五年级期末考试复习卷（试题汇总及参考答案）(2)

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五年级期末考试复习卷（试题汇总及参考答案）

2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案（一）

班级姓名

一、读拼音，写汉字。

ɡù bǒ zhí lánɡ

（）佣颠（）（）子（）中 pà lián qín kuī

手（）可（）家（）幸（）

二、填字成词。

任劳任（）肝（）相照全（）全意冲（）陷阵身强力（）目（）口呆点头哈（）语（）心长美（）美奂

三、给加点字选择正确的解释。

对：① 回答 ② 向着；朝着 ③ 对抗；敌对 ④ 对待

⑤ 正确；正常；相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 ⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合；适合 ⑨ 成双的 1、不管怎么说，她对我真的很好。（） 2、小方，你见过这幅对联吗？（） 3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。（） 4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。（） 5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （） 6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。（） 7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。（） 8、战士们把枪口对准了敌人。（） 9、这次，刘大爷算是碰上对手了。（）

四、选词填空。

陈列陈设排列

1、展览室里（）着同学们的作业，本本（）得很整齐。 2、王老师家里的（）极其简单。盼望期望渴望愿望指望

3、实现四个现代化，是全国人民共同的（）。 4、在旧社会，劳动人民的生活没有（）。

5、去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。 6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）。 7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交换。

五、考考你的积累。

1、如今直上银河去，。

2、；不积小流，无以成江海。 3、地满红花红满地

（回文联） 4、关公赴会 —— 5、徐庶进曹营 —— 6、梁山泊的军师 ——

六、按要求给句子变个样子。

1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）

2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）

4、明天下雪。

我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）

七、阅读短文，完成练习。

野菊花

你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长无所需求却默默无私地向人们奉献我喜爱它的朴素它的顽强我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗人应像它那样默默地生长不求索取只是给予给予我愿做一朵小小的野菊花 1、给文章第5自然段加上合适的标点。

2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。

败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除 ① 清热败火（）

顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替 ② 真顶得上清凉饮料（） 3、写出下面词语的近义词。

朴实（）普通（）依然（）惦记（）顽强（）用途（） 4、填空。

野菊花生长在，它的花美得，美得。野菊花的很强，有的功能，还能，。 5、写出第2、3自然段的段意。

第2自然段：第3自然段：

八、作文。题目：难题提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。

期末测试卷的部分答案：

三、1、④ 2、⑨ 3、⑤ 4、⑥ 5、① 6、⑧ 7、⑦ 8、② 9、③ 四、1、陈列排列 2、陈设 3、愿望 4、指望 5、盼望 6、期望 7、渴望

七、1、，，。、。？，，、 …… 。 2、D C

3、质朴平凡依旧惦念坚强作用

4、山坡野地上自然朴实生命力消毒止血清热败火治感冒

5、我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。

2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案（二）

班级姓名

一、看拼音写汉字。（10分）

xuàn rǎn suō yī jǔ jué wán bì ɡuī zhào

（）（）（）（） huò huàn chí yán wǔ rǔ fànɡ dàn wú lǐ

（）（）（）（）二、给加点字选择正确的读音（6分）气氛（fēn fèn）胆怯（què qiè）应接不暇（yīng yìng）诸位（zhù zhū）憧憬（chóng chōng）莞儿一笑（wǎn wán）三、形近字组词。（8分）

拔（）驰（）陪（）梁（）拨（）弛（）赔（）梁（）四、把成语补充完整。（6分）含辛（）（）扶（）济（）神（）奕奕绞（）（）汁（）中送（）（）（）请罪五、把正确答案的序号填在括号里（4分）

1、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

2、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物，作者（） A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓 3、（）来了，（）多住几天。

A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就…… 六、修改病句。（4分） 1、《三国演义》是中国古典文学四大名著。

_____________ __________________________ 2、李刚把自己的座位让给了一位近视眼睛的同学。

_____________ __________________________ 七、按要求改写句子。（6分）

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。改写成反问句:_____________ ___________________ 2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：_____ __________________________ __ 3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：____________________________________________________ 七、按课文内容填空（12分）

1、大儿_________________，中儿________________________。最喜_______________________,_____________________。这首诗选自_____代诗人__________的《_____________》。

2、路曼曼____________________，________________而求索。 3、上联：，下联：风风雨雨，年年暮暮朝朝。

4、_____________________，浪淘风簸自天涯。八、阅读感悟。（14分）

今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错

怪了他，非常抱歉。希望这位于学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。

1、写出上列词语的近义词。

颇（）帮助（）教诲（）激励（） 2、照样子写词语。

热乎乎：谆谆教诲：动听不舍

3、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？

4、听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”

5、文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。（1）（2）九、作文：（30分）

选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。

2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案（三）

班级姓名

一、看拼音写词语。 xuàn ran yu hui xiu se xin jiang

( ) ( ) ( ) ( )

sa tuo suo yi sha shi fang ai

( ) ( ) ( ) ( )

二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)

（）（）覆去不翼（）（）严（）以（）

始（）（）及（）（）素裹杯（）（）薪

（）寝（）食（）（）美奂襟（）（）舞

1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。

2.大敌进犯，我军_________，决一死战。

3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分）

熟：A．熟练 B．熟悉 C．程度深 D．成熟

瓜熟蒂落（）熟能生巧（）

熟门熟路（）深思熟虑（）

破：A．开支、花费 B．劈开、毁坏 C．揭穿、剖析

D．冲开、攻下 E．突破、撤除 F．耗伤、破败

势如破竹（）破格提拔（）打破晋军（）

一语道破（）破费（）

会：A．理解懂得 B．熟悉、通晓 C．表示有可能实现

D．表示懂得怎样做或有能力做 E．擅长

心领神会（）会英语（）能说会道（）

他会不会来（）会学会（）

四、按要求写成语。（8分）

（1）写出带“鼎”的成语四个

____________ _____________ _____________ ____________

（2）写出四个表示颜色的成语

____________ _____________ _____________ ____________

（3）描写春天景象

____________ _____________ _____________ ____________

（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。

画蛇添足（）有条不紊（）

（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。

读书破万卷，下笔如有神。—————（）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————（）

五、根据要求变换句子。(4分)

（1）反问句和陈述句变换

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改成陈述句：

小孩掉河里，我们不能见死不救。

改成反问句：______________________________

（2）缩句

戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。

（3）扩句

小艇成了工具。

（4）修改病句

我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

六、根据课文内容，理解下列句子。（8分）

1．“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？

2．“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。

3．《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。 4．《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_________________

七、填空。（4分）

1．不积硅步，_______________；不积小流，__________________。

2．天行健，____________________。

3．_________，____________，空悲切！ 4．白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。

