人教版七年级上册语文期中试卷（2018审定教材） - 图文

山东省济南市槐荫区2018-2019学年七年级语文上学期期中试题

（时间：120分钟；总分150分）

亲爱的同学们：

考试中只要细心认真地阅读、深入地思考，一切都会在你的掌握之中。一张语文试卷展示的是你的语文素养，所以还要特别注意：字迹美观、卷面整洁、文笔优美，别忘了，做题．．．．．．．．．．．．．．前深呼吸，然后对自己说一声：我能行。 一、积累与运用。（40分）

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分） ．．．．A．绽开（zhàn） 和蔼（ǎi） 心绪（xù） 姊（zǐ）妹 ．．．．

B．倜傥（tì tǎng） 侍（dài）弄 高邈（miǎo） 静谧（mì） ．．．．C．莅（wèi）临 发髻（jì） 渊（yuān）博 抖擞（sǒu） ．．．．D．镶（xiāng）嵌 菜畦（qí） 贮（chǔ）蓄 鉴（jiàn）赏 ．．．．2、请选出下列词语中没有错别字的一项（ ）（3分） ．．．．．

A.应和 慈善 央求 翻来复去 B.絮叨 取诀 宽敞 水波鳞鳞 C.感慨 吝啬 草垛 人迹罕至 D.奥密 徘徊 轻婕 美不胜收

3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）(3分) ．．．．．．

A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 ．．．．B．袭人等捧过茶来,才吃了一口,平儿也打扮的花枝招展的来了。 ．．．．C．他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人。 ．．．．

D．国庆节期间，槐荫广场的花坛里摆满了一串红，红得鲜亮，红得耀眼，真是花团锦簇。 ．．．．4、下列句子没有语病的一项是（ ）(3分) ．．．．A．能否彻底治理雾霾，关键在于解决煤炭燃烧污染问题。

B．《人民日报》怒批《王者荣耀》的游戏设定中存在篡改历史、误导青少年的问题。 C．随着智能手机的普及，使我们身边出现了大量的“低头族”。

D．在10月1日通过独立公投之后，西班牙加泰罗尼亚自治区议会以70票赞成、10票反对、2票弃权通过了独立议案，宣布该自治区成为一个独立。 5、下列语句中标点使用有误的是（ ）(3分) ．．．．．．

A.10月8日晚，浙江卫视第二季《中国新歌声》总决赛于鸟巢上演，经过激烈争夺，刘欢战队的扎西平措战胜了那英战队的郭沁，夺得了第二季《中国新歌声》的年度总冠军。 B．《战国策》中的“蹴鞠”是中国古代的足球。“蹴”是用脚踢，“鞠”就是球。 C．东晋王羲之的书法作品，正如后人评论的那样，“飘若游云，矫若惊龙。”

D. 北京时间2017年10月5日19时（瑞典当地时间13时），诺贝尔文学奖正式公布，今年的获奖者是日裔英国作家石黑一雄。

6、请在下列选项中选出有错的一项（ ）(3分) ．．

A、恰当运用比拟，不仅能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对该事物强烈的感情，从而引起共鸣。

B、在实际语言及运用中，词总是出现在一定的上下文中，我们称其为语境。语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据上下文确定词在文中的具体意义。

C、“风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”，本句运用了暗喻。 D、默读时，不出声，不动唇，不指读，不回看，一口气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。

7、 请选出对于名著《草房子》表述正确的一项：（ ）（3分）

A、桑桑转到油麻地小学的时候，桑乔给大家介绍他，同学们都鼓掌，只有秃鹤例外。 B、纸月在临走前，送给了杜小康一个书包。

C、邱二爷死后，邱二妈也得了病，细马靠自己的能力撑起了这个家，让我们看到了一个顶天立地的小男子汉形象。

D、桑桑得病了，蒋一轮老师把他叫到药寮，讲自己的故事鼓励桑桑“别怕”。 8、请选出下列文学常识表述有误的一项：（ ）（3分） A、“四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。

