家长学校会议记录

[家长学校]家长会记录

班 级 主 题 主要内容： 一、学校德育工作简介（见德育计划） 二、读书节活动要求 1、与孩子一起参与读书节系列活动。和孩子一起收集有关奥运健将的故事，准备参加校级故事比赛；和孩子一起走进奥运、了解奥运，制作奥运书签；和孩子一起参与百万家庭学礼仪系列活动，辅导孩子参加学礼仪考核（辅导材料将由学校下发）。并以自己的实际行动作好孩子的榜样，让我们共同提升文明素质，迎接奥运、世博等盛会。 2、在家带头读书，为孩子创设良好的读书环境。读书节期间为孩子做三件实事：1、送给孩子一本好书。2、带孩子逛一次书店或到图书馆借阅图书。3、开展一次读书交流会。 三、告别不良家教习惯，亲自对照签约活动 这是由闵行区文明办、妇联、教育局主办，由闵行区家庭教育研究指导中心承办的一次大型公益活动。学校先期将在学生中进行问卷调查，了解在孩子们的眼中家长身上有哪些不良家教习惯，并将调查结果反馈给各位家长，同时希望各位家长对照签约表上的相关内容及孩子对你的评价，与孩子作好签约工作，将表格保存好。同时学校将结合此次签约活动，聘请团中央知心姐姐报告团为家长作精彩的专题讲座，并要求各位家长结合签约活动及专家辅导，写好学习体会，开展家长沙龙进行交流。本学期我们还将评选新梅好家长。希望各位家长能根据学校安排，积极参与到此次活动中来 四、订阅《不输在家庭教育上》一书动员 全校 读书节动员 时 间 主讲人 3月5日 王海洋

[家长学校]关注孩子心灵成长

各位家长，最近大家一定为这样几则新闻报道而震惊：

●9月1日凌晨，杨浦区延吉东路131弄，一名14岁的女学生从4楼家中跳下，虽暂无生命危险，但可能导致失明；

●9月1日清晨5点，浦东菏泽路中大丽都小区一名15岁的男孩从8楼窗户坠落，受重伤；

●9月1日上午9点，嘉定区曹杨二中附属江桥实验中学，一名初中生因被留级而想跳楼轻生，最后被警方劝回；

●9月2日上午7点40分，一声闷响打破仙霞路486弄的宁静。在毫无征兆的情况下，12岁的男孩小凡（化名）从6楼的窗口一跃而下，十几分钟后不治身亡。

中小学开学仅两天，本市就接连发生了4起学生坠楼事件。虽然，这些事情都发生在初中生身上，和我们小学生有一定的年龄差距。同时，小学和初中所面临的学习压力也不一样。但这些事件的发生在让我们震惊的同时，更引发了我们深深的思考。怎样引导孩子学会宣泄不良情绪的有效方法，提高他们的抗挫能力，增强他们的生命意识，学校与家庭则无旁贷。

首先，我们要增强孩子的生命意识。

青少年处于人生中最美好的时期，为什么会选择自杀？专家认为，现在的青少年自杀行为中有比较多的模仿成分。他们通过影视剧、媒体宣传、追星模仿等途径了解了自杀行为，在遇到突发困难时毫无应急能力，第一个念头就是用自杀来逃避现实。

现在的孩子受到的诱惑比较大，比如电脑、电视、DVD、动漫等，看到的新鲜事物也多，有时候分辨能力比较差。在他们的印象里，一直都以为能像电影中看到的一样，自己成了一个大侠在空中飞舞，死亡、鲜血、悲伤这些词在他们看来很难与跳楼有任何联系。

有一名学生家长讲起的事例让我们瞠目结舌：“老师在课堂上告诉孩子们，每个人的生命只有一次，死后就不能复生，大家要珍惜自己的生命，谁知我一个

同学竟然抢着说：‘死了不就是没有血了，补补血就可以了！’孩子为什么会这么说？原来这是他们玩游戏时的情景，或许他们认为跳楼也不会死吧，补补血就可以了。所以，我们老师、家长、整个社会都应该对孩子加强引导，特别是要提供除了网络之外的更多活动，让这些孩子在活动中体会生命的价值，让他们意识到生命的珍贵，让他们明白现实世界的真善美。