八、阅读诗歌，完成练习。

（一）地球的呻吟

地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……

1．填空，搭配词语。（3分）

（）的呻吟（）的歌声（）的河流

（）的事情（）的硝烟（）的争斗

2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（）（1分）

A．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。

B．战争夺去儿童的欢乐。

3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？（1分）

（二）

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

1、照样子，写词语。（3分）

亮晶晶: ________ ________ ________

断断续续: ________ ________ ________

2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分）

（文中的词) ____________________________

（你的词） ____________________________

3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）。（2分）

4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。你也能写一个拟人句吗？（2分）

5、用双横线画出文章的中心句。（1分）

6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分） ___________________________________

九、落笔生花（30分）

1. 人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？请以“ 的心愿”（地球、德胜河、空气……）为题目写一篇作文。

要求：A、题目要补充完整。B、内容要表现人与自然的关系。C、除诗歌外，文体不限。D、不少于450字。

2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。

要求：A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”以被公开，这样的事就不能写了。C、不少于450字。

参考答案： xuàn ran yu hui xiu se xin jiang

( 渲染) (迂回 ) ( 羞涩) (新疆 ) sa tuo suo yi sha shi fang ai

( 洒脱) (蓑衣 ) (霎时 (妨碍二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分) （翻来）覆去不翼（而）（飞）严（阵）以（待）始（料）（不）及（银装）（）素裹杯（水）（车）薪（废）寝（忘）食（美）（仑）美奂襟（飘）（带）舞

1.千里冰封，万里雪飘，好一派__银装素裹_______的世界。 2.大敌进犯，我军____严阵以待_____，决一死战。

3．一进实验室，爸爸就 _废寝忘食________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分）熟：A．熟练 B．熟悉 C．程度深 D．成熟瓜熟蒂落（ D ）熟能生巧（A ）熟门熟路（ B ）深思熟虑（ C ）

破：A．开支、花费 B．劈开、毁坏 C．揭穿、剖析 D．冲开、攻下 E．突破、撤除 F．耗伤、破败

势如破竹（ B ）破格提拔（ E ）打破晋军（ D ）一语道破（ C ）破费（ A ）

会：A．理解懂得 B．熟悉、通晓 C．表示有可能实现 D．表示懂得怎样做或有能力做 E．擅长

心领神会（ A ）会英语（ E ）能说会道（ B ）他会不会来（ C ）会学会（ D ）四、按要求写成语。（8分）（1）写出带“鼎”的成语四个

人声鼎沸、钟鼎玉食、一言九鼎、鼎鼎大名（2）写出四个表示颜色的成语

五彩缤纷、万紫千、红五颜六色、姹紫嫣红（3）描写春天景象

春意昂然、花红柳绿、百花齐放、姹紫嫣红

（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。画蛇添足（狗尾续貂）有条不紊（井然有序）

（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。读书破万卷，下笔如有神。—————（胸有成竹）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————（鞠躬尽瘁）五、根据要求变换句子。(4分) （1）反问句和陈述句变换

1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改成陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 2、小孩掉河里，我们不能见死不救。

改成反问句：小孩掉河里，我们怎么能见死不救呢？（2）缩句

戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。王艳拾起纸片。（3）扩句

小艇成了工具。

在威尼斯，小艇成了威尼斯人出行的主要交通工具。（4）修改病句

我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。我们迈着轻松的步子，怀着愉快的心情来到公园。六、根据课文内容，理解下列句子。（8分）

1．“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？

2．“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。 3．《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。 4．《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_________________ 七、填空。（4分）

1．不积硅步，无以行千里______________；不积小流，无以成江河_________________。 2．天行健，______君子自强不息______________。 3．_________，____________，空悲切！ 4．白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。八、阅读诗歌，完成练习。（一）地球的呻吟

地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流…… 1．填空，搭配词语。（3分）

（微弱）的呻吟（嘹亮）的歌声（湍急）的河流（惭愧）的事情（无声）的硝烟（残酷）的争斗 2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（B ）（1分） A．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。 B．战争夺去儿童的欢乐。

3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？（1分）（二）

亮晶晶: __黄澄澄______ _绿油油_______ ___红彤彤_____

断断续续: __陆陆续续______ _隐隐然然_______ _淅淅沥沥_______

2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分）（文中的词) ____________________________ （你的词） ____________________________

3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）。（2分）

4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。你也能写一个拟人句吗？（2分） 5、用双横线画出文章的中心句。（1分）

6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分） ___________________________________ 九、落笔生花（30分）

1. 人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？请以“ 的心愿”（地球、德胜河、空气……）为题目写一篇十、作文。

要求：A、题目要补充完整。B、内容要表现人与自然的关系。C、除诗歌外，文体不限。D、不少于450字。

2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。

要求：A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”以被公开，这样的事就不能写了。C、不少于450字。

2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案（四）

班级姓名

一. 读下面的字，按要求做。

椎趾拭炙脂录池职扯茵 1. 按照四声的顺序，抄写音节是“zhi”的字。

2. 找出一组形相近的字，抄下来。

3. 用“录”组词语。

录（）（）（）（）

二. 到本学期为止，同学们学习了不少部首是“目”的字，你能写多少？（最少写8个字）

三. 按照要求写成语。

1. 写出带有“花”字的成语。（）（）（）（）

2. 将句子中画“______”的部分换成恰当的成语。

（1）更奇怪的是，桃花心木苗有时难以描述其中的奥妙，非常奇怪地枯萎了。（）（2）英雄们听到党的号召，更加奋勇向前，不顾生命，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。（）

3. 写出两个与“朝朝暮暮”形式相同的成语。（）（）

四. 选择关联词语填空。

……如果……就…… ……虽然……但是…… ……只要……就…… ……因为……所以……

1. （）爸爸看见一棵高大的白杨树身边，几棵小树迎着风沙成长起来，（）他的

嘴角露出一丝微笑。

2. （）老象拼命挣扎，并抬头呼救，（）还是被陷在淤泥里不能动弹了。

五. 照样子，用带点的词语造句。

例：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 ________________________

〔阅读〕

六. 从课本中，同学们认识了许多古今中外的人物，也了解了一些历史事件。分别是： 1. 同情劳动人民的伟大音乐家_________________。 2. 舍己为人，光荣牺牲在云中山的__________。 3. ________________的波兰少年扬科。

4. 三国时，一个以少胜多，以弱胜强的典型战例。 ________________________

七. 按照课文原文填空。

1. ___________________，______________________。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

这首诗的题目是______________________，作者是____________。 2. 写出老舍在《养花》中概括养花乐趣的两句话。 _____________________________

八. 阅读短文，回答问题。（一）大器之材

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去。午休时，他竟然找出了三本放错地方的图书。

第二天，当我来上班的时候，看到小男孩已经在图书馆门口等我，原来他来得更早。这一天，他更不遗余力。干完一天的活后，天已经黑了。他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心：“我走了，谁整理那些站错队的书呢？”

