郑州航院工商管理专业审核评估报告-最新

郑州航空工业管理学院工商管理专业自评报告

工商管理教研室

一、工商管理专业生源情况

工商管理专业是我校老牌专业，办学历史悠久。招生规模一直维持在三个班，从2011年改为两个班，另招专升本一个班。近四年来，工商管理专业本科生在河南省的录取分数都要超过二本线40-50多分，在全校各专业录取分数中居于前列。

2012年，我校工商管理专业招录普通本科生96人，平均分518，一志愿上线率100%；2013年，招录普通本科生83人，平均分501，一志愿上线率96.4%；2014年，招录普通本科生92人，平均分521，一志愿上线率100%；2015年，招录普通本科生83人，平均分492，一志愿上线率100%；2016年，招录普通本科生80人，平均分518，一志愿上线率100%。

年份 2012 2013 2014 2015 2016 招生规模 96 96 92 83 78 平均分 518 501 521 492 518 河南省二本线理/文 481/509 443/465 476/483 458/455 447/458 一志愿上线率 100% 96.4% 100% 100% 100%

二、工商管理专业培养模式

（一）培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德智体美全面发展，基

础扎实、知识面宽、管理能力强、政治水平和职业道德等综合素质高，能在企事业单位及政府部门从事综合管理与职能管理的应用型管理人才。本专业致力于培养具有社会担当和健全人格，富有职业操守和专业才能，以及批判思维和创新精神的未来企业家与职业经理人。学生主要学习管理学、经济学以及市场营销、人力资源管理、会计学、战略管理等管理理论和基本知识，接受各种企业管理的方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业各类管理问题的能力。学生毕业后，可以到企、事业单位或政府部门从事管理工作或继续深造攻读硕士和博士学位。

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（二）课程体系

为实现工商管理专业的培养目标，我们制定了科学的课程体系，从人格塑造、知识积累、素质提升和能力培养等不同维度加大课程体系建设，努力满足工商管理专业人才培养的需求。具体课程体系如下： 1.通识课程：

课程代码 GB001A JB001A YB001A KB003A 课程名称 大学英语Ⅰ(一)ESLⅠA 计算机应用基础 Computer Application Foundation 体育专项基础 Foundation of Special Sport 高等数学Ⅱ(一) Calculus II A 思想道德修养与法律基础 Ideological and Moral Cultivation and Basic Law Education 军事理论Military Theory 大学英语Ⅰ(二)ESLⅠB 学分 3.0 2.0 1.0 3.0 总学时 48 32 28 48 讲课学时 48 16 28 48 实践教学 0 16 0 0 上机学时 0 16 0 0 开课学期 1 1 1 1 课程性质 必修 必修 必修 必修 XB001A 3.0 54 44 0 0 必修 YB005A GB002A XB003A 2.0 4.0 36 64 36 36 64 28 0 0 0 0 0 0 1 2 2 必修 必修 必修 XB002A JB002A KB004A GB003A KB009A 中国近现代史纲要 Outline of Modern and 2.0 Contemporary Chinese History 马克思主义基本原理概论 Introduction to Basic Principles 3.0 of Marxism Visual Basic程序设计 4.0 Visual Basic Programming 高等数学Ⅱ(二)Calculus II B 大学英语Ⅰ(三)ESLⅠC 概率论与数理统计 Probability Theory and Mathematical Statistics 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction to Mao Zedong Thought and Socialist Theoretical System with Chinese Characteristics 大学生创业基础 Basic Curriculum of College Students Innovative Undertaking 大学英语Ⅰ(四)ESLⅠD 线性代数Linear Algebra 17 5.0 4.0 3.5 54 64 80 64 56 44 48 80 64 56 0 16 0 0 0 0 16 0 0 0 2 2 3 3 必修 必修 必修 必修 必修 XB004A 6.0 96 72 0 0 3 必修 ZB001A GB004A KB008A 总计 2.0 3.0 2.5 53 32 48 40 816 32 48 40 800 0 0 0 16 0 0 0 3 4 4 必修 必修 必修

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2.专业基础课

课程代码 BB718A BB801A CB101B CB102B CB005A AB002A HB101A AB003A 总计 课程名称 管理学Management 市场营销学Marketing 微观经济学 Micro-economics 宏观经济学 Macro-economics 统计学Statistics 会计学Accounting 经济法Economic Laws 财务管理 Finance Management 8 学分 3.0 2.5 3.0 3.0 2.5 3.5 2.5 3.0 23 总学时 48 40 48 48 40 56 40 48 368 讲课学时 48 40 48 48 40 56 40 48 368 实践教学 上机学时 开课学期 1 2 2 3 4 4 5 6 课程性质 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 3.专业必修课

课程代码 课程名称 工商管理专业导论 Professional Introduction of Business Management 企业战略管理 Company Strategy Management 企业资源计划(ERP) Enterprise Resource Planning 技术经济学 Technical Economics 组织行为学 Organizational Behavior 运营管理学 Operation Management 创业管理Entrepreneurial Management 7 学分 总学时 讲课学时 实践教学 上机学时 开课学期 课程性质 BB750A 1.5 24 24 0 0 2 必修 BB702A 3.0 48 48 0 0 必修 EB813A BB703A BB981B EB705A BB704A 总计 3.0 3.0 2.0 3.5 2.5 18 48 2.5 32 56 40 288 32 40 32 56 30 262 16 40 0 0 10 26 0 0 0 0 0 0 必修 必修 必修 必修 必修

