描写战争场面的语句

篇一：名句默写专题训练

九年级语文下册期末考试复习之名句默写专题训练

一、连接默写

7．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，，。

8．故天将降大任于是人也，，，饿其体肤，空乏其身。

9．，，国恒亡。

10．然后知生于忧患，。

11.肉食者鄙，。

12．小惠未徧，。

13.小大之狱，，。

14．夫战，勇气也。，，三而竭。

15. 吾视其辙乱，，故逐之。”

(1)，在水一方。(《诗经 ? 秦风》)

(4)生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。

②然后知 ，而死于安乐也。（《孟子·告子下》）

⑥ ，对影成三人。（李白《月下独酌》）

⑦生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟子《鱼我所欲也》）

⑶ ，白露为霜。所谓伊人， 。

①我是你簇新的理想，；我是你雪被下古莲的胚芽??（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） ⑤蒹葭苍苍，白露为霜。，在水一方。（《诗经·秦风》）

（1）关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女， 。（诗经《关雎（关关雎鸠）》）

（2）蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人， 。（诗经《蒹葭（蒹葭苍苍）》）

（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）

（3）夫战，勇气也。，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）

（1）关关雎鸠， 。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）

⑵关关雎鸠，在河之洲。 ，。（《诗经》）

③水是眼波横， 。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）

（4）参差荇菜，左右采之。 ，。（《诗经·关雎》）

（2）白头吊古风霜里， 。（陈与义《登岳阳楼》）

（3）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（《诗经?蒹葭》）

② ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） (2) ，宛在水中央。 (《诗经·蒹葭》) (4) ，舍鱼而取熊掌者也。 (孟子《鱼我所欲也》)

①__________________________，必先苦其心志。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

(1)五花连钱旋作冰， 。 （岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）

(6)固国不以山溪之险， 。（孟子《得道多助，失道寡助》）

①花间一壶酒，独酌无相亲。 ， 。 （李白《月下独酌》） ③若到江南赶上春， 。 （王观《卜算子?》送鲍浩然之浙东）

⑥令初下，；， ；期年之后，虽欲言，无可进者。

（1）锦江春色来天地，（杜甫《登楼》

④欲问行人去那边？ 。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）

（2） ，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）

(5)小时候／________________／我在这头／母亲在那头

（6），地利不如人和。 （孟子·公孙丑下）

①我把全部的力量运在手掌/贴在上面， 。

②韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中写自己直言上谏，结果却是“朝奏夕贬”的句子是： ， 。

③牺牲玉帛，_____________________，必以信。《左传?曹刿论战》

（2）蒹葭苍苍，_______________。所谓伊人，_______________。（《诗经·蒹葭》）（2分）

（5）域民不以封疆之界，，威天下不以兵革之利。 （《得道多助，失道寡助》）

（6）而现在， 。我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》） (6) ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

(4)在余光中的《乡愁》诗中，乡愁是一枚小小的邮票， 。 ，乡愁是一湾浅浅的海峡。

（3）为什么我的眼里常含泪水？（艾青《我爱这土地》）

⑧在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，_______________。（《我用残损的手掌》戴望舒）

二、理解默写

85.“困难锻造人才，安逸腐蚀意志”和孟子的话“ ， ”意思一致。

87．成语“一鼓作气”最早出自《曹刿论战》的“ ， ， ”句子。

88．《曹刿论战》中曹刿认为开始反攻的时机是，开始追击的时机是 ， 。

89.曹刿在《曹刿论战》中认为政治上“取信于民”具体指的事情是： ， ，。

（5）当生与义不可两全的时候，众多见义勇为者用行动诠释“ ”。（《孟子》）

⑷请写出古诗词中描写战争场面的句子。（写出连续的两句），。 ⑸请写出古诗词中抒发忧国忧民情怀的句子。（写出连续的两句），。 ⑺许多成语都出自古代诗文，如“一鼓作气”出自《曹刿论战》中“ ， ，三而竭”。