小男孩转学走了，但我一直记挂着他。没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。他高兴地对我说：“新学校的图书馆不让学生干，妈妈把我转回这边来上学啦！由我爸爸用车接送。”停顿了一下，他又告诉我，如果爸爸不能带他，他就自己走路来。他的所说所做真令我感动！我想：他是个称职的图书管理员。

其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，说明天下没有他干不了的事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨。 1. 在带点字的正确读音或意思下面画“－”。归还（hái huán）称职（chēng chèng chèn）

大器之材（<1>器具；<2>器官；<3>度量；<4>才能，人才；<5>器重）不遗余力（<1>遗失；<2>遗失的东西；<3>遗漏；<4>留下）

2. 本文是按照__________顺序写的，作者详细写了__________的事。

3. 请把文中画“－”的句子改写成小男孩的语言描写，把标点点好。 __________________________

4. 从哪些地方看出小男孩是个“称职”的图书管理员？ __________________

（二）哲学家的最后一课

一位哲学家带着一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，（拜访访问）了许多有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。

在进城之前，哲学家把他的学生带到郊外的一片草地上，说：“十年游历，你们都已成了饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”

学生们围着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”学生们说：“坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”学生们：“旷野里长满杂草。”

哲学家说：“对，旷野里长满杂草。现在我想知道的是：如何除掉这些杂草？”学生们非常惊愕（è），他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的大哲学家，最后一课问的（果然竟然）是这么简单的一个问题。

一个学生首先开口：“老师，只要有铲子就行。”哲学家点点头。

另一个学生接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个学生说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

接着讲的是第四个学生，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

等大家一个一个都讲完了，哲学家说：“课就上到这里了。你们回去后，在住宅附近按照各自的办法试一试。至于这里的杂草，由我负责根除。一年后，有了结果，我们再来相聚。” 学生们各自按照自己的办法除草。第二年春天，小草又偷偷地钻出了地面。唉，效果不好！不过，他们还是按照约定来相聚了。学生们来到郊外发现，原来相聚的地方已不再是杂草丛生，而是变成了一片长满麦子的庄稼地。他们围着坐下，等待哲学家的到来，（于是可是）哲学家始终没有来。

哲学家去世了。学生们在整理他的言论时，在最后补下了这样的内容：要想根除旷野里的杂草，最好的方法是种上庄稼，让有用的东西占据它。同样，一个人要想铲除心灵中丑恶的东西，最好的方法就是______________，让____________占据它。 1. 把（）中不恰当的词语划去。

2. 为什么学生们会认为老师的最后一课问了一个简单的问题？

3. 根据短文内容和你的理解，把结尾补充完整。

4. 概括回答：学生们和哲学家铲除杂草的方法有什么不同？

5. 文中的哲学家是怎样教给学生懂得一个深奥的人生哲理的？

〔习作〕

九. 选择下列3－4个词语，写一段通顺、连贯的话。

尽情寂静飘泼环视

全神贯注若无其事风平浪静

十. 通过阅读短文，同学们了解了比尔·盖茨是个称职的图书管理员，哲学家是一位称职的老师。想一想：哪些人、物可以说是“称职”的？请你以《_______是一个称职的_______》为题写一篇习作。先把题目补充完整，再选择一两件事加以介绍，注意把内容写具体，把语句写通顺。

【试题答案】〔识字写字〕

一. 读下面的字，按要求做。

椎趾拭炙脂录池职扯茵 1. 按照四声的顺序，抄写音节是“zhi”的字。 2. 找出一组形相近的字，抄下来。

3. 用“录”组词语。（略）录（）（）（）（）

二. 到本学期为止，同学们学习了不少部首是“目”的字，你能写多少？（最少写8个字）（其它字略）

三. 按照要求写成语。

1. 写出带有“花”字的成语。（柳暗花明）（奇花异草）（鸟语花香）（花好月圆） 2. 将句子中画“______”的部分换成恰当的成语。

（1）更奇怪的是，桃花心木苗有时难以描述其中的奥妙，非常奇怪地枯萎了。（莫名其妙）

（2）英雄们听到党的号召，更加奋勇向前，不顾生命，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。（奋不顾身）

3. 写出两个与“朝朝暮暮”形式相同的成语。（浩浩荡荡）（堂堂正正）四. 选择关联词语填空。

……如果……就…… ……虽然……但是…… ……只要……就…… ……因为……所以……

1. （因为）爸爸看见一棵高大的白杨树身边，几棵小树迎着风沙成长起来，（所以）他的嘴角露出一丝微笑。

2. （虽然）老象拼命挣扎，并抬头呼救，（但是）还是被陷在淤泥里不能动弹了。五. 照样子，用带点的词语造句。（略）

例：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 ________________________ 〔阅读〕

六. 从课本中，同学们认识了许多古今中外的人物，也了解了一些历史事件。分别是： 1. 同情劳动人民的伟大音乐家贝多芬。

2. 舍己为人，光荣牺牲在云中山的军需处长。 3. 酷爱音乐，生活悲惨的波兰少年扬科。

4. 三国时，一个以少胜多，以弱胜强的典型战例。

赤壁之战

七. 按照课文原文填空。

1. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

这首诗的题目是饮湖上初晴后雨，作者是苏轼。 2. 写出老舍在《养花》中概括养花乐趣的两句话。课文最后一段的两句话。八. 阅读短文，回答问题。（一）大器之材

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

大器之材（<1>器具；<2>器官；<3>度量；<4>才能，人才；<5>器重）不遗余力（<1>遗失；<2>遗失的东西；<3>遗漏；<4>留下）

2. 本文是按照事情的发展顺序写的，作者详细写了男孩担任图书管理员，整理图书的事。 3. 请把文中画“－”的句子改写成小男孩的语言描写，把标点点好。停顿了一下，他又告诉我说：“如果爸爸不能带我，我就自己走路来。” 4. 从哪些地方看出小男孩是个“称职”的图书管理员？三个要点：（1）穿来插去地放书，不怕累；（2）早来晚走，不怕时间长；（3）搬家后坚持来，不怕路远。

（二）哲学家的最后一课

一位哲学家带着一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，（拜访访问）了许多有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。

在进城之前，哲学家把他的学生带到郊外的一片草地上，说：“十年游历，你们都已成了饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”

一个学生首先开口：“老师，只要有铲子就行。”哲学家点点头。

另一个学生接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个学生说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

接着讲的是第四个学生，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

2. 为什么学生们会认为老师的最后一课问了一个简单的问题？

两个要点：老师是探讨人生奥妙的大哲学家；这个问题简单得任何人都知道答案。 3. 根据短文内容和你的理解，把结尾补充完整。（多做好事），――让（美好的心灵）或（善良的品质）占据它。 4. 概括回答：学生们和哲学家铲除杂草的方法有什么不同？