B、泰戈尔是印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。

C、古人称谓有谦尊之别，比如《陈太丘与友期行》一文中的“尊君”和“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。

D、《朝花夕拾》是朱自清先生的散文集名，作者还著有《背影》、《欧游杂记》等。 9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共16分）

A、杨花落尽子规啼， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） B、潮平两岸阔， 。（《次北固山下》）

C、 ，小桥流水人家。（《天净沙 秋思》） D、 ，思而不学则殆。（《论语.为政》）

E、子曰：“ ，好之者不如乐之者。”（《论语.雍也》） F、正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》） G、 ，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》） H、峨眉山月半轮秋， 。（《峨眉山月歌》） I、遥怜故园菊， 。（《行军九日思长安故园》） J、地势坤， 。（《国学经典》）

K、 ，壮士一去兮不复还。（《易水歌》） L、 ，非宁静无以致远。 （《诫子书》） M、鸟宿池边树， 。（《题李凝幽居》）

N、大学之道，在明明德，在亲民， 。（《国学经典》） O、 ，少年雄于地球则国雄于地球。（《少年中国说》） P、汉下白登道， 。（《关山月》） 二、古诗文阅读（20分）

（一）观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

10、展开联想与想象，用生动的语言描绘“秋风萧瑟，洪波涌起。”所展现的画面。（3分）

11、你从“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”中体会到了诗人怎样的情感？（2分）

（二）阅读《咏雪》，完成问题。(共9分)

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左

将军王凝之妻也。

12、解释下面加点词的意思。 (2分) ①俄而雪骤 ． ②撒盐空中差可拟 ．

13、下面句中加点字意义不相同的一项是（ ）（2分） ．．．．．

A.撒盐空中差可拟 可以为师矣 B. 谢太傅寒雪日内集 吾日三省吾身 ．．．．C.公大笑乐 不亦乐乎 D．兄子胡儿曰 友人便怒曰 ．．．．14、翻译句子。（2分） 兄女曰：“未若柳絮因风起。”

15、本文结尾的画线句是故事讲完之后加上的，用意是什么？（3分）

（二）

客有问陈季方：“足下①家君太丘，有何功德而荷②天下重名？” 季方曰：“ 吾家君譬如桂树生泰山之阿③，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾④，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！” 【注释】 ①足下：对人的敬称，多用于同辈之间。家君：尊称别人的父亲，或者对人称自己的父亲。②荷：担负。③阿（ē）：山脚。 ④沾：浸润。

16、解释文中加点词语的含义。（2分） （1）有何功德而荷天下重名 何： ．

（2）当斯之时 斯： ．

17、请用“/”给文中画线的句子划分节奏。（只划一处，2分） ．．．．

吾 家 君 譬 如 桂 树 生 泰 山 之 阿

18、在季方眼中，父亲陈太丘是个怎样的人？（2分）

三、现代文阅读（30分）

（一）秋天的怀念

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周

的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

19、文章题目取名“秋天的怀念”有什么含义？（3分）

20、结合语境，赏析加点的词语。（3分）

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸．上现出央求般的神色。

21、请你从内容和结构的角度，谈一谈第④段在文章中有什么作用。（3分）

22、请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。”的理解。我和妹妹懂得了什么？（3分）

（二）济南的秋天

①______________________。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出，那便请到济南来看看吧。

②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。

③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。

忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替\自然\调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！

④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是\自然\的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享．受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，．

做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！

⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。 23、根据你对课文的理解，选择你认为最适合填入第①段横线上的句子（ ）。（3分） A、济南的秋天是温暖的 B、济南的秋天是朦胧的 C、济南的秋天是响晴的 D、济南的秋天是诗境的 24、品味语言，回答下面的问题。（6分）

A、从表达效果的角度，鉴赏第④段中加点词语。（3分） 是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。 ．．

