2012年山东省淄博市思想品德学业水平测试说明及样题（修订）

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思想品德

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观为指导，依据《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准》和学生实际学过的教材，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的相关要求，遵照初中升学学业水平测试命题要“有利于全面贯彻国家的教育方针，促进学生个性和潜能的发展，促进学生创新精神、实践能力的培养，有利于课堂教学改革，有利于高中阶段选拔素质较高的新生”的命题原则，注重学思结合，体现启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，努力体现学科素质教育的目标要求，与时俱进，不断改革创新，坚持正确的价值导向，以知识为基础，注重综合能力的培养，力争做到知识、能力、情感态度价值观三方面的统一，以培养综合素质为导向，不断提高学生的持续创新意识，努力培养党和人民需要的合格建设者和可靠接班人。

二、测试内容及要求

1.知识范围 思想品德学业水平测试范围包括：本届学生实际学过的义务教育山东人民出版社出版的四年制初级中学课本《思想品德》六年级（上、下册）的内容、七年级（上、下册）的内容、八年级（上、下册）的内容、《思想品德》九年级（全一册）的内容以及2011年5月—2012年4月的时事政治。

第一部分：六、七年级 道德与心理健康教育

主题 学业水平测试内容 一、珍爱生命 热爱生活 1.生命最宝贵 ①知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 ②通过生活实例，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 ③知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 - 1 -

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道 德 与 心 理 健 康 教 育 ④掌握自我保护的一些常识，提高自觉保护自己的生命和健康的能力。 2.让我们的生命更有价值 ①知道生命的价值所在。 ②能结合相关实例，简要说明怎样实现生命的价值。 ③知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。 二、相逢是首歌 3.友情伴我同行 ①能结合典型生活实例，简要说明同学、朋友间的友情在生活、学习和工作中的重要性。 ②正确认识和克服青春期闭锁心理现象，认识其危害性。 ③掌握交友的原则，学会播种友情，让友谊之树长青。 4.师爱助我成长 ①了解教师工作的特点。 ②能结合相关实例，简要说明尊师的重要性。 ③知道如何尊敬老师。 ④能结合生活实际，说明学生应该热爱尊敬老师，学会与老师交往与沟通，建立民主、平等的师生关系。 ⑤通过对相关事例的分析，学会正确处理与老师之间的矛盾。 三、历经风雨见彩虹 5.风雨中我在成长 ①知道生活中难免有挫折。 ②通过对相关事例的分析，正确理解挫折是把“双刃剑”。 ③知道战胜挫折的基本方法途径，勇于积极进取。 6.宝剑锋从磨砺出 ①能结合相关事实，正确认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。 ②知道磨砺意志的基本方法，学会在生活中磨炼自己。 四、让生活充满阳光 7.让快乐时时围绕在我身边 - 2 -

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道 德 与 心 理 健 康 教 育 ①知道并能正确区分人的多种多样的情绪。 ②能结合相关事例，简要说明情绪产生和变化的主要原因。 ③通过了解情绪的积极和消极作用，知道“情绪不同，结合不同” 的道理。 ④知道情绪调节的手段，了解合理情绪宣泄的方式方法。 8.追求高雅情趣 品味美好生活 ①知道情趣有雅俗之分，并能正确区分。 ②懂得培养高雅情趣的好处。 ③掌握高雅情绪的培养途径，过富有情趣的生活。 ④了解好奇心和从众心理，知道它们的作用。 五、在合作中发展 9.合作竞争求发展 ①能结合相关典型实例，说明合作的重要性和必要性，知道合作对于个人发展的意义，从而理解生活需要合作的道理。 ②通过对某典型实例的分析，了解竞争的重要性，懂得“感谢对手”的深刻内涵。 ③正确理解竞争与合作的关系。 10.合奏好生活的乐章 ①能结合某典型实例，简要说明我们应怎样做到“心中有他人”。 ②知道诚实守信是交友之道，为人之道。 ③了解诚实的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。 ④了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。

