演绎推理； ④，直觉推理。 23、从现代科学方法的研究来看，科学方法应该更主张保证知识的___D______。 ①，精确性； ②，模糊性； ③，增长性； ④，可靠性 24、从现代科学观来看，___C_____是自然界进化的直接诱因：

①，反馈； ②，突变； ③，内部涨落； ④，不可逆性。 25、关于科学理论表述不合理的是：B

①任何一个科学理论都包含三个基本知识形态：基本概念、基本原理或基本定律和逻辑结论 ②在科学理论的结构形式中逻辑结论处于核心位置，基本概念、基本原理或定律是结论的辅助形式

③如果用K代表核心部分，用I代表K的应用，T代表科学理论，那么科学理论的逻辑形式结构就是T=

④科学理论具有独特的认识论功能

26、科学共同体是具有特定行为规范的社会群体，下列哪一个行为属于科学共 同体的越轨行为：A

①，保密； ②，公有性； ③，普遍主义； ④，怀疑。 27、关于近代机械自然观的观点不正确的是：C ①强调经验事实的作用

②把自然界看作是静止不变的

③是完全在宗教神学框架下的一种自然观(陈高升) ④把机械运动看作唯一的运动形式

28、不属于近代机械的自然观科学背景的科学事件是：D ①，哥白尼论证日心说

②，开普勒提出行星运动三定律 ③，塞尔维特发现血液小循环 ④，阿里斯塔克斯日心说

29、关于科学事实基本特征正确的是：C ①单称陈述、具有可重复性、受理论影响 ②单称陈述、不具备可重复性、受理论影响 ③单称陈述、具有可重复性、不受理论影响 ④全称陈述、具有可重复性、受理论影响

30、模拟实验区分为物理模拟、数学模拟和功能模拟的依据是：B ①，原型与模型的材料性质

②，原型与模型之间的相似关系(邢振波) ③，原型与模型之间的功能目的

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④，原型与模型的内容关系。

31、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是：B ①，科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。 ②，以原子论方式解释世界。

③，把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。 ④，主要是对世界本原的探索和解释。 32、对于可持续发展理解不正确的是：D

①，要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强，不断提高本国人民的生活水平和生活质量；

②，要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及到未来一代人的生存与发展；

③，在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的代内平等； ④，在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。 33、对于演绎方法条件限定不能成立的是：D

①，如果有一个前提是否定的，结论也应该是 否定的； ②，大前提必须包含小前提；

③，两个否定的前提不能推出结论； ④，两个否定的前提能推出结论。（刘钊钊） 34、科学史上人们曾用燃素说解释纯金属燃烧后变重的自然现象，但是人们发现有机物在燃烧后却变轻，于是提出燃素具有负重量的假设。这一假设从科学哲学看是属于_____B____的。

①，判决性 ②；特设性 ③，拟人化 ④，辅助性

35、自然辩证法与具体自然科学的关系是：C ①一般与一般的关系； ②特殊与特殊的关系； ③一般与特殊的关系； ④特殊与一般的关系。 36、认识客体是指：A

①纳入认识主体对象性活动结构的一切物质客体； ②除人以外的一切客观事物； ③一切自然界存在物；

④自然界一切生物体的总和。

37近代科学发展史上，主张理性主义方法作为科学研究主要方法的科学家是：B ①英国的休谟； ②法国的笛卡尔； ③意大利的伽利略； ④英国的培根。 38、近代最早提出的自然界演化历史观是：B ①牛顿经典力学； ②康德星云假说； ③达尔文进化论； ④麦克斯韦电磁理论。

39、辩证唯物主义自然观讲的是：D ①人们认识自然的辩证法；

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②人们变革自然的辩证法； ③人们研究自然的辩证法； ④自然界本身的辩证法。

40、自然界物质运动服从某些共同规律表明：D ①自然界具体物质运动的守恒性； ②自然界物质运动不灭性； ③自然界物质运动的绝对性； ④自然界物质运动统一性。

41、科学理论评价的简单性要求是指：C ①理论展开的层次结构最少； ②应用的数学工具最少；

③包含彼此独立的基本概念、定律最少； ④概念和定律包含的经验内容最少。

42、科学观察需要选择典型对象和典型环境，因而：D ①它有纯化和简化研究对象的作用； ②具有强化对象及各种观察条件的特点； ③具有模拟客观对象的特点； ④观察结果具有一定代表意义。 43、反常问题是指：D

①不是正常科学认识中提出的问题； ②和公认理论形式不一样的问题； ③非正常思维形式提出的问题；

④是拒斥已有理论框架的有待解决的问题。（吴佳宁） 44、人类的新进化是指：B ①纯生物属性的进化；

②人的社会属性改变推动人的生物属性改变的进化； ③纯社会属性的进化； ④人类语言符号的进化。 45、自然辩证法从当代自然科学的成果来阐述自然界本身的辩证法在人的认识中的反映，这种研究体现了：B