4.专业选修课

课程代码 HX069A

课程名称 合同法(案例) Contract Law(Cases) 学分 2.0 3 总学时 32 讲课学时 32 实践教上机学开课学课程性质 学 时 期 0 0 选修 EX701A CX042A 运筹学 Operations Research 管理统计软件应用 Application of Management Statistics Software 创新管理 Innovation Management 领导力 Leadership 企业咨询(案例) Company Consulting(case) 多元统计分析 Multivariate Statistical Analysis 现代企业管理理论前沿Theoretical Forefront in Modern Business Management 现代企业管理实践前沿Practical Forefront in Modern Business Management 证券投资学 Investment in Securities 国际贸易理论与实务 International Trade Theory and Practice 批判性思维 Critical Thinking 航空企业文化 Aviation Corporate Culture 3.5 56 56 0 0 选修 2.0 32 20 0 12 选修 BX710A BX704A BX709A CX023A 2.5 2.5 2.0 3.0 40 40 32 48 40 40 32 48 0 0 0 0 0 0 0 0 选修 选修 选修 选修 BX707A 1.5 24 24 0 0 选修 BX708A 1.5 24 24 0 0 选修 CX402B 3.5 56 40 0 16 选修 CX002A 2.5 40 40 0 0 选修 BX711A 2.0 32 32 0 0 选修 BX714A 2.5 40 40 0 0 选修 CX110A BX501B 航空经济理论与实践Theory and Practice of Aviation 2.0 Economy 管理学原著选读 (双语)Selected Works of 2.5 Management 商务英语Business English 2.0 应用写作Practice Writing 2.0 电子商务概论Introduction 3.0 to E-commerce 商务沟通 Business Communication 2.0 32 32 0 0 选修 40 40 0 0 选修 GX003A 32 32 0 0 选修 LX204A BX813B BX520B BX751B PX001A HX070A 32 48 32 40 32 32 32 32 32 40 32 32 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 0 选修 选修 选修 选修 选修 选修 跨文化管理 Trans-cultural Management 2.5 民航概论Introduction to 2.0 Civil Aviation 民用航空法规 2.0 Civil Aviation 4

Regulations OX001B OX039A 航空概论 2.0 Aviation Conspectus 航空模型设计与制作 Aviation Model Design and 2.0 Making 机械制造工程 Technical Manufacturing 2.5 Engineering 25 57.5 32 32 32 32 0 0 0 0 选修 选修 FX621A 40 920 36 872 4 4 0 44 选修 总计 5.实践课程

课程代码 YS001A BS712B ZS001A BS717B BS711A BS716B ZS002B BS714A 总计 课程名称 学分 2.0 1.0 2.0 1.0 1.0 1.0 2.0 4.0 14.0 总学时 +2 +1 +2 +1 +1 +1 +2 +4 +14 讲课学时 实践教学 0 0 0 0 0 0 0 0 0 上机学时 0 0 0 0 0 0 0 0 0 开课学期 1 8 课程性质 实践 实践 实践 实践 实践 实践 实践 实践 实践 军事训练 Military Practice 工商企业认识实习 Practice of Professional Overview of Business 金工实习 Metalworking Experience 企业经营模拟 Business Operation Imitation 专业调查 Professional Inquiry 管理技能实训 Practical Training Of Management Skills 创新创业Innovation and entrepreneurship 毕业实习 Graduation Practice 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 （三）知识结构与能力 1.知识结构

工商管理专业学生应该具备完整的知识结构和系统的能力结构。广博的知识视野和扎实的基础知识，主要包括通识性知识、基础性知识和专业性知识等。

通识知识。首先，学生须具备一定的文学、哲学、历史、艺术和法律等方面的知识，了解人类文明发展历程，汲取世界优秀文明精华，

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掌握基本科学常识，把握世界发展的基本规律和未来趋势。其次，学生要具备本专业学术研究和实务操作所必须的数学、外语、计算机和互联网等相关知识，掌握文献查阅的基本技能，能够熟练使用各种办公软件；掌握数学、统计的基础知识；要有清晰思考和准确表达的语言文字能力。通识知识课程主要包括：大学英语、高等数学、计算机应用基础、中国近现代史纲要、军事理论、程序设计、线性代数和概率论与数理统计等。

基础性知识。作为多学科知识交叉融合的工商管理专业，学生须接受经济学理论与研究方法的系统训练，熟练掌握管理学和经济学的基础理论、基本知识和基本技能，扩宽自己的视野，为专业课程的学习打好坚实的基础。工商管理专业基础课程主要包括：管理学、市场营销、宏观经济学、微观经济学、会计学、经济法和财务管理等。 专业知识。学生必须掌握企业经营管理的各种基础理论知识，熟悉企业管理的整个流程，熟练应用管理分析的各种方法，尤其是定量分析方法和工具。具有较高的外语水平和科研写作能力。工商管理专业课程主要包括：企业战略管理、组织行为学、人力资源管理、技术经济学、运营管理学、创业管理、企业资源计划、创新管理和管理统计软件应用等。 2.能力

批判性思维能力。学生应掌握科学的学习方法，自觉性学习，培养逻辑推理能力。哲学、马克思主义基本原理概论、批判性思维等课程使学生掌握基本的思维理论基础。在专业课学习过程中，管理学、企业战略管理、创新管理、市场营销等课程都会通过批判性思维教学、

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案例教学引导学生提出问题、搜集资料、独立思考、深入分析、最后得出多种结论。此外，大学生辩论赛及各种大学生竞赛，鼓励学生结成团队、集思广益，从多种角度分析问题，养成批判性思维的良好习惯。

专业技能。工商管理专业学生应全面系统地掌握企业经营管理的基础原理与知识，并具有应用到企业管理实践中的能力。对所学的经济学、管理学、市场营销、战略管理、人力资源管理和财务管理等知识融会贯通，并能够应用相关理论评析企业信息，系统地推理企业管理中出现的问题，合理地提供解决对策。能够逻辑清晰、语言简练地撰写企业分析报告。

沟通与团队合作能力。作为将来要从事综合管理工作的工商管理专业学生，必须具有良好的人际交往能力，尤其是沟通与团队合作能力。除了管理学、跨文化管理等讲授沟通与团队合作的基础理论外，学生更多的是在实践中提高自己的沟通与协作能力。战略管理、创业管理、市场营销等课程会要求学生结成团队共同完成一个项目。在完成项目的过程中，锻炼语言表达能力、倾听能力、换位思考、处理冲突和互相协作的能力。此外，学校的各种社团活动和大学生集体性质的竞赛，也锻炼了学生沟通与协作等人际交往能力。

实践应用能力。工商管理专业学生应有较好的解决实际问题的能力。在培养学生利用知识解决实际能力上，一方面，以市场为导向，通过增设选修课（如合同法、企业咨询案例、证券投资、企业管理实践前沿等）来拓宽学生的视野，完善大学生的知识结构。另一方面，

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加大实践课程，为学生提供更多接触企业的机会。通过金工实习、企业经营模拟、工商企业认识、管理技能实训等社会实践，了解企业的实际运作与管理，将书本知识与社会实际有机地结合起来，提高大学生的实践能力。

（四）培养模式改革创新

我校工商管理专业，经过几十年的建设和发展，树立了良好的口碑，为社会输送了大量的工商管理人才，但也存在一定不足：过于着重理论教学，对实践教学的投入还不够，使得专业技能和专业素养的培养不强；讲授知识过于宽泛；学生的国际视野还不够；实际就业与应用中缺乏竞争力等。面对这些问题，需对现有的人才培养模式进行不断改革与创新。