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第二部分：八年级 法律常识教育

主题 学业水平测试内容 一、我们依法享有人身权、财产权、消费者权 （一）法律保护我们的权利 1.理解法律的含义及其特征，了解法律的本质。 2.通过分析典型案例，区分我国法律规定的公民权利和义务，正确把握权利和义务的内在联系。 3.能结合生活实际，说明我国公民应依法行使权利，自觉履行义务。 4.通过分析典型案例，正确认识法律在公民生活中的作用。 （二）伴我们一生的权利 5.能结合相关案例，说明公民的生命健康权利受法律保护。 6.通过分析典型案例，说明我国法律保护公民的生命健康权不受侵犯，知道我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护。 7.掌握未成年人依法维护自身生命健康权不受侵犯的方法途径。 8.知道公民的人格尊严不容侵犯及其主要内容。 9.通过分析典型案例或漫画、图片，懂得法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 10.通过分析典型案例，说明青少年应依法保护自己的隐私权。 （三）依法享有财产权、消费者权 11.能结合相关典型案例，正确区分公民合法私有财产所有权四个方面的内容。 12.知道并能正确区分保护公民合法私有财产权的手段。 13.通过典型案例分析，懂得公民应依法维护自己的合法财产所有权。 14.知道我们的财产继承权受法律保护，正确区分遗嘱继承与法定继承。 - 4 -

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15.知道我们的智力成果权受法律保护，说明青少年要依法保护自己的智力成果权。 16.能结合典型案例和生活实际，正确区分消费者依法享有的合法权益。 17.知道经济活动的参与者及对其提出的具体要求。 18.能结合典型案例和自身实际，说明消费者要依法维护自己的合法权益。 二、与大自然和谐相处 （四）感受大自然 19.通过分析相关材料和生活实际，感受大自然之美。 20.知道鉴赏自然风景的注意事项。 21.通过生活观察，掌握人与自然的不和谐之音，增强忧患意识。 22.能结合相关新闻素材，说明自然物种减少的原因及其危害。 23.知道环境问题的含义及危害。 （五）关爱大自然 保护大自然 24.能结合相关生活实际和新闻报道，说明我们应关爱大自然，保护大自然。 25.能结合相关事实，正确认识保护生物多样性的重要意义。 26.知道善待大自然，大自然就会善待我们。 27.能结合相关事实，理解美化大自然的原因，掌握相应做法。 28.通过相关事实或案例的分析，懂得青少年应依法为保护人类共有的家园作贡献。 三、生活在依法治国的国家 （四）治国安邦的总章程 29.能结合相关材料，正确理解宪法是国家的根本大法。 30.能结合相关新闻素材，正确认识宪法与普通法律的关系。 31.知道宪法是最高的行为准则。 32.通过对相关案例和生活实际的分析，懂得青少年要维护宪法尊严，保证宪法实施。 - 5 -

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（五）建设社会主义法治国家 33.知道依法治国的含义。 34.能结合相关新闻素材，正确认识实行依法治国方略，建设社会主义法治国家的必要性。 35.能结合相关新闻材料，理解社会主义法制的基本要求及各自的地位。 36.能结合生活和自身实际，说明我们应为依法治国、建设社会主义法治国家做贡献。 37.知道公民依法行使批评权和建议权（监督权）的具体途径。 38.能结合生活实际，正确认识公民依法享有、行使批评权和建议权（监督权）的重要意义。 四、在社会生活中承担责任 （六）公平、正义——人们永恒的追求 39.知道公平的含义，了解公平对合作的作用。 40.知道社会公平的主要表现。 41.通过对具体事例的分析，理解维护社会公平的重要意义，并能够在社会生活中积极维护社会公平。 42.能够正确区分社会生活中的正义和非正义行为。 43.知道正义制度就是人们必须遵守的规则和程序，没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。 44.通过对具体事例分析，说明在社会生活中我们要努力做有正义感的人。 （七）在承担责任中成长 45.知道承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。 46.懂得责任始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部。 47.能够认清自己各个阶段、各个方面的责任，扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。 48.知道承担责任意味着付出代价，积极承担责任是做人的基本要求。 49.知道不承担责任的后果，学会积极承担责任。 - 6 -

