《班级管理经典案例评析》书评

《班级管理经典案例评析》读书反思

《班级管理经典案例评析》一书通过案例介绍和分析反思的方式从思想引导、发展评价、家校协同等八个方面介绍了师生交流、家校互动的方式方法，给我很多启示，对今后的教育教学起到很好的引导教育作用。

作为一名年轻老师，我们在教育教学过程中容易对学生过于关爱，不能把握严格与爱的度。教师对学生过份溺爱而严格不足，学生会因此逐渐松散、懈怠，犹如一盘散沙，这样就难以控制和驾驭学生，以致难以进行正常的教育工作。反之，教师热爱学生，让学生感受到教师的爱护和鼓励那学生也会以积极的态度尊重老师，所以“严要得法，严要有度”。教师处于的是中心信息源的地位，控制着教育教学的全过程，但教师需要的是如何调整好自己在教学中的角色，如何在教学中严而不失爱的温存，怎样成为一个既严格而又不失爱的教育工作者，让自己成为一个处在师生间人际关系的艺术家，“爱中有严，严中生爱”就要求教师在教学中学会掌握一个“度”。教师若不能把握好严和爱在师生间的分寸，正确处理好两者间的关系，那就有可能会陷入教育的误区。 对于学生，应该做到严格要求与耐心教育和爱的结合，这样才能取得良好的教育效果，要在严与爱之间格守自己的职责。教学中尽量给予更多的爱心和关怀，经常询问他们的生活情况，学习上给予鼓励，但不能过份溺爱某个学习成绩好的学生和刻意严格要求学习差的学生该如何，只要学生努力学习就给予表扬，学生有问题就要单方面提出批评和帮助并给他施加压力，让学生知道老师也一直在关注他的学习和表现。严和爱是全面的，严是教学的前提，爱是情感的基础，严和爱是并用的，同样的话语同样的批评也同样会在学生身上产生不同的效果，也会产生截然不同的作用，严格的同时给于关爱，无形中给孩子起了推动作用。爱是孩子成长的源泉，教师的温暖和感情都会带给学生巨大的影响。教师要以自己独特的人格魅力教育和影响学生，要严而不失修养，要视不同事件把握严格程度，要让学生摆脱紧张气氛，摆脱教师、学生角色的束缚，把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中，实现人格和对学生的情感信息和传递交流。

除了处理和学生的关系外，教师还要做好和家长之间的沟通交流。和家长之间的交流，讲究说话的艺术性，能够巧妙接待不同类型的家长。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异性，这就要求我们接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术。首先，教师与家长谈话态度要热情，特别是对那些难以接近的家长，让家长感到自己是受老师尊重和被老师接受的。其次，老师说话应幽默风趣，因为这样有利于与家长、学生之间的沟通。 对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。有些家长对学生的家庭教育其实是很有一套的。像这样的家长就可以让他就自己的家教经验给其他家长做报告，通过这个家长来激发其他家长的家教兴趣的想法，

一定会收到很好的效果。

对于溺爱型的家长交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。

对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。 对于后进生的家长，我们要让家长对自己的孩子充满信心。学生的行为不论好坏，都应向家长说明。和家长交流时，教师最感头痛的是面对“差生”的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长失望的叹息，无言以对。对于“差生”，我们不能用成绩这一个标准而否定学生，要尽量发掘其闪光点，让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。因此，应先向家长说明好的部分，使其心情放松后，再说明不好的部分。此时家长较容易接受教师讲述学生要改善的地方，也比较愿意配合教师来协助其改进。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。

对于气势汹汹的家长，我们要以理服人。教师碰到气势汹汹的家长往往也会热血冲头，碰到这种家长我们一定要沉得住气才行，特别是对我们学校来说服务态度、服务质量显得尤为重要，许多家长都有强烈的维权意识。碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑。在人际交往中，微笑的魅力是无穷的，它就像巨大的磁铁吸引铁片一样让人无法拒绝。教师在面对家长的指责时，要克制自己的怨气；不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长，脸上要充满微笑，那么无论是在多么尴尬或困难的场合，都能轻易渡过，赢得家长的好感，体现自己的宽容大度，从而最终消除误解和矛盾。

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