（1）人皆有情。白居易望月有感，抒发了“共看明月应垂泪，▲ ”的相思之情；

（5）《艳门太守行》能表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是“____________,________________.。” ①《孟子》中的“，，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。

（5）《雁门太守行》能表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是“____________，

________________。”

（5）《曹刿论战》中写曹刿战中详察敌情的语句是：_____________，______________。

(4)《诗经》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全涛笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“蒹葭苍苍， ▲ 。”

5.《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句是：3）常言道：“平安易老，磨难长生”，《<孟子>二章）中“ ， ”也表达了类似的观点。

（8）身处顺境，我们不妨用《<孟子>二章》中“▲， ▲ ”的远见卓识来警醒自己。 ②《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“ ， ，”

推导出了“王之蔽甚矣”的结论。

三、情景默写（迁移默写）

118．当地震来临之际，四川省德阳市东汽中学教师谭千秋牺牲了自己的生命用双臂死死护住四个学生，完成了 “ ”的壮举。（用《鱼我所欲也》中的引申的一个词语填空）

119．台湾当局一些政客不顾民众的反对搞台独，这种目光短浅的当政者古人曹刿是这样评价的：“ ，。”（用《曹刿论战》中的句子填空）

9)皎洁的月亮引人遐想，令人动情。洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏出“__________________ , __________________”的浪漫

（5）当生与义不可两全的时候，众多见义勇为者用行动诠释“ ”。（《孟子》）

（4）以书为友。古诗文中有很多关于读书学习的经典名句，请写出连续的两句。 ， 。 ⑤请写出一个含“家”字的古诗名句：。

6“共看明月应垂泪，③”，是白居易骨肉离分，望月抒怀；

（9）秋，时而萧瑟，时而明快，请写出古诗词中描写秋景或带有“秋”字的连续完整的两句：，。

（13）“穷则独善其身，达则兼济天下，”这是世世代代中国儒家知识分子的终身追求，是孟子希望统治者施行仁政而提出的“ ， ”的谆谆告诫----万千语言表达，一样赤子情怀。

四、主题默写

128.儒家经典让我们获益匪浅。《孟子》的“故天将降大任于是人也，______________，劳其筋骨”，教会我们坦然面对人生。

129.今年的7月7日是抗日战争爆发65周年纪念日，我们在牢记国耻的同时，也应该记住“ ，”可以亡国，（分别用《生于忧患，死于安乐》

（7）雁过留声，常引发诗人的情思。请写出古诗词中含有“雁”的连续两句：

，。

五、古诗词阅读

（2012四川安顺）

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

10、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分)

11、你如何理解这首诗所抒发的感情？(2 分)

12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2

（2012广西桂林）

左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

7．对这首诗的内容理解不当的一项是（3分）

A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。 B.“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。 C.“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。 D.“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。

8．对这首诗赏析不当的一项是（3分）

A.“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。 B.“横”写广度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。 C.颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。 D.表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。

（2012甘肃白银 ）

雁门太守行李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 [

23．首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的2分）

24．最后二句表达了作者怎样的情感？（2分）

答：

（2012凉山）

望月有感白居易

自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

【注释】：①世业：世代传下的产业。②羁旅：犹漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。

（1）请指出诗歌的颈联有哪些意象？（2分）

（2）“吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作

用作具体分析。（4分）

⑤①②③④

答案：（一）阅读下面古诗，按要求完成10—12 题。（6 分）

10、（2 分） 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。

11、（2 分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意对即可）

12、（共2 分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1 分），而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1 分）。

7．D 8．C

23．(2分)人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)

24．(4分)引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。

（1）2分，影、雁、根、蓬（答对二、三个意象只给1分，答对四个意象2分，只答对一个意象不给分）（2）“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁（1分），形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意。（1分）“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草（1分），表达了作者对故乡和亲人的相思之情。深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情（1分）。

篇二：语文句子部分模拟试题

王家庄中心校2012—2013学年六年级语文毕业

标点、句子专项检测

?????????????

