初二语文期末试卷

初二年级（下）期末考试语文试卷

（全卷共三个大题，满分120分）

班级： 姓名：

一、积累与运用（27分）

1、下列加粗字注音全都正确的一项是（ ）（2分） A．归省xǐng 粗犷guǎng 行辈háng 不羁jī B．冗杂rǒng 晦暗huì 蓦然mù 戛然jiá C．告罄qìng 悲怆cāng 阔绰chuî 祈祷dǎo D．叱咤chà 赢弱yíng 崔巍wēi 颦蹙pín 2、解释下列句子中加点的词语。（ ）（2分）

（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 踊跃：

（2）所以那些野马远比大多数马来得强壮、轻捷和遒劲。 遒劲：

3、阅读下面语段根据内容提示填空。（7分）

打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。“ ，关山度若飞，”我们领略了木栏战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，观赏“山际见来烟， ”的有趣生活；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年前的王维“独坐幽篁里， ”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“ ，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之诳，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， ”心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们陪南宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“ ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。 4、选出对修辞判断正确的一项（ ）（2分）

（1）在所有的动物中间，马是身材高大且身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。 （2）老斑羚哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去。 （3）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

A、反复 拟人 排比 B、对比 比喻 排比 C、对比 拟人 反复 D、反复 比喻 反复 5、下面这段话中加横线的四句话有语病或不具体，请加以改正。(2分)

感谢各位参加我13岁生日晚会。(1)看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物,

(2)我不禁回忆起了从前的往事.我尤其想起了我的同桌张晓波，(3)他是一个多么好的小胖墩!他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，(4)我在数学上取得了巨大的成就。

修改意见： (1)________________________ (2)________________________ (3)________________________ (4)________________________

6、阅读下面有关《童年》的读后感，回答问题。（6分）

①《童年》是苏联作家高尔基于1914年完成的自传体小说三部曲中的第三部。②这部 小说讲述的是作者一段幸酸的童年往事。③读了这本书，使我深受感动。④我从中也知道了高尔基许多童年的故事。⑤《童年》是一曲感人肺腑的悲歌，更是一首对不屈者的赞歌。⑥这部小说使人在黑暗中看到了光明，在邪恶中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

（1）语段中有一句话有明显的知识性错误，应将 改为 。（1分） （2）文中（2）句中有一个错别字，应把 改为 。（1分） （3）文中有两个病句找出来并加以改正。（4分）

A、

B、 7、口语交际

高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”每年五月里的第二个周日是母亲节，在这一天，你会对你的母亲说些什么呢？ （2分）

8、综合实践：（2分）

“残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。5年时间，温暖8万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。”这是2007年度感动中国十大人物评选组委会给“湖南张海迪”李丽女士的颁奖词。请你也写一段这样的评价，评价你对象以是邓稼先、闻一多、贝多芬中的一人。

二、阅读与提高（43分）

（一）孙权劝学（9分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，风往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1、解释下面词语。（２分）

涉猎： 非复： 见往事： 及： 2、孙权指导吕蒙读书的方法和目的各是什么？（用原文回答）（２分）

3、从文段中找出两个成语：（1分）

（１） （２）

4、文章本是写孙权劝学的，而段尾却写了鲁肃和吕蒙的对话及交往，这有什么作用？（2分）

5、请结合本文简要分析一下孙权劝学成功的原因。（2分）

（二）《邓稼先》（10分）

抗战开始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住在同屋。50年的友谊，亲如兄弟。

1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中这一，所以我和他很熟识。

奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好 ”我认为奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他，仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。

邓稼先则是一个最不引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。

我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因，人们知道他没有私心，人们绝对相信他。

“文革”初期，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。

邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。

1、根据文章内容，给本文拟一个标题：1分）

2、从文章中找出 一个与“家喻户晓”意思相同的成语，它是：（1分）3、邓稼先和奥本海默相同的地方是（用原文中的有的原话回答）。（2分）

答： 4、邓稼先和奥本海默的性格和为人截然不同的原因除了他们自身的因素外，重要的是因为：（2分）

5、在邓稼先和奥本海默这两个人物中，你更喜欢谁？说出你的理由来。（2分）

6、文章主要运用了的写法，这样写的作用是：（2分）

（三）默读父亲（12分）

父亲十分疼我，10岁那年的冬天，我生了一场病，躺在病床上，我突然想吃冰棍。此时，整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，像样找不到单车，便步行着去。好半天，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？人家卖冰棍的都用棉被裹着呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起光荣光荣。那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装。可当父亲跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了像样的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般，难过而又绝望。父亲犹疑思忖了片刻，声音有些颤抖地说：“爸这就不去了。”看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸爸却坐在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里涌上一阵痛楚

