七年级政治下册第五单元人生多彩5.3友谊相伴课堂探究粤教版

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。珮通：佩一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”5.3 友谊相伴

课堂探究

互动课堂理解

1．为什么我们特别渴求友谊？

（1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要。离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。

（2）友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给予我们很多，伴随我们一起成长。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。同学、朋友之间传递友情实际上就是一种相互学习知识、沟通信息、交流情感、彼此促进的过程。友情能使我们相互启发，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

（3）进入少年期后，我们逐步摆脱了对成年人的依赖，更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。

2．交友需要掌握哪些方法？

（1）首先要知道别人的心。热情的人容易获得友谊，因为他关心别人。别人痛苦时他同情，别人成功时他高兴，他知道别人的心，总是在别人需要的时候帮助别人，这样就能找到好朋友。

（2）还要让别人知道你的心。坦诚的人也能找到好朋友，真诚地与别人交流，让人了解你，并且珍惜别人的鼓励、劝告和帮助，与别人的友谊也会越来越深厚。

（3）还要学会宽容。宽容表现为一个人待人宽厚，有气量。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。

（4）兴趣广泛。拥有广泛的兴趣可以从兴趣相投的人中找到深厚的友谊。

（5）真诚地生活，积极参与集体活动。在和别人不断的交往中发展友谊，找到生活中的好朋友。

轻松尝试应用

1．“人生得一知己足矣”说明（） A．人生只有一个朋友就够了 B．友情是人们所渴求的，十分珍贵 C．人生很难得到好朋友 D．不要与许多人成为好朋友

答案：B 题干强调了能结交一个真正理解自己的朋友的重要性，这说明真挚的友情是人生最

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。珮通：佩一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”宝贵的财富。A、C、D三项都曲解了题干的意思，不选。

2．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（）

A．结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 C．朋友带给我们温暖、给我们支持和力量

D．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享

答案：C 高尔基的名言列举了在成功时、悲伤时、犯错时，朋友的激励和帮助，说明朋友能带给我们温暖、给我们支持和力量。C项最切合题意，入选。

3．下列做法错误的是（）

A．小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间给她补习功课

B．中学生王某因学习好瞧不起别的同学，作为好朋友的张某对他的不当言行进行了批评教育 C．李某和刘某在学习上互相启发、互相帮助、共同进步 D．两个中学生因玩电子游戏旷课，在老师调查时互相隐瞒

答案：D 友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”是有本质区别的。只讲友情不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己。D项做法错误，符合题意。

4．同学、朋友之间长时间相处，难免会发生一些不愉快的摩擦甚至争执。这时我们应该（） A．绝不让步，与对方一争高低 B．持谅解和宽容的态度，不斤斤计较 C．在原则问题上谅解、忍让对方 D．断绝朋友关系

答案：B 此题考查的知识点是“朋友之间要理解宽容”。只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解宽容，友谊之花才会绽放得更加绚丽。A、C、D三项观点极端，故为错误选项。

5．小刚和小华是非常要好的朋友，平时他们在生活上相互关心，学习上互帮互助。可是，因为在最近几次考试中，小华的成绩都超过了小刚，这让小刚心里很不是滋味。从此，小刚疏远了小华，两人的关系出现了裂痕。为此小华很苦恼，因为他不想失去小刚这位朋友。

（1）你赞成小刚的做法吗？为什么？

答案：不赞成。真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该真诚地赞赏他的成功。嫉妒不仅会伤害朋友，还会使自己失去朋友。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。珮通：佩一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”（2）请你为小华怎样维持与小刚的友谊出点子。

答案：①积极主动与小刚沟通，向小刚表明自己很珍惜两人之间的友谊。②在学习上帮助小刚，和小刚一起找出他最近几次考试成绩不理想的原因。③鼓励小刚重新振作起来，共同努力，共同进步。

解析：本题设置情境考查我们对友谊与嫉妒关系的理解能力。第（1）问根据教材基础知识回答即可。第（2）问具有开放性，只要符合实际、言之有理即可。

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