学生们都是从如何“铲除”的角度进行思考的，而哲学家是从“利用”、“占据”的角度考虑的。

5. 文中的哲学家是怎样教给学生懂得一个深奥的人生哲理的？

哲学家不是像普通的老师那样，在课堂上，用说教的方法，而是（1）将学生们带到旷野中，（2）通过实际问题，从看似简单的事情入手，（3）让学生自己悟出深刻的人生哲理。〔习作〕

九. 选择下列3－4个词语，写一段通顺、连贯的话。（略）

尽情寂静飘泼环视全神贯注若无其事风平浪静十. 通过阅读短文，同学们了解了比尔·盖茨是个称职的图书管理员，哲学家是一位称职的老师。想一想：哪些人、物可以说是“称职”的？请你以《_______是一个称职的_______》为题写一篇习作。先把题目补充完整，再选择一两件事加以介绍，注意把内容写具体，把语句写通顺。

2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案（五）

班级姓名

一、看拼音写汉字。（10分）

xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。（4分）

推（）钩（）陪（）梁（）准（）钓（）赔（）粱（）

三、把成语补充完整。（9分）

（）重（）长（）劳任（）垂（）丧（）绞（）（）汁（）中送（）（）瞪（）呆（）雨无（）完（）归（）（）造（）设

四、把正确答案的序号填在括号里（7分） 1、把下列中不属于四大名著选出来（）。

A、史记 B、三国演义 C、水浒传 D、西游记 2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。

A、西游记 B、水浒传 C、红楼梦 4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。

A、吕岩 B、杨万里 C、辛弃疾

5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。 A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓 6、（）来了，（）多住几天。（）

A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就…… 7、把下列中不属于四大名著选出来（）。

A、史记 B、三国演义 C、水浒传 D、西游记

五、修改病句。（4分） 1、《水浒传》是中国古代四大名著。

______________________________________ 2、屋子里挤了十五个人左右。

_______________________________________

3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。 ____________________________________________________ 4、《草原》的作者是林海音。 ___________________________

六、按要求改写句子。（6分）

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。改写成反问句:_____________________________________________ 2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：_________________________________

3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：____________________________________________________

七、按课文内容填空（6分）

1、路曼曼_____________，______________而求索。 2、刘关张桃园三结义———______________。 3、孔明借东风———______________。

4、上联：_____________________ ，下联：天连碧水水连天

5、_____________________，不是遮头是使风。

八、连线题（4）

红楼梦吴承恩水浒传刘义庆杨氏之子施耐庵西游记曹雪芹

九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。

瞅凝视盯瞥

1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。 2、中尉（）了泊诺德夫人一眼，很不满。 3、泊诺德夫人（）着烛台喃喃自语。 4、爸爸（）着远方，想了很久很久。

十、阅读感悟。（22分）

草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、请写出下列人物特点。（2分）

周瑜：_________________________________

诸葛亮：_________________________________ 2、写出下列词语的近义词。（4分）

才干——（）妒忌——（）推却——（）惩罚——（）

3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________

4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________

给予是幸福的

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

5、写出下列词语的反义词。（2）

摇摇欲坠——（）小心翼翼——（） 6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）

这句话中的“置之度外”的意思是__________________________________________，这句话的意思是___________________________________________________________________ ____________________________________________________。 7、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）

___________________________________________________________________。 8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（5分）

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 十一、作文：（24分）

把一件令你最感动的事写下来。要求：1、感情要真是，催人泪下。 2、语句通顺，语言流畅。 3、中心突出。

4、字数不低于400字。参考答案

一、羞涩侮辱祭奠私自可怜推辞耐人寻味无价之宝二、推辞鱼钩陪伴桥梁准确钓鱼赔不是高粱

三、语重心长任劳任怨垂头丧气绞尽脑汁雪中送炭目瞪口呆风雨无助完璧归赵天造地设

四、1、A 2、B 3、B 4、B 5、A 6、 A 7、A 五、1、《水浒传》是中国古代四大名著之一。 2、屋子里挤了十五个人。

3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。 4、《草原》的作者是老舍。

六、1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？ 2、她回答道，她不能呼吸，请帮助她！ 3、老板钻进衣服里。七、1、其修远兮，吾将上下。 2、生死之交。 3、巧用天时。 4、地满红花红满地 5、怪生无雨都张伞。

八、红楼梦——————曹雪芹水浒传——————施耐庵杨氏之子——————刘义庆西游记——————吴承恩

九、1、瞅 2、瞥 3、凝视 4、盯

十、1、周瑜：妒才忌能气量狭小。诸葛亮：神机妙算料事如神 2、才能讨厌推辞处罚

3、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。

4、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。 5、傲然屹立马马虎虎 6、放在考虑之外；

只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。 7、舍己为人、大公无私

8、感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。帮助了别人，同时也帮助了自己。

2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案（六）

班级姓名

一、把下面的词语填完整。

东（）西（）（）机（）算没（）没（）热（）沸（）

粉（）（）骨居（）（）下（）壮山（）（）钉截（）二、下列各组词语中没有没有错别字的一组是（） A、大举近犯英勇愤战惊天动地 B、地洞山摇崇山峻岭生气勃勃 C、全神贯注横七竖八坚强不屈 D、目不转晴昂首挺胸滔滔不绝三、给带点字选择正确的解释

要；a、索取 b、重要内容 c、重要 d、希望得到 e、请求 f、表示对某种事的意志 g、须要，应该 h、将要 I、如果 j、那么

1、他们利用险要的地形，把冲上来的敌人……打下去。（） 2、他们知道班长要把敌人引上绝路。（）

3、他刚要拧开盖子，班长抢前有步，夺过手榴弹……（） 4、他要知道了，我的计划就完了。（）

逼：a、逼近，给人以威胁 b、强迫索取 c、靠近、接近 d、狭窄 1 这是他自己说的，我可没逼他。（） 2诸葛亮又下令把船掉下来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。（）面：a、脸 b、向着c、物体的表面 d、当面 e、一条线移动所构成的图形，有长和宽，没有厚度。 F、部位或方面 g、量词 1面对有两条路：一条面往主力转移的方向……两一条通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。（）（）

2五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托和岩石……（） 3周逾很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆……（） 4这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。（）四、根据课文内容回答问题。