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50.通过对具体事例的分析，积极承担起对自己、对社会的责任，让社会投给我们赞成票。

第三部分：九年级 国情、国策和理想教育

主题 学业水平测试内容 一、五星红旗我为你骄傲 （一）腾飞的东方巨龙 1.能结合建国特别是改革开放以来取得的相关成就，正确认识共和国的巨变，并能简要概括发生巨变的原因。 2.通过对相关生活实际的分析，体会中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。 3.知道科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之间的内在联系。 4.知道高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 5.能结合相关历史和时政材料，正确理解中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的科学内涵。 6.知道科学发展观的科学内涵。 （二）全民共同致富 7.能通过分析相关新闻素材，正确区分公有制与非公有制经济，并知道各自的地位。 8.能通过分析相关时政新闻材料，理解说明我国坚持现阶段基本经济制度的原因。 9.知道社会主义的根本任务和根本目的。 10.知道判断和衡量各方面工作是非得失的“三个有利于”标准。 11.能说出我国现阶段的基本经济制度和分配制度。 12.能结合实际，认识我国坚持现阶段分配制度的重要意义。 13.能正确理解共同富裕，知道“君子爱财，取之有道”的道理。 （三）人民当家作主 - 7 -

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14.能结合相关新闻材料和生活实际，正确说明在我国人民怎样行使权力。 15.知道人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但根本目标相同。 16.正确认识人民与人大代表的关系，并能简要说明人大代表怎样代表人民行使权力。 17.能正确区分人民代表大会和人民代表大会制度，并掌握各自的地位。 18.能结合相关生活实际，说明青少年应为进一步推进我国人民代表大会制度的实行，加强社会主义民主政治建设作贡献。 19.知道我国社会主义的民族原则和新型民族关系。 20.知道民族区域自治的含义，说明坚持和完善民族区域自治制度的好处。 21.能结合自身实际，说明青少年应自觉拥护我国的民族政策，维护民族团结。 二、关注国家的发展 （四）走强国富民之路 22.知道党在社会主义初级阶段的基本路线的含义及核心内容。 23.知道党在社会主义初级阶段的基本路线与科学发展观的内在联系，懂得我们应坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇。 24.能结合相关时政知识，正确认识以经济建设为中心的重要性，分析说明“发展才是硬道理”。 25.能结合生活和自身实际，说明青少年应为我国的发展作贡献。 26.能结合我国改革开放以来取得的辉煌成就，正确把握改革开放的地位，体会我国实行改革开放的重要性。 27.通过分析相关生活实际，懂得青少年应为我国改革开放的进一步推进作贡献。 （五）走科教兴国之路 28.知道大力发展现代科技的重要意义。 - 8 -

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29.知道教育的根本任务，并通过学习党和政府的相关方针政策，体会大力发展教育事业的重要意义。 30.知道当今世界新科技革命的核心。 31.能结合我国现阶段的国情或时政材料，说明我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。 32.能结合相关事实或时政材料，体会创新的重要性。 33.知道教育创新与科技创新的内在联系，正确认识教育创新的重要意义。 34.能结合相关材料和自身实际，说明青少年应勇于创新，争做国家需要的创新型人才。 （六）走可持续发展之路 35.通过对相关典型材料的学习，知道当前我国面临严峻的人口、资源、环境形势。 36.通过分析概括人口、资源、环境与经济发展之间的关系，说明实施可持续发展战略的必要性和紧迫性。 37.知道科学发展观与可持续发展之间的内在联系。 38.知道我国政府为实施可持续发展战略所作的努力。 39.能结合自身生活实际，说明青少年应为我国可持续发展战略的实施作贡献。 （七）弘扬和培育民族精神 40.知道伟大民族精神的科学内涵。 41.能通过对相关事实和时政材料的分析，体会当前继续弘扬和培育伟大民族精神的重要意义。 42.能区分我国社会主义现代化建设包括的四个主要方面内容。 43.掌握弘扬和培育民族精神与发展先进文化的关系，知道我们进行文化建设的“主心骨”，知道发展先进文化的基本特征和根本任务。 44.通过分析相关新闻素材，说明在先进文化发展过程中怎样弘扬和培育民族精神，并提出合理化建议。 45.能通过对相关事例的分析，懂得青少年应为发展先进文化、- 9 -

