第01讲 关于心理学的“神话”

第一讲 关于心理学的“神话”rabbit_lu@

Outline一、生活中的“心理学” 1.占星术 2.颅相学 3.笔迹学 4.手相学 二、科学心理学Vs伪心理学 (一)科学心理学与伪心理学的区别 (二)科学心理学的研究对象与研究方法 1.研究对象 2.研究方法 三、心理学家们在做些什么 四、当代心理学的主要观点 五、课程内容介绍

占星术 占星术(astrology):一个人的个性特质和行 为是由其出生时天上恒星和行星的位置决 定的。

示例：真实的预测？ 你非常需要别人喜欢你，你也非常需要别人佩服你。你对 自己往往求全责备。你有大量潜能没有开发利用，你还没 有把它变成你的优势。你在个性方面有一些弱点，但一般 来说你有能力进行弥补。你在性适应方面有一些问题。外 表上，你守纪律、受控制，而内心里往往感到烦恼和没有 安全感。你常对自己的所作所为充满疑惑，不知道自己做 对了还是做错了。你喜欢变化和时常换式样，对受约束和 限制感到不满。你为自己的独立思考能力自豪，并且不接 受那些未经过可信的证据证实的观点。你发现，过于坦率 和让别人了解你的一切是不明智的。有时你是外向的，你 和蔼可亲，容易交往，善于交际；但有时你又是内向的， 小心谨慎，沉默寡言。你渴望的一些东西往往是相当不现 实的。

关于占星术的美丽谎言 一位心理学家调查了79位曾参加过个性测 试的大学生，把这段话分别地读给每个人 听，其中认为这个描述没有准确抓住自己 个性特点的大学生仅有5人。另一项研究表 明，人们认为这种对个性剖析要比星座的 描述更准确。

双盲实验(blind trial) 检验的发起者主要为心理学家、统计学家、物理学家，参 与实验的对象则为普通人和占星学家。检验主要分为两类： 一类是对大量人群进行的统计调查分析，一类是找一些受 试者和占星家，对他们进行盲试。 加利福尼亚大学的Shawn Carlson于1895年进行的双盲试 验：邀请了30位欧美的占星术士进行实验，另外还找来 116个“顾客”,卡尔森将“顾客”和占星术士相互隔离。 然后，他给每个占星术士3份不同的人格描述档案，其中 只有一份是真正的“顾客”的，让他们甄别。这些人格描 述档案都是经过科学的调查而建立的，可供科学研究使用。 结果，这些占星术士只选对了大约33%。也就是说，仅仅 达到了统计学概率。

占星术-美丽的谎言 无批判接受顺言(uncititical acceptance)指人容易相信别人 对自己的奉承或赞扬的倾向。许多星相图都是为了取悦于 人而设计制作的。当你见到描述自己个性的词语都是你爱 听的话时，你会很自然地认为

这种描述是真实的。 正例谬误(fallacy of positive instances)指人由于只关注与 自己期望相符的信息而忽略其他作息所产生的知觉错误。 巴纳姆效应(Barnum errect)。巴纳姆是个有名马戏艺人， 他的成功秘诀只有一句话：“永远 要让每一个观众都感 到 自 己 若 有 所 获 。 ”

笔迹学(Graphology) 笔迹能反映人的个性特质？ 检验结果证明，笔迹学家们所做的个性评 价非常不准确，与标准个性测试结果的一 致性几乎为零。事实上，他们所做出的个 性和工作绩效的评价与从未受过评价训练 的大学生没有差别。

手相学(Palmistry) 手相学(palmistry):人手掌上的纹路能显示 一个人的个性并预示其未来。

颅相学(PHRENOLOGY) 颅相学 (phrenology): 最早的传播者是19世 纪的德国解剖学教师高尔(Franz Gall)。声称， 一个人的个性特质通过头盖骨不同部位的 隆起显示出来。 现代研究早已证明，一个人头盖骨形状与 其天分和能力毫无关系。颅相学家的定位 系统也是很离谱，比如，他们所标定的显 示人的好斗性的脑区其实是大脑的听觉中 枢。

伪心理学 伪心理学 ( pseudo-psychology ) :貌似心理学 但经不起实证检验的学说，通常包括手相 学(palmistry)、颅相学(phrenology)、笔迹学 (graphology)和占星术(astrology)。

科学心理学Vs伪心理学科学 是否承认自己的无知，需要进行更多的研究 是否通过提出和解决新的问题的方法进行知识创新 是否欢迎新的假说和方法 是否认为理论和假说需要进行检验 是否通过收集数据有系统对概念进行检验 是否为与自己的信念相左的论点寻找证据 是否采用客观的检验方法 是否在争论中使用实验的或系统收集到的数据对观 点进行论证 是否隐瞒或曲解对自己不利的数据 是否欢迎别人的批评 是 是 是 是 是 是 是 是 否 是 伪科学 否 否 否 有时是 否 否 否 否 是 否