1.优化课程体系，培养学生综合素质

工商管理专业学生在人才市场的就业优势在于其自身的综合素质，因此，在课程体系中应适当减少必修课的数量，增加选修课的数量与学分占比，鼓励开设拓宽视野、开拓思路类的选修课程，积极提倡跨学科选课，进一步扩大学生的选择面，让学生能结合自己的兴趣爱好与个性特点发展自身特长，培养学生自我学习和创新能力。

2.围绕工商管理核心课程群，组建优秀教学团队

引入先进教学理念，明确工商管理专业改革目标，以校内优秀教师为主，吸收合作企业高级管理人员承担一定比例的教学任务，建立一支年龄、职称、知识和学缘结构合理的优秀教学团队。健全团队运行机制和激励机制，校内教师定期到企业实践锻炼，争取部分教师能够出国访学交流；重点做好培养和提拔专业学科带头人和中青年骨干教师工作，力争具有高级职称教师占80%以上；具有博士学位的教师占50%以上。

3.紧跟时代发展，创新课程和教学资源建设

要瞄准互联网+、大数据、企业创新实践和工商管理专业发展前沿，根据中航工业发展需求、郑州航空港经济综合实验区建设和区域经济社会发展的要求，及时灵活地调整更新和完善教学内容；抓好精品课程建设，重点建设《管理学》、《战略管理》、《航空公司运营管理》、《航空企业文化》和《航空企业研发与创新管理》等精品课程，力争成为河南省同类高校精品课程，形成特色鲜明的专

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业核心课程群；重视教材建设，努力开发具有航空特色的管理类教材；加强协同开发，促进开放共享，在学校支持下建立网络化优质管理教学资源共享中心，充分利用现代信息技术手段，优化课程设置共享平台，如申请网络空间建立FTP资源共享平台，便于教学和学习资源的上传，形成与工商管理人才培养目标、培养方案和创新人才培养模式相适应的优质教学资源。

4.创新教学理念，改革教学方式

要真正以学生为中心，打破教师为主导的现有教学模式，更新教学观念，改革教学方式，注重因材施教，根据学生和课程特点采用项目驱动式、研究式、参与式、讨论式教学方式，充分调动学生积极性，激励学生自主学习；增加情景教育，推行案例教学、经营模拟、小组讨论、团队作业等教学组织形式，创设真实管理情景，让学生在“管理中学习管理”，以培养学生的管理能力；努力促进科研与教学互动，积极引导学生从事研究活动，给学生提供比较前沿的文献资料，在学生中，尤其对科学研究感兴趣的学生中间组建研究队伍，尽早参与教师的课题研究；大力开展教学研究，及时总结教学改革经验；改革教学考核方式，给教师更多的自主权，以更有效地反应学生的真实水平。

5.加强实习基地建设，优化实践教学环节

切实加强校内实验室、实习实训基地建设，充实并加强实践教师队伍；改革实验室管理办法，提高实验室管理水平，营造良好的校内实践教学环境；加强校企合作，密切与中航工业的联系，同时注重开发新的实习基地，与相关企业建立长期稳定的实习基地。中航工业实习基地主要让学生了解中航工业的运营模式，体验中航工业管理文化的博大精深；郑州遨游网络科技有限公司主要负责学生的岗前培训和毕业实习；学院将与校外合作单位共建工商管理综合实验室，为实践教学提供优质平台；创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验，倡导自选性和协作性实验。

工商管理专业学生应具备分析诊断企业总体运营流程及其有效性的技能，以及一定的管理决策技能(包括营销管理、生产管理、库存管理等方面)。在开设应用性强的课程时，我们将努力借鉴发达国家商学院的做法，聘请企业界专业人士讲解部分章节的内容，加深学生对专业知识的理解，提高学生的自我效能，激发学生的学习兴趣。

校外实习基地是开发学生专业技能的理想场所，为开发学生的专业技能，要不断完善和推进校外实习基地建设，鼓励学生参加课外管理实践活动。要积极开发利用网络教学资源，充分借助现代化教学手段的时效性优势，弥补现有工商管

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理教材中理论与实践脱节的弊端，力争尽快建立管理学、企业战略管理、创新管理、市场营销学、人力资源管理网上教学平台，实现师生实时互动与交流。

6.完善落实导师制度，确保学生全面成长

工商管理专业不断总结经验，全面落实和完善本科生导师制。从大一开始，我们就指定专业教师作为学生导师，每个导师每年级指导学生5-10人。要求导师定期与学生见面沟通，对所带学生进行精细化的思想教育、专业职业道德教育和专业学习引导，掌握学生的思想、心理和学习状况；导师必须结合学生所学专业培养目标，向学生介绍学校、学院的基本情况，帮助学生认识和了解本专业的人才培养计划、课程体系、教学大纲、各专业方向；指导学生制定个人学习计划，确定学习进程，选择专业方向，对学生进行选课及辅修、修读第二学位、毕业等事宜给予指导；帮助学生端正学习态度，激发学习热情，运用有效的学习方法，形成合理的知识结构；对学生因材施教，因势利导，辅导学生选择专业方向和技能培训，促进学生个性化的发展；指导学生开展科学研究活动，传授专业研究方法；提供科技创新平台，辅导学生参与科研和科技竞赛，培养和锻炼学生的实践能力和科技创新能力；组织和指导学生撰写学术论文，积极培养学生的科研能力。指导学生毕业设计和毕业论文；提供条件并指导学生积极参加暑期社会实践、科技创新活动、文化创建活动、社团活动，培养学生的综合素质，提高学生的实践能力；指导学生的考研或就业工作等。

三、教学资源

（一）工商管理专业师资基本情况 1.专业生师比

生师比，是指学校专任教师数与折合在校学生数的比例，是本科教学评估中用来衡量高校办学水平是否合格的重要指标。工商管理专业现有专职教师15人，其他相关专业教师18人，在校生394人，生师比为12:1，达到国家教育部生师比最高不超过18:1的要求。

2.博士学位教师比例：

博士学位教师获得者5人，博士学位教师比例为33%。 3.高级职称比例：

副教授以上职称教师11人，占全体专职教师比例为73%。 4.专业主干课教师学科背景符合度：

全部专业教师均为经管类博士硕士毕业，学科背景符合度100%。 5.近四年本专业高级职称教师为本专业学生单独授课情况：

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近四年来，本专业全体高级职称教师均为本专业本科生单独授课情况，任课率100%。

