山大分校Excel实验指导1 - 图文

； 编号：

20 11 -20 12 学年第 一 学期

Excel 实 验 报 告

实验课程名称 Office高级应用

专 业 班 级

学 生 姓 号

学生 姓 名

实验指导老师

【Excel实验一】 Excel基础与应用

注意： 每个实验必须添加水印，步骤是：1.在一空白word文档中加好学号姓名的水印，按shift+printscreen键截屏，在“开始”/“程序”/“附件”/“画图”中“粘贴”所截屏幕，按“选定”按钮截取水印大小的区域，关闭现画图文件，新建一画图文件，选“粘贴”命令，将画布区调整与水印大小相同，选“保存”命令，文件类型选JEPG.文件名为“水印”，保存到优盘上。 2. 在 Excel 中，单击要与水印一起显示的工作表。 在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“页眉和页脚”。 3. 在“页眉”下，单击左、中或右页眉选择框。 在“页眉和页脚工具”的“设计”选项卡上的“页眉和页脚元素”组中，单击“图片” ，然后查找要插入的图片。(加好的水印只能在“打印预览”或“页面布局”中看到) 4.每个实验在一个新的Excel文件中实现，实验结束后，将第一页的实验报告封面复制的你的实验文档中的空sheet（工资表）中(在word中复制改为Excel实验标题和填写好汉字班级、姓名等信息 的第一页，在excel中选“选择性粘贴”，选“office word文档对象”)，然后将封面所在的工作表移至为第一个工作表。将文件保存为“学号姓名（汉字）ExcelSYn（n为实验序号）”(如王伟：201000630208王伟Excelsy1),然后拷贝到服务器的”Office”文件夹中的你班的文件夹中。

实验一 Excel 2010简单电子表格的创建

实验目的：

掌握使用Excel 建立和编辑文档的基本方法。

一、实验要求：

1． 掌握Excel 的启动和退出方法；

2． 掌握Excel 简单电子表格的创建、打开和保存方法；

3． 掌握在Excel 中数值数据和文本数据的输入方法（如常规输入、公式复制等）；

4． 掌握Excel 电子表格的一般编辑方法（如选取单元格和区域、编辑对象的移动、插入、复制、删除、

消除等）；

5． 掌握对Excel电子表格的基本修饰（如单元格修饰、添加表格框线）。 6． .单元格内容的输入和修改； 7． 移动和复制单元格或区域数据； 8． 掌握工作表单元格格式的设置； 9． 掌握工作表行高与列宽的设置；；

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10． 自定义下拉列表、序列与填充柄

二、实验内容和步骤：

1． 启动Windows后，从开始菜单中启动Excel。尝试启动、退出Excel，观察其启动、结束的情况是否

正常，同时观察在正常启动后Excel的窗口状态、缺省电子表格工作薄名、默认工作表个数和工作表名、工具栏的组成等内容是否与教材讲解的一致。

2． 利用最合理的输入方法在Sheet1中创建以下个人工资情况表。

￥符号的输入： 选中单元格/点鼠标右键/“设置单元格格式”/选“数字”卡/在“分类”中选“货币”/“确定”/在单元格中输入金额，在用填充柄填充 在单元格中先输入“制表时间：”再按“Ctrl + ；”输入日期，按“空格”键，再按“Ctrl + Shift + ；”输入时间。

3． 将Sheet1工作表重命名为“自己的名字”

4． 设置外边框为加粗；设置对齐方式水平且垂直居中；字体字号：楷体、12磅；行高为20、列宽为20，

日期、时间为当前日期、时间。考核分小于70的设置为 “浅红色填充深红色文本”；大于95分的“红色边框”，按基本工资升序排列 5． 在Sheet2工作表练习输入：

输入内容 显示结果 （1）.在A1格中输入某个日期如 00/3/10 2000-3-10 （2）.在A2格中输入某个时间如 14:00 14:00

（3）.选定A3格后 按 Ctrl + ；两键 当前系统日期

选定A4格后按 Ctrl + Shift + ；三键 当前系统时间

（4）.在A5格中输入 '007 007(文本格式) （5）.在A6格中输入 007 7（数字格式） （6）.在A7格中输入 0.0000000005 5E-10(科学记数法) （7）.在A8格中输入 1/2 1月2日(日期) （8）在A9格中输入 0q1/2 （q代表空格） 1/2(分数)