B、结合语境，赏析第③段画线句连用六个“忽然”的妙处。（3分）

25、请结合全文，谈谈你对第⑤段“那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。”的理解。（3分）

26、假如你是济南市旅游局官方微博的编辑，需要写一段宣传语吸引游客来济南旅游，欣赏美丽的秋色。要求：要涵盖《济南的秋天》一文中济南秋天景色的特点。语言凝练生动，至少使用一种修辞手法，不得超过微博字数规定的120字。（6分）

四、作文（60分，其中包括10分书写分）

27、幸福，时时刻刻围绕在你的身边。从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；在灯下读着远方朋友的来信，感受友谊，这就是幸福；你独自坐着，静静听歌，品味艺术，凝神遐想，那就是幸福。请以“幸福的滋味”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替；③不得抄袭；④不少于600字。 600字

700字 800字

语文期中考试答案

一、积累与运用。

1、A 2、C 3、B 4、B 5、C 6、C 7、C 8、D

9、A、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） B、潮平两岸阔，风正一帆悬。（《次北固山下》） C、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（《天净沙 秋思》） D、学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语.为政》）

E、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语.雍也》） F、正是江南好风景，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》） G、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》） H、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》） I、遥怜故园菊，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》） J、地势坤，君子以厚德载物。（《国学经典》） K、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《易水歌》） L、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （《诫子书》） M、鸟宿池边树，僧敲月下门。（《题李凝幽居》）

N、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（《国学经典》）

O、少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（《少年中国说》） P、汉下白登道，胡窥青海湾。（《关山月》）

10、示例：秋风阵阵卷地而来，飒飒的风声中带来一抹深秋的寒意，诗人站在高耸的岩峰上，面对气魄雄壮的大海，看那汹涌的海涛涌动不息，击石拍岸，巨浪腾空，水势滔天。不觉心潮澎湃，感慨万千。

11、诗人以沧海自比，表现了自己海纳百川的广阔胸襟（1分），抒发了一统天下的豪情壮志（或建功立业的宏伟抱负）（1分） 12、①急 ②相比 13、B

14、（他）长兄的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”

15、补叙交代谢道韫的身份背景（1分）肯定谢道韫的联句优于胡儿（1分）从侧面赞赏了谢道韫的非凡才华（1分）。 16、（1）什么（2）这

17、吾 家 君/ 譬 如 桂 树 生 泰 山 之 阿

18、在季方眼中，父亲是一个品德高尚、修养良好（1分）又不刻意追求名望，自然随意的人。（1分）

19、内容：母亲是在秋天去世的,母亲在世时曾多次想要带“我”去北海看菊花,可惜未能成行,后来“我”与妹妹同看菊花，追忆母亲。（1分）

主旨：表达了“我”身残志坚的信念和对母亲深深的感激和怀念之情。（1分） 题目富含诗意，激发读者阅读兴趣。（1分） 20、结合语境，赏析加点的词语。（3分）

“挡”是母亲有意为之的动作，是为了遮挡住窗外的落叶。（1分）母亲担心“我”看到落叶衰败的景象而愈加消沉。（1分）这个动作体现了母亲对我的细心、关爱。（或答寄予了我能够战胜病魔、战胜自我、重拾生活勇气的愿望）（1分）

21、承上启下的过渡作用（1分）承接了上文母亲走出“我”房间门的内容（1分），“再也没回来”引出下文母亲去世的情节。

22、请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。”的理解。我和妹妹懂得了什么？（3分）

母亲临终的话没有说完，但我和妹妹已经懂得了母亲对我们的爱与不放心，（1分）更懂得了目前对我们的期望：她希望我们像北海的菊花那样，凛冽的秋风中一样可以开得烂漫，不论遇到什么艰难困苦，都要有好好活下去的勇气。（2分） 23、D