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弘扬和培育民族精神作贡献。 三、我们的未来不是梦 （八）共同描绘美好未来 47.知道总体小康的特征，知道本世纪头20年我们的奋斗目标和现阶段我国各族人民的共同理想及二者的内在联系。 48.能结合自身实际，正确处理个人理想与共同理想的关系。 49.能结合相关素材，正确认识党的十七大对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标提出的新要求。 50.能结合相关时政材料和当地实际，简单描述我国到2020年全面建设小康社会目标实现之时的美好图景。 51.通过对相关时政新闻人物典型事迹的分析，结合自身生活实际，体会当前继续发扬艰苦奋斗精神的重要性。 52.能结合自身生活实际，说明青少年必须发扬艰苦奋斗精神，并懂得当前我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是反对铺张浪费和贪图享受。 （九）走向世界的中国 53.知道当今时代的主题、潮流及发展趋势，知道影响当今世界和平与发展的主要因素。 54.能通过分析相关时政材料，认识并概括我国的国际地位。 55.知道并正确区分我们面临的机遇和挑战。 56.能结合相关材料和自身实际，说明我们青少年应抓住机遇，迎接挑战，适应形势，走向世界。 （十）美好人生我选择 57.能结合典型案例，了解考试焦虑的表现，正确认识考试焦虑。 58.通过对相关事例的分析，懂得青少年应努力克服考试焦虑。 59.通过对相关事例或新闻素材的分析，懂得青少年应树立正确的就业观念。 60.科学理解人才的含义，树立正确的人才观。 61.通过对相关典型事例或人物事迹的分析，懂得青少年应全面- 10 -

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发展、成为有用人才。 62.能正确区分并认识人的一生有价值的三个方面的追求。 63.通过对相关典型人物事迹的分析，正确理解“人生的意义不在于索取，而在于奉献”的道理。 64.能结合自身生活实际，说明青少年应不懈追求、实现人生意义。

第四部分：时政教育

时政 教育

2.能力要求 根据素质教育和学业水平测试的要求以及思想品德课的学科特点，思想品德课学业水平测试坚持以人为本的科学发展观，在考查上述相关基础知识的同时，立足学生的可持续发展，适度考查学生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，主要考查学生的思辨能力。考查突出思想性和教育性，引导学生树立正确的价值取向。考试内容掌握程度的要求分识记（a—50个）、理解（b—75个）、应用（c—18个）三个层次，共143个考查点。

（1）识记。对所学的有关事实、概念、原理和观点的再认或再现。 （2）理解。在识记的基础上对有关知识的解释、转换、推理。

（3）运用。在理解的基础上把有关知识用于新情境、新问题、新材料中，分析、评价和解决实际问题。

三、命题原则及基本要求

命题依据新课程标准，实现由以考查知识为主向以考查能力为主的转变，在继续加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查。

坚持能力立意。要注意考查考生对知识与技能的掌握情况；测试题的着力点应放在学科的主干知识与核心能力上，考查在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。应适当注意知识的整体性和综合性，考查考生对知识结构体系的整体把握能力；杜绝设置偏题、怪题。

注意联系实际。要加强测试题与社会实际和学生生活的联系，联系社会实际要切合教学实际，注意贴近学生的生活，与学生的已有经验和身心发展水平相适应；要防止只注重材料立意，而忽视材料和学生认知能力的距离，偏离学生的认识范畴，导致“成人化”；要注意关照本地区全体学生的生活经验，防止因

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c b b c 1.2011年5月——2012年4月间国内外重大时事及重要会议。 2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。 www.zk5u.com 中考资源网

