一年级上册卫生与保健教案
更新时间:2023-08-12 12:26:01 阅读量: 高等教育 文档下载
一年级上册卫生与保健教案(附图片)
团结永靖中心学校教师学科教学设计
卫生与保健
一年级第一册
教师:蒋润
昆明市西山区团结永靖中心学校
2012年8月
一年级上册卫生与保健教案(附图片)
一年级上册《卫生与保健》教学计划
学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。 一、 指导思想
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础, 二、健康教育的任务:
1、 提高学生卫生知识水平; 2、 降低学校常见病的发病率; 3、 提高生长发育水平;
4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题; 5、 改善学生对待个人公共卫生的态度; 6、 培养学生的自我保健能力。
三、健康教育的目的:
1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投
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2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。
四、健康教育的内容:
1、 通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、 培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。
总之,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,体格健壮。
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小学一年级上册《卫生与保健》教学进度表
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学生花名册
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课 题: 1、身体好,学习好 教学目标:
让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。 教学重难点:
理解坚持锻炼身体好、学习好。 教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文,让学生思考:一个人不但学习好,还要什么好? 2、齐读课文。 3、指名读课文。 三、巩固练习
1、完成教材第2页“比一比”。 图1:做课间操 图2:随地吐痰 图3:玩弹弓 图4:跳绳
图5:妈妈叫他吃早点,他不吃 2、完成“想一想,议一议”。 四、总结全文
在日常生活中要经常锻炼身体,身体好了学习才会好。
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板书设计: 1、身体好,学习好
坚持锻炼身体好、学习好
教学反思:
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课 题: 2、我们的身体 教学目标:
让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。 教学重难点:
理解一个人身躯的结构组合。 教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文,让学生思考:一个人的身体是由哪些部分组成的? 2、板书:头、颈、躯干、四肢 3、指导学生朗读课文。 4、指名学生有感情的朗读课文。 三、巩固练习
1、完成教材第5、6页“练一练”。 2、师带读黑板的四部分。
3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。 4、指名边摸边说出四个部位。 5、完成“想一想,议一议”。 四、总结全文
大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的,缺少哪一部分都不行。
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板书设计: 2、我们的身体
头、颈、躯干、四肢
教学反思:
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课 题: 3、人体的内脏 教学目标:
1、知道人体内脏的位置。 2、知道肠是主要的消化器官。 教学重难点:
人体内脏的每个部位和消化器官。 教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题
二、新课教学
1、教师范读课文,让学生思考:人体的内脏器官都分布在哪里? 2、自由读课文,思考:人体内脏有哪些功能?
3、理解:消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。 三、巩固练习
1、对照课文插图,在自己身体上指一指肠胃所在的部位。 2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。 四、总结全文
同学们,你们一定要记牢每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么地方。
板书设计: 3、人体的内脏
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教学反思:
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课 题: 4、立行坐卧 教学目标:
1、 让学生知道立行坐卧的正确姿势。 2、 培养学生从小养成良好的学习习惯。 教学重难点:
理解立行坐卧的意思。 教学时间:1课时 教学过程:
一、 板书课题 二、 新课教学
1、 教师范读课文。 2、 指名回答课文内容。
3、 立行坐卧的姿势做给学生看一看。 4、 学生跟做。 5、 指导朗读课文。 6、 指名朗读并共同评议。 三、 巩固练习
完成11页“想一想,议一议”。 四、 总结全文
今天学习了立行坐卧后要注意保持正确的姿势,不然身体就会受影响。
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从小养成良好的学习习惯
教学反思:
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课 题: 5、眼 教学目标:
1、让学生懂得怎样保护自己的眼睛。 1、注意正确看书、写字的姿势。 教学重难点:
知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。 教学时间:1课时 教学过程:
一、 板书课题 二、 新课教学
1、 教师范读课文。 2、 指导学生齐读全文。
3、 问:眼睛有什么用处?看书、写字时不注意姿势会怎样?有什
么不良音响?我们要保持眼睛的什么卫生? 4、 教师讲解保护眼睛的步骤方法。
5、 认真看教材12、13页图中小朋友的做法,并学一学,做一做。 三、 巩固练习
完成教材14页“想一想,议一议”。 四、 总结全文
今天学习了这篇课文我们要记住怎样保护自己的眼睛,注意眼睛的清洁卫生。
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保持眼睛清洁卫生
教学反思:
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课 题: 6、眼保健操(一) 教学目标:
让学生知道做眼保健操的好处,做眼保健操是对眼睛的保护。 教学重难点:
培养学生保护视力、预防近视的良好习惯。 教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题
二、新课教学 1、教师范读课文。
2、思考:为什么要做眼保健操?你会认真做吗? 3、指导学生做眼保健操。
4、师示范第一节,生跟做,师纠正学生错误动作。 5、师示范二至四节,生跟做,师纠正学生错误动作。 三、巩固练习
完成教材18页“想一想,议一议”。 四、总结全文
今天学习了怎样做眼保健操,希望同学们回家后认真练习。
板书设计: 6、眼保健操(一) 第一节:按天应穴
第二节:按睛明穴
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第四节:轮刮眼眶
教学反思:
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课 题: 7、眼保健操(二) 教学目标:
1、让学生认识到认真做眼保健操对眼睛的健康有益。 2、知道怎样保护眼睛。 教学重难点:
让学生懂得只有眼睛好,学习才会好。 教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文。 2、师带读课文。 3、指导学生做眼保健操。 4、指明学生示范。 5、学生自由做并相互纠正。 三、巩固练习
完成教材21页“想一想,议一议”。 四、总结全文
我们已经学习了眼保健操,同学们要多练习做眼保健操,学会保护自己的眼睛。
板书设计: 7、眼保健操(二)
多练习做眼保健操,学会保护自己的眼睛
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教学反思:
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课 题: 8、耳 教学目标:
让学生理解耳在人身上的位置以及作用。 教学重难点:
了解耳对人的方方面面活动都起着极为重要的作用,它是人体缺一不可的一部分。 教学时间:1课时 教学过程: 一、板书课题 二、新课教学 1、教师范读课文。 2、师带读课文。 3、让学生看图回答。 4、讲解怎样保护自己的耳朵。 三、巩固练习
完成教材24页“想一想,议一议”。 四、总结全文
我们要保护自己的眼睛,如果耳朵不灵了,会影响学习的。
板书设计: 8、耳 保护耳朵要注意:
1、不用手指、硬物掏耳朵
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3、遇太响的声音,要远离发出声音的地方或捂住耳朵
教学反思:
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