八年级语文上册第三单元14《木兰诗》练习苏教版(含答案)

《木兰诗》

一、双基积累

1.解释句中加点的词。

(1)木兰当．户织( )

(2)旦．辞爷娘去( )

(3)愿为市．鞍马( )

(4)万里赴戎．机( )

(5)赏赐百千强．( )

(6)安．能辨我是雄雌( )

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)将军百战死，壮士十年归。

译文：_____________________________________________________________ (2)策勋十二转，赏赐百千强。

译文：_____________________________________________________________ (3)爷娘闻女来，出郭相扶将。

译文：_____________________________________________________________ 3.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。( )

(2)策勋十二转，赏赐百千强。( )

(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？( )

(4)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。( )

4.按要求默写课文。

(1)表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的诗句是：____________ ___________________________________________________________________。

(2)夸张地描写木兰矫健英姿的诗句是：________________________________ ___________________________________________________________________。

(3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：________________________ ___________________________________________________________________。

(4)从侧面描写木兰战功显赫的诗句是：________________________________

___________________________________________________________________。

(5)运用比喻讴歌赞颂木兰谨慎、机敏的诗句是：________________________

___________________________________________________________________?

5.写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.课文最后一段演变而来的一个成语是什么？其含义是什么？

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

二、课内阅读

(2011·聊城中考)阅读下面的文字，完成7～9题。

①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

7.解释下面加点的词。

(1)策勋

．．十二转( ) (2)当户理红妆

．．( )

8.第①段画线句意在表达什么？

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9.从遣词造句角度赏析第③段画线句。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

三、美文品析

阅读下文，完成10～14题。

木兰歌

【唐】韦元甫

木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，

气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。老父

旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉

妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏，

更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰

能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！10.解释下列加点的词语。

(1)欲闻所戚戚

．．戚戚：___________________

(2)有子复尚少．少：___________________

(3)朔．风裂人肤朔：___________________

(4)易．却纨绮裳易：___________________

11.用现代汉语翻译下面句子。

(1)朝屯雪山下，暮宿青海旁。

译文：______________________________________________________________

____________________________________________________________________

(2)今者见木兰，言声虽是颜貌殊。

译文：______________________________________________________________

____________________________________________________________________

12.诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：_______________________，与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是：______

_______________________，_________________________________。

13.说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜”“悲”的理解。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

14.同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比，本诗的结尾方式有何不同？

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案解析

1.答案：(1)对着 (2)早晨 (3)买 (4)战争 (5)有余 (6)怎能

2.答案：(1)将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。

(2)给木兰记最大的功，赏赐很多的财物。

(3)父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接女儿。

3.答案：(1)对偶 (2)夸张 (3)反问 (4)排比、互文

4.答案：(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 (2)万里赴戎机，关山度若飞 (3)将军百战死，壮士十年归 (4)策勋十二转，赏赐百千强 (5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌

5.答案：写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。

6.答案：扑朔迷离。形容事情错综复杂，难于辨别。

7.答案：(1)记功 (2)指女子的艳丽装束

8.【解析】此题考查句子的含意。从战争的时间和牺牲的人数来看，体现出战争的持久与激烈。

答案：体现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。

9.【解析】此题考查对句子的赏析能力。从准确用词(“霍霍”一词的表达效果)和句中蕴含的情感两方面进行赏析。

答案：“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。

10.答案：(1)悲伤的样子 (2)年少，年纪小 (3)北方 (4)更换

11.答案：(1)早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。 (2)今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。

12.答案：厉兵秣马将军得胜归士卒还故乡

13.【解析】本题考查对词语的理解能力。结合木兰十年征战荣归故里时父母的心情来理解。答案：“喜”是因为木兰在沙场征战十年后，终于回到父母身边，父母见到木兰，十分高兴；“悲”是喜极的悲，久别重逢，父母的喜将过去的思念、担忧之悲，全融化了。

14.【解析】本题考查对结尾抒情方式的理解能力。抒情的方式有直接抒情和间接抒情。

答案：《木兰诗》的结尾以兔作喻，委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞美；《木兰歌》结尾直抒胸臆，以议论语句直接表达对木兰的评价和赞美。

附【译文】

木兰抱着织机的梭子叹着气，究竟是为了谁这么愁苦呢？想要听她说所忧愁的事情，她感激地强颜述说。老父隶属于兵籍，必须服兵役，但是他体力已经逐日衰减。怎么经得起万里征程呢，虽然有儿子但是年纪尚小(不能够替父服役)。北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。老父本来就有病，身体虚弱，依赖什么来勉强照顾自己呢？木兰决定替代父亲去服役，喂饱了马后穿上戎装踏上行程。换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华的妆饰。纵马赶赴军营，豪壮地提携着宝剑(注：干将是古剑，此处借用为宝剑。)早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏，抓住了于阗的酋长。将士们得胜荣归，返回故乡。父母看到木兰归家，高兴到了极点反而突然生出悲哀之情。木兰为了安慰父母，脱下戎装整理丝黄。昔日是烈士豪雄，如今却变成了娇美的女子的容貌。亲戚们举着酒杯来祝贺木兰的父母，(木兰的父母)到现在才知道生女儿原来同生儿子一样。门前都曾是木兰的旧部士兵，十年来一起出生入死。本来结下了兄弟的情谊，誓死共同战斗终不改变。今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。(木兰的旧部士兵)惊慌地不敢上前，他们徒自叹着气而已。世上哪有这样的臣子，能有木兰这样的气节情操，忠孝两全，木兰千古的英名哪里能够泯灭！

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