城乡差别、地域差别造成的不公平；测试题的情境与素材应注意其典型性、时效性、准确性，应符合社会发展的实际情况。

注重学思结合，引导探究学习。测试题应能为考生营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好氛围，应以培养考生的自主探究、自主和持续创新能力为主；要设计适量的探究性题目，此类测试题设计要灵活开放，有助于学生拓宽思维空间，引导培养学生的创新意识和拓展思维能力。

测试题应体现教育性，坚持正面的、积极的价值取向，注意情感态度价值观的考查；测试题应体现科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识，以引导学生关注国家、人类和世界的命运。要防止呈现无关或影响答题的干扰性信息。

四、测试形式及试卷结构

1.测试形式 实行闭卷书面考试。 2.试卷结构及内容比例

考查内容 时事政治 道德与心理健康教育 法律常识 国情、国策和理想教育

2012年学业水平测试思想品德样题及参考答案

第Ⅰ卷（选择题 共15分）

第Ⅰ卷共15小题，每小题1分，共15分。在所给的四个选项中，只有一项最符合题意。 题号 1 2 3 4 5 6 7 - 12 -

所占比例 约10% 约10% 约30% 约50% 8 9 10 11 12 13 14 15 中考资源网期待您的投稿！zkzyw@163.com

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答案

1. 2011年11月3日凌晨， 目标飞行器与 飞船成功实现首次交会对接，我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。

A．嫦娥一号 神舟七号 B．天宫一号 神舟七号 C．嫦娥二号 神舟八号 D．天宫一号 神舟八号

2．2011年12月12日至14日，中央 会议在北京举行。会议提出“稳中求进”的2012年总基调，这对被各种危机弄得惶恐不安的世界来讲，是个“定心丸”。

A．农业工作 B．政治工作 C．经济工作 D．文化工作

3．2012年1月14日，台湾地区领导人选举结揭晓。中国国民党候选人 获得连任。选战伊始，他就强调“九二共识”是两岸关系和平稳定的基础。

A.蔡英文 B.宋楚瑜 C.马英九 D.吴敦义

4．2012年3月14日第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂闭幕，闭幕会上表决通过关于修改 的决定，社会各界广泛关注。

A刑法 B.刑事诉讼法 C.民事诉讼法 D.宪法

5. 2012年是雷锋逝世50周年纪念。雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋说：“自己活着，就是为了使别人过得更美好。”这句话体现了

①每个人活着只是为了他人 ②人活着就应该有崇高的价值追求 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④人生只有社会价值而没有自我价值

A． ②③④ B． ②③ C． ①② D． ③④

6.“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”这是2011年度感动中国十大人物评委会对无臂达人——刘伟的颁奖词。刘伟的事迹告诉我们

A.在成功的道路上要积极对待挫折，以百折不挠的精神去追求自己的理想 B.遇到的挫折越大，取得的成就就越大

C.有了正确的人生目标，就一定会战胜挫折，获得成功 D.对于任何人而言，挫折的积极作用都是主要的

7．“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“YES I CAN”。他的这种行为，是用__________来调节自己的情绪。

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A．理智调控法 B．积极的自我暗示 C．幽默化解法 D．注意力转移法

8．娜娜是个“闭锁心理”较为严重的女孩，常常喜欢独处，同学、朋友慢慢地疏远了她，因此她非常苦恼。同学丽丽为帮助他给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是

A．与父母谈心时言听计从 B．与朋友交流时一味宽容 C．与同学交往时处处设防 D．与老师交流时积极沟通

9. 已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。同仁堂堂训的精髓是

A .药方准确 B. 能说会道 C. 诚实守信 D .店规严格

10.某超市一双标价为6.9元的手套，在收款时却是21.9元。这种利用虚假的或者使人误解的价格手段，诱骗消费者与其进行交易的行为，侵犯了消费者的

①知悉真实情况权 ②人格尊严权 ③公平交易权 ④自主选择权 A．①④ B．②③ C．①② D．①③

11．2012 年，微博无疑成为各地政府网络互动的一大亮点。通过“围脖”晒政务、晒关注话题、晒突发事件真相、与网友沟通交流，成为许多政府部门的新选择。这一做法

①有利于国家机关加强廉政建设 ②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率 ③有利于切实保障公民的监督权 ④能保障人民享有平等权