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

（考试时间：120分钟，满分：100分）

中国人民自强不息， 开拓进取的民族精神。

D.因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，??多不是容易办到的东西。 （三）、写出下列句中省略号、破折号和引号的用法。（6分）

① 指导员对我说：“你们要??好好??念??书??将来??”（） ②小猫突然叫了起来“喵——喵——”。 （） ③ 我把“中国石”奉为至宝。 （） 卷首语：同学们，在小学阶段学习了许多标点符号、句子的有关知识，相信同学们都能熟练掌握并能应用这些知识，下面就让同学们来大显身手吧！ ?∞?∞?∞?∞?∞?∞线线?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞订题?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞装答?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞?∞

一、标点符号（20分）

（一）给下面句子加上标点符号。（共5分）

1、总攻开始了军号声枪声 炮声喊声立刻震动着山谷

2、在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱弟妹

3、以后我再也不吵架了 好吗 再也不了 再也不了 我回答说 4、最好我是第一个飞到月球上第三个孩子说那样我在全国就出名了

5、书架上摆着各种各样的书籍 水浒传 十万个为什么 小学生优秀作文

（二）、请将正确答案的序号填在括号里。（6分。） 1、下面句子中引号的作用正确的一项是（）

爸爸一进门就夸：“好香”

A、强调 B、引用别人说的话C、反语

2、下列破折号的用法正确的一项是（）

A、各色的蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上（表示解释说明）

B、张老师大声喊到：“预备—跑。”（表示声音的延长） C蜂儿痛痛快快地采蜜，直到秋凉—（表示递进）

3、下列各句中标点符号运用不恰当的一项是( )

A.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

B.心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗?只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里， 我才凝神注视它。

C.北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步， 民主，科学的光荣传统，生动地体现了

（四）给下面句子加上标点符号，使其表示各种不同的意思。（3分） 我同意他同意你怎么样

①

② 二、句子部分 （72分） （一）按要求写句子

1、用“惊心动魄”这个词语写一个描写战争场面的句子。（2分）

2、仿照“小明打开书认真地读了起来。”，写一个带有两个以上连续动作的句子。（2分）

3、请你写出一句下列类型的句子。（4分）

陈述句：

疑问句：

祈使句：

感叹句：

4、请用恰当的关联词语把下面的两句话合并为一句通顺的话（3分） ① 时间是宝贵的。 我们要加倍珍惜时间。

② 你答应了人家。 你要办到。

乡（镇 学 班 姓 学

我的错误马上被朋友们纠正了。 ③ 星期天，我去图书馆。 星期天，我在家写作业。

② 变词序，意思保持不变。（2分）

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

5、请用下面的词语说一段通顺的话。（6分）豁然开朗千里迢迢波澜壮阔水天一色海阔天空汹涌澎湃

③ 把反问句改成陈述句。（1分） 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

6、用“骄傲”的不同意思分别造句。（2分)

指不谦虚：指很自豪： 7、扩写下面的句子（至少扩写两处）（2分） 老师是园丁。

太阳升起来了。

8、缩写句子。（2分）

马克思和恩格斯在四十年的共同奋斗中建立了伟大的友谊。

可爱的家乡的许多景物深深地印在我的脑海中。

9、按要求改写句子，（20分）

① 把“把”字句改成“被”字句。把“被”字句改写成“把”字句。（2分） 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

④ 把陈述句改成反问句。（1分） 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒。

⑤直接引语改成间接引语。（4分）

周瑜长叹一声，说:“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 张林告诉小明:“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