当然，作为学校，我们也会通过午会课、校班会课、思想品德课、社会实践等多种德育教育的主阵地，通过教师讲解、学生讨论、参观考察等多种形式引导孩子思考和体验，加强对孩子的生命教育。比如，我们学校曾组织学生参观上海市禁毒教育馆，馆内很多鲜活的事例对孩子的触动很大。同时，我们也会通过各种途径，落实《上海市中小学生生命教育指导纲要》，特别是将生命教育渗透在我们的日常教学中，提高教育的实效。

其次，我们要培养孩子的受挫能力

遇到青少年自杀事件，许多人会想到“如今的孩子抗逆力低下。”但华东师范大学心理咨询中心叶斌主任和资深心理咨询师许维素提出，青少年的抗逆力“相对较弱”。

世界变化太快，连成人的自杀率都越来越高，我们怎么要求孩子的心灵抗压能力自动增强？许维素说，一个孩子在成长过程中会面对来自社会、家庭和文化三种心理逆境。和内地许多城市相比，上海是个高速发展、信息爆炸的城市，中国传统文化和西方文化的碰撞在这里造成观念碰撞，父母忙于应付工作与孩子相处时间减少，父母的工作焦虑往往转嫁给孩子，另外，单亲家庭、父母亲关系恶劣、家庭暴力、相对单一的人才评价机制、老师没有太多时间和精力与学生建立亲密关系……这些都是青少年随时面临的困境，也是他们成长过程中遭遇的风险性因素，这些因素越多，孩子出现问题的可能性就越大。

为什么在开学当口出现多起孩子自杀事件？专家分析，每到开学、考试前后，青少年的自杀率和自杀未遂率都会上升，但这次事件特别集中。其实这些青少年此前已遭受了较长时间的压力，心理状况也已经处于不佳状态，负性应激长时间积累已经达到危险的临界状态，而开学对所有的孩子来说都是一个应激事件，也就是说，开学可能带来各种不适应，这一敏感事件也许会成为压垮一些孩子的“最后一根稻草”。但我们不能说仅仅是开学造成了孩子的自杀行为，而要看到更加

深层次的根源，而且需要提高孩子的抗挫折能力。

人生的致命点就是经受不了挫折的打击，有的人一旦遇到一点小麻烦，遇到一点小挫折，就不能接受，不能正确地对待。有的人是想不通，情绪低落，闷闷不乐，沉默寡言，十分无助的样子；有的人是发泄，性格暴躁，把所有的气都往别人身上发…….一个人在生活中总会遇到一些麻烦事，烦心事，总会受到一些大小不同的打击，小学生也不例外。然而多数孩子娇生惯养，在困难和挫折面前哭哭啼啼，依赖家长和老师。我们要告诉孩子当自己受到打击以后，要保持清醒的头脑，多想想造成自己受到打击的原因。如果是自己造成的，就要勇敢的面对自己，敢于承担自己的责任，让孩子知道：人无完人，孰能无过。有则改之，无则加勉。知错就改，才是好孩子。

同时专家建议学生要学做?弹簧人?。所谓“弹簧人”，就像弹簧，压力有多大，反弹力也多强。当遭受压力后，要适时适当进行宣泄，可以选择一些竞技性运动，如乒乓、足球、篮球等。老师和家长也可帮助学生分散注意力，调整孩子不良认知。如果一段时间后还不能化解学生的不良情绪和困扰，建议到有心理咨询资质的专业机构面洽咨询。 再次，我们要给孩子鼓励和帮助