6.具有行业经历专任教师比例：近年来，工商管理专业高度重视师资队伍建设，通过与企业合作培养师资等手段，至少有5人分别具有饲料、粮食批发、航空运营和企业咨询等背景，占全体教师比例为33%。

7.中青年教师参加实践教学能力培训比例：近年来，工商管理专业高度重视实践实验教学，通过带队实习、企业短训和调研等方式，已经有9人次先后参加实践教学能力培训，受训比例达64%。其中，孔令富老师指导的学生参加企业经营模拟大赛，多次获得全国一等奖，2016年更是夺得全国冠军。

（二）工商管理专业教师科研情况

1.近四年教师发表学术论文情况

近四年来，工商管理专业教师共发表学术论文43篇，其中，中文核心期刊18篇，EI、CSSCI收录14篇，有8篇论文获得河南省第二届自然科学优秀论文奖一、二、三等奖。以李武威、闫俊周、卞雅莉等教师为代表的20篇代表论文他引次数总和为102次。

2.近四年教师获得省部级以上科研奖励情况

四年来，工商管理专业教师共获得省部级以上科研奖励8项，其中，荣获河南省科技进步二等奖1项，河南省发展研究奖二、三等奖各1项，获得河南省第二届自然科学优秀论文奖5篇，二等奖2篇，三等奖3篇。

3.近四年教师主持科研项目情况

四年来，工商管理专业教师先后主持国家级、教育部及省级科研项目共计24项，其中，国家社科基金1项，教育部课题1项，河南省社科规划、河南省软科学及省政府决策招标课题16项，河南省教育厅自然科学与人文科学项目共计6项。

（三）专业教师教研情况

1.近四年教师发表教研论文数量

四年来，工商管理专业教师先后发表教研论文6篇，其中，2篇文章发表在中文核心期刊上。

2.近十年教师主持编写本专业教材情况

近十年来，工商管理专业教师主持编写《管理学》（三个版本）、《统计学》共计2部专业教材。

3.近十年教师主持省级以上教研项目情况

近十年来，工商管理专业教师主持省级以上教研项目１项。

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（四）实验实践教学

1.现有教学实验仪器设备（含软件）生均值：目前本专业共有单价1000元以上设备和软件185项，总值1081492.00元，生均值2745元。设备明细见附件。 2.近四年新增的教学实验仪器（含软件）生均值：近四年新增单价1000元以上的的教学实验仪器（含软件）总值128030.00元，生均值325元。 3.近四年校外实习实践基地数量及各基地实习学生人次数与专业在校生总数的比值：目前本专业共有陕西兴平和焦作两个实习基地，实习学生人数360人次，其中兴平实习基地实习人数与专业在校生总数的比值为60%，焦作实习基地实习人数与专业在校生总数的比值为40%。

4.现有教学实验仪器设备利用情况、校外实习基地建高质量。工商管理实验室承担本专业学生实验教学，每学年有930人次学时在实验室学习。与校外实习基地建立了深度的合作关系，兴平、焦作企业每年到本校招生，留用部分毕业生，建立了较高层次的合作关系。

（五）图书资料

1.现有生均专业纸质图书资料册数：目前本专业共有相关纸质图书资料册数（图书馆提供F大类：424631册，F2类：175055册，关键词检索“管理”册数32872册），现有生均图书资料册数44册。

2.现有专业电子图书资料资源个数：目前本专业共有相关电子图书资源库125个，其中中文期刊类17个，外文期刊类 10个，电子图书类 13个，学位会议类 5个，光盘资源库 2个，学习考试类 23个，学术搜索类 4个，经济金融类 11个，其他综合类 20个，详细名单附后：

1.中文期刊类

① CNKI(中国知网知识资源总库) ② 万方中国数字化期刊群 ③ 重庆维普科技期刊全文数据库 ④ 人大复印报刊资料

⑤ [试用]航空科技知识数字资源库 ⑥ [试用]中国年鉴网络出版总库

2.外文期刊类

① SpringerLink西文期刊全文数据库 ② EBSCO公司西文期刊ASP+BSP数据库 ③ 万方外文文献数据库

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④ Emerald全文期刊库（管理学、工程学） ⑤ CALIS西文期刊目次数据库 ⑥ CASHL人文社会科学文献中心

3.电子图书类

① 超星数字图书馆电子图书 ② 中华数字书苑

③ 世纪中数图外文电子图书全文数据库

④ [试用]书香河南郑州航院——中文在线电子图书 ⑤ 中国数字图书馆电子图书 ⑥ [试用]优阅外文原版数字图书馆

4.学位会议类

① 万方中国学位论文全文数据库 ② 中国博硕士学位论文全文数据库 ③ HKMO优秀学术全文资源库（外文） ④ 万方中国学术会议论文全文数据库(中文版)

5.光盘资源库

① 光盘资源数据库 ② 畅想之星光盘数据库

6.学习考试类

① 郑州航院网络教学平台 ② [试用]维普考试资源系统 ③ 高教网考研互动精品课程 ④ [试用]起点考研网 ⑤ 网上报告厅 ⑥ [试用]超星名师讲坛 ⑦ 弘毅网-就业创业图书馆

7.学术搜索类

① 万方学术搜索 ② 读秀学术搜索 ③ [试用]慧科资讯搜索

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④ [试用]书生搜吧

8.经济金融类

① 国泰安CSMAR财经系列研究数据库 ② RESSET金融研究数据库 ③ 高校财经数据库(中国资讯行) ④ 国务院发展研究中心信息网 ⑤ [试用]中国权威经济论文库

9.其他综合类

① [试用]中国知网CNKI ② 二十五史全文阅读检索系统 ③ 中文社会科学引文索引(CSSCI) ④ [试用]中国高等学校教学资源网 ⑤ [试用]清华同方CNKI学术图片知识库

四、本科教学工程与教学成果奖

（一）本科教学工程

1.《管理学》课程是校级特色课程；

2.本专业2016年6月获批学校专业综合改革试点工程。 （二）教学成果奖

1.丁华：《工商管理类专业课程教学中大学生主体性培育研究》，主持，项目号2014SJGLX283），2013年 12月至2015 年9月，经费1万元,2016-10获河南省高等教育教学成果奖二等奖。

2.丁华：高职院校PBL教学模式的构建与实践，参与，第二名，立项编号2009SJGLX376，荣获河南省2012年河南省高等教育教学成果奖一等奖。2012.2

五、加强教学质量体系建设，不断提高教学质量

加强教学管理改革，为教师及教学团队建立良好的教学科研环境，为学生个性发展提供制度支持。根据学院制定的教学管理文件，结合本专业实际，建立健全专业教学管理制度，课程的教案、大纲、习题、实习、实训等教学材料，严格加以要求，统一存档；制定和实施教学质量保证措施；充分发挥专业教学指导委员会的功能，对专业综合改革试点建设起到重要指导作用。

