四年级语文下册第二单元自查题

四年级语文下册第二单元自查题

一、看拼音写词语。10分

huī yìnɡ zuǐ chún bǎi tuō bù r?nɡ zhēnɡ biàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

lǚ tú cāo z?ng jiǎo jié xīnɡ lu? qí bù

（ ） （ ） （ ） （ ） 二、选词填空。8分

幕 暮 慕

（ ）色 夜（ ） 银（ ） （ ）名 爱（ ）

诫 戒 械

（ ）备 机（ ） 劝（ ） （ ）烟 告（ ） 辩 辨

争（ ） （ ）论 分（ ） （ ）认 （ ）别

三、按要求写句子。8分

(1) 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

(2)金鱼在清澈的水池里游来游去。（改成拟人句）

(3)连这么小小的愿望都达不到，这是很可悲的事实。（改成反问句） (4)我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。（改为“被”字句） 四、用修改符号修改下面的句子。

1、上课了，同学们聚精会神地认真地听老师讲课。

2、学校举行运动会了，操场的四周插着五颜六色的彩旗，迎风招展。 3、眼看就要迟到了，我背上书包赶紧急忙向学校跑去。

4、这本书我已经多次反复地看过了，里面的内容都快背下来了。 五、填空。

1．世上无难事， 。

2、宝剑锋从磨砺出， 。 3．虚心万事能成， 。

4、滴水能把石穿透， 。

5.“我”不愿意把鲈鱼放回湖里是因为 。 而父亲坚持要“我”这样做的原因是 。学了《钓鱼的启示》后，我懂得了 。

6.父亲的教导让我一生受用不尽—— 。 六、把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话。 （ ）中午，太阳火辣辣的。 （ ）太阳出来了。

（ ）东方刚露出晨曦。

（ ）夕阳收起了最后一缕霞光。

（ ）湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。

（ ）它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲上。 （ ）湖里的睡莲都躲在荷叶下乘凉去了。

（ ）湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

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七、课内阅读，完成练习。12分

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实 ，不像桃子、石榴、苹果那样，把 的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生 。你们看它 长在地上，等到成熟了，也不能立刻 出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然 ，可是 。” 我说：“那么，人要做 ，不要做 ，而 。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

1、根据课文内容在横线上填上合适的词句。5分 2、用“虽然??可是??”写一句话。2分

3、花生最可贵的是什么？2分

4、“对。这是我对你们的希望。”这句话中的“这”是指 。 作者由落花生领悟到做人的道理，本文采用 的 写作方法。

四年级语文下册第二单元自查题

一、基础知识

1、看拼音，写词语。（6分）

gào jiè y?u hu? qǐ qiú lǚ tú （ ） （ ） （ ） （ ） jiǎo jié bù r?ng zhì yí （ ） （ ） 2.选择正确的音、形、义。（9分）

（1）沮丧（jǔ jǚ） 挑拨（tiāo tiǎo）

（2）辩 辨 争（ ） （ ）论 分（ ） （ ）认

溅 践 实（ ） 飞（ ） （ ）踏 （ ）落 篷 蓬 帐（ ） （ ）松 （ ）头垢面 （ ）车 （3）筋疲力尽（ ） a.疲软 b.疲乏

垂头丧气（ ） a.东西的一头向下 b.将近 受用不尽（ ） a.完 b.全部用出 3. 根据意思写出成语，再选择一个词语造句。（4分） 1）、非常留恋，不忍分离。 （ ） 2）、形容情绪低落，失望沮丧的样子。 （ ） 3）、（人、马、车、船等）前后相连，连续不断。 （ ） 4）、像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。 （ ）

4.补充名句，回答问题。（10分）

（1）虚心 ， 。 （2） ，万事 。 （3） ，梅花 。 （4）欲要 ， 。 （5）上面第（1）句和另一名句 意思相同；第（2）句用一个成语形容是 ；二、举一反三（7分） 1、“熟”字的意思有：①果实等完全长成 ②熟练 ③程度深，请你选择其中的两个意思组词并造句。

a.（ ） b.（ ）

2、我知道句子中破折号的作用。

①表示解释、说明，有括号的作用；②表示意思的递进；③表示意思的转折。

a.我的时装展不得不推迟了—-不然，就只有展出未缝成的衣服。（ ） b. 我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。（ ） c. 父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。（ ） 八、阅读短文，回答问题。

美丽的北海公园

北京的北海公园，是世界上保存最完好的古代皇家园林。它风景如画，闻名世界。它那秀丽的湖光山色，各式各样的古代建筑，令游人赞叹不已。

琼岛位于北海公园的中心，它四周是水，像大海中升起的一座高山。这里的景色十分美丽。岛上到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿、庙宇，精巧的亭台、楼阁，以及长廊、短桥、奇洞、怪石，如同仙境一般。岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的倒影，也映出了琼岛那美丽的身影。

琼岛上的白塔，高大雄伟。它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。塔基有三层，每层都有一人多高，塔身高30多米，最大的直径有14米。高高的塔顶上，覆盖着一顶鎏金宝盖，宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，铜铃摇动，发出悦耳的声音。

湖北岸的五龙亭，造型别致，就像一条巨龙，在湖边戏水。九龙壁上，九条形态各异奔腾在云雾波涛中的蛟龙，体态矫健，龙爪雄劲，栩栩如生??

北海公园的景点，数不胜数，吸引着许多中外游客。 1、短文按 结构写出了北海公园的美丽。先 写北海公园 、 的特点。再 写，分别向我们介绍了北海公园的 、 、 三处景点。最后 写北海公园的景点 。

2、用“ ”画出一个比喻句，这个比喻句把 比作 。 3、作者在描写白塔的高大雄伟时是按一定顺序来写的，你能根据段落里的一些词语，发现作者的写作顺序吗？先写了 ，再写了 ，接着写了 ，最后写了 ，是按照从 到 的顺序写的。

4、我们游览了（ ）的琼岛，游览了（ ）的白塔，还游览了（ ）五龙亭。(请从文中找出描写它们特点的词语填在括号里)

课外阅读，完成练习。

简单的道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐；一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转眼间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开了人间。

有另外两个饥饿的人，他们也同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是，他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。 1、在文章中找出下列词语的近义词。

愉悦（ ） 各奔东西（ ） 赏赐（ ） 囫囵吞枣（ ） 惋惜（ ） 意味无穷（ ） 奔波（ ） 好处（ ） 片刻（ ）, 海蓝（ ）

2、用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。 3、这篇文章的主要内容是 。 4、“一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。”这简单的道理是什么？请在文中用“ ”画出。（2分）

5、短文中所讲的道理给人什么样的生活启示？请结合生活实际说说自己的感受。

biāo

阅读展示区。

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下有滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来了，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。

拿着梨，我心里老觉得不（老实 踏实）。手中的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么办？怎么办？……①我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……②梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸（严格 严厉）地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨（夸奖 夸耀）我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。

1、给短文加一个恰当题目，写在文前的“ ”上。 2、划去文中括号里不恰当的词。

3、用“ ”画出文中写“我”心理活动的句子 4、结合上下文，写出文中两处省略号的不同用法。 ①处( ) ②处( ) A．表示说话断断续续 B．表示列举省略 C．表示话没说完

5、用“ ”画出和“明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！”相照应的一句话。

6、文中“丢失的东西”是指 。 读了短文，我明白了 。

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