24、A、享受是享用、得到满足的意思。（1分）此处运用拟人的修辞手法，赋予绿藻人的情思，生动形象地写出了绿藻浮萍浸于清澈的水中的美丽景象，极写济南秋水之清冽、甘甜。表现了作者对济南水景的欣赏、喜爱之情。（2分）

B、运用了反复（排比）的修辞手法，连用六个“忽然”，（1分）充分展现出了山腰的颜色随着阳光变化的多姿多彩。以动态的视角增强了文章的层次感。（1分）表现了作者对于济南小山美丽风光的喜爱之情。（1分）

25、首尾呼应，前有伏笔，后有呼应，引起共鸣（1分）中古的老城，带着秋色秋声，绘出济南诗境般的景象。（1分）表现了作者对济南城的无限热爱与赞美。（1分） 26、略

27、作文评分意见：

①每份作文实际得分：书写分＋基础分＋创新分－减分；实得分不得超过57分。 ②书写分0-10分。书写潦草不清晰得0分，书写较潦草得1-3分，书写工整、修改痕迹明

显得4-6分，工整较美观无修改得7-8分，美观无修改，赏心悦目，成体成派得9-10分。 ③基础分40分。主题鲜明，选材符合题意，表达流畅得38-40分；主题不明，选材过于俗套，病句错字较多的在30-37分间，议论文、无我作文、大篇讲别人故事最多29分。 ④创新分0-10分。选材新颖独特，主题深刻可加1-5分；构思精巧新颖，能恰当使用写作手法加1-3分；词语丰富，句式灵活，细节突出，善于运用修辞手法，文句有意蕴的加1-3分；选材、构思、语言普通、无亮点的不得创新分。

⑤减分：错别字、标点，每3个扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。 ⑥减分：字数不足的每少一行扣1分。字数不过半的，每行1分。

⑦怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。全文抄写现代文阅读的仅得标题分2分。

山东省临沂是临沭县2018-2019学年七年级语文上学期期中教学质

量检测试题

一、积累运用（26分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ )（2分）

A.确凿（záo） 着（zháo）落 高邈（mǎo） 不求甚解（shèn） ．．．．B.荫（yìn）蔽 贮（chǔ）蓄 ．．C.企（qī）盼 侍（shì）弄 ．．D.粗犷（ɡuǎnɡ） 倜傥（tǎng） ．．

匿（nì）笑 咄（duō）咄逼人 ．． 欹（qī）斜 花团锦簇（cù） ．． 憔悴（cuì） 三省（xǐng）吾身 ．．

2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分） A.健壮 B.睫毛

静默 美不胜收 花枝招展 霎时 絮絮叨叨 各得其所

C.搓捻 分岐 人迹罕至 浑为一谈 D.嘹亮 捶打 人声鼎沸 喜出望外 3.下列各句中的横线处应填入的词语是（ ）（2分） ①他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里 。 ②因为有这样 的冬天，干啥还希望别的呢！

③赶快跑到一棵老柏树下， 的老柏树立刻撑起了大伞。 ④但在南国，雨仍然 造访大地，但它变得更吝啬了。 A.静默 慈善 慈祥 偶尔

B.慈祥 慈善 饱食 静默

C.饱食 静默 慈善 慈祥 D.慈祥 静默 慈善 偶尔

4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A.在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。 B.针对各种交通乱象，临沭警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。 C.这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部 门投诉。

D.网速能否真正的提升，关键在于网络运营商是否有提高优质服务的意识。 5.下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）（2分） A.“吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。

C.“先生，“怪哉”这虫，是怎么一回事……？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

D.这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 6.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）（2分）

春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， ；一阵风起， 。

①就猛然间惊醒了一山桃花

②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A.①②③

B.③①② C.③②① D.①③②

7.补写下列文学常识和名著阅读的空缺部分。（5分）

（1）《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一本书,共二十篇,是我国古代_____家经典著作之一，宋代朱熹把它和《大学》《 》《 》 合称为“四书”。