（一）质量监控

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在教学质量监控工作上，工商管理专业制定了科学的人才培养方案，规定了专业培养目标、课程设置、学时学分计划、实践环节安排等内容。各门课程都相应制定有课程教学大纲，明确课程的教学要求、重难点和学时分配等，这些都为工商管理专业教学工作提供了质量标准。

在教学各个环节制定了质量监控措施。在开课前，强化对任课教师的选聘，选择具有相应教学能力与道德的教师担任任课教师，对新开课教师进行课前试讲，同时在开课前会检查教材选用是否科学、教学日历与教学大纲是否相符、教案编写是否合理，只有同时满足这些要求才允许开课。在课中，则通过各级督导听课与检查、学生信息反馈等形式及时掌握教学动态，规范教师教学行为。 在课程结束后，通过学生评教、考核结果检查等形式来对教学成果进行监控，从学生学习与教师教学两个方面分别进行考核，除了笔试，鼓励采取课程设计、课程论文、课程实习等多种形式对学习情况进行全方面的考核，而对教师则采取教学进度检查、教案检查、教学成果评比等多种形式进行考核。

（二）质量评价

针对工商管理专业的培养目标，围绕专业建设和专业教学实施两大过程，构建专业教学质量评价机制，涵盖人才培养的的各个环节，对教学质量进行多角度评价。在专业教学质量评价机制构建中，一是强化基于本专业人才培养模式下综合实践教学的管理，以专业人才培养模式为平台， 建立校企共管的学生实习管理制度及相关作业文本， 对专业综合实践教学实施有效监控； 二是制定与专业人才培养模式相符合的课程教学管理制度与监控措施，保障基于工作过程的课程体系正常运行。

①加大投入，优化教学资源配置。提高教学质量，现代化的教学设施必不可缺。在信息时代，互联网作为教育手段受到了广泛关注，因此，工商管理专业应该抓住时机制作更多电子教学资源，便于学生进行网上学习。工商管理专业是个应用性很强的学科，加大实验室、实习基地建设的力度，主动地联系企业，为学生进企业实习提供更多机会，以此锻炼提高工商管理专业学生的实践操作能力； ②加强师资队伍建设，努力提高教师教学水平。作为教学主体的教师主动适应变革，更着力于学生技能的培养。教师们应具备一定的实践经验，积极进企业顶岗实习，在实务操作中总结教学经验，逐步成长为双师型教师，努力提高自身教学水平。此外，教师在教学中更要精心设计教学内容，改进教学方法，多引入企业案例与实务，使得课堂教学更加生动便于理解；

③凝心聚力巧谋划，不断完善培养方案。在制定培养方案、课程大纲时，努力从人才培养目标和定位出发，培养目标要切合人才成长规律，努力与社会需求相一致。要认真分析培养的人才可以符合哪些岗位需要，岗位分别需要哪些专业

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技能，全面研究这些技能可以在哪些课程或教学环节中进行培养，不断提高专业培养方案与人才成长目标的契合度。

④加强质量管理，完善动态监控机制。教学活动的监控机制应该是包括从授课前、授课中、授课后都进行的全过程、动态的监控。授课前要对任课教师进行资格审查，对教学方案设置是否合理等进行审查，保证课程配备了高素质的任课教师以及高质量的教学方案。授课中，通过多级督导机制，采取随堂听课，教案检查等方式来掌握教师的授课水平。课程结束后，通过课程成绩分析、教师教学情况评价等方式来监考教学的成效。

⑤改革考核方式，促进教与学的积极性。除了传统的笔试，在课程考核时引入课程论文、课程设计等多种考核方式，对于实习等环节，可以通过实习总结、实习成果检查多种方式来进行考核，激发教师与学生对实践教学的重视。

（三）反馈及效果

工商管理专业在教学质量保障体系在运行过程中，能够做到持续改进，将各方面监控、测评获得的信息及时进行反馈，使专业能够依据相关信息，对照专业人才培养目标要求，进行教学质量保障体系的修订，形成循环、动态、不断完善的系统。

在信息反馈渠道上，建立了学生对教师、学生对院系领导、院系领导对教师等多条渠道，在形式上可以利用校园网络、师生座谈等，以便及时进行信息的沟通，改进教学状况。动态监控的结果不是孤立，将监控结果与任课教师沟通，任课教师改进教学，在教学中再监控，形成一个循环的动态的过程，达到改进教学，提高教学质量的目的。通过教学督导、多元听课、学生评教等制度，完善常态化的内部质量管理自我评价机制；主动加强与用人单位以及社会相关评估机构的联系，积极构建质量监督的外部评估制度化机制；努力建立科学的教学评价体系。

六、培养效果

（一）就业情况与培养质量

1.就业情况

工商管理学院高度重视毕业生的就业工作，工商管理教研室的各位教师积极联系用人单位来校招聘，为毕业生提供就业机会，并为学生做就业和创业辅导报告。2010-2015年工商管理专业的平均综合就业率在92%以上（见下表）。在升学方面，每年均有毕业生考入“985”、“211”等重点高校，也有毕业生到芝加哥大学等国外高校继续攻读学位。

表 各年度就业情况

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年度 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

毕业生人数 225 164 145 142 138 122 135 派遣 人数 150 105 96 102 85 35 43 升学 人数 10 5 13 9 3 5 7 升学率 4.44% 3.05% 8.97% 6.34% 2.17% 4.10% 5.10% 灵活就业人数 64 46 34 28 5 78 82 就业 人数 224 156 143 139 93 118 82 就业率 99.56% 95.12% 98.62% 97.89% 67.39% 96.72% 97.77% 数据来源：校招生就业处《郑州航院2010-2015年毕业生就业工作总结》与招生就业处2016年就业信息发布。