⑥ 把间接引语改成直接引语 （2分） 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的

一片期望。

⑦ 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。（改为双重否定句）（2分）

_______________________________________________________________________ ⑧ 以文明用语的要求，将下列话换个说法。（2分）

喂，妈，今天开学了，快给我钱。

___________________________________________________________________________ ⑨ 天上的星星在闪烁。（改成拟人句）（1分）

这地方太小了。（改成夸张句）（1分）

___________________________________________________________________________

⑩明天我们去春游 （2分）

② 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个改成否定句：

共同的出发点—那就是爱。 改成疑问句： 10、用修改符号修改下列病句。（7分）

① 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

② 小李和小琳既是同学，又是邻居，她经常到她家玩。

③ 我们爱看《小学周报》《故事大全》《少年报》等报纸。

④ 笑盈盈的看着小孩子做游戏。

⑤ 老师的关怀，我一辈子终身难忘。

⑥ 昨天傍晚下了一夜的雨。

⑦ 我最爱看民间舞蹈和民间音乐。 11、按要求写句子（每题1分，共6分。）

夸张句： 设问句: 反问句: 排比句: 拟人句: 比喻句:12、请你尽量找出来下面每段话中的修辞手法。（4分）

① 初升的太阳在山坳中露出了半个笑脸，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景画之中。（ ） ② 每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老柿树哪有这一手呢？（ ） ③ 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 （ ） ④ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）

13、理解句子含义。（4分）

① 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

14、写一句关于诚信的名言警句。（1分）

15、写一句关于理想的格言 （1分）

16、把下列诗句补充完整 （3分）

，一枝红杏出墙来。 日出江花红胜火， 。

茶壶里煮饺子— 。 17、整理句序。（3分）

（ ）雨越下越大，向窗外望去，茫茫一片。 （ ）不一会儿，雨哗哗地下了起来。 （ ）接着，刮起了阵阵大风。 （ ）直到傍晚，大雨才渐渐停止。 （ ）忽然，天空乌云密布。 （ ）昨天下午，天气特别闷热。 三、综合练习（8分）

请先给下面一段话加上标点符号后，再用修改符号改正两个错别字和两个病句。（加标点符号3分；改错别字1分；修改病句4分。）

我爱读陶渊明的桃花源记 当读到 芳草鲜美落英缤纷 黄发垂鬓并怡然自乐等句子的时候，我仿佛觉得周围的空气里充满弥慢着桃花的芬芳，耳畔似乎 莹绕着老人孩子的欢声笑语我心中产生了到桃花源 一游

篇三：第三周语文作业

第三周语文作业

一、记忆默写

1、_______ ___，左牵黄，右擎苍，， 。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

2、酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？____________，___________，_________ ____。（同上）

3、斜晖脉脉水悠悠， 。（温庭筠《望江南》）

4、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不

寐，。

5、马作的卢飞快，______________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以

寄之》）

6、了却君王天下事， 。可怜白发生！（同上）

7、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。（同上）

8、诚宜__________，____________，__________，不宜_______ __,_________ __，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）

