第一单元观察物体教案

第一单元观察物体

一、教材说明：

1、教学内容和作用。

本单元的主要学习内容是在前面经历了从不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体的学习基础上，进一步学习根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体。

2、本单元教材的编排特点。

（1）合理安排，优化教材知识结构。

（2）注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。

3、教学建议：

（1）准备好必要的教具和学具。

（2）注意让学生真正地、充分的进行活动和交流。

（3）精心组织教学，使操作更有实效。

（4）本单元内容可以用2课时进行教学。

二、教学目标：

1、能根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体，让学生体会可能有不同的摆法。

2、能根据给出的从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体，体会有些摆法的确定性。

3、通过用小正方体拼搭几何组合体的活动，经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程，积累活动经验，提高学生的空间想象和推理能力，进一步发展空间观念。

三、教学重点：

1、能根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体，让学生体会可能有不同的摆法。

2、能根据给出的从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体，体会有些摆法的确定性。

四、教学难点：

能根据给出的从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体，体会有些摆法的确定性。

五、课时安排：

本单元内容可以用2课时进行教学。

，如果再增加题。

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