2.培养质量

工商管理专业作为我校开办的最早的专业之一，开办至今，工商管理学院一直注重该专业的学生培养质量，通过不断优化课程设置来提升学生的专业能力和就业能力。从近年来学生在校所获荣誉和毕业后取得的工作业绩来看，工商管理专业在人才培养方面取得了较好的效果。工商管理专业在学校学业导师制的基础上，进一步创新工作思路，教研室的每位教师指导本专业不同年级的若干学生，学生从入学到毕业，学生的学业指导、毕业论文撰写等工作均由学业导师负责，这进一步加强了教师与学生之间的联系，更好地为学生答疑解惑，有利于更好地提升学生培养质量。从本学期开始，工商管理教研室积极组织教师为本专业学生做学术报告，开拓学生视野，对有效拓展学生的知识面发挥了积极作用。近年来，工商管理专业在校生积极参加各种相关的学科竞赛，如本专业学生近年来在孔令富老师的指导下，积极参加全国管理决策大赛，并均取得了优秀成绩。同时，在校学生积极申报大学生科技创新计划项目，积极参加“挑战杯”课外学术科技作品大赛和创业计划大赛，并均取得了较好的成绩。此外，工商管理专业学生毕业之后继续发扬在校期间的拼搏进取精神，不少毕业生现在已经取得了较大的工作成就。

（二）优秀校友简介

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1.1982届毕业生田民

1982年7月毕业于郑州航空工业管理学院计划统计系计划管理专业，一级高级会计师。历任洪都机械厂计划处副科长、财会处副处长、南昌飞机制造公司副总会计师、南昌飞机制造公司副总经理兼总会计师。1998年至今任洪都集团公司董事、总经理兼总会计师。2000年5月，毕业；1999年3月至7月，在中共中央党校进修二班学习。 2008年3月出任中国商飞副总经理、总会计师、党委委员。曾获“全国五一劳动奖章”、第一批“国防科技工业‘511人才工程’高级管理人才”、“国防科技工业有突出贡献的中青年专家”、“全国高级职业经理特殊贡献人才”、“江西省优秀企业家”等荣誉称号；多次获得国家级和部级管理创新成果奖，并多次在国家有关型号的研制工作中立功；1999年获国务院颁发的“政府特殊津贴”。担任的主要社会职务有：中国会计学会理事、中国总会计师协会常务理事、中国航空学会常务理事。

2.1983届毕业生杨如军

中航工业飞机起落架有限责任公司党委书记、董事长，湖南省人大代表，中航工业“优秀企业家”，湖南省“优秀企业家”。公司主要从事军民用飞机起落架系统，飞行器着陆装置及液压附件，航空密封件、全机附件及地面设备的研发、设计、制造、试验及售后服务。近年来，陆续承担了国家全系列军机起落架系统、ARJ21转包、大型水陆两栖飞机蛟龙600、通用飞机海鸥300、小鹰500、教练机、无人机等起落架项目，达成新舟700起落架配套意向,承载中国“大飞机之梦”的C919飞机起落架系统项目于2009年落户公司, 逐步占领了产业的高端和制高点。公司积极融入地方经济发展圈，成功并购长沙鼓风机厂，还加大了机、电、液、气一体化等高技术含量产品开发力度，走联合外部资源、共同参与配套的新路子，进军空港、航天等行业。

自2007年整合至今，公司逐步确立了以民机为主的大型客机和中小型飞机起落架零部件制造及系统集成、国际合作与民机起落架修理服务为主的长沙航空工业园基地，以军机为主的大中型飞机起落架零部件制造及系统集成的汉中制造基地，以及位于西安阎良航空园区的航空产品、空港地面设备、工程机械及汽车配套件高端油缸、泵阀为主的西安燎原子公司三大产业基地。2012年底,公司航空主业资产上市重组工作顺利完成，航空主业板块更名为“中航飞机股份有限公司长沙起落架分公司”。同年，贵州龙飞航空附件有限公司纳入中航起落架公司管理序列，2013年长沙起落架分公司与西安飞机分公司35厂制造资源整合，成立中航飞机长沙起落架分公司阎良事业部，至此，公司承担中航工业内绝大部分军民起落架研制生产工作，并将逐步吸纳整合中航工业内其他板块起落架资源，

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行业领先地位进一步提升。

随着起落架专业化整合工作的推进，公司将形成起落架系统更强的专业优势和技术领先优势，逐步打造集设计、制造、试验、服务于一体的飞机起落架系统一级供应商。

3.1985届毕业生刘士力

郑州中澳（国际）学校校长，1985年大学毕业，被分配到航空部所属某飞机制造厂；为成就实业家梦想，他来到深圳，从业务员做到掌握营业额3.6亿元的上市公司市场总监。在事业得心应手的时候，他毅然离职，来到郑州投身教育，创办了当时全国第三所、河南第一所中外合作学校——郑州中澳（国际）学校，3000多名中原学子的升学命运和人生轨迹由此改变。投身教育13年，他实现了人生目标的第二次超越，真正实现了一个教育家的最高追求——桃李芬芳满天下。

4.2003届毕业生张西彩

曾任班长、辅导员助理，年级分会负责人，文学社副社长，省级优秀毕业生。2010年硕士研究生毕业于中国科学院大学，现就读于北京航空航天大学“管理科学与工程”专业博士研究生。2003年8月加入中航工业青云公司至今，现任中航工业青云总部军品运营部党支部书记兼部长。受聘中航工业集团行业精益6S管理专家，参与制造业精益现场管理行业标准制定和医疗行业精益6S现场管理标准制定。兼任中国社科院中国经济咨询有限公司总经理助理、高级咨询师，受聘工信部机关服务局系统管理顾问，服务于建筑行业、医疗行业、制造行业及管理机关单位担任精益现场与7S管理、社会与经济发展规划等领悟咨询顾问。获得行业级管理成果一等奖一项。

5.2003届毕业生周涛

曾任学生党支部副书记，工作后攻读中央党校研究生。履历情况：先后在中央国家机关团工委、中央国家机关工委组织部工作，现任中央国家机关工委组织部机关干部人事处副处长。参与中央国家机关党的十八大代表选举组织工作、参与全国政协十二届一次全会组织工作、参与2008北京奥运会驾驶员志愿者组织工作、参与国庆60周年首都群众游行组织工作

6.2003届毕业生丁彪

1999-2003年在郑州航空工业管理学院工商管理专业本科学习。2015年3月-9月，参加广东联通区县管理者综合管理脱产培训班工作经历，2003年6月-2012

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年2月，历任中国联通湛江市分公司主管、市场部经理助理、徐闻分公司副总经理、湛江联通市场部经理等职务。2012年2月-2014年4月，联通华盛广东分公司综合部总监；2014年4月-2016年2月，联通华盛珠海分公司总经理；2016年3月至今，广东国动网络通信有限公司。多次获得广东省联通公司“先进工作者”称号。