①自然观与社会历史观的统一； ②主观辩证法与客观辩证法的统一； ③世界观与方法论的统一； ④逻辑与历史的统一。

46、模拟实验区分为物理模拟、数学模拟和功能模拟的依据是：B ①原型与模型之间的功能目的； ②原型与模型之间的相似关系； ③原型与模型的材料性质； ④原型与模型的内容关系。

47、公理化方法从本质上说它属于一种：C ①类比推理； ②归纳推理； ③演绎推理； ④直觉推理。 48、科学事实属于：B

① 客观事实； ② 经验事实；(刘春言)

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库恩认为科学发展遵循以下模式：

? 前科学-常规科学-危机-科学革命-新的常规科学

从前科学进入科学的标志是范式的出现。当处于常规时期的范式遇到困难，出现愈来愈多难题不能解决时就进入危机阶段，结果导致旧范式被抛弃，新的范式产生，这就是科学革命时期。

优点：

? 库恩的科学发展模式比波普尔全面和合乎实际。库恩把科学的渐进性与革命两种因素结合起来考虑，更合乎科学发展的实际。

? 强调了科学不是停留在已有的知识体系上，而是不断探求新知识，抛弃旧范式，接收新范式的过程，并且年轻人是实现范式转变的主体。

? 他从科学史的研究中看到，科学作为一种社会事业，其发展受到内外因素的共同制约，从而开了科学哲学研究历史主义的先河。 缺点：

? 他的科学革命是突变性的新范式推翻旧范式，犹如政治革命中两种敌对势力的较量。新旧范式之间的间断性扩大。忽略了继承性一面。

? 夸大了科学共同体的能力，成为范式选择的最高标准。人为的标准会消弱客观性，滑向相对主义。 3，国家创新系统以及合理形式 国家创新体系”其核心内涵：是实现国家对提高全社会技术创新能力和效率的有效调控和推动、扶持与激励，以取得竞争优势。国家创新体系是一个动态的演变系统，不同国家的创新体系都要与本国的经济、社会、技术发展阶段和水平相适应，并促进本国的经济竞争力的提高。目前国内一般认为，国家创新体系是以政府为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科技创新主体紧密联系和有效互动的社会体系。

国家创新体系的内涵与表现形式：第一，在国家创新体系中，对创新概念要做广义理解，创新过程不是一个简单的从新思想的产生、到科研机构的开发、再到生产部门生产与营销的线性过程。是企业内部各部门、以及企业与外部的科研机构、高等院校、中介部门、政府部门等诸要素相互作用与合作创新的结果。是个系统工程。第二、国家创新体系是建立在国家层面上推动创新体系，因此具有配置创新资源、协调安排创新网络关系、激活资源的利用效率，并且引导和指导创新的方向和目标等功能。第三、国家创新体系是各国历史发展的产物，受历史、政治、文化、科技、经济等因素影响，各国创新体系呈现多样化状态。

中国：创新系统以政府为主导，充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科技创新主题紧密联系和有效互动的社会系统。

（1）要进一步加强知识创新体系建设。知识创新体系建设要着重发挥科研机构和大学在科技创新和人才培养方面的核心作用。建立以公益类院所为主体的国家公共科技供给和服务体系

（2）要进一步加强技术创新体系建设。使企业真正成为技术创新的主体，是国家创新体系建设的核心任务之一。

（3）要进一步加强社会中介服务体系建设。社会化、网络化的社会中介服务机构是耦合各创新主体的环节，主要开展与创新活动直接相关的信息交流、决策咨询、资源配置、技术服务以及科技鉴定等业务。它在促进政府、各类创新主体与市场之间的知识流动和技术转移方面发挥着关键性作用

创新关键环节

? 企业是创新体系核心。 ? 科研机构在国家创新体系中的根本目标是开发新的技术资源，为企业技术

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创新提供知识供给。

? 高等院校等教育机构提供必要的人力资源和从事基础研究。 ? 政府部门宏观调控、创造环境、提供政策指导。 ? 中介机构是沟通知识流动的重要环节。起到桥梁作用。

存在问题

1、创新体系各个要素之间相互作用的市场化机制还没真正建立起来、市场在配置资源

方面尚显乏力

2、原有体系的惯性使科技与经济脱节问题没有消除。 3、创新缺乏基础研究的支撑

4、企业的技术创新机制还没有真正建立起来

对策

1、合理配置新资源

2、促进企业成为技术创新主体

3、形成高效运行的国家知识创新体系及其运行机制，促进高层次创新人才培养的教育和培训条件

4、正确评估科技成果和进行科技奖励、完善科技立法，加强对科技成果的知识产权保护。

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