CAD教学资料

《AUTOCAD 结构设计》

单元教学设计

任课教师： 第 X 讲 第 X 章 第 X 周 星期 X 第 X 节 单元标题：转动导架绘制（平面图形的分析及常用画法） 授课班级：XXXXXX 上课地点：XXX 教学 目标 能力（技能）目标 能够对所绘图形进行分析，按照合理的方法步骤绘图，以达到高效，准确的目标。 知识目标 1、 平面图形的尺寸分析、线段分析 2、 平面图形的分析 重点 难点 及拟 解决 方法 教学重点：图形的分析 教学难点：基准的确定、绘图步骤的确定 解决方法：通过课件、案例解说、讲解、演绎的方式理解利用AUTOCAD绘图的过程 教学评价与反思： 教学过程 教学方法与辅助手段 引导式教学，问题的提出 教学内容与任务 第一部分：组织教学和复习上次课主要内容 学生活动安排 学生对照上堂课的重点，自我检查上堂课的第二部分：学习新内容： 掌握程度，回答问题。 【步骤一】任务讲解与描述 绘制零件图 转动导架.dwg 【步骤二】任务分析: 前面的学生中，存在的主要问题是画图步骤太随意，基准线使用 不合理，因此产生的问题有图形与实际要求有微小的偏差和错误，画 图效率太慢。 解决方法：面对一幅图形首先进行分析，并确定合理的绘图步骤, 才能准确而高效完成绘制，并能减少错误的产生。 【步骤三】新知识的讲解（平面图形的分析） 问题的引入：图形中各种线段如何定位，相互的关系 学生听讲、操作、回平面图形主要由尺寸，轮廓线段构成,以下进行分别分析。 答问题。 知识点1：平面图形的尺寸分析。 ? 定形尺寸：确定各部分结构大小的尺寸 ? 定位尺寸：确定各部分之间相对位置的尺寸 ? 尺寸基准：标注尺寸的起点 主要有对称线、中心线或主要轮廓线作为主要基准 知识点2：平面图形的线段分析 ? 已知线段：具有两个方向定位尺寸的线段 ? 中间线段：具有一个方向定位尺寸的线段 ? 连接线段：没有定位尺寸的线段 知识点3：画图步骤。根据前面的分析，确定画图步骤如下： ? 画基准线并根据各个尺寸画定位线，确定平面图形在图纸上 的位置，各线段间的相对位置 ? 画已知线段R12,R25,R18圆弧，?12，?16圆 ? 画中间线段R85、与R25、R18相切的直线 ? 画连接线段R15、35圆弧和与两R12圆弧相切的直线 课本P50页有倒圆角命令，自学完成 学生操作、讨论 以案例讲解说明描述方式，实际操作演示 ? 尺寸标注 【步骤四】学生绘制（要求首先对图形进行分析） 【步骤五】尺寸标注 －－－转动导轨的尺寸标注 ? 表达机件的结构形状,各部分结构大小和相对位置关系必须由图形所标注的尺寸来确定 ? 尺寸标注的要求正确、完整、清晰、合理基本规则 ? 机件的真实大小以所标注尺寸数值为依据 ? 以毫米为单位 ? 所标注的为机件的最后完工的尺寸 ? 每一尺寸，一般只标注一次并应标注在反映结构特征最清晰的图形上尺寸标注中常见问题 尺寸标注的方法和步骤: ? 1、先在水平方向及竖直方向分别选定尺寸基准 ? 2、进行线段分析 ? 3、按已知线段、中间线段、连接线段的顺序逐个标注尺寸 PPT演示， 巡回指导，共性问题提示 第三部分：教师进行总述 学生按照要求修改标注，自主完成练习4-4，要求按照上面的步骤完成。 学生提交作业

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