英语阅读能力培养的研究课题实施方案
更新时间:2024-01-19 02:15:01 阅读量: 教育文库 文档下载
英语阅读能力培养的研究课题的实施方案
王任婧
一、课题的提出
初中阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,为高中英语学习打下基础,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。阅读是语言学习的一个重要方面。阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用,长期以来在我国的英语教学中,阅读课一直是最受重视的科目。它可以帮助学生得到乐趣,获取信息,培养学生的英语阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,具有正确的阅读技巧,拥有主动学习的能力和合作的精神,为终身学习打下基础。阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。然而现行的小学英语并无明确的英语阅读教学目标和配套的阅读教材,因此在小学阶段开设英语阅读课具有重要的现实意义,也是时代发展的必然趋势。
二、课题的界定
基础教育阶段,《新课程标准》已较大的篇幅阐述了英语学习策略,这就对英语教师的教学策略提出了新的要求:能在实践教学中运用科学的教学策略帮助学生有效地使用学习策略,采用科学的方法提高学习效率,培养学生自主学习的能力和自身发展能力。阅读教学策略是英语学习策略的一部分,它源于教学实践的需要,在阅读教学中根据一定的教学理论和学生的实际情况,设计出教师自己对课内外阅读教学组织和调控的方案。
三、课题研究的理论依据
古德曼(K.S.Goodman)在1972年指出:“阅读是对三种相互有关而各有区别的信息,即形符的、句法的和语义的信息,进行信息处理的一种形式。”英语阅读包括了朗读和默读。但主要是借助视觉进行默读。默读是最符合实际需要的方式。默读要求把注意点放在理解语言单位上,速度较快。现在的中学生普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象。导致这种现象有多方面的原因,如情感因素,方法与策略因素,智力因素。但在我的教学中,我发现其主要原因是语言因素限制了学生英语阅读能力的形成。所谓的语言因素是指字母、单词、习语、短语和语法规则等。当学生遇到新单词或新句式时,立即产生了畏惧感,觉得束手无策,思路混乱。其次,学生缺乏阅读的兴趣。大部分学生除了作业中的阅读练习,从来不主动阅读课外材料。再者,学生对阅读的内容缺乏深层的理解。
四、课题研究的目标
(一)研究的目的:探索中学生英语阅读教学的有效方法。
(二)总体目标:巩固和扩大词汇量,增强语感,提高学生的阅读速度和理解的准确度,逐步形成他们的英语阅读习惯和能力。帮助学生善于、乐于了解异国文化,拓展实践空间,不断提高学生学习英语的兴趣,促进英语听说能力的提高。
(三)分级目标:
第一阶段:1.具有初步拼读具有一定规则的单词的能力。2.在老师的帮助下理解一些单词、词组在句、篇中的含义。鼓励学生学习使用字典。3.能通过自己的阅读,从短文中获取大意。
第二阶段:1.能根据拼读的规律,读出简单的单词。2.能通过上下文理解部分生词的含义。正确运用工具书理解文中的单词、词组。3.能通读简单的故事、短文,正确理解大意。 4.能用自己的语言简要描述所读的语言材料。 5.初步建立起课内,课外阅读的兴趣和习惯。
第三阶段:1.能正确流利地朗读所学对话,短文以及与教材难度相当的对话,短文。2.能够正确理解所读故事,短文的大意,能从文中找出有关信息。3.能够运用简单的阅读技巧来提高理解的准确度和阅读的速度。4.有较浓的课内,课外阅读的兴趣和良好的阅读习惯。
五、研究对象和方法
1、研究对象:九年级年级全体学生
2、研究方法:调查法、观察法、经验总结法、行动研究法、实验法。 六、研究策略
1、寻找好教学方法,大面积地引发学生对英语课的兴趣。因此,教师必须具有良好的思想道德素质、审美情趣、语言素养和组织才能。
2、教师必须钻研教材,发掘教材中的有利因素,根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法,根据不同的教学方法设计不同的教学活动,根据不同的教学活动制作不同的教具和道具。
3、教师需要具备表情达意的才能。 七、研究的步骤 第一阶段:准备阶段。
1、调查研究学生不愿发言的原因 ①发放问卷,查找原因。
②统计分析问卷,得出初步结论。 ③个别访谈,验证初步结论
2、制定课题实施方案
根据学生不愿发言的原因,制定出详细的研究实施方案。
第二阶段:实施计划
培养高段学生课堂发言能力习惯研究。 1、查阅文献,借鉴前人研究成果。 2、集思广益,求教于同事。 3、具体方法的验证与反馈
①由浅入深,由易到难,让学生有话可说。 ②课下要注意辅导议题的重点发言人。
③对重点发言人的准备情况 ,教师要予以了解 ,并给予指导 ,使发言的内容与课堂教学的要求保持一致。
④要注意保护学生课堂发言的积极性。 ⑤提高教师自身的亲和力。
第三阶段:实施计划
总结阶段。
完善课题资料,总结个人笔记,写出总结报告。
第四阶段:2013.12---2014.1阶段性总结 第五阶段:2014.2-----2014.3组织实验 第六阶段:2014.4---2014.5撰写实验总结、结题
主要任务是:收集、整理各种研究资料,对研究成果进行分析,透过现象揭示规律,撰写研究报告等。
八、结题成果形式
1.结题报告:九年级英语阅读教学研究结题报告. 2.九年级英语阅读论文争取在省级刊物上发表. 3.积累教师论文和案例。
正在阅读:
英语阅读能力培养的研究课题实施方案01-19
数据库习题与答案12-03
008-转动定律01-06
2017最新沿海内河船舶保险合同12-31
天目山常见方茎叶对生植物报告04-23
2022年江西科技师范大学教育学(同等学力加试)之教育学考研复试核04-12
授权签字人考试题07-25
徐伟-浅谈小学低年级语文学习习惯的培养09-19
利民物业工程管理制度汇编05-08
采用朗肯土压力理论计算主动05-11
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 研究课题
- 英语
- 实施方案
- 培养
- 能力
- 阅读
- 浅析洞朗冬季驻军和中印对峙
- 21 搭石doc
- 2017年高考全国卷《语文考试说明》题型示例及详解
- 贵阳中医学院2003级骨伤手术学试卷 A卷答案及评分标准
- 温医研一病理生理
- 《三打白骨精》教案
- 2017-2018学年珠海市香洲区初三上期末数学试卷(官方版,含评分标准)
- 无机化学全部章节
- 激光原理与技术期末复习试题含答案(重修用)
- 2015材料力学试题
- 《面向对象课程设计》课程设计报告
- 课后习题答案
- 淅川粉末冶金有限公司SPC作业指导书
- 四年级下英语教案-Unit 1 Its on your head-湘少版小学学科网
- 针灸病案汇总
- XX花炮厂申请三年技改补助奖励请示
- 移动代维资格认证考试 - 华为主设备2
- DEH操作说明和逻辑技术说明
- 电厂锅炉习题及题解
- 学前教育史题目答案