1、葛亮草船借箭成功的主要是什么？

_____________________________________________________________________________ 2、学了《草船借箭》，你觉得周瑜有哪些性格特点？

_____________________________________________________________________________ 3、狼牙山五壮士有哪些地方值得我们学习？

_________________________________________________________________________ 4、时光有什么特点？

______________________________________________________________ 五、把下面的句子写得形象些。

1、副班长葛振林打一枪就要吼一声。

________________________________________________________________ 2、水车立即转动起来。

________________________________________________________________ 3、 10万多个弓弩手一齐朝江中放箭。

________________________________________________________________ 4、这边的船顺风顺水，很快地防回20多里，追也来不及。

________________________________________________________________ 六、改正下列句中用错的标点。

1、鲫鱼、草鱼、鲢鱼在噼里啪啦地跳着。乌鳢头顽抗到底，伏在塘泥里不作声。 2、我真高兴，从今以后。我可以做自己喜欢的事了。

3、要是老师不提醒，我还找不出句子的毛病呢？

4、他们不就是我们心目中的关公，浪里白条这些好汉么？

5、我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状：三天造不好，甘受惩罚。 6、我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣，我唱山歌，回声也唱山歌。 7、今天来不及了。从明天起第三天，请派500个军士到江边来搬箭。

8、面前有2条路，一条通往主力转移的方向，走这条是可以很快追上连队。另一条是通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。七、修改病句。

1、辛勤的园丁是一位老师。

________________________________________________________________ 2、开学后，学校里生气勃勃的新景象。

________________________________________________________________ 3、我们要改掉不好的坏习惯。

________________________________________________________________ 4、五壮士居高临下，继续向敌人不断射击。

________________________________________________________________ 5、周瑜看到诸葛亮非常挺有才干，心里很妒忌。

________________________________________________________________ 八、用恰当的关联词把句子连起来。 1、他不了解诸葛亮借船有什么用。他回来报告周瑜，果然不提借船的事。

________________________________________________________________ 2、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。

________________________________________________________________ 3、敌人不在身后。他们可以追上主力。

________________________________________________________________ 4、塘里结着薄冰。

我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。

________________________________________________________________ 九、阅读短文，完成试题。

风雪夜中的一盏灯

我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮耀眼我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！

这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不

时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红… _看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……

学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路…… 写出下列词语的反义词。

喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（）写出下列词语的近义词。

分外（）吃惊（）明亮（）往常（） 5、给文章第3自然段加上标点。

6、用“\\\\”把文章分为四段，写出各段的段意。

第一段：__________________________________________ 第二段：__________________________________________ 第三段：__________________________________________ 7、选择正确的答案，（在序号上打“√”）

（1）一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。

（2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。 8、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。

____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 9、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。

（1）“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。” 我难受是因为（） a、张老师冷得厉害。

b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。

c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的（2）“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。” 文章写这一句是为了说明（） A、“我”毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。

C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。

十、作文。题目：我的爸爸

要求：1、写出爸爸的性格特征。

2、通过典型的事件表现爸爸的特点。 3、语句通顺，文笔流畅。

2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案（七）

班级姓名

一. 基础知识。（0.38）

1. 看拼音写词语。（0.08）

zhāo pái mí máng

（）（）

yí dòng mǐn ruì

（）（）

méng lóng wéi gān

（）（） zhuàng liè háo mài

（）

2. 照样子，各写三个词语。（0.09）

动静：__________ __________ __________

葡萄灰：__________ __________ __________

五光十色：__________ __________ __________

3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）

（1）形容声音响亮或事业伟大。惊涛骇浪

（2）凶猛而使人害怕的波涛。脱口而出

（3）不假思索，随口说出。惊天动地

4. 照样子，改句子。（0.06）

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。

___________________________________________

（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

___________________________________________

5. 按照学过的内容填空。（0.09）

（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________

____________________________________________________________的英雄事迹。

（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________

____________________________________________________________________________。

（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。

二. 阅读能力。（0.60）

（一）记忆积累（0.12）

先按要求写出课文原文，再按要求填空。

（1）偏坐金鞍_________，__________________。

（2）这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。

这段话中的“他”指的是__________________。

（二）（0.14）

白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

1. 这段话选自课文《》。（0.02）

2. 这段话中写了__________________________。

这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。（0.06）

3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）

（1）__________________________________

（2）__________________________________

（3）__________________________________

（三）森林是绿色的宝库（0.16）

地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。

1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）

不但……而且因为……所以只要……就

___________________________________________

2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）

（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（）

（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（）

（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（）

3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）

4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）

__________________________________________________

（四）购买上帝的男孩（0.18）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。

老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________

_____________________________________________________。”

邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。

帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）

喜出望外：__________________________

2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）

3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）

4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。

你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）

5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）【试题答案】

一. 基础知识。（0.38） 1. 看拼音写词语。（0.08） zhāo pái mí máng

（招牌）（迷茫） yí dòng mǐn ruì

（移动）（敏锐） méng lóng wéi gān

（朦胧）（桅杆） zhuàng liè háo mài （壮烈豪迈）

2. 照样子，各写三个词语。（0.09）动静：开关彼此上下葡萄灰：茄子紫梨黄草绿

五光十色：千奇百怪成千上万五颜六色 3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）一连三，二连一，三连二 4. 照样子，改句子。（0.06）例：你们不能这样做。你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？

（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？ 5. 按照学过的内容填空。（0.09）（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。

（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。二. 阅读能力。（0.60）（一）记忆积累（0.12）

先按要求写出课文原文，再按要求填空。（1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

（2）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。这段话中的“他”指的是周总理。（二）（0.14）

1. 这段话选自课文《白杨》。（0.02）

2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。

这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。（0.06） 3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）（1）高大挺秀（2）生命力强（3）适应力强（三）森林是绿色的宝库（0.16）

（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。 1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）不但……而且因为……所以只要……就

小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。 2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（×）（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√） 3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02） 4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）

答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。（四）购买上帝的男孩（0.18）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。

吃了，他就会好的。

老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ _____________________________________________________。”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。

1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03） 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）略

4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06） 5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。

2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案（八）

班级姓名

1、读拼音，我能规范、美观地写出相应的汉字。(8分)

jǔ jué jì diàn páo xiào è hào

liǎn shēng bǐng qì chà zǐ yān hóng

2、火眼金睛找错别字，在错字下划线，把正确的字写在括号里。（4分）

应接不瑕（）完尔一笑（）禁飘带舞（）花团紧簇（） 3、根据句子中划线部分的提示，写出相应的成语。（6分）

(1)和氏璧是极其珍贵的东西，价值不可估量。（） (2)我国首都北京住满了人，大伙儿甩一把汗，就像下一阵雨。（） ( 3)在园子里，我可以随自己的心意，想做什么就做什么。（） 4、请把句子补充完整。（6 分）

（1）地满红花红满地，

（2）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，（3），吾将上下而求索。（4）有志不在年高，（5），浪淘风簸自天涯。

（6）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在。 5、课文精彩片段回放。（16分）

1、本学期，我们认识了许多大作家笔下的人物，有的武松，的杨氏之子，的严监生，的诸葛亮。 2、《再见了，亲人》这篇课文描写了志愿军战士在回国时和、

、等朝鲜人民依依惜别的动人情景，充分表达了志愿军战士和朝鲜人民的感情。 3、《草原》让人深切地感受到内蒙古草原不但，而且；《自己的花是让别人看的》让我明白了；《桥》中的老汉那的精神震撼着每一个读者的心。