最让我感动的是我17岁初入大学的那年。那时，寝室里住了4同学，他们都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：“我要一台收录机。”父亲听了，一个劲地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心头一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大。”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人自尊，也让我得以活出一个男人的伟岸。

父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但他已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中——我的生命只不过是父亲生命的一种延续。

1、文章从 ， ，告诉我们写作时选取材料应 。（2分）

2、请结合所知道的知识回答“父亲”的疑问：冰棍放在怀中要融化，卖冰棍的用棉被裹着为什么却没有事？（2分）

3、请从第二段中选出体现“父亲”情感变化的词语填在横线上。（2分）

。

4、当我和母亲坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的目光时，父亲所以要坐在操场一隅自始至终注视着这一切，是因为什么？（2分）

5、文章第三段中写到的事例最让我感动，是因为什么？（2分）

6、谈谈你对标题“默读父亲”的理解。（2分）

(四)成长的桥(共12分)

我记事很晚，所有关于童年的记忆，关不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里．我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子。你却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。

懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猾”。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书．警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一

读读到研究生。

我至今仍不知道我的知商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥只隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 1、读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么?(2分)

2、第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什么?(2分)

3、作者开头说“在很多人眼中，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么?(2分)

4、结合全文内容，概括一下“我”的性格特点。(3分)

5、文中写父母给予孩子的爱，感人至深。请写出文中你感受最深的句子，并简要谈一下理由。(3分) (1)句子：

(2)理由：

三、作文（ 50分 ）作文

（1）题目： 的日子

在题目的横线上填写适当的词语（如快乐、闪光 ），使题目完整。（600字以上） （2）温馨是奶奶慈祥的目光，温馨是妈妈做出的菜肴，温馨是朋友间的会心一笑，温馨是同学间的俏皮幽默，温馨是雨中共撑一把伞，温馨是车棚里扶起一辆车，温馨是帮助盲人过马路，温馨是车上给老太太让座位，温馨是远方友人的一封电子邮件，温馨是漂泊游子的一个报平安的电话，温馨是就着老咸菜下酒，温馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，温馨是淋成落汤鸡时喝下一碗姜汤，温馨是饥渴难耐时喝下一碗白开水

请以“温馨”为话题，写一篇600字以上的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

参考答案： 一、1、A 2、（1）形容情绪热烈，争先恐后。（2）雄建有力。3、朔气传金柝 竹中窥落日 弹琴复长啸。 苍苍竹林寺 谁家玉笛暗飞声 双袖龙钟泪始干 有约不来过半夜4、B 5、7、8略 6、（1）第三部 第一部 （2）幸 心 （3） ③ 应改为： 读了这本书，我深受感动。 ④ 应改为： 我从中也知道了高尔基童年的许多故事。 二、（一）1、粗略阅读 不再是 了解历史、认清事物 到了 时候

2、方法：卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。目的：但当涉猎，风往事耳。 3、吴下阿蒙 刮目相待4、利用鲁严肃的赞叹、与其交友来衬托吕蒙进步之快，从侧面表现了孙权劝学效果的明显。5、孙权劝学，从“学”的必要性和可能性两个方面进行：他首先一语中的，吕蒙指出“学的”必要性，即因其“当涂掌事”的重要微分而不可不学；继而现身说法，指出“学”的可能性。孙权的劝说词非常严密，无可辩驳，最终使吕蒙无可推辞。

（二）1、邓稼先和奥本海默 2、妇孺皆知 3、奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。 4、两个国家的文化和社会背景的差异。5、（略）只要言之有理即可 6、对比关 突出邓稼先的性格品质和奉献精神。自然而然地得出“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“中国共产党最理想的党员”的结论。

（三）1、生活 学习 做人 有典型性和代表性2、冰棍放在怀里受体温影响会融化，卖冰棍的用棉被裹着，冰棍与外界没有热传递，帮不融化。3、喜悦 难过而又绝望 颓然4、父亲要和我我成功的喜悦，但又怕别人看见5、一个人只要有志气，即使生活贫困也照样可以成才6、作者把父亲当作一本寻味的书去读，父亲去世了，只有在回忆中感受父爱。 （四）1、父母温厚的爱。2、母亲认为“我”诚实可爱。3“我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重要，要为父母读书。4、老实、诚实，理解父母、学习努力等。5、略（如：结尾的比喻句，写出了父母的爱对孩子健康成长的重要。）

三、写作 （略）

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