五年级语文期末检测样题

2014―2015学年度第二学期期末检测

小学五年级语文试题（ 时间：90分钟 ）

题号 得分 一 二 三 总分 等级 一、积累运用（27分）

（一）单项选择。（6分）

1. “孰为汝多知乎？”出自（ ） A 《伯牙绝弦》 B 《学弈》 C 《两小儿辩日》 2. 下面作家中，哪一位是童话作家？（ ） A 海明威 B 泰戈尔 C 安徒生 D 契诃夫

3.讽刺那种生搬硬套、盲目模仿别人的人，可以用（ ）来形容。 A 五十步笑百步 B 揠苗助长 C 邯郸学步 D 井底之蛙 （二）多项选择（6分）

4. 下面说法正确的是（ ）

A 《为人民服务》是毛泽东在张思德的追悼会上作的演讲。

B 《拇指姑娘》《海的女儿》《小红帽》这一篇篇动人的童话故事，都出自丹麦著名童话作家安徒生之手。

C “我留着些什么痕迹呢？”是一个反问句。

5. 下面哪几首诗写的是中国的传统节日？（ ）

A 爆竹声中一岁除 B 玉颗珊瑚下月轮 C 牧童遥指杏花村 D 忙趁东风放纸鸢

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6. 下面哪几个成语是用来称赞尊师重道的精神？（ ） A 程门立雪 B 一字之师 C 尊老爱幼 D 严师益友 （三）填空。（15分）

1.写出“表示创新、与众不同”的成语： 、 、 、 、 。（写3个得满分2分，多写一个加1分，5分封顶。） 2. 天下的事物没有十全十美的，正如《墨子》中说的那样：“ 。”

3. 当你的同学遇到困难，失去前进的勇气时，你可以用这句名言来鼓励他： 。 4.当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“________________，万事成蹉跎。”当我们遇到困难想退缩时，老师会用小说《 》中的主人公教育我们。当我们遇到难题时，老师经常鼓励我们勤学好问，因为“ ，孰能无惑？” 当我们失信于他人时，老师提醒我们：“ ，不应该随意虚掷。”

5.即将毕业的你，想送给同学几句话，激励、鼓舞他在今后的学习中乐观向上，积极生活： 。 6.在我国文学长廊中，有很多革命题材的小说，如：《铁道游击队》《 》 《 》。

二、阅读思考（38分）

说勤

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中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。 勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的shū jí ( )和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间。搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，jì lù( )资料，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。

勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄（辩 辨）的对手所压倒。他虽然zāo shòu（ ）打击，但是气不馁，心不灰。为克服这个弱点，战胜对手，他每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事；福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍,天长日久,知识与日jù zēng ( ),后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明,即使有些天资比较差、反映比较迟钝（dùn dūn）的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙（zhuō zhuó）为巧，变拙为灵的。

实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说，

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只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。

1.按文中拼音提示，写词语。(8分)

2.选择文中括号里正确的读音或字，用“---”标出。（3分） 3.看图猜字。（4分）

图中的字是（ ），在文中的意思是（ ）。 A 说 B 勤 C 聪

A 说话，表达。 B解释，阐述。 C 诱导，劝人接受。

4.阅读议论文，我们会先找到论点，再看看作者选用了哪些事例来论证，最后得出什么结论。请根据这样的方法，完成这篇文章的阅读思路图。（15分）（为方便老师指导，卷后附有答案）

3.从作者列举的事例中你发现了什么规律？（4分）

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4.文中出现了很多关于“勤奋”的名言，请选择一条抄写在下面。要求：字正确、端正，格式准确。（4分）

三、表达交流（35分）

读了《说勤》，你一定有很多感触。请你以“勤奋”为话题写一篇习作，题材不限。要求：书写工整，把内容写具体。

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