2013年高考早读资料6(学生用) 安乡一中 龚德国

怏．怏 怔．怔 怫．然 怯．弱 怵．惕 戕．害戗．水 押解． 拈阄．． 拓．本 拗．口 拘泥． 拙．劣 择．菜 昂．扬 杳．然 枞．树 氛．围沮．丧 油坊．

沼．气 泡．

桐下列词语中加点字的读音全都正确的一组是

（ A．绮．(yǐ)丽 亲．

(qìnɡ家) 熏陶渐．(jiān)染 觥．

(ɡōnɡ)筹交错 B．角．(juã)斗 秘．（bì）鲁 贻．(yí)人口实 形容枯槁．

(ɡǎo) C．惭怍．(zuî) 青蒿．

(hāo) 自惭形秽．(huì) 浑身解．(jiâ)数 D．烙．(luî)印 果脯．

(fǔ) 间．(jiān)不容发 海市蜃．(shân)楼 二.字形 ( )

A．瑕不掩瑜 纠纠武夫 出奇制胜 唾手可得

B．融会贯通 生死攸关 震古铄今 不胫而走

C．英雄辈出 飞短流长 器宇轩昂 首屈一指

D．佶屈聱牙 人情世故 两全齐美 平心而论

三.词语

谦辞

1.“家”字一族：用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。

如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：

称叔叔。

） 2.“舍”字一族：用于对导热油泵别人称自己的

辈分低或年纪小的亲戚。 如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。

3.“小”字一族：谦称自己或与自己有关的人或事物。 如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小

人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：

青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店。

4.“老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的

事物。

如老粗：谦称自己没有热油泵文化；老朽：老年

11 应知学问难，在乎点滴勤。--陈毅

人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。

5.“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。

6.“愚”字一族。用于自称的谦称。

如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。

7.“拙”字一族。用于对别人称自己的东西。 如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。

8.“敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝bì人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。

9.“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。

如鄙人：谦称自己；鄙意：谦高温热油泵称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解。

依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 ( )

①中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的________，我们的精神上才有了华夏儿女的文化印记。

②上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在________过程中也在全力实践这一理念。

③朝鲜媒体近期接连发表评论，________美国接受朝鲜提出的签订和平协定以替代《朝鲜停战协定》的建议。

A．熏染 筹办 督促 B．熏陶 筹措 督促 C．熏陶 筹办 敦促 D．熏染 筹措 敦促

四.背诵默写

《蜀相》 杜甫

丞相祠堂何处寻？ 。 映阶碧草自春色， 。 ， 两朝开济老臣心。 ， 长使英雄泪满襟。

《阁夜》 杜甫

岁暮阴阳催短景， 。 五更鼓角声悲壮， 。 野哭几家闻战伐？ 。 ，人事音书漫寂寥。

五.高考对联题型

调整式

题型示例：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

12 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？

下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。

由于句子的顺序和其中部分句子的内部结构已被打乱，因此，这类题型，既考查了相关的对联知识，还可涉及语言的连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识，是一种综合性较强的题型。

首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联的特点，进一步调整为：

小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

练习：

（1）下面这副对联是曾担任北京市政协委员，燕京大学艺术史导师的张伯驹写给陈毅的挽联，下联的句序和结构已被打乱，请你利用相关知识对下联的内容进行重新调整，使之符合对联的要求。

上联：仗剑从云作干城，忠心不易，军声在淮海，遗爱在江南，万庶尽衔哀，回望大好山河，永离赤县。

下联(内容和句序已被打乱)：无愧于平生，挥戈抗日接尊俎，有功于天下，应含笑九泉，伫看重新世界，红旗遍树，豪气犹存。

下联调整为：挥戈抗日接尊俎，豪气犹存，无愧于平生，有功于天下，九泉应含笑，伫看重新世界，遍树红旗。

（2）下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；

下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。

下联调整为：十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。

六.作文素材

马克思

马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。

应知学问难，在乎点滴勤。--陈毅

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