浅谈农村小学综合实践活动课程的资源开发与利用

如何上好农村小学综合实践活动课

钟家铺中学 杨莹

综合实践活动是在素质教育和教改深入的情况下新开设的一门课程，顾名思义，就是让学生综合运用所学知识及所见所闻，内容涉及面广，并重点强调让学生亲自去实践，体验生活，从而开发学生的智力，发挥学生的想象力，培养学生能力的课程。我认为要在农村小学真正上好综合实践活动课，培养学生综合实践活动能力，提高学生综合实践素质，培养创新能力，应从以下方面入手。 一、更新思想，转变观念，提高自身素质

要上好综合实践活动课，只有更新思想，摆正观点，每位教育工作者都应该认识到，综合实践活动课是活动课的继续、发展和规范，是学生成长的需要，社会发展的需要，既不能简单化，也不能随意化，也不是做给谁看的，是促使学生把所学知识能综合运用并亲自实践加以证实。所以，每位教育工作者都应随社会的发展，不断自修自学，提高自身的综合素质，弄清所上每一堂课与其他学科的内在联系，每堂课经过精心设计，巧妙安排，起到教师为主导，学生为主体的作用，根据学生的需要、兴趣和特长，为每个学生个性的充分发展创造一个良好的空间，使学生的内在潜能得到充分发展，让学生自主选择和实践，面向学生完整的生活领域，为学生提供开放性发展空间，注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革。

二、一切应从学生的实际出发，灵活选择综合实践活动的内容和方法

在农村小学开设综合实践活动课，应根据国家宏观指导而研制综合实践活动的指导纲要，规划本地小学综合实践活动的基本类型、基本内容和具体活动方案，围绕学生与自然的关系；学生与自我的关系。只有根据学生已有的知识和经验，灵活选择综合实践活动的内容和方法，切忌本本主义，一切从学生的实际出发，才能充分调动学生的积极性，才能真正提高学生综合实践活动的能力。农村小学生生在农村,长在农村。综合实践活动教学是他们生活中的资料,选用他们身边的人和事,都是大有益处的。这样的活动，学生都是随家长参加农活所学的。如：蔬菜移植。学生对蔬菜移植常识和管理的基本方法较掌握。培植过程：A起苗前为什么要浇足水？（使土壤软化，不易伤根）B菜苗定植后为什么要浇透定根水？（使土壤与根紧贴在一起，又增加根部水分）C为什么要在菜苗长2――4片真

叶时移植？（叶子太多，移栽后叶片蒸发量大不易成活动）。管理：无论是苗床浇水或是浇透定根水，都必须细水轻浇，不能直冲大水。晴天遮阴可以用树枝或小草在苗边插着，两天后就不必遮阴了，在教学实践中学生会充分发挥出实践能力和创新能力。

三、利用农村学校学生的优势，提高综合实践活动教育质量

1.多种多样的创新教育基地是提高综合实践活动教育质量不可缺少的基础工程,是搞好创新的必备条件。建好、选好、用好创新教育基地是任课教师的职责。农村创新教育的基地多种多样,仅农业方面的有校园基地、家庭基地、社会基地;养殖场、种植田、果树园;科技示范户的实验田、生产专业户的生产田、农业示范田等。

2.种类繁多的创新教育材料体现教学大纲的教学资料,是提高综合实践活动教育质量不可缺少的教材,是搞好创新教育的有利条件。这种材料,在农村随手可取。如:水中游的鱼、陆上跑的马、空中飞的鸟;家中用的农具、家中养的鸡鸭、野生的山菜、栽培的蘑菇;普通的花草等。

3.机会频繁的创新教育实践由于社会现实环境、家庭生活条件、学校办学的需要。绝大多数的农村小学生,课余时间、节假日在家要参加一定力所能及的生产劳动;在校期间,每周安排一次劳动实践活动。这些劳动实践为提高综合实践活动教学质量,搞好创新教育,创造了良好的条件。

4.采取实践活动以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列的活动中开阔学生视野，激发创新欲望。学生只学习了书本上的文化科学知识还不够，还要走出校园,走向社会,开阔视野, ,体验和感受生活，从社会实践活动中感悟创新的意义和价值，产生强烈的创造欲望。这样不仅使他们开阔了眼界,而且激发了创新欲望。

5 .利用种植活动，课内课外相结合，激发学生兴趣，反复动手操作，培养学生敢于创新。栽种花草树木是我们当今美化环境的行为之一，也是小学生自己动手，陶冶审美、热爱生活、热爱劳动的思想感情的最好途径。在实践中，培养学生创新能力，虽然具有很大的灵活性与复杂性，但还有一定的规律的，我们不仅要教给学生知识，还要教给学生应用知识创新的方法。这种教学生的方法无疑

简单又有效。

6 .建立学校、家庭小实验园,以乐启创、以美诱创,培养学生乐于创新兴趣爱好,是创新的起点,让学生在乐中实践,在美中创新。近来学校经常开展果树嫁接、蔬菜移植、家畜饲养实践活动，形成“ 课内学知识，校外做实践，家庭搞应用”的教学模式。同学们在享受教学成果中充满欢乐,在欣赏科学成果中获得美感,，有效地启发、诱导了他们乐于创新与发明的心理需求。

在综合实践活动课程中开展创新教育活动，使学生在活动中敢于发表自己见解，能够提出新想法，在实践中，能够依据所学到的知识、技术，协助家长或他人劳动，创造性地发挥自己的才能，会不断提高自己的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

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