新人教版五年级下册语文句子专项同步练习

新人教版五年级下册语文句子专项同步练习

一、句子训练。

1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

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2.进入秋天，天气变凉。家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。（用关联词合并）

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3.桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）

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4.用“呼啸”造句。

描写风：_______________________________________________

描写飞机：_______________________________________________

二、按要求改写句子。

1．如果现在的人看见月缺花残还落泪，那不得不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）

________________________________________________________________ 2．叔叔家的那只小绵羊悠闲地吃着嫩绿的小草。（缩句）

________________________________________________________________ 3．我们不应该在上课的时候玩手机。（改为反问句）

________________________________________________________________ 4．为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了交通安全的教育。（修改病句）

_________________________________________________________________ 5．小草长出来了。（改为拟人句）

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三、按要求完成词、句练习。

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1．按要求填词语。

（1）来到市图书馆，小华找到心爱的读物，_____（AABC式词语）地读起来。外面下起了大雨他也未察觉，真是到了_____（ABAC式词语）的地步。（2）我读书读得很快，经常_____（填人本单元所学的四字词语），我也认识到了自己的不足，并下定决心要改掉这个坏习惯。

2．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）

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3．我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（缩句）____________________________________

4．这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改为反问句）

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5．因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。（改为“之所以……是因为”的句子）

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四、句子练习。

1．鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。）

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2．鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）

__________________________________________ 3．他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然

．．不提借船的事。（用加点的词语写句子）

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4．船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）

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五、按要求写句子。

1．《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）

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2．海力布对乡亲们说：“我说的话千真万确，请你们相信我。”（改为转述句）

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3．不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

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六、句子加工厂。

1．海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）

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2．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）

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3．花生不好看。它很有用。（用合适的关联词连成一句话）

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4．桂花开时很香。（改为夸张句）

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七、句子训练。

1．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词语将两句话合并为一句话）

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2．七八十台破缝纫机发出震耳欲聋的噪音。（缩句）

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3．秦王我都不怕，不会怕廉将军。（改为反问句）

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八、按要求写句子。

1.白鹭既．是一首精巧的诗，又．是一首韵在骨子里的散文诗。（用加点的关联词造句）

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2.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句）

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3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（去掉问号，保持意思不变）

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九、按要求写句子。

1．像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。（仿写比喻句）

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2．读了法布尔的《昆虫记》，有关动物的书对我越来越感兴趣。（修改病句）__________________________________________________________

3．学校图书馆那丰富的图书吸引着我。（改为“被”字句）

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4．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子）

一本你喜爱的书就是_____________，也是___________。

十、按要求写句子。

1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)

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2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)

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3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)

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4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)

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十一、按要求写句。

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1．我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）

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2．冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（用关联词语连接成一句话）

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3．读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现。

例：助人为乐出来上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。

左右为难__________________________________

十二、按要求写句子。

1.牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句）

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2.哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）

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3.姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用横线词语写一句话）

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十三、按要求完成句子练习。

1．父亲说：“我看这首诗糟糕透了”。（改为转述句）

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2．早晨，红色的阳光从地平线上升起。（修改病句）

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3．牛羊在山坡上吃草。（把画面写具体）

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十四、按要求写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。（缩写句子）

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2．太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。（修改病句）

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3．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着珍贵的历史文物。（用关联词语把两句话合成一句）

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4．生活里没有书籍，就像大地没有阳光。（仿写句子）

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十五、按要求写句子。

1.花生可以榨油。花生的价钱便宜。（连成一句话，意思不变）

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2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）

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3.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改为双重否定句）

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答案

一、秦王我都不怕，也不会怕廉将军。因为进入秋天，天气变凉，所以家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。桂花开了，香飘十里。西北风的呼啸声，使我一夜都没睡安稳。飞机呼啸着凌空而过。

二、如果现在的人看见月缺花残还落泪，那说明他是个糊涂虫。羊吃草。难道我们应该在上课的时候玩手机吗？为了防止这类交通事故再次发生，学校加强了交通安全的教育。小草悄悄地从地下探出头来。

三、津津有味如痴如醉囫囵吞枣人们把书称为人类文明的“长生果”。我含泪上床。这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？之所以对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，是因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣。

四、鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。”鲁肃问诸葛亮，诸葛亮

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叫他去做什么。小明最近学习很努力，果然考了一个好成绩。草把子上插满了箭。

五、《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。海力布对乡亲们说，他说的话千真万确，请乡亲们相信他。不耕耘，怎么会有收获呢？或不耕耘，怎么可能有收获呢？

六、海力布舍己为人的精神怎能不值得我们学习呢？大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容，听到了欢乐的歌声。花生虽然不好看，但是它很有用。桂花开时香飘十里。

七、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。缝纫机发出噪音秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

八、周总理既是一位好总理，又是人民的好公仆。朋友将珍珠鸟放在笼子里。白鹭本身就是一首很优美的歌。

九、像微风一样和煦，像朝阳一样温暖，我每当看见妈妈的笑脸，就感受到妈妈浓浓的爱。读了法布尔的《昆虫记》，我对有关动物的书越来越感兴趣。我被学校图书馆那丰富的图书吸引着。打开智慧大门的钥匙一面镜子

十、这世界上糟糕的诗够多了。几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。记得七八岁的时候 ,我写了第一首诗。历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知道了许许多多的知识。

十一、我们不敢为了一块壁而得罪强大的秦国。冀中平原上的人民不仅坚持了生产还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。小红想去游乐场，又想去超市，还是没有决定。

十二、成群乱转的牛虻被牛郎都赶跑了。哥哥嫂子既然这样对待它，他不必恋恋不舍。爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。

十三、父亲说，他看那首诗糟糕透了。早晨，红色的太阳从地平线上升起。成群的牛羊在绿油油的山坡上悠闲地吃草。

十四、焰火构成图案。太阳离我们大约有一亿五千万千米。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。生活中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

十五、花生不仅可以榨油，而且价钱便宜。地道战留下奇迹。赵王和大臣们没有别的办法，不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

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