我们的不少家长工作都很忙，平时与孩子沟通交流的时间并不多。如果与孩子交流首先谈起的一定是学习，有时当孩子的学习成绩不理想，或是孩子没有朝着你所既定的目标发展时，作为家长我们心情难免会急躁、方法难民会简单，言语中不经意对孩子造成了伤害。“你怎么这么笨啊！”、“你看看人家??”、“我看你是没救了！”??这样的话对孩子的心灵是极具杀伤力的，久而久之，孩子会觉得他就是你眼中最不成器的，对自己失去了信心。试想，当自己的父母都认为自己无能时，孩子对自己还会有什么希望。所以，我们的父母除了关心孩子的学习外，一定要了解孩子的内心世界，通过平常的沟通与交流，知道孩子遇到了哪些苦难，他是怎么想的，并且和他一起寻找解决的方法。如果孩子有了进步，我们要给与赞赏，让他知道爸爸妈妈一直都很关心他。我想，父母能做到这些，孩子一定会愿意把自己的心理话告诉你，他的压力和痛苦有了宣泄的途径，那么他就不会用极端的方法来解决暂时的挫折。

同时，学校的教师也有责任和义务帮助我们的孩子树立自信。我们新梅教师

一致保证，努力做到以下三个方面：（一）关注学生需求：关注每一位学生的发展；关注每一位学生的情绪生活和情感体验；关注每一位学生的道德生活和人格养成；关注每一位学生创新精神和实践能力的培养，努力创设好学上进、团结活泼的学习氛围，让每一位新梅小学的学生都接受优质教育。（二）尊重学生人格：尊重每一位学生；尤其尊重智力发育迟缓的学生；尊重学习成绩不良的学生；尊重有缺点和缺陷的学生；尊重和自己意见不一致的学生。不体罚和变相体罚学生；不羞辱和嘲笑学生；不大声训斥学生；不随意当众批评学生，让每一位新梅小学的学生都抬起头来走路。（三）赏识学生进步：赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；赞赏每一位学生所付出的努力；赞赏每一位学生所表现出来的善意；赞赏每一位学生对自我的超越，让每一位新梅小学的学生都享受成功的喜悦。请每位家长监督我们。各位家长，以上既是我们对新梅教师师德师风建设的要求，更是教师这份崇高的事业的一种使命感。新梅的很多老师已经做到，或者说正在以积极的姿态争取做到，请家长们放心。

2008年9月

家长会记录

一、感谢词

各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们非常高兴，希望在学生的教育和引导上老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。

二、学生的思想行为

作为班主任的我主要对学生的思想和行为习惯进行引导和纠正，促进学生的学习的进步。开学到现在学生在思想方面有了非常大的进步。

例如：1、自觉学习的能力有所加强。 2、劳动的自觉性在逐步提高。 3、能够为他人着想了。 4、文明礼貌有所进步。 仍然存在不足：

1、对学校的某些规章制度的不明确，落实不到为，主要是《小学生日常行为规范》《中小学生守则》的落实不好。

2、虽然劳动的积极性和自觉性在提高，但还不够，特别是在家的劳动习惯，很多的学生在家里没有做能够完成的家务事。

3、自私的思想还比较明显，不关心他人和集体的情况也存在。 4、安全问题的落实有困难。 三、关于征求家长的意见 1、《语文课程标准必读》的购买，征文（ “好书伴我行”）。 2、饮用水的收费征求意见。 3、课桌凳的爱护问题。 四、学生体检总结 1、牙齿的问题。

2、视力的大面积下降。（电视、电脑） 五、平时的教育问题 1、安全教育。

2、关于隔代教育的问题。

3、要求学生全面发展，不单一的评价学生。 六、学习成绩

由语文、数学老师分别介绍情况

家长会记录

家长会分两部分：一部分是校长的总结，一部分是各个班自己的总结。

校长总结部分：主要是讲了本学期的工作与重点。

一。活动类：主要是两个，一个是附小的体育节，这是个全校师生共同参加的一个活动;