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（9）在A10格中输入 2q2/3 （q代表空格） 2 2/3(带分数) （10）在11行后利用“填充”的方法输入以下序列 1 2 3 4 ? 001 002 003 004 ? 一月 二月 三月 四月 ? 4月1日 4月2日 4月3日 4月4日 ? 三好学生 三好学生 三好学生 三好学生 ? 99A01 99A02 99A03 99A04 ? 6． 将Sheet2工作表重命名为“练习”。

7． 在sheet3中加封面、水印，再将其移至到第一个工作表。

7. .以上操作过程中随时保存文件。文件名按红字部分要求命名后，提交到服务器office中你班的文件夹。

【Excel实验二】

注意： 每个实验必须添加水印，步骤是：1.在一空白word文档中加好学号姓名的水印，按shift+printscreen键截屏，在“开始”/“程序”/“附件”/“画图”中“粘贴”所截屏幕，按“选定”按钮截取水印大小的区域，关闭现画图文件，新建一画图文件，选“粘贴”命令，将画布区调整与水印大小相同，选“保存”命令，文件类型选JEPG.文件名为“水印”，保存到优盘上。 2. 在 Excel 中，单击要与水印一起显示的工作表。 在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“页眉和页脚”。 3. 在“页眉”下，单击左、中或右页眉选择框。 在“页眉和页脚工具”的“设计”选项卡上的“页眉和页脚元素”组中，单击“图片” ，然后查找要插入的图片。(加好的水印只能在“打印预览”或“页面布局”中看到) 4.每个实验在一个新的Excel文件中实现，实验结束后，将第一页的实验报告封面复制的你的实验文档中的空sheet（工资表）中(在word中复制改为Excel实验标题和填写好汉字班级、姓名等信息 的第一页，在excel中选“选择性粘贴”，选“office word文档对象”)，然后将封面所在的工作表移至为第一个工作表。将文件保存为“学号姓名（汉字）ExcelSYn（n为实验序号）”(如王伟：201000630208王伟Excelsy1),然后拷贝到服务器的”Office”文件夹中的你班的文件夹中。

一． 实验目的和要求

1. 掌握条件格式的使用；

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2. 数据的舍入方法 3. 单元格的引用

4. SUM函数、COUNT函数、COUNTIF函数、ROUND函数、AVERAGE函数、IF函数的应用 5. 排序、高级筛选的应用

二、实验内容和步骤：

1． 从服务器上下载“工资表”到你本机的文件夹，并打开。

2． 利用公式法输入奖金（公式为：当教师的岗位工资大于等于900元时奖金为岗位工资的30%，否

则奖金为岗位工资的10%，可利用IF函数）。循环利用

3． 利用公式法输入应发工资（公式为：应发工资等于岗位工资、薪级工资、岗位津贴, 住房补贴, 其

他补贴, 奖金等字段之和，再计算实发工资，实发工资等于应发工资减去扣税金, 扣考勤, 扣其他,。可利用SUM函数）。

4． 利用公式计算总计人数（用COUNT函数计算）。 5． 利用公式计算各列合计金额：（可用自动求和按钮）。

6． 统计出奖金>300以上的人数（公式为=COUNTIF(Criteria,\） 7． 按“岗位工资”降序排序，岗位工资相同的“薪级工资”按降序排列 8． 自动筛选出岗位工资>1000元的记录保存在sheet3中；

（1）、选中sheet1全表数据，复制

（2）、进入sheet2，选A1单元格，“粘贴”

（3）、选中“岗位工资”项，选“开始”-（“编辑”组）/“排序和筛选”/“筛选”/“数字筛选”/选“大于”、输入1000/选“确定”。

9． 在最后列新加“每人工资占总工资百分比”列；计算出工资总额和每人工资占总工资百分比，保留

三位小数；

（1）、新加列，标题为“每人工资占总工资百分比”

（2）、设置单元格格式为“百分比”、小数位为2为；定义“每人工资占总工资百分比”列的第一个单元格公式ROUND((M3/$M$13),3)