7.2003届毕业生吴杰

2008年在中国科学技术大学获博士学位，现为中国科学技术大学商学院教授，博士生导师，全国（百篇）优秀博士学位论文奖获得者，主要研究方向为决策科学、DEA。主持国家自然科学基金首届优秀青年基金项目、教育部全国优秀博士学位论文获得者专项基金资助课题、国家自然科学基金青年基金项目、教育部高等学校博士学科点专项科研基金课题（博导类）等多项省部级以上课题。在OR、EJOR、OMEGA、ANOR、IJPR、IJPE、CAIE、JORSJ等SCI和SSCI检索国际学术期刊上发表论文60余篇（其中70%以上论文为第一作者或通讯作者），部分成果得到国内外学术同行的多次引用，任International Journal of Information and Decision Sciences、International Journal of Operations and Logistics Management国际学术期刊编委；任Omega: The International Journal of Management Science、European Journal of Operational Research、Journal of the Operational Research Society、Annals of Operations Research、International Journal of Production Economics、Computers & Industrial Engineering等二十个国际学术期刊审稿人。先后获得全国（百篇）优秀博士学位论文奖、教育部人文社科奖一等奖（论文类）、 中国科学院卢嘉锡青年人才奖、 Highly Commended Award winner of the 2010 Emerald/EFMD Outstanding Doctoral Research Award 、中国科学院优秀博士学位论文奖、安徽省优秀自然科学论文一等奖、安徽省优秀博士学位论文奖和中国科学院院长优秀奖学金（两次）等。

8.2003届毕业生王育红

2010年在南京航空航天大学获博士学位，现为江南大学商学院教授，商学院副院长，硕士生导师，主要研究方向为不确定性系统预测与决策方法、灰色系统理论和证据理论等。主持国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目等多项省部级以上课题。在Expert Systems with Applications、The Journal of Grey System、Journal of Systems Engineering and Electronics、《系统工程理论与实践》等国内外期刊和国际会议上发表论文20余篇，出版专著2部。

9.2004届毕业生田博

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1999年至2004年，郑州航院工商管理系9271班。现担任铭盛建筑工程有限公司董事长，郑州青铜人商贸有限公司法人，驻马店驻郑州青年联谊会常务委员，郑州驿商汇集团董事，现主要工作职能承建郑州市多个大型医院新院区的建设工作，参股的驿商汇集团主要工作内容是推广河南及驻马店文化，在建正东方中心启动了（印象驻马店项目）是在郑州市团委和驻马店市政府的扶持下集中小企业信息库的收集，扶持大学生创业，救助失学儿童的慈善综合体。另有餐饮，住宿，茶吧，咖啡厅，健身房，书吧为一体的大型综合体。

10.2008届毕业生潘夏雨

现任广西园丰牧业股份有限公司总经理，灵山县第七届、钦州市第五届、自治区第十二届人大代表。2010年10月至今，潘夏雨任公司总经理。潘夏雨总经能够准确分析市场需求，大力推进企业改革与发展，积极拓展市场规模。新增种鸡场两个，存栏父母代种鸡50万套。新建种猪场两个，存栏种猪10000头，每年出栏肉猪20万头。扩大饲料厂生产规模，产量由原年产12万吨增加到现在的36万吨。在此期间，公司大力发展产业化养鸡和养猪事业，推行“公司+养户”、“公司+家庭农场”、合作饲养经营模式，带动和辐射了灵山、钦州、南宁、百色等地2000多户农民增收致富。公司从中得到了进一步发展，公司产值逐年增长，2015年实现产值4.8亿元。潘夏雨热心社会公益事业，2008年以来，公司为当地贫困村捐资修路、为贫困户脱贫致富等社会公益活动捐资捐物共计100多万元。近年来，潘夏雨先后荣获第六批灵山县优秀科技人才、2011年灵山县回乡创业优秀之星、自治区科技种养能手、钦州市2011年度“五一”劳动奖章等荣誉称号。公司获得全国科普“惠农兴村”先进单位、国家肉鸡（生猪）标准化示范场、广西水产畜牧行业重点龙头企业、广西农业产业化重点龙头企业和自治区扶贫龙头企业等称号。

（三）优秀在校生介绍

1.2013级学生王佳妮

籍贯山东威海，中共党员。在个人技能方面，通过国家英语四级考试，能熟练的进行听、说、读、写并熟练运用网络查阅相关英文资料并能及时予以翻译。通过计算机省二级考试，熟悉网络和电子商务。熟练办公自动化，熟练操作Word excel等，能独立操作并及时高效的完成日常办公文档的编辑工作。

在校期间，努力学习，勤奋刻苦，曾获校级一等奖学金。同时不忘参加课外活动拓展视野，提高自身素质，军训时获得军训标兵称号。积极参加第三届轩辕龙舟赛，作为志愿者贡献力量，获得优秀志愿者称号。获青年志愿者先进个人称

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号。在经典抄写活动中曾获得经典抄写二等奖，啦啦操大赛一等奖。

热衷于学生工作，曾担任班级团支书、志愿者团副主席。性格开朗、思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好团队的意识，善于与同事相处。曾获得优秀干部标兵、优秀学生干部、优秀团干称号。

2.2013级学生李雅杰

现担任班级的学习委员。本人性格较为开朗，待人真诚友善，面对生活积极乐观，充满热情，胜不骄，败不馁，始终以一颗平常心来对待。注重细节，敢于吃苦是最突出的优点。由于天生较为胆小，所以在生活中积极寻找机会锻炼自己的胆量。在学习方面刻苦认真，努力钻研，喜欢在知识的海洋里汲取营养，用丰富的知识来武装自己的头脑，并取得了优异的成绩。

在工作方面，始终以“全心全意为同学服务”的思想来指导自己的工作，并落实到具体的行动上，积极承担起自己应有的责任，获得了大家的一致认可。在生活方面，勤俭节约，诚信有爱，把自己的光和热传播给身边的每一个人。在社会实践方面，我曾两次参与无偿献血活动，体会到了参加公益活动的无上荣光。李雅杰同学是一个爱学习，爱生活的人，多次获得国家奖学金。

3.2014级学生王硕

现任1402071班班长、郑州航院青年马克思主义者学习研究会副会长。共青团员。

学习勤奋上进，成绩优异，专业成绩排名靠前。除了学习专业知识之外，平时积极参加学院学校组织的各项活动，并取得优异成绩，如：郑州航院第十六届大学生科技文化艺术节暨工商管理学院“双创”文化节获得三等奖、在第六届工商管理学院职业规划大赛获得特等奖等。

