北师大版五年级语文下册《种子的梦 3》PPT课件

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北师大版 五年级 语文 下册 第六单元

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柯岩，当代女诗人、作家。 柯岩，当代女诗人、作家。出 版专著50余部。中国作协主席团委 版专著50余部。 50余部 员、全国政协委员、中国诗歌学会 全国政协委员、 副会长， 柯岩”是笔名。 副会长，“柯岩”是笔名。

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这首诗是当代著名诗人柯岩二十世纪 八十年代的作品。当时正值“文化大革命” 八十年代的作品。当时正值“文化大革命” 后期，噩梦将结束，光明即将到来，诗人 后期，噩梦将结束，光明即将到来， 用“种子的梦”为题，抒发了自己对美好 种子的梦”为题， 生活的向往和对祖国新生的寄托。 生活的向往和对祖国新生的寄托。

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我会认hè shǔn qián sh n zǎn n mèi

褐 潜 吮 攒 媚褐色 潜水 吮吸 积攒 明媚

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我会认xù zhī zh bàn shì lù niànɡ

絮 肢 瓣 誓 碌 酿棉絮 肢体 花瓣 誓言 忙碌 酝酿

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请同学们自由读这首诗，说说全诗的 主要内容是什么。 诗人运用浅显、形象、 诗人运用浅显、形象、人性化的语 言来向我们描述种子的梦：在寒冷的冬 言来向我们描述种子的梦： 季，种子默默地在大地母亲的怀抱里， 种子默默地在大地母亲的怀抱里， 吸收着养分，积蓄着力量， 吸收着养分，积蓄着力量，梦想自己发 芽、长叶、开花、结果…… 长叶、开花、结果……

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如果把全诗分为两个部分，你觉得应该 怎么分？说说理由。 第一部分(第1~3节):诗人把漫长而寒 第一部分( ):诗人把漫长而寒 冷的冬季比喻成一个冰冷冰冷的世纪， 冷的冬季比喻成一个冰冷冰冷的世纪，把 种子比喻成一条小小的沉默的鱼。 种子比喻成一条小小的沉默的鱼。像小鱼 潜身”在碧绿的海底， “潜身”在碧绿的海底，“憩睡在母亲怀 梦想春天的到来， 里”梦想春天的到来，而默默地积攒着力 量。

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如果把全诗分为两个部分，你觉得应该 怎么分？说说理由。 第二部分( 第二部分(第4~8节):种子的梦想是什 ):种子的梦想是什 运用拟人化的写法表现种子思念阳光， 么？运用拟人化的写法表现种子思念阳光， 迎接春光的心语,把自己无私的爱和真挚 迎接春光的心语 把自己无私的爱和真挚 的情感交付于蜜蜂，结出果实。 的情感交付于蜜蜂，结出果实。诗的最后 一句： 明年的春天会更加美丽” 一句：“明年的春天会更加美丽”,点明 了诗的主题。 了诗的主题。

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默读第一部分，画出比喻句。说说把什 么比作什么。

①把漫长而寒冷的冬季比喻成一个冰 冷冰冷的世纪。 冷冰冷的世纪。 ②把种子比喻成一条小小的沉默的鱼。 把种子比喻成一条小小的沉默的鱼。

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默读第一部分，画出比喻句。

说说把什 么比作什么。

③把褐色的土地比喻成碧绿的海底。 把褐色的土地比喻成碧绿的海底。 ④把褐色的土地比喻成母亲的怀抱。 把褐色的土地比喻成母亲的怀抱。

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我愿意相信它的盟誓， 我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌 的许诺里，我把爱情倾心交付， 的许诺里，我把爱情倾心交付，把生活酿 造成金色黎明的蜜。 造成金色黎明的蜜。 “爱情”一词指什么？ 爱情”一词指什么？ 指诗人无私的爱和真挚的情感。 指诗人无私的爱和真挚的情感。

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“种子的梦”是什么？在寒冷的冬季， 在寒冷的冬季，种子默默地在大地母 亲的怀抱里，吸收着养分，积蓄着力量， 亲的怀抱里，吸收着养分，积蓄着力量， 梦想着自己发芽、长叶、开花、结果…… 梦想着自己发芽、长叶、开花、结果……

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用一个词或短语来概括本节诗写种子 变化的过程。 变化的过程。 第3节：积蓄着力气。 积蓄着力气。 接受春雨滋润(发芽)。 第4节：接受春雨滋润(发芽)。 长叶。 第5节：长叶。 开花。 第6节：开花。 结果。 第7节：结果。 第8节：果实熟，落回大地。 果实熟，落回大地。

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种子实现自己的梦了吗？ 种子实现自己的梦了吗？是怎样实现 的？找出一句诗来回答。 找出一句诗来回答。 梦儿伴着我甜蜜地叹息， 梦儿伴着我甜蜜地叹息，根须帮助我轻 轻地吮吸，为了冲破那土层的压力， 轻地吮吸，为了冲破那土层的压力，我一点 一滴地积攒着力气。 一滴地积攒着力气。

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“明年的春天会更加美丽”说说你对这 明年的春天会更加美丽” 明年的春天会更加美丽 句话的体会。 句话的体会。 遇到困难时要相信明天会更好， 遇到困难时要相信明天会更好， 要为实现自己的梦想而努力奋斗 。

请同学们有感情地朗读全诗。 请同学们有感情地朗读全诗。

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1.积累、摘抄好词句。 积累、摘抄好词句。 仿写“我的梦想” 2.仿写“我的梦想”。 阅读柯岩的其它作品。 3.阅读柯岩的其它作品。

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