（3）、鼠标拖动“复制柄，复制公式到整个员工记录。

9． 将Sheet1表的表标题设置黑体、16、表格居中。表格区域中所有单元格均加上表格线。 10..将各职工记录的行高调整到合适的高度，并水平居中。

11.以上操作过程中随时保存文件。文件名按要求命名后，提交到服务器office中你班的文件夹。

【实验三】

注意： 每个实验必须添加水印，步骤是：1.在一空白word文档中加好学号姓名的水印，按shift+printscreen键截屏，在“开始”/“程序”/“附件”/“画图”中“粘贴”所截屏幕，按“选定”按钮截取水印大小的区域，关闭现画图文件，新建一画图文件，选“粘贴”命令，将画布区调整与水印大小相同，选“保存”命令，文件类型选JEPG.文件名为“水印”，保存到优盘上。 2. 在 Excel 中，单击要与水印一起显示的工作表。 在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“页眉和页脚”。 3. 在“页眉”下，单击左、中或右页眉选择框。 在“页眉和页脚工具”的“设计”选项卡上的“页眉和页脚元素”组中，单击“图片”

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，然后查找要插入的图片。(加好的水印只能在“打印预览”或“页面布局”中看到) 4.每个实验在一个新的Excel文件中实现，实验结束后，将第一页的实验报告封面复制的你的实验文档中的空sheet（工资表）中(在word中复制改为Excel实验标题和填写好汉字班级、姓名等信息 的第一页，在excel中选“选择性粘贴”，选“office word文档对象”)，然后将封面所在的工作表移至为第一个工作表。将文件保存为“学号姓名（汉字）ExcelSYn（n为实验序号）”(如王伟：201000630208王伟Excelsy1),然后拷贝到服务器的”Office”文件夹中的你班的文件夹中。 一． 实验目的和要求

1. 数组常数，编辑数组和数组公式的应用；

2. 统计函数、文本函数、日期与时间函数的使用图表类型及其使用示例； 3. 图表区域与图表对象； 4. 图表区域编辑； 5. 图表对象的修饰；

二．实验内容、原理及实验结果与分析

【练习3－1】 从服务器上下载student表到本机你的文件夹中，打开student表，使用数组公式，对Sheet1计算总分和平均分，将其计算结果保存到表中新加的列“总分”列和“平均分”列当中。 总分：{=E3:E20+F3:F20+G3:G20+H3:H20} 平均分：{=I3:I20/4}

（注意，题目明确要求用数组公式，就必须用数组公式。数组公式中的一对{}不是人为录入的，必须在输入公式后用按Ctrl+Shift+Enter组合健输入。）

【练习3－2】 使用REPLACE函数，将Sheet1中“学生成绩统计表”的学生学号进行更改，并将更改的学号填入到“新学号”列中，学号更改的方法为：在原学号的前面加上“2009”。 例如：\

（1）在品“平均成绩”列后的空列上选中K3：K20区域

（2）在公式编辑栏中输入=REPLACE(A3:A20,1,0,\，然后按ctrl+shift+enter键。 （3）选中K列所有新学号，“复制”

（4）选中A3：A20区域，选“开始”-（“剪贴板”组）/“粘贴”/“选择性粘贴”/在对话框中选“数值”/“确定”，将新学号代替旧学号 （5）删除K列

【练习3－3】 根据Sheet1中的结果，使用统计函数，统计“数学”考试成绩各个分数段的同学人数，将统计结果保存到Sheet2中的相应位置。

数学分数位于0到

=COUNTIF(Sheet1!$F$3:$F$20,\

20分的人数： 数学分数位于20到

=COUNTIF(sheet1!$F$3:$F$20,\

40分的人数： 数学分数位于40到

=COUNTIF(sheet1!$F$3:$F$20,\

60分的人数： 数学分数位于60到

==COUNTIF(sheet1!$F$3:$F$20,\

80分的人数：

数学分数位于80到==COUNTIF(sheet1!$F$3:$F$20,\

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100分的人数：

【练习3－4】 使用IF函数，根据以下条件，对Sheet1中“学生成绩统计表”添加“考评”列，并进行计算。

条件：如果总分>=350，填充为“合格”；否则，填充为“不合格”。用数组的方式填充。 =IF(I3:I20>=350,\合格\不合格\

【练习3－5】请使用函数，统计符合以下条件的数值，将统计结果存入sheet2中的相应位置。

a. 合格学生人数；

= COUNTIF(Sheet1!K3:K20,\合格\

b. 不合格学生人数。

= COUNTIF(Sheet1!K3:K20,\不合格\

【练习3－6】 在 Sheet1中，添加一列，将其命名为“排名”。

要求：使用RANK函数，根据“总成绩”对所有考生降序排名。

a) 选中“排名”列的第一个记录，排名公式如下 =RANK(I3,$I$3:$I$20,0)

b) 再用复制柄复制所有其他同学的排名列的公式。

c) 将排名第1的同学的姓名改为红色，并加批注“加油，继续努力”