工作认真积极。在担任1402071班班长期间，认真履行自己的职责，热情工作，期间1402071班在2014-2015学年度获得“体育达标班”“优良学风班”的称号，在2015-2016学年度再次获得“体育达标班”“优良学风班”的称号；并被进一步推选为“先进班集体标兵”。

科技创新方面，通过自身体会加上对校园环境的不断观察，组织小伙伴申请了科创项目，并立项为《高校生活服务类APP生存现状的研究》，通过大学生创新基金立项，并获得学校资金支持。

社会公益方面，积极组织参加大河报公益活动，在2015年12月份，将筹集到的10000多元善款全部购买爱心物资捐赠给新乡市原阳县石拐铺小学。

4.2014级学生韩浩洁

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现任1402071班生活委员。共青团员。

学习上，勤奋上进，成绩优异，专业成绩排名靠前，连续两年获得国家励志奖学金，在校表现良好，获得校级“三好学生”称号。除了学习专业知识之外，平时积极参加学院学校组织的各项活动，并取得优异成绩，如：郑州航院工商管理学院“双创”文化节系列之“市场营销大赛”中，获得一等奖等。

工作上，认真积极。在担任1402071班生活委员期间，认真履行自己的职责，热情工作，获得“优秀班干部”称号；在塑造文明宿舍方面，女生宿舍110，107获得“文明宿舍”称号。

科技创新方面，通过自身体会加上对校园环境的不断观察，组织小伙伴申请了科创项目，并立项为《高校生活服务类APP生存现状的研究》，通过大学生创新基金立项，并获得学校资金支持。

社会公益方面，积极参加大河报公益活动，并获得实践证书。 5.2014级学生李恩来

中共预备党员。思想上，认真学习马克思列宁主义，积极拥护党的领导。积极向党组织靠拢，现已成为“预备党员”。学习上，努力刻苦，成绩优异，平均成绩在85分以上，曾荣获2014-2015学年、2015-2016学年“国家励志奖学金”；2014-2015学年“三好学生标兵”、2015-2016学年“三好学生”。在工商管理学院“双创文化节”活动中荣获二等奖。科技创新方面：通过对“十三五”相关方针政策的学习，和同学一起申请了科创项目，并立项为《“十三五”规划背景下河南省城镇化建设对住房需求的影响研究》，通过大学生创新基金立项，并获得学校资金支持。

（四）近四年学生参加创业活动及参与科研项项目情况

工商管理学院工商管理专业现有在校学生394人，其中2016级78人，2015级87人，2015级专升本43人，2014级89人，2013级97人。

工商管理专业学生热爱学习，积极考取各类证书，注重综合素质的培养和提高。2013级45名学生取得英语四级证书，10名学生取得英语六级证书，21名学生取得计算机证书，33名学生取得会计从业资格证书，10名同学取得银行证券从业资格证书，13名同学取得普通话证书，4名同学取得人力资源师证书，9名同学取得驾驶资格证书，部分学生考取NIT、MHK、GLPT-N2、ACCA；有8名中共党员、6名预备党员、8名入党积极分子，参与无偿献血12人次。在校期间，他们利用和发挥自己的专业特长，积极参与校、省乃至全国举办的各类实践创新项目，在全国管理资源模拟大赛，市场营销大赛、心理知识竞赛，创业大赛中多次取得优异成绩。

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2014级同学共有42人通过英语四级，4位同学获得六级证书，计算机二级19人通过，12人获得普通话证书，11人获得会计证书。中共党员1人，预备党员6人，入党积极分子16人，8位同学积极参与无偿献血。

2015级同学现有7人通过计算机等级考试，10位同学获得各类专业技能证书，入党积极分子11人，7位同学积极参与无偿献血，2位同学已获得救护员证，有多个宿舍在学校评选的宿舍安全卫生检查中获得“精神文明标兵宿舍”。

在取得优异成绩的同时，工商管理专业学生爱好广泛，多位同学在唱歌、舞蹈、书法、乐器、写作、绘画、演讲比赛中获得奖项，体现了工商管理专业同学功底深厚的文艺特长。在我校举办的各类运动比赛中，工商管理专业同学屡创佳绩，不仅在团体赛中取得了较好的名次，众多运动员也分获“优秀运动员”称号。工商管理专业同学有着良好的组织沟通能力，多位同学在校、系学生会中任职，并主持或参与了多项大型活动，为院系争光添彩，也为学校社团工作的蓬勃发展贡献自己的智慧和力量。

课余时间，同学们还积极投身于各类志愿活动，在帮助别人的同时，也提高了自身的能力。他们积极参与河南省CBD轩辕龙舟大赛志愿者、福利院志愿者、养老院志愿者、敬老院志愿者、乡村支教志愿者、幼儿园义务辅导、大河报义卖等社会公益活动，得到了社会的广泛好评。

2013级学生张庆稳在2016年第7期《新经济》杂志发表《郑州市小微企业网络营销问题分析》一文。

2014级学生王中英在《郑州航院报》发表《爱好陪伴我们一生》（2016第11期总586期）

七、专业特色

工商管理专业的培养目标是顺应新市场经济时代下，各行各业对管理人才需求的实际情况，有针对性的培养具有管理理论基础，通晓现代企业管理实务的复合型人才。学生能够掌握现代工商管理方法与技巧，具有较强的创新精神和实际操作能力，毕业之后即能够在各类工商企业、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面的工作。同时，作为航空院校的管理专业，本专业通过校企合作，致力于为航空企业与各类其他企业输送优秀的管理人才。专业特色主要从以下方面具体体现：

1. 结合学校背景，打造特色专业。结合学校“航空为本、管工结合”的定位，我们努力打造与航空产业相关联的特色管理专业，在国内率先开设《航空经济理论与实践》、《航空公司经营与管理》、《航空文化》、《航空英语》等课程，接下将不断完善相关课程。

2.强化实践教学，突出实践特色。实践教学和理论教学是工商管理教育教学

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相互支撑的统一体系，二者同等重要，不可偏废。从人才培养的根本目的看，实践环节是理论运用和实现学生零距离就业的关键，构建科学合理的实践教学体系对工商管理教育的教学观、质量观等将产生深远的影响。在工商管理专业综合改革试点工程落实过程中，我们更加重视实践和试验教学，《企业经营模拟》、《管理技能实训》等课程已经成为我们的专业特色，在省内外有较高的知名度。近年来，工商管理专业的学生屡次参加全国管理技能大赛，均获得优异成绩，2016年，更是夺得全国管理决策大赛冠军，实现了为学校增光添彩、为专业扬名树威的目标。

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