二。成绩介绍：主要从语。数，外三科介绍一下总体的及格率和优秀率。

三。心理教育：介绍了一下学校开展心理咨询的情况。 四。情感教育：介绍了一下教师如何将情感教育融入到平时的教学中。

五。教师专业发展和教师师德建设。

1。教师专业发展：包括专业培训和专家讲课。 2。师德建设：指教师要有六心（爱心，诚心，童心。。。） 3。教师工程和教师考核 4。班主任培训。

六。学校发展：本学期学校被评为教育教学先进单位

班级部分主要由三位主科老师来介绍本学期的教学情况。 一、外语：

外语老师从三方面介绍：一是成绩。二。希望：1。督促孩子们听录音，2。鼓励孩子多背英语小故事，最好可以表演。3。及时发现孩子的进步并给予肯定。三。介绍几个特色英语网站。

外语假期作业：1。制作一本运动类英语单词的英语小词汇。2。完成牛津英语4A练习部分。3。阅读2--3部英语读物。4。看2--3部英语动画片。

二。数学。

数学老师主要讲了一个孩子马虎问题。

原因：1。态度问题。2。性格问题。有的孩子性子急。做题时急于求成。3。习惯问题。4熟练程度。5。焦虑。

方法：1。提高认识。2。学会自己检查，家长要慢慢放手，让孩子学会自己检查。3。准备一个错题本。有错题及时改在错题本上。4。不要靠橡皮，要求一次成功。5。草纸也要写清楚。6。认真审题。 三。语文。

班主任老师主要讲了几方面

1。从下学期开始要加强即兴作文训练。 2。孩子假期加强练字。 3。阅读训练不能怱视。

4。五年级开始要加强班级自主管理 假期语文作业： 一。大本作业 二。观察日记4篇 三。读书笔记1篇

1选定对象。2。准备（包括设计问题和选择访问方式）。3。收集整理资料，形成访谈录

四。课外阅读：必读[三国演义]和[西游记]原著。选读班级书目中没有读过的书，写两篇读书笔记。

五。积累古诗二十首，名言四十条。写在笔记本上。 六。经典古诗文中的诗，词全部背诵过关。古文自选

家长会记录

时间：12月29日 地点：四（2）班教室 参加者：全体家长，语，数，外老师。校领导 会议内容： 一．校长讲话 二．家委会成立：（家长代表发言）

三．汇报中队会优秀节目：歌舞《花仙子》 四．外语老师发言——怎样帮助孩子学习外语 五．数学老师发言——四年级数学复习要点 六．班主任发言

主题：支持+责任感=成功！

各位家长，大家好！首先对您的出席表示感谢，谢谢大家一直以来对我各项工作的支持。今天大家一定也感受到家长会的气氛与以往有点不同，这样的座位安排是希望和家长们更和谐地相处，我们是在交流，在探讨，是互动的，我们之间有一个共同的话题：那就是你们的孩子——他们既是你们的宝贝，也是我的宝贝！

开学初，我制定了我班的基本目标：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养他们良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。积极投入学校、少先队的各项活动，开展丰富多彩的争当学习星活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束、自我管理的能力。本学期全班为实现此目标付出了许多。

首先，我们采用了小队责任制，培养他们的集体荣誉感。每周轮换小队值日，并以全班同学的评星作为积分标准，公平、公开，班级卫生情况大大改善。“我的班级我管理”是孩子们的口号，人人是班长，人人参与管理，人人都上光荣榜，人人都有奖励，孩子的自我约束力加强了。班级工作细化，每一扇窗户，每一张桌子都有专人负责。 其次，运用激励手段调动积极性，开发他们的潜力。本来以为四年级的孩子对于奖励一个笑脸，一颗星星已经没什么感觉，没想到，我们班的孩子还是有极大的兴趣，开展了此项评比以后，他们的自觉性大大提高。由此，我想到，家长们是否可以也在家中开展些家庭评比活动，改变一贯的打骂教育，试试新的方法，也许会有意想不到的效果。