【练习3－7】先用条件格式对学生的各门成绩小于60的成绩用粗体、红色显示。然后将两门成绩小于60分的同学的姓名改为黑体、红色。

【练习3－8】根据Sheet1中“学生成绩统计表”，；在Sheet4中新建一张显示不同性别、不同考评结果的学生人数情况的数据透视表。 操作步骤：

（1）选“插入”-（“表格”组）/“数据透视表”/

（2）在“步骤1”对话框中选“数据透视表”/“下一步”/

（3）在“步骤2” 对话框中选中sheet1工作表中的列标题和所有记录区域作为数据源区域，注意不能包括“各科平均成绩”行/“下一步”/

（4）按“布局”按钮，按下面“要求”设置布局/按“确定”按钮 要求：

（a）“行”区域设置为“性别”； （b）“列”区域设置为“考评”； （c）“数据”区域设置为“考评”；

(5)/“完成”/

数据透视表样式如下；

学生成绩统计表

计数项:考评 考评 合性别 不合格 格 男 5 6 女 4 3 总计 9 9 总计 11 7 18

【练习3－8】创建“学生成绩统计透视图”，

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在刚建Sheet4中创建一张数据透视图。 操作步骤：

（1）选“数据”/“数据透视表和数据透视图”/

（2）在“步骤1”对话框中选“数据透视图”/“下一步”/

（3）在“步骤2” 对话框中选中sheet1工作表中的列标题和所有记录区域作为数据源区域，注意不能包括“各科平均成绩”行/“下一步”/

（4）按“布局”按钮，按下面“要求”设置布局/按“确定”按钮 要求：

（a）“行”区域设置为“性别”； （b）“列”区域设置为“考评”； （c）“数据”区域设置为“考评”； （5）选“完成”

（6）鼠标右击图大灰色区域，在快捷菜单中选择“图表类型”/选择“条形图”

（7）在生成透视图的“Chart1“卡中选中”透视图后，在“工具栏”选“复制”按钮，将其粘贴在sheet4中的透视表下。

数据透视表样式如下；

【练习3－9】 以上操作过程中随时保存文件。文件名按要求命名后，提交到服务器office中你班的文件夹。

【实验四】

注意： 每个实验必须添加水印，步骤是：1.在一空白word文档中加好学号姓名的水印，按shift+printscreen键截屏，在“开始”/“程序”/“附件”/“画图”中“粘贴”所

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截屏幕，按“选定”按钮截取水印大小的区域，关闭现画图文件，新建一画图文件，选“粘贴”命令，将画布区调整与水印大小相同，选“保存”命令，文件类型选JEPG.文件名为“水印”，保存到优盘上。 2. 在 Excel 中，单击要与水印一起显示的工作表。 在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“页眉和页脚”。 3. 在“页眉”下，单击左、中或右页眉选择框。 在“页眉和页脚工具”的“设计”选项卡上的“页眉和页脚元素”组中，单击“图片” ，然后查找要插入的图片。(加好的水印只能在“打印预览”或“页面布局”中看到) 4.每个实验在一个新的Excel文件中实现，实验结束后，将第一页的实验报告封面复制的你的实验文档中的空sheet（工资表）中(在word中复制改为Excel实验标题和填写好汉字班级、姓名等信息 的第一页，在excel中选“选择性粘贴”，选“office word文档对象”)，然后将封面所在的工作表移至为第一个工作表。将文件保存为“学号姓名（汉字）ExcelSYn（n为实验序号）”(如王伟：201000630208王伟Excelsy1),然后拷贝到服务器的”Office”文件夹中的你班的文件夹中。 一． 实验目的和要求

6. 数组常数，编辑数组和数组公式的应用；

7. 统计函数、文本函数、日期与时间函数的使用图表类型及其使用示例； 8. 图表区域与图表对象； 9. 图表区域编辑； 10. 图表对象的修饰；

二．实验内容、原理及实验结果与分析

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/rcxd.html