(一)研究对象:研究心理现象的科学。认 意 行 知 志 为 情绪情感 内隐行为 (covert behavior) 外显行为 (Overt behavior)

(二)研究领域基础研究(basic research)发 展 心 理 学

应用研究(applied research)临床心理学(clinical psychology) 咨询心理学(conseling psychology) 教育心理学(educational psychology) 工业心理学(industrial psychology) 消 费 者 心 理 学 (consumer psychology) 管理心理学(managerial psychology) 健康心理学(health psychology) 犯罪心理学(criminal psychology) 广告心理学(advertising psychology) 环 境 心 理 学 (environmental psychology)

(developmental

psychology)实验心理学(experimental psychology) 社会心理学(social psychology) 生 理 心 理 学 生 理 心 理 学 (physiological psychology) 认

知心理学(cognitive psychology) 人格心理学(personality psychology) 学习心理学(psychology of learning) 心理测量学(psychometrics) 比较心理学(comparative psychology) 变态心理学(abnormal psychology) ……

表1:心理学专业领域及其任务

专业临床或咨询心理学 工业-组织心理学 教育心理学 消费心理学 学校心理学 发展心理学 工程心理学 医学心理学 环境心理学 司法心理学 社区心理学 实验心理学

性质应用 应用 应用 应用 应用 基础+应用 应用 应用 基础+应用 应用 应用 基础

具体工作对情绪或行为问题的咨询和心理治疗，临床治疗中遇到的各种问题的研究，新 式智力方法的研究等。 人员选拔，工作分析，在职培训效果评估改善工作环境，工作环境中的人际关 系研究 课堂动力学研究，教学方格及各种学习变量的研究，试卷编制，教育计划评估， 学校问题咨询 包装和广告的研制与测试，营销方法研究，产品使用者特点调查，消费者民意 测验 学生的心理测试，学习指导，情绪问题咨询，择业咨询，学习困难学生的发现 与治疗，提高课堂学习动机水平和学习效率的方法研究等 儿童发展、成人发展及老年化的基础和应用研究，心理残障儿童的临床治疗与 研究，学前问题咨询，助老计划的研究 从事在机器、控制系统、飞机和汽车设计中的心理学问题研究，承担商贸企业、 工厂和军队的有关课题 应激、个性与心脏病、高血压、溃疡病等各种疾病之间的关系的研究，治疗各 种与疾病和能力丧失有关的情绪障碍 从事有关城市噪声污染、拥挤、人对环境的态度、人类空间利用等方面问题的 研究，为城市古老建筑的保存和改造以及企业、学校、住宅的环境设计做顾问 犯罪和防止犯罪的研究，服刑期中自我计划的编制，法庭动力学研究，法律制 定中的心理学问题研究，警务人员选拔等 将整个居民区或社区作为服务和研究对象，通过对心理疾病的预防、教育、咨 询，促进社区心理卫生水平的提高 运用科学方法，进行下列各个领域的行为研究：动物行为比较、学习、感觉与 知觉、个性、生物心理学、动机与情绪、社会行为、认知等。

工业和组织心理学, 工业和组织心理学 , 4 实验心理学和其他研 究领域, 究领域 , 5 心理咨询, 心理咨询 , 11

社会心理学和人格心 理学, 理学 , 4

临床心理学, 48 临床心理学 , 发展心理学, 发展心理学 , 3 教育心理学, 教育心理学 , 2 健康心理学, 健康心理学 , 1

其他, 18 其他 ,

图1 不同专业心理学家分布

其他, 其他 , 6 中小学, 中小学 , 4 商贸、 工业和政府 商贸 、 部门, 部门 , 6

大专院校, 大专院校 , 28

社会服务, 社会服务 , 7

医院和心理诊

所门 诊 , 16

图2 心理学家在不同机构中工作分布

其他, 其他 , 4

应用工作, 应用工作 , 4

教育及教育辅助 工作, 工作 , 19

研究工作, 10 研究工作 ,

行政管理, 10 行政管理 ,

图3 心理学家从事实际工作分布

当代西方心理学的主要观点(一) 精神分析 (二) 行为主义 (三) 认知心理学 (四)人本主义

构造主义

内容心理学

意动心理学

机能主义

意识心理学，1879年 行为主义，1913年巴甫洛夫 经典条件反射 斯金纳 操作性条件反射 华生 行为主义理论

精神分析，1895年 认知主义格式塔学派，1912 拓扑心理学

信息加工心理学皮亚杰学派

人本主义图：西方心理学的体系

意识心理学—内容心理学 1 代表人物：冯特( Wilhelm Wundt ,1832-1920) 2 研究对象(1)将经验区分为直接经验和间接经验，心理学研究的是 直接经验即意识，不考虑意识经验的功用和意义 (2)元素主义的分析方式：把意识分析成为最基本的意识 状态，即心理元素。最基本的心理元素有两个：感觉和情 感。

3 研究方法：实验内省法。

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