最后,通过丰富多彩的活动展示学生的才华,使学生树立自信心。 本学期，学校的活动丰富多彩，这是培养孩子们集体意识、集体荣誉感的最佳机会，在整个学科节的活动中，我班获奖的学生比比皆是，学校的各项活动中，都有我班学生活跃的身影。（点名表扬获奖学生）在主题队会中，也有上佳表现。连体育游戏展示也获得了名次。

今天的最后一节课上，我再一次鼓励他们：“老师有好消息要告诉大家。在本学期所有的活动中，我们四（2）中队都获得了很好的成绩。现在就等元旦联欢会了，我们大家都努力，争取为这学期画上一个感叹号！”我们班的孩子都很激动，信心十足。看他们可爱的样子，我感到很欣慰。说真的，我很喜欢这个班级的孩子，我对他们也很有信心，只要我们共同努力，他们一定会为自己的未来交出一份让我们都满意的答卷！ 各位家长，我从心底里真诚地感谢你们，你们对我工作的大力支持就是我工作的动力，在相处的一年半中，有很多让感动的点滴，借今天的机会向各位家长说一声谢谢！正如我们今天家长会的主题所写的，你们的支持，加上我们的责任感，那一定会换来孩子的成功！让我们都拭目以待吧！谢谢大家！ 七．语文复习要求。 八．个别学生情况交流。

第一学期二、四、五年级家长会记录

主题: 家校共携手，培养好习惯 。 目的：

通过老师、家长之间的真诚、平等的交流，通过家长与家长之间的相互交流和探讨，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。家校携手形成教育合力，让家长会成为学校、教师、家长心与心真诚交流、沟通的一座美好的桥梁。 时间：

2月2日（周五） 家长会的准备：

1、拍摄有关“优秀小学生一日常规”DV片。

2、打扫卫生，做好环境布置，充分利用每一面墙，展示学生半学期来的学习成果。

3、合理安排教室，各班创设有利于研讨的座位方式：U字形、圆桌形等。

4、邀请有关的家长代表作“好习惯我培养”经验介绍的准备工作（2-3名家长从不同的角度谈）。

5、班主任及任课老师做好准备。班主任：班级目标、好习惯培养目标及措施。任课老师：介绍学习习惯养成要求及对家长的建议。 家长会过程：

1、校长介绍优秀小学生素质养成目标。 2、介绍学校一日常规DV片。

3、家长代表培养好习惯经验介绍。

4、班主任介绍好习惯培养目标及有关措施。

5、任课老师介绍学习习惯养成要求及对家长的建议。 家长会后工作：

1、统计到会家长，与缺席家长做交流。 2、了解家长的反馈意见和要求。

家长留言：

开学初，我们举办了一年级家长会。虽然时间只有短短的一天，但感动却浸透在时时刻刻：我们感动于孩子们那纯真灵动的小脸，感动于家长们那渴望期待的眼神，更感动于一年级组的老师们那不知疲惫的身影和亲切和蔼的笑颜??今天翻阅起厚厚的一沓家长留言，心中更是漾起了一股激情。这股激情，会促使我们努力地去奉献我们的师爱，努力地去实践我们的教育理想。现在摘抄部分一年级家长在家长会后的感言，以供大家品读?? 一（1）班恽丹宁的家长说：

作为一年级新生家长，有幸参加第一次家长会，通过校领导及老师的介绍及耳闻目睹，了解了路小悠久的历史，光荣的传统和灿烂的文化。了解了路小注重学生素质的全面发展和可持续发展，让学生在充分享受童年的天真和快乐中学习。因此，作为家长，为选择了路小而庆幸，同时也有信心与学校一起让孩子健康、快乐的学习和成长。 一（2）班周培钰的家长说： 第一次跨入永小，给我的感觉就是学习气氛很浓厚。虽然天气炎热，但家长们都听得聚精会神，热情高涨。老师们充满爱心与责任性的讲解，令我感动。他们以人为本，为培养学生的综合素质和个性发展服务。能够在这样一个多元化的、富有创造性和进取心的学校里读书学习，我为我的孩子感到自豪，愿路小这个百花园结出更多的桃李。 一（2）班张笑宇的家长说：