A．①②③ B．①②④

C．②③④

D．①③④

12．2011年12月28日，国务院召开常务会议。经调查认定，“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故是一起因列控中心设备存在严重设计缺陷、上道使用审查把关不严、雷击导致设备故障后应急处置不力等因素造成的责任事故。事故发生至今，相关责任人已陆续被依法严惩。对此，下列认识正确的是

A．对他人、对社会不负责任就是对自己不负责任 B．有法可依是社会主义法制建设的先决条件 C．承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力 D．承担责任能激励自己发挥潜能，实现奋斗目标

13．建国60多年来，西藏的生产力得到了跨越式的发展，2010年，全区生产总值507亿元，比1951年增长111.8倍。农牧民人均纯收入4138元，比民主改革初期增长117倍。人均寿命由35.5岁增长到67岁，青壮年文盲率由95%降到1.2%。西藏的变迁

①证明没有共产党就没有新西藏 ②说明只有坚持民族区域自治制度西藏才有美好的明天 ③反映了社会主义制度的优越性 ④反映了我国平等互助团结和谐的民族关系

A．①②④ B．②③④

C．①②③④ D．①③④

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14. 深圳经济特区建立30年来，创造了世界工业化、城市化、现代化建设的奇迹，为中国改革开放作出了重要贡献。深圳能够创造这一“奇迹”的主要原因有

①坚持了对外开放的基本国策 ②坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线 ③大力发扬了“敢试敢闯”的创新精神和艰苦奋斗精神 ④始终坚持把改革开放作为一切工作的中心 A．①②③ B．①②③④ C．①④ D．①②④

15．“三年前，山河破碎，满目疮痍；三年后，浴火重生，凤凰涅槃。汶川，一步跨过几十年。”这彰显了中华民族精神的伟大力量。中华民族精神的核心是

A．艰苦奋斗 B．改革开放 C．爱国主义 D．团结统一

第Ⅱ卷（非选择题 共35分）

得分 评卷人 1．（9分）价值判断：下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。本大题共3个小题，每小题3分。

（1）中国特色社会主义法律体系的形成，表明我国坚定不移地走依法治国之路。走依法治国之路具有伟大而深远的意义。

判断：（ ）

理由： 。 （2）小明因管理能力强，对班级贡献较大，在班干部选举中，以全票当选班长。同学们都认为这次选举是公平的。

判断：（ ）

理由： 。 （3）听老师分析完我国的国情和面临的国际形势后，小明感慨地说：“我国实现全面建设小康社会的奋斗目标，达到共同理想的彼岸真的不会是一帆风顺啊，必然会遇到很多困难和风险。”。

判断：（ ）

理由： 。 得分 评卷人 - 15 -

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2．(6分)情景分析题 情景一：中学生小明带着爸爸刚买的高档数码相机和同学们一块去郊游。小明不愿让阿浩玩相机，阿浩恼羞成怒，一把夺过相机摔在了地上。

情景二：

根据以上情景，结合所学知识，解决下列问题：

（1）小明和漫画中的中学生的什么权利受到了侵害？（1分）

（2）情景二中老师的做法对吗？（1分）为什么？（1分）

（3）假如你是小明或那位中学生，遇到类似的情况，该如何依法保护自己的此项权利？（3分） 得分 评卷人 3．(10分)材料分析题

材料一：2011年7月29日，中国科学院发布《中国科学发展质量报告2011》，对我国29个省市的GDP发展质量进行排序。报告显示，我国东部地区省市整体靠前，

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北京、上海、浙江位居前三，而西部省份整体靠后，贵州、甘肃、宁夏位居后三。

材料二：《中国科学发展质量报告2011》指出：本次排序是我国首次就GDP发展质量进行排序，这对改变以往以GDP为导向的整机考核体系具有较强的现实意义。排序的主要目的是让人们科学地认识GDP，既不盲目崇拜GDP，也不盲目抛弃GDP。鼓励各地向着少用资源，少牺牲环境的平衡健康的发展方向转型。