4、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又又，有点儿像。船头和船艄向上

翘起，像挂在天边的，行动轻快灵活，仿佛田沟里的。作者用一连串的修辞方法，写出了威尼斯小艇的。 5、《牧童》是诗人写的，诗的前两句是，。此诗描绘了牧童的生活。

第二部分：阅读小书房（30分）

一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（7分）

楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。（1分） 2、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

沾沾自喜（）笑眯眯（）嘲笑（）神情自若( ) 3、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？（2分） 4、你觉得晏子是一个怎样的人？（2分）

（二）阅读《将相和》选段，回答问题。（8分）

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1、“廉”字用音序查字法应先查，用部首查字法应先查部。（1分） 2、你认为选文主要写了一件什么事情？（2分）

3、用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。（1分） 4、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（1分） 5、读了短文，你认为“将相”和好的根本原因是什么？（3分）（三）阅读短文，回答问题。

最美的名字

在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来)——

我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。 “这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。

“是啊，(即使但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1、用“_______”划出括号内用得恰当的词。（3分） 2、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。（2分）绝望：________________________________ 非同寻常：________________________________

3、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是___________ ；

第（2）处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_____________________________________________________________（4分） 4、这篇短文主要写了什么？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 5、请你对短文中的“阿姨”说几句话。（3分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第三部分小作家天地（30分）

感动温馨提示：在我们的生活中，感动你的可能是一件生活中的小事、可能是书中的一个小故事、可能是电视上的一个小镜头……请你拿起手中的笔，把让你感动的一点写下来吧！

期末测试卷的部分答案：一、看拼音写汉字。（10分）

xuàn rǎn suō yī jǔ jué wán bì ɡuī zhào

（渲染）（蓑衣）（咀嚼）（完璧归赵） huò huàn chí yán wǔ rǔ fànɡ dàn wú lǐ

（祸患）（迟疑）（侮辱）（放诞无礼）二、给加点字选择正确的读音（6分）气氛（fēn fèn）胆怯（què qiè）应接不暇（yīng yìng）诸位（zhù zhū）憧憬（chóng chōng）莞尔一笑（wǎn wán）三、形近字组词。（8分）

拔（拔河）驰（飞驰）陪（陪同）梁（脊梁）拨（拨算盘）弛（松弛）赔（赔不是）梁（）四、把成语补充完整。（6分）含辛（茹）（苦）扶（危）济（困）神（采）奕奕绞（尽）（脑）汁（雪）中送（炭）（负）（荆）请罪

五、把正确答案的序号填在括号里（4分）

1、“小嘎子”是作家（ b ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

2、严监生是我国古典讽刺小说（ a ）中的一个人物，作者（d ） A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓 3、（ c ）来了，（ c ）多住几天。

A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就…… 六、修改病句。（4分） 1、《三国演义》是中国古典文学四大名著。《三国演义》是中国古典文学。

2、李刚把自己的座位让给了一位近视眼睛的同学。李刚把自己的座位让给了一位近视眼的同学。七、按要求改写句子。（6分）

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句:您为我们付出了这么高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：她回答说，自己不能呼吸，请帮助她。 3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：老板钻进衣服里。

七、按课文内容填空（12分）

1、大儿锄豆溪东_____________，中儿正织鸡笼____________________。最喜小儿亡赖__________________,_溪头卧剥莲蓬______________。这首诗选自宋____代诗人__辛弃疾_____的《_清平乐?村居______》。

2、路曼曼_其修远兮_______________，__吾将上下__________而求索。 3、上联：翠翠红红，处处莺莺燕燕下联：风风雨雨，年年暮暮朝朝。

4、___九曲黄河万里沙___________，浪淘风簸自天涯。八、阅读感悟。（14分）

今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位于学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。 1、写出上列词语的近义词。

颇（很）帮助（帮忙）教诲（教导）激励（鼓励） 2、照样子写词语。

热乎乎：蓝幽幽、白茫茫、黑乎乎、红彤彤

谆谆教诲：娓娓动听依依不舍 _步步莲花_____ 3、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？

回忆老师误会了一位学生，放学后主动向同学道歉。

2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案（九）

班级姓名

一、看拼音写字词，我能把字写得正确又漂亮。(8分)

fēn fù xìn lài jiǎn lòu kǔ sī míng xiǎng

（）（）（）（） qiáo cuì dǎo gào sī huǐ pí bèi bù kān

（）（）（） ( ) 二、将下列词语补充完整（6分）。幡然（）（）卓有（）（）群英（）（）（）（）请罪翠色（）（）（）（）协力

三、选择合适的关联词填空（4分）

只要……就…… 既然……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……

(1)（）多读多写，作文能力（）能得到提高。

(2)花生（）不好看，（）很有用。

(3)（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。

(4)爷爷（）答应了你，你（）放心吧！四、按要求写句子（8分）。（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句） ___________________________________________ （2）荷叶上的小水珠在滚动。（改为拟人句） _____________________________________________ （3）动物原来更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。（缩句） ______________________________________________ （4）小男孩站上人行道。（扩句，至少扩充两处）

____________________________________________

五、用修改符号修改下列病句（8分）。（1）昨天傍晚刮了一整夜的风。（2）春天的广州是一个美丽的季节。（3）张老师被评为优秀教师称号。（4）学生运用并理解了所学知识。六、积累填空（9分）。（1）母亲的宝贝是子女，（）（1分）（2）（），只要愿挤，总还是有的。（1分）（3）我好像是一只牛，（），（）。(2分）（4）《出塞》的作者是（）朝的（），表达了（）的思想感情。（3分）（5）死去元知万事空，但悲不见九州同。选自（）作者是（）。（2分）

六、阅读理解：（27分）穷人的自尊

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一

脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

1．给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分)

顺便来瞅瞅老师（chǒu qiū ）留下抹不去的记忆（mǒ mā ） 2．将文中括号里不恰当的词划去。(2分)

3．文中表示“看”的词有、、。(3分) 4．联系上下文理解画线词语的意思。 (2分)

从眉目上看：生怕鸡蛋被挤破 5．文中女学生的父亲是一个什么样的人？你从哪里读出来的？（2分）

___________________________________________________________ _______________________________________________________________

6．第5自然段在文中的作用是 (2分)

7．读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2分)

___________________________________________________________

榕城赏菊

11月初的杭州，正是金色的秋天。秀丽的风景区——西湖，在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装。那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最浓的秋色。

当东方透出一丝晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴们便踏上了旅途，打算去西湖公园欣赏菊花。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱，时

隐时现。早晨多么幽静，多么诱人呀！

清晨的西湖，更是秀丽迷人，那成千上万的菊花，把西湖点缀得更加绚丽多姿。

瞧，那银装素裹的“凌波仙子”，宛如刚出水的芙蓉，洁白无瑕，又似一位亭亭玉立的少女，显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣，微微向下垂着，是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠，莫非是她因激动而闪耀的纯洁真诚的泪花？

