教科版小学三年级科学上册复习资料

更新时间:2023-12-19 22:02:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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教科版小学三年级科学上册复习资料

第一单元植物复习提纲

1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)、(闻)等方法都是科学观察的基本方法。

3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。 5、大树和小草的主要不同之处是:植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

6、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。

8、水生植物和陆生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。 9、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。

12、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。 13、树叶是有(生命)的,要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 15、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物,根据茎的不同,可以分为草本植物和木本植物。 17、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。

18、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。

19、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。

20、向日葵一生的典型生长阶段是:种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。

第二单元动物复习提纲

1、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长着不同的(动物)。

2、我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。 3、蜗牛利用(腹足)能在各种物体上爬行。

5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。

6、蚯蚓身体由许多(环节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。

7、蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应(阴暗潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),会吃(食物),会(排泄),会(繁殖后代)等。

8、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头部有一对(触角),有六只(足)都长在胸上。 9、蚂蚁适应在(陆地)上生活。

10、蚂蚁的特点:生活在(陆地)上,身体有(头、胸、腹)三节,长着六只(脚),运动(爬行),(群居)生活,食物(多样),会(繁殖后代)等。

12、金鱼的特点是:生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,吃(鱼食)和(面包屑)等,会(繁殖后代)等。

13、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会(繁殖后代)等。 4、蜗牛遇到危险,身体缩进壳内,蚂蚁遇到危险,快速逃走;蚯蚓遇到危险,缩成一团或逃走;金鱼,游到安全的地方。 14、动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。

15、动物的共同特点:生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物、水),会(排泄),会对外界刺激做出(反应),会(生长发育),会(繁殖后代)等。

第三单元材料复习提纲

1、物体都是由一种(材料)或多种(材料)做成的,我们的周围存在着许多不同种类的(材料)。 2、我们周围常见的材料有(木头)、(砖瓦、陶瓷)、(纸)、(玻璃)、(金属)、(塑料)、(橡胶)等。 4、用适当的词语描述木头:(黄白色,表面有纹路,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上??)

6、金属的特性:(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(吸水性差)等。

7、柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。物理性质可以用来(描述)材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

8、塑料的特性:具有(柔韧性)、(不导电)、(不导热)、(防水、不透气)、(质轻)、(可重复利用)等。 9、不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。

10、木头的特性:(质轻)、(比较软)、(可燃烧)、(容易加工)、(能浮在水上)、(具有承重力)等。 11、砖瓦的主要用途是(造房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。 12、砖瓦陶瓷是用(黏土)烧制而成的。 13、陶瓷是用一种(特殊的黏土)制造的。

14、我们使用的材料有的是天然材料,像(木头)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)等。有的是人工制造的材料,像(金属)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶)等。有的材料可以回收再利用,有的却不能。 15、我们应该(合理)使用材料,减少对(环境)的破坏

第四单元水和空气复习提纲

1、物体可以分为(固体)、(液体)、(气体)三类,他们之间的区别在于固体有固定的(形状),液体和气体没有固定的(形状)。 2、水是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)的液体。 3、地球表面有百分之七十左右的面积被(水)覆盖着。

5、水有三种状态:固态的(冰)、液态的(水)、气态的(水蒸气)。 6、水是生命的源泉。(植物)、(动物)和(人类)都离不开水。

7、水的用途很多。(工业)生产、(农业)生产和(人类)的生活都要用水。

8、水和食用油相比,在(颜色)、(气味)、(透明度)、(黏度)、(液滴的形状)、(重量)等方面有差异,但它们都会(流动)、没有固定的(形状)。

9、液体都会流动,流动的快慢受到(黏稠度)的影响。 10、液体具有一定的体积,液体的体积是可以(测量)的。

11、量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来(测量液体)的多少,也就是测量液体的体积。 12、液体体积的单位是(毫升)。

13、使用量筒测量液体体积时,需要注意以下两点:(1)量筒必须放(平稳)。(2)读数时,视线要与量筒内液体的(凹液面)的最低处保持(水平),然后读出液体的体积数。

14、空气是存在于我们周围的一种(物质),可以被我们(感知)。 15、空气和水相比,有许多的(相同)和(不同)。作业本47页维恩图

16、17、空气占据(空间),空气可以被(压缩),但不能压缩到0,被压缩的空气有(弹性)。空气有(重量)。风是(空气)流动形成的。

教科版三年级科学上册期末试卷

班级: 姓名: 学号: 一、填空。(18分)

1、与蜗牛长得相像的小动物有 , 。

2、蚂蚁太小了,我准备用 来仔仔细细地观察它。 3、我们通过闻知道水是 的,通过尝知道水是 的。 4、像水一样没有固定形状,会流动的物体叫 。 5、宣纸、新闻纸、牛皮纸,吸水性最强的是 。 6、我们来测量一杯水的多少,选择工具时一般用 . 二、判断题(对的打“√”,错的打“×” 共22分)

1、树木和我们人类一样具有生命,我们应该爱护树木。 ( ) 2、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。( ) 3、同学之间有的指纹是相同的。 ( )

4、蜗牛的两对触角一对长一对短 。 ( ) 5、放大镜是常用的观察工具。 ( )

6、植物的叶主要由叶片、叶柄构成。 ( ) 7、因为蜗牛的身体十分柔软,所以无法比较它们的大小。 ( ) 8、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。 ( ) 9、食用油也是液体。 ( )

10、蜗牛壳很硬,是不能长大的。 ( ) 三、选择(将正确答案的序号填在括号里,共16分)

(1)、下边能用来观察大树粗细的工具是( ) 。 A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 (2)、蝗虫有( ) 腿。 A、2条 B、4条 C、6条

(3)、蚂蚁不会把窝建在( ) 。 A、树上 B、泥土中 C、水中 (4)、蚂蚁是用( ) 来交流信息的。 A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈 (5)、观察纸时一般不会用到的的工具是( ) 。A、放大镜 B、尺 C、量筒

(6)、观察一种不熟悉的液体时,能做的是( ) 。 A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 (7)、可以用来表示水的多少的单位是( ) 。 A、厘米 B、小时 C、毫升 (8)、和蜗牛属于同一种类的动物是( ) 。 A、蝗虫 B、螺蛳 C、蚂蚁 四、连线题(共10分)

眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 耳朵 物体的气味

鼻子 声音的大小、高低、强弱 舌头 食物的味道

手 物体的大小、形状、颜色、远近

五、填图题(16分)

1、按要求画几张不同形状的叶子。

(心形、 卵形、 针形、 扇形) 2、请你在下图中标出人体各个部分的名称。

六、问答题(共18分)

1、请你说出自己喜欢的某一种树的叶,并描述这片叶的特点。(共8分) 我喜欢的叶是 ( ) 的叶。

这片叶的特点:1、 2、 3、 4、

2、你在校园里发现了一种不知名的虫子 (共5分)

你准备从哪些方面进行观察?在观察时你认为应该注意些什么?

3、考考你,一杯清水和一杯酒精,你能区分它们吗?方法写得越多越好?(共5分)

C、用眼睛看

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