阅读以上材料，结合所学知识回答下列问题：

（1）材料一中报告显示的数据反映出我国怎样的基本国情？（2分）

（2）材料二指出，这是我国首次就GDP发展质量进行排序，说明我国政府坚持怎样的发展战略和思想？（2分）

（3）请你谈一下我国在实施这一战略方面的行动有哪些。（4分）青少年应怎样为实施这一战略做贡献？（2分）

得分 评卷人 4．（10分）生活实践题

90年的历史画卷，波澜壮阔，厚实沉重；90年的奋斗历程，艰苦卓绝，荣耀辉煌。

为庆祝中国共产党成立90周年，某校积极开展了“党在我心中”主题教育系列活动，请你参加。 【学党史 唱响红歌】

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（1）请写出两首歌唱中国共产党丰功伟绩的“红色歌曲”的名称。（2分）

【知党情 畅所欲言】学校团委决定举办“党在我心中”思想品德小论文评选活动。

（2）你将运用所学的哪些知识来论证“党是社会主义现代化建设的领导核心”这一观点？（5分）

【跟党走 落实行动】2011年是西藏和平解放60周年。60年来，在党的领导下，西藏发生了翻天覆地的变化。一个更加团结、民主、富强、文明、和谐的社会主义新西藏展现在人们的眼前。

（3）作为青少年，应如何为维护民族团结作出自己的贡献？（3分）

【参考答案】

第Ⅰ卷（选择题 共15分）

第Ⅰ卷共15小题，每小题1分，共15分。在所给的四个选项中，只有一项最符合题意。 题号 答案 1 D 2 C 3 C 4 B 5 B 6 A 7 B

第Ⅱ卷（非选择题 共35分）

1．（9分）价值判断：下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在

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8 D 9 C 10 D 11 A 12 A 13 C 14 A 15 C www.zk5u.com 中考资源网

括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。本大题共3个小题，每小题3分。

（1）正确。（1分）理由：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求；是发展社会主义市场经济的客观需要；是建设中国特色社会主义文化的重要条件；也是实现国家长治久安的重要保障。（学生只要能答出以上五点中的两点即可。每点1分，共2分） （2）正确。（1分）理由：

答案一：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，（1分）并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。（1分）

答案二：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。（1分）要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。（1分）

（3）判断：(正确)（1分）理由：我国目前人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展等等，这都决定了我国实现全面建设小康社会的奋斗目标，达到共同理想的彼岸真的不会是一帆风顺啊，必然会遇到很多困难和风险。（2分）

2.（6分）情景分析题 （1）私有财产权。（1分）

（2）不对。（1分）因为，我国宪法规定，公民的合法的私有财产权不受侵犯。（1分）

（3）当合法的私有财产权受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者（这里指情景一中的同学阿浩或情景二中的老师）协商解决，可以告诉家长老师（或向学校反映）；如果协商不成应提起诉讼，请求法律帮助。（3分）（言之有理即可）

3.（10分）材料分析题

（1）反映了我国生产力水平发展不平衡，东西部差距较大。（或我国经济发展不平衡，东西部差距较大）（2分）

（2）坚持可持续发展战略（1分）；坚持科学发展观（1分）

（3）①坚持实行计划生育的基本国策。（2分）②坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。（2分）

我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出贡献。（2分） ４．（10分）生活实践题

（1）（共2分）《没有共产党就没有新中国》；《唱支山歌给党听》；《党啊！亲爱的妈妈》；《歌唱祖国》；《走进新时代》；《春天的故事》等。（学生所列只要是能反映歌颂党或其丰功伟业的歌曲即可得分，列举一首得一分，共2分。）

（2）（共5分）①坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。（或党的宗旨：

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是全心全意为人民服务。党的执政理念：以人为本，立党为公，执政为民。）（1分） ②中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。（1分）

③中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（1分）

④党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。（1分） ⑤中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。（1分）

（3）（共3分）自觉拥护我国的民族政策，（1分）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，（1分）各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。（1分）

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