在离她不远的另一盆菊花——“英雄气概”，气抛却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣，向外舒展着，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂着，而是傲视秋霜，倔强地抬起头，显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故，她才得了“英雄气概”这个美名吧！

接着，我又看到了“独寻秋色”，那一片片狭长的花瓣向外伸着，花瓣的尾部微微卷起。看来，她性格好静，更喜欢独自去寻找金色的秋天。

在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里，我看到了“金狮曼舞”。她的部分花瓣非常长、非常细，看上去似乎很软，尾部卷曲着，很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的，故称“金狮”。它的另一些花瓣向下垂着，一阵风吹来，那花瓣便会微微抖动，看上去，确实像一只金狮在翩翩起舞……

秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖滨有“白玉针”“墨荷”“紫如意”，而夹道欢迎人们的更有“金丝垂钓”“秋红日月”“锦绣鸳鸯”“粉牡丹”……琳琅满目，五彩缤纷，令人目不暇接。

这时，离我不远的地方，一位神采奕奕的老大爷，正捻着白白的长须，低声吟涌着挂在墙上的唐代著名诗人李白的颂菊诗。他又弯下腰，细细地观赏着这些姿态万千的秋菊，时而点头微笑，时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语：“真是秋菊逢花期，千姿百态啊！”

我突然有所感触，这岂只是“秋菊逢花期”？我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了“花潮”，呈现出千姿百态吗？ 1．填空（3分）。

“宛”字用部首查字法在字典中查，应查____部，再查____画；用音序查字法，应查音序 _________ ，再查音节。“宛”字有两种解释a曲折；b仿佛。在“宛如”一词中应选（）种解释。

2．从文中找出下列词语的近义词（2分）。

观赏—— 形态各异——

3．根据画线部分的意思写出恰当的成语（从文中找）（2分）。

（1）那一盆盆菊花各种各样的颜色，非常美丽。（）

（2）秋天的西湖是花的海洋，这里的菊花多得看不过来。（）

4．“我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了?花潮?，呈现出千姿百态吗？”改为陈述句是：___________________________________________（2分）

5．根据文章内容填空（3分）。

作者在文中向我们介绍了自己在西湖公园赏菊的经过，重点介绍

了、、和_______这四种菊花，表达了自己的思想感情。

七、写作：（30分）

在我们的日常生活中，许多时候，许多的事情都会让我们感动。雪灾、震灾中受灾同胞的顽强让我们感动；一方有难，八方支援的捐赠让我们感动；爸爸、妈妈的无私关怀让我们感动；同学、朋友间的真诚友谊让我们感动；在我们孤独无助时，别人不经意的一声问候，一个笑容，也会让我们内心感到温暖，泛起感动！请你以“感动”为话题，写一篇文章。

写作提示：可以介绍生活中让自己感动的人或事情，根据所写的内容自己确定文章的题目，内容写具体，并写出自己内心的感受。不少于400字。

2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案（八）

班级姓名

一、写词语：

.du ji（妒忌）chi mi（痴迷）po zhan（破绽）ji liang（脊梁）dan qie（胆怯）shan zhai （山寨）yuan zhu（援助）或（圆柱）dou sou （抖擞）二组词：

亏（）愧（）析（）晰（）谊（）渲（）

三、给带点字选择正确的解释

要；a、索取 b、重要内容 c、重要 d、希望得到 e、请求 f、表示对某种事的意志 g、须要，应该 h、将要 I、如果 j、那么

1、他们利用险要的地形，把冲上来的敌人……打下去。（） 2、他们知道班长要把敌人引上绝路。（）

3、他刚要拧开盖子，班长抢前有步，夺过手榴弹……（） 4、他要知道了，我的计划就完了。（）

逼：a、逼近，给人以威胁 b、强迫索取 c、靠近、接近 d、狭窄 1 这是他自己说的，我可没逼他。（） 2诸葛亮又下令把船掉下来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。（）面：a、脸 b、向着c、物体的表面 d、当面 e、一条线移动所构成的图形，有长和宽，没有厚度。 F、部位或方面 g、量词

1面对有两条路：一条面往主力转移的方向……两一条通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。（）（）

1、葛亮草船借箭成功的主要是什么？

_____________________________________________________________________________ 2、学了《草船借箭》，你觉得周瑜有哪些性格特点？

_____________________________________________________________________________ 3、狼牙山五壮士有哪些地方值得我们学习？

_________________________________________________________________________ 4、时光有什么特点？

______________________________________________________________ 五、把下面的句子写得形象些。

1、副班长葛振林打一枪就要吼一声。

________________________________________________________________ 2、水车立即转动起来。

________________________________________________________________ 3、 10万多个弓弩手一齐朝江中放箭。

________________________________________________________________ 4、这边的船顺风顺水，很快地防回20多里，追也来不及。

________________________________________________________________ 六、改正下列句中用错的标点。

1、鲫鱼、草鱼、鲢鱼在噼里啪啦地跳着。乌鳢头顽抗到底，伏在塘泥里不作声。 2、我真高兴，从今以后。我可以做自己喜欢的事了。 3、要是老师不提醒，我还找不出句子的毛病呢？

4、他们不就是我们心目中的关公，浪里白条这些好汉么？

8、面前有2条路，一条通往主力转移的方向，走这条是可以很快追上连队。另一条是通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。七、修改病句。

1、辛勤的园丁是一位老师。

________________________________________________________________ 2、开学后，学校里生气勃勃的新景象。

________________________________________________________________ 3、我们要改掉不好的坏习惯。

________________________________________________________________ 4、五壮士居高临下，继续向敌人不断射击。

________________________________________________________________ 5、周瑜看到诸葛亮非常挺有才干，心里很妒忌。

________________________________________________________________

八、用恰当的关联词把句子连起来。 1、他不了解诸葛亮借船有什么用。他回来报告周瑜，果然不提借船的事。

________________________________________________________________ 2、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。

________________________________________________________________ 3、敌人不在身后。他们可以追上主力。

________________________________________________________________ 4、塘里结着薄冰。

我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。

________________________________________________________________ 九、阅读短文，完成试题。

风雪夜中的一盏灯

这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红… _看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……

喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（）写出下列词语的近义词。

分外（）吃惊（）明亮（）往常（） 5、给文章第3自然段加上标点。

6、用“\\\\”把文章分为四段，写出各段的段意。

（1）一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。

（1）“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。” 我难受是因为（） a、张老师冷得厉害。

b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。

C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。

十、作文。题目：我的爸爸

要求：1、写出爸爸的性格特征。

2、通过典型的事件表现爸爸的特点。 3、语句通顺，文笔流畅。

2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案（十一）班级姓名

1、看拼音写词语：（8分）

qing you tan hua ji feng tiao wang peng pai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dong jiang gui ji kong ju ( ) ( ) ( ) 2、给带点字选择正确的读音，打“勾”。（2分）