9、且壮士不死即已，死即举大名耳，__________________！（司马迁《史记·陈

涉世家》）

二、理解默写

10、《望江南》一词中运用了拟人方法的一句是_______________________

11、范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返

的矛盾心理的句子是， 。

12、《陈涉世家》中表现了陈胜与朋友同甘共苦心愿的语句是：

_____________ ，_________ ____ ；显示了他非凡的个性和远大抱负的语

句是：_____________ ，___________ __ ；显示了他对封建等级制度的强

烈批判和大无畏精神的语句是：__________________________。

13、《破阵子》最能体现诗人壮志未酬的语句是 _______。

14、温庭筠的词《梦江南》绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中最

能表达女主人公深切思念的句子是：__________________________。

15、《出师表》中诸葛亮“许先帝以驱驰” 的原因是：____________________

___。

16、李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子

是 。

17、李清照的《武陵春》中说愁绪深重是这样形容

的 。

18、《渔家傲 秋思》中描写边塞荒凉萧条景象的语句是

三、化用与运用默写

19、如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：

“ ，。 ”（温庭筠《望江南》）；或以“夕

阳”衬游子：“， ”（马致远《天净沙·秋思》）；或

描绘“落日”奇观：“ ，”（王维《使至塞上》）；或渲染

“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”??（王勃《滕王阁序》）

20、根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。

李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光

朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。

①

② ③④⑤

21、古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”古人借登山、观海而抒

怀的诗词名句有很多，请你就“登山”或者“观海”写出连续的两句。 ， 。

22、请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。

（写出连续的两句，课内外皆可）__ __________ _____

一、记忆默写

1、足蒸暑土气， 。

2、，虫声新透绿窗纱。

3、槲叶落山路， 。

4、无意苦争春，。

5、 ， ，日长飞絮轻。

6、酒困路长惟欲睡， 。

7、佳节又重阳，， 。

8、 ？。不尽长江滚滚流。

9、骊山四顾，阿房一炬，？

10、 ，民听了民怕。

二、理解默写

11、《观刈麦》中描写妇女和儿童支援丁壮的一句是：

12、《月夜》中描写月光倾洒人间，斗转星移的一句是：

13、《商山早行》中描写月光朦胧，人踪凄清的名句是：

14、《卜算子·咏梅》中表现梅花即使玉石俱焚，仍然高洁坚贞的一句是： 。

15、《破阵子》描写少女笑颜如花的一句是：

16、请写出《浣溪沙》中描写古朴生活的一阕：

17、李清照在《醉花阴》中感受酒菊幽香的一句是：

18、《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒写三国鼎立的一句是：

19、《山坡羊·骊山怀古》中表达对世事无常，胜败只是徒增悲叹的一句

是 。

20、《朝天子》中描写奸豪劣绅狐假虎威的一句是：

三、运用默写

21、在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊

明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去

感受“ ， ”（《无题》）

的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习

“ ， ”（《登飞来峰》）的

坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。

22、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流

连忘返；幸福是陶渊明“ ， ”的悠闲自得；

幸福是苏轼“，”的美好祝愿。

一、课内古诗文

1/《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是 ，作者是 ，是 派的重要作家之一。

2①《渔家傲》表现塞下风景之异的是。

②请再写出两句表现边塞景色的句子及作者，并说明景色的特点。

作者 诗句 。特点 作者 诗句 。特点 ③写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句 。

④表现作者壮志难酬的诗句是 。作者 。

3、《密州出猎》作者 。

①写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：

诗句修辞手法 。

②表现作者 出城打猎时表现豪放的诗句 。

4、《武陵春》

①作者是 朝代的 ，是 派的豪放人物之一。

②表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句

是 。

③作者以新鲜奇特的表现手法表现自己忧愁的诗句

是。

④再写出一句表现作者和上句心情相反的诗

句 。

5、《破阵子》

①《破阵子》是 为 写的一首表现作者 词风的词。 ②表现练兵场面的词句

是 。

③运用比喻描写战争场面的诗句

是 。

④写作者爱国激情的诗句是，写出了作者壮志未酬的愤慨的诗句是 。

⑤辛弃疾作为一个爱国诗人，写出了许多体现豪放风格的词，请再写出两句并写出表现的是什么? 表

现 。

表现 。 ⑥“酒”在古代诗词中很常见，如本单元的

“ ，”（作者） 。请你再找出两句与“酒”有关的诗句及作者，并写出诗人借酒抒发了怎样的心情。 诗句 表现； 诗句 表现；

二、课后十首

1、《观刈麦》作者 朝代 。

①写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子 。

②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句

子： 。

③写出作者对劳动人民深切同情的诗

句： 。

2、《月夜》

①写出作者借物感知春天邻近的句

子： 。

②再写出两句运用同种手法描写春天的句子（借物、对偶）

。 。

3、《商山早行》作者。

①写出作者思乡的

子 。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ralb.html