我和张笑宇的爸爸一起参加了27号的家长会，真切感受到了路小“体现生命关怀”教育理念的真实表现。我们对杨老师、傅老师的第一印象都非常好，张笑宇在你们班，我们从内心里捕捉到一份幸运与信赖。镐镐（张笑宇的小名）是个善良、聪颖、大方也有些调皮的女孩子，我们做父母的一定会与老师一起共同致力于孩子健康、快乐、幸福的成长！

一（3）班周心瑜的家长说：

我比较喜欢路小的教育模式，还孩子一个天真的童年。第一次参加孩子小学的家长会，看到了亲切、宽容的老师，我悬着的心放下了。我女儿一定会拥有一个快乐而充实的童年！我相信我女儿，更相信路小和她优秀的老师们！

一（1）班黄薇琳的家长说： 通过这次家长会，使我们对学校的情况有了进一步的了解。对学校的以人为本、保护学生的天性，开发学生的创造力和拓宽孩子思维的这种教育观念有了更深的认识。这些都将有利于我们家长在孩子以后的学习成长的过程中能更好的与学校配合，共同将孩子培养成一名以后能适应社会、服务社会，生理、心理都健康的人。

一（1）班孙一寒的家长说：

我们的孩子能够成为路砦小学的一名学生，作为家长感到荣幸。路小好在哪里？我们原来认为其重在素质教育和文化教育，孩子轻松活泼，身心全面发展，这是我们为什么选择路小的理由。但是通过这次家长会，通过杨校长的详细校况介绍以及精辟的路小办学理念的阐述，使我们对路小有了更深的认识。学校历史悠久，文化底蕴丰厚，“体现生命关怀”的教学理念十分有远瞻性。学生的综合素质才是最重要的。我们要赢在将来，而不是现在。杨校长讲得很好，一个幸福、健康的老师必定会教出一个快乐、幸福的栋梁之才，学校尊重老师的生命，尊重孩子的生命。在路小的老师是有尊严的，在路小的孩子是快乐的。通过与班主任吴老师语重心长的交流，我们更觉得她像孩子的妈妈。我们相信吴老师一定会对我们的孩子百分百的爱，严格而热情。最后我为孙一寒能成为一（1）班的学生而高兴，我们家长一定全力配合，把自己的孩子教育培养好，我们相信吴老师，相信路小！ 一（2）班黄凯的家长说：

首先为黄凯能成为路小的学生感到高兴。作为家长我也感到自豪，很高兴来参加家长会。当我走进一（6）班教室时，看到的是老师的笑脸很温馨。学校工作做得很细致、周到，为每位家长准备了饮用水，在此表示感谢。杨校长百忙中抽出时间为家长们介绍路小的历史，文化背景和现代的教学理念，使我受益非浅。班主任老师给家长详细介绍和讲解路小的一些日常教学、作息安排和一些入学的注意事项，使家长很容易配合学校做好新生入学准备。觉得把孩子交给这样的老师和学校，我们很放心，谢谢！ 一（3）班樊宇飞的家长说：

细致、生动、全面是我参加家长会的感受。感谢路小领导和老师的关心和爱护，使我们的孩子能正式成为“路小人”，也为自己能成为路小的家长感到庆幸与自豪。教育者不一定都从事教师职业，而老师必定是一位教育者。路小的老师是出色的！我们会努力成为称职的路小家长，和孩子一同健康、快乐的成长！ 一（2）班刘欣怡的家长说：

今天和许多小孩一样，我们做家长的也怀着对路小美好的憧憬，踏进校园的大门。校长的讲话更坚定了我们的想法————选择路小是正确的。孩子是祖国的未来，我们家长的责任不是让他们成为一个考试的机器，而是要让他们在愉快轻松的环境中快乐的成长、学习。而教导主任的讲解更是从细处入手，手把手的教我们如何去做，作为家长我们很感激！

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