教研室工作计划2018

佳木斯大学

教研室工作计划

学年 2018 学期 春季学期 学院 临床医学院 教研室 实验诊断教研室 教研室主任（签字） 教学院长（签字）

教 务 处

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-2-9 主持人： 参加人：全体教师 内容：新学期教学内容布置： 新的学期即将开始，在本学年度内，为了带领教研室全体教师创新性的开展多项教学管理工作，全面落实大学认证评估整改方案，顺利完成2015级临床医学1-7班、预防医学、卓越医师班教学任务，特制定本教研室工作计划如下： 1、 授课计划书填写。 2、 教师教案书写，课件准备。 3、 教学日记填写。 4、 教研室工作计划准备。 5、 期初教学评价表填写。 对2018年春季学期的工作提出具体要求，要求全体教师严格遵守学校的各项规章制度，认真上好每一节课，不能出现任何差错、事故，提高各位教师的思想觉悟，全面提高教学质量，力争使2018年春季学期的教学工作取得更好的成绩。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-3-9 主持人： 参加人：全体教师 内容：重点提高实验课教学水平及教学效果： 根据临床实验诊断检验课的特点，针对实验课内容加以改进，进一步提高学生的实验技能，增强他们的动手能力，能够真正做到理论联系实际也是当前实验课所面临的一项考验。针对实验课中的具体情况，我们决定采取以下一些方法： 1、开展的从临床到实验的实际教学，将优秀的教学标本，充实到实验课中，使教学内容得到进一步的充实和完善。 2、针对现代化的仪器设备的广泛使用，应采取提高课堂信息量的教学方法，利用多媒体以板书的有效结合，在课堂上给同学做示教，在此过程中对一些相近或相似的涂片让同学们进行讨论，以提高他们的记忆效果和学习兴趣。 3、对一些需要动手操作的实验，积极引导他们独立动手完成，并适当给予鼓励和表扬，以提高他们的积极性和主动性。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-3-16 主持人： 参加人：全体教师 内容：集思广益探索教学方法 1.根据期初教学检查反馈的具体情况，全体教师对本学期的教学任务进一步分析、讨论，以便找到更好的提高教学效果的有效方法。争取做到及时发现问题及时解决问题，这也是我们日常工作中应时刻坚持的原则。 2.展开备课活动，特别是双语备课。 3.为今后外国留学生的教学展开研讨。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-3-23 主持人： 参加人：全体教师 内容：扎实抓好“两个常规”的落实 1.扎实抓好“两个常规”的落实。重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度。要严把三个关口， 一是严把集体备课关，制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查。同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性化教学风格， 二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。 三是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。为了进一步促进两个常规的落实，本学期要分别举行优秀教师的《落实教学常规》，领导《落实教学管理常规》的论坛活动。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-4-5 主持人： 参加人：全体教师 内容：转变观念，联合兄弟学校 1转变质量观念，改革评价方法。在新理念指导下，以教研室为基地建立起一套评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的发展性评价体系。使评价功能由注重甄别转向注重发展，达到促进发展的目的。 2搭建交流平台，城乡学校共同发展。全面了解和准确把握各校教学的实际状况，针对问题,制定措施,集中力量抓好薄弱学校的转化工作。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-4-13 主持人： 参加人：全体教师 内容： 对前一阶段的教学工作进行小结： 看一下在这一阶段的理论课及实验课教学工作中存在哪些问题，包括教师和学生两个方面。教师方面要做到尽最大的努力克服一切困难，要一切从自身找原因，争取更好的教学效果。学生方面要根据具体情况具体分析，如果是我们能解决的问题，就要尽最大努力解决好；如果是我们不能解决的问题，就要借助学工等方面的力量尽量把问题解决好。只有这样我们才能不断提高教学效果。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-4-21 主持人： 参加人：全体教师 内容： 相互督促，共同进步 继续加强理论学习，抓教学常规的落实，引导教师开展课题研究，加强师资队伍建设。进一步加强教研室自身建设，牢固确立为学生服务的意识，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，为促进学校进步、教师专业成长和学生的发展而作出我们应有的贡献。 加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。 （1）精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。研讨各学科课程标准、新教材； （2）有关有效教学策略和教学评价的理论和经验； （3）有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践； （4）继续学习有关课程理论专著。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-4-27 主持人： 参加人：全体教师 内容：完善听课制度： 根据大学的有关文件精神及规定，我们教研室一直坚持听课，并制定了相关的《教研室听课制度》。听课则是在可时不定期进行。同时建立与其他教研室互相听课的的制度，学习经验，取长补短。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-5-8 主持人： 参加人：全体教师 内容：规范教育科研工作： 要落实课题实验方案，实现教研与科研的整合，突出研究的目的性、针对性和实效性。教育科研要降低研究重心，规范科研管理，提高研究质量，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-5-15 主持人： 参加人：全体教师 内容： 1.针对期中教学检查的内容，教研室首先在自查，对本学期从开学到现在的问题应及时发现及时解决， 2.进一步开展集体备课， 3.进一步展开教科研活动。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-5-19 主持人： 参加人：全体教师 内容：加强对教研室教师理论学习的指导 (1) 有条件的情况下参加国内知名课程与教学专家教师教学理论学习辅导报告提高教师理论水平. (2)进一步提高教师论文的质量和档次，宣传党和政府有关教育改革的方针政策，交流课程改革与教育教学改革经验。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-5-26 主持人： 参加人：全体教师 内容：加强理论素养 继续加强对教研室教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。 (1) 及时反映课堂教学取得成果以“短、平、快”的形式，及时交流课程实施中取得的经验反映存在的问题，探讨解决问题的方式、方法，提高课程实施的水平。 (2) 继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果； 地点 注： 1、教研室活动每周至少进行一次。 2、此计划一式两份，学院教研室各一份