冠军（guan guan) 处置(chu chu) 倒车(dao dao) 人场卷(juan quan) . . . . 3.辨字组词.(4分）

妄（）遣（）测（）渗（）忘（）遗( ) ( ) 惨( )

4.在( ）里选择恰当的词浯，用“——”标出。（4分）

（1）经历了这次强震，我们更加（关爱热爱珍爱）生命。

（2）尘雾散了，整个残破的小山村（清晰清洁清澈）地显现出来了。

侧

（3）看了赈灾义演后，我旳心情久久不能（平静安静清静）。

（4）这段时间来，全世界人民踊跃捐款，支援我囯地震灾区的一个个感人场面给我留下了（深奥深刻深远）的印象。

5、注意加点旳词，照样子，写词浯。（6分）（1）生机勃勃神采（）（ ) 大汗（）（） . .

（2）又大又红又（）又（）又（）又（） . .

（3）争先恐后七（）八（）（ )顾（）盼 . .

6、照样子，各用一个字概括成语的意思。（2分）例：星罗棋布（多）

屈指可数（）千钧一发（）心惊胆寒（）兴高采烈（） 7、选择题。把正确答案的序号在（）里。（4分）（1）“幽静”的“幽”的意思是（）

A、阴间 B、隐蔽 C、深远，僻静（2）【“诺曼底”号遇难氾】的作者是（） A、列夫圫尔斯泰 B、雨果 C、林清玄（3）（）你是对的，（ )不能对妈妈没有礼貌。（） A、如果......就...... B、即使......也......C、只有......才...... （4）“春来江水绿如蓝。”是（）句。 A、拟人 B、比喻 C、夸张 8、判断，对的打“勾”，错的打“叉”。（4分）

（1）“临”应查音序“L”，用部首查字法先查“丨”部，再查8画。（）

（2）春天到了，种子在长叶、生根、发芽。（）（3)学习语文不仅要读好课文,还要大量阅读课外书藉,并做到积累运

运用。（ ) (4)老师叫丁聪说个表示团结的成语,丁聪说:“拉帮结派。”说完很

高兴。（） 9、按要求，写句子。（8分）

（1）远在千里之外旳我感受到了大地的剧烈颤抖。改成“被”字句： (2)眼里满是沮水。扩句（至少扩两处）：

（3）这次强烈地震带来旳巨大损矢，我们不会忘记。改写成反问句：

（4）你不能参加赈灾文艺演出。你应该向老师清假。用关联词连成一句活： 10、佳句积累。（6分）

（1）我囯古代有关志向和思想方法的格言很多。如：“欲穷大地三千界， ————————。”这句话正如王之涣的诗句：

（2）“圣人千虑，必有；愚人千虑，必有。”这句活告诉我们 ----- -----

-----------------------的道里。（2分）

（3）从纳兰性德的【长相旵】或辛疾的【夜行黄沙道牛】选择你喜欢的句子写下来。 ----------------------------------------------------------（2分）二、阅读天地 1、阅读语段，回答问题。（8分）爸爸的微笑消矢了，脸色变（的地得）严肃起来。他想了一会儿対儿子和小女儿说；“白杨树从来就这么直，哪儿（）它，它就在哪儿很快（的地得）生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，也不动揺。” （1）按原文填空。（1分） (2）用“/”划掉坮号里用错的字。（1分）（3）用“——”画出描写爸爸表情变化的句子。（1分）（4）从文中找出一对反义词，写在括号里：（）——（）（1分）（5）这段话写出白杨有和的精神。（2分） ------------ -----------

（6）这段话表达了爸爸旳心愿。（2分） 2、阅读思考，回答问题。（14分）

美丽的谎言

兰兰辍学了。我得知这个肖息后心痛了好久。

晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着。老宊说，兰兰这孩子怪可怜的。父亲因犯罪进了监狱，母亲是个下岗职工，每月百十来块微薄的生活费连糊囗都成题，便只好云街去擦皮鞋。我曽细心观察过，在班上，每次别人谈话一提到鞋子，兰兰就会自卑地低下头去一声不吭。这孩子的心太敏感，也太脆弱了。这次开学报名，兰兰的母亲来学校找到我，说孩子不读书了，家里实在是没钱。我知道兰兰家生活的确困难，但孩子是无辜的，上辈旳不幸不能落到孩子身上啊。别的不哾，兰兰这孩子品质纯良，乐于助人，中途辍学，真是太可借了。那一夜，我失眠了。

笫二天，我圢定了主意：决不能让兰兰失学！上午我从自已的积蓄里拿出钱到学校财务处替兰兰报了名。下午放学后，我拿着报名凭证去了兰兰家。我告诉她母亲说，学校已经免去了兰兰的学费，而且还开了坡名收据价凭证，明天她就可以上学了。我说着把收琚递给她看。我知道兰兰这孩子自禀心很强，如果她知道是班主仼替她交了学费，她绝不会接受这份“同情”和“施舍”。没办法，我只能隐瞒事实。

临出兰兰家门时，我无意间发现兰兰美丽的睑庞上流人了两行泪水。

从那天后，兰兰又上学了，她学得很用功，脸上总芾着可爱的微笑。看着这一切，我坚信她将来会大有作为。因为我相信：爰的力量是无穷的。

过了一个月，枫叶红遍山冈季节，我在办公室里收到了兰兰写给我的一封信。洁白的信纸上是她娟秀的笔迹：“老师，我现在才知道您那天说了谎，但这个谎言真的好美好美，我没有一点被欺骗的感觉。谢谢您，老师。请您放心，我会好好读书来报答您的。有人说班主仼是学生的母亲，以前我不信，可现在我信了。当我向您的时候，枫叶正红遍山冈，我原想摘取一枚红叶，您却给了我整个

------------------------------------------------------------------ 枫林......” ------------

看完这封信，我思绪万千：一个教师对自已的学生是否说谎并不重要，重要的是教育对受教育者是否付出了真麦，是否精心呵护了他们的自尊。自尊像清晨

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荷叶上晶莹的露珠，践踏它，它就破碎；爱惜它，它就闪光。 ----------------------------------------------------- （1）写出下面词语的近、反义词。（4分）

近义词：纯良（ ) 隠瞒( ) 反义词:无穷( ) 践踏( ) (2)用“ ”画出描写兰兰家庭困难的语勾。（1分） ~~~~~

（3）短文写了一件什么事？谎言前面为什么加上“美丽”？（3分）

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（4）文中画线句子有两处，请仼选一处，把你体会到的意思写下来。（3分）

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——---——————--————————————-—— 作文。（30分）