武威第三中学学科质量分析报告（高一政治）

武威三中2014-2015学年第二学期第二次考试

高一年级政治学科质量检测总结报告

一、本次质量检测成绩统计（分学科统计）

1.年级成绩统计表（保留一位小数）

考试人数 140 平均分 56.9 及格率% 47.1 优良率% 7.1 备注 2.年级分数段统计表（单位：人）

总人数 140 100分以上 0 99.5--80 89.5—60 10 66 59.5--40 52 40分以下 12 3.年级各班汇总

班级 人数 （6）班 考试平均分 及格率% 优良10099.5-89.559.5-40分以下 1 4 7 12 率% 以上 -80 0 0 0 7.1 0 0 10 0 0 10 —60 -40 41 15 10 66 4 31 28 52 45 50 45 140 70.2 91.1 22.2 51.5 30 0 （7）班 （8）班 49.5 22.2 56.9 47.1 合计 二、试卷整体分析 （一）、命题范围

本次质量检测对象为高一全体学生，命题范围为高中新课标必修1《政治生活》所涉及的主干知识，试题的载体集中了一年来人们所关注的国内、外重大问题、热点问题和焦点问题。

（二）、试题分析

1.试卷结构 本次试卷由Ⅰ卷单项选择题和Ⅱ卷非选择题组成，其中选择题60分，非选择题40分，共100分。

2.试题的特点

（1）、立足基础突出主干知识的考查 强调对学科主干知识的考查，是保证考试公平、有效的基本措施和手段。也是对考生刻苦学习基础知识、训练基本技能、养成基本能力的鼓励和尊敬。 本次命题从内容上看有关人民民主的本质与特点、我国政府的职能、权威、坚持的原则、全国人大、政协、中共各自的职责等内容仍是政治生活的基础主干知识，对于这些内容考生应该不会感到陌生，同时试题在设问上指向性明确，考生较易入手，根据题目要求回答问题既可。

（2）、重视知识应用，突出能力立意。命题要改变通过考知识来体现能力方法，克服靠死记硬背知识点得分的现象，把命题的着重点放在考查学生对背景材料的分析理解上，选材更加注重联系实际，体现党和国家的方针政策，增加应用性和能力性试题。

三、考点内容、分值分布

见高一第二次质量检测政治考试试题双向细目表

四、试题具体分析

本次考试属于检测性考试，试卷的难易程度适中，适合大多数学生完成。考试范围为政治生活的1-6课内容。难题的比重在10%左右，要求对基础知识在识记的基础上加以综合与运用，在试卷中主要以材料分析题的形式体现，如32和33题。稍难题的分值主要体现在部分选择题，如9、13、15题。要求学生掌握知识点、理解知识点，结合所给材料选出最佳答案，这有利于提升学生的综合运用知识的水平。 其余考试内容为基础题，包括大部分选择题1、4、8、16、22、29题和非选择题31题，从而确保大多数学生能拿到一定的分数。个别选择题、材料分析题中渗透了对学生“情感、态度与价值观”三维目标的教育，如20、26题等。

五、学生存在的问题分析

从Ⅰ卷的答题状况看，失分率较高的是3、8、15、18、26、30得分率在20%--45%之间，特别是30题得分率很低，这道题是对学生的审题能力、

提取信息的能力的很好检验。

从Ⅱ卷答题情况来看，由于31、32题属于基础知识的考察，学生的得分率很高，只要平时认真学习，学生基础夯实的基本都能满分。33题的得分率相对很低，全国人大、共产党、政协在节能减排工作的职能，一部分学生审题不清，问题回答偏离设问，另一部分同学基础知识不扎实，还有部分同学知识不会灵活运用。34题是第四单元知识的考核，检查学生知识整合能力。这道题普遍是知识点不全面，学生对知识的整合能力较弱，缺乏学科知识的内在逻辑联系。

六、学科教学存在的问题分析

1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。 2、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。

3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。

4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来

七、今后的策略、改进办法

1、努力提高课堂教学质量，让学生充分参与学习，调动学生学习的积极性、主动性。

2、强化书本基础知识的记忆、理解，采用抽背或默写的方式加以巩固，加强学生的基础知识的巩固。

3、罗列易错的知识点和词句及之间的相互关系，并作为重点内容来讲，便于学生区分，从而加强记忆。

4、加强平时学习中的练习，特别是由问题有针对性的牵引练习，提高学生的做题思维和答题技巧。

5、抓好平时作业和教辅资料的练习，主要针对一些重要的时事专题，考试中的各种题型，平时的书写、语言表述等。

6、在日常的教学中，多引导学生自主学习，自主反思和提高。

高一第二次质量检测政治考试试题双向细目表

涉及的知识要点 主要知识点 我国的国体 公民的监督权 民主管理 政府的原则 政府的权力 我国的政党制度 民主决策 公民与国家的关系 人大及人大代表 民主选举 有序参与 政府职能 政府的权威 党、民主党派、政协的关系和各自职能 党执政方式 党的指导思想 坚持党的领导

分布章节 第一课第一框 第一课第二框 第二课第三框 第三课第二框 第四课 第六课第三框 第二课第二框 第一课第二框 第五课 第二课第一框 第一单元综合探究 第三课第二框 第二单元综合探究 第五课第六课 第六课第一框 第六课第二框 第六课第一框 评价要求 识记 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 理解 √ √ √ √ √ √ 运用 √ √ √ 预估难度 易 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 中 √ √ √ √ √ √ √ 难 分值 4 2 2 4 6 2 10 2 4 2 2 10 4 14 2 4 2

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