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-6-2 主持人： 参加人：全体教师 内容：对课程改革的探索 切实加强对课程改革实施过程的研究，进一步提高课程实施的水平 1、进一步健全课程改革的网络，明确职责，分工负责，加强教师培训的指导，提高培训工作的针对性和实效性； 2、针对临检课程与教学研究小组的活动开展要正常，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平； 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-6-6 主持人： 参加人：全体教师 内容：课程更新与发展的建议 积极开展课程研究，提出课程更新与发展的建议，并协助组织实施；结合我校实际情况，均衡设置课程，合理我校本课程，提升学校的文化品位，形成独特的办学理念和教育哲学，促进学校的个性化发展；积极开发多样化课程资源，协调校际间课程资源的交流和利用，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务，为学校选择教材提供服务；围绕学校和教师在课程实施中发生、体验到的实际问题，进行调查研究，提出对策建议。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-6-9 主持人： 参加人：全体教师 内容：准备《实验诊断学》期末考试题： 《实验诊断学》课程的理论课与实验课已经结束，整理试题并上报大学。要在原来试题库的基础上不断充实、改进试题，使试卷在题型、题量、难易程度等各个方面都达到要求。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-6-14 主持人： 参加人：全体教师 内容：安排期末工作 进入期末教学收尾工作： 建议教师针对本学期的教学工作做好全面的总结，做好详细的自我评估，督促学生做好期末复习的全面工作。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-6-16 主持人： 参加人：全体教师 内容：加强考风考纪建设 要求教师做好学生考前的思想教育，从严要求学生的考风考纪，培养学生看待考试为自己学习衡量尺度的思想，加强教师的监考力度，全面提高考试纪律。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-6-26 主持人： 参加人：全体教师 内容：期末总结： 本学期的课程已经结束，布置期末的各项工作，并对前一阶段的教学情况进行全面总结，提出应加强与注意的地方，寻找解决办法。 地点

教 研 室 工 作 计 划

时间 2018-7-4 主持人： 参加人：全体教师 内容：布置下一学期教学工作： 对下学期期初要检查的各项材料的准备工作进行布置，强调教学工作的重要性，要求各位教师要认真准备。 地点

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/rg47.html