（2）“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自是鲁迅先生的散文集《 》中的《五猖会》，本文记述了作者儿时盼望观看五猖会的急切兴奋的心情,父亲却要我走的时候背《________》，揭露了封建教育对儿童天性的压制。

8.古诗文默写。（6分）

（1） ,随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）潮平两岸阔， 。 （王湾《次北固山下》）

（3）水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）

（4）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）子夏曰：“ , ,仁在其中矣。”（《论语》） （6）《<论语>十二章》中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：“ ， 。”

9.阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（3分） 成长是一件最丰饶的事情。因为成长,今天的禾苗是鲜绿的 ,明天就会变成粮食；因为成长,今天的玫瑰是含苞的 ,明天就会娇艳绽放 ；因为成长, ， 。

二、阅读理解（44分）

（一）阅读李白《峨眉山月歌》一诗，完成10——11小题。（6分）

峨眉山月歌 李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

10.请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。（3分）

11.本诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成文后12——16小题（17分）

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期行》）

【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对日：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改

动）

[注释]①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

12.解释下列加点的实词。（4分）

①太丘舍去： ②尊君在不： ．．③先期一日： ④儿曹何自远来： ．．13.下列句子中“之”字各指代什么？（2分）

①计日告之： ②下车引之： 14.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①友人惭，下车引之。元方入门不顾。

②及事讫，诸儿复送至郭外。

15.甲文出自《方正》篇，方正,指人行为、品行正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的方正？（4分）

16.甲、乙两文共同告诉了我们了一个怎样的道理。（3分）

（三）阅读下面文章，完成文后17——21小题(21分)

乡间的荷塘 钟文

①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。

②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。

③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥

人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！

④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。

⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。

⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。 ⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！

⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！

⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。

⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……

17.这篇散文以荷塘为线索，按 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描

绘了家乡荷塘的 ，给我们展现了风雨荷叶、 、 三幅荷塘美景图。（4分）

18.有人说，第④段文章显得多余，可以删去。你对此有怎样的看法？并说明理由。（4分）

19.第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要赏析。（6分）

20.第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？（4分）

21.从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？（3分）

三、写作表达（50分）

22.请以“家中小故事”为题目，选取家庭生活中的典型事例，表现家庭成员之间的爱与家庭生活的温馨、幸福、和谐。

要求：①选材真实，主题明确；

②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭； ③书写工整，卷面整洁，字数不少于600字； ④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

七年级语文参考答案及评分标准

一、积累运用（26分）

1、D 2、C 3、A 4、D 5、B 6、B （每小题2分）

7、（1）儒 中庸 孟子（2）朝花夕拾 鉴略 （每空1分） 8、①我寄愁心与明月 ②风正一帆悬 ③山岛竦峙 ④受降城外月如霜 ⑤博学而笃志 切问而近思 ⑥学而不思则罔， 思而不学则殆 （每小题1分。各句中有错则该句不得分）

9.仿写：因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。②因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。（3分） 二、阅读理解（44分）

10.峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。（3分）

11.表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。（3分）

12 ①离开 ②通“否”，表询问 ③约定的期限 ④从 （4分。每个1分） 13①代指迎送郭伋的孩子们。 ②代指陈元方 （2分。每个1分）

14①那友人感到很惭愧，便从车里下来想拉元方。元方连头也不回地走进了自家的大门。（2分） ②等到事情办完，孩子们又送（他）到城郭外。（2分）

15.首先元方彬彬有礼地回答了客人的问话：“待君久不至，已去” ；接着据理驳斥客人对父亲的责骂：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”；最后写“元方入门不顾”可谓有理有据，落落大方，明白事理。（4分。）

16.做人要讲信用。（3分）

17.时间 自然风光 雨后风光 荷塘月色 （4分。每点1分）

18.不能删。因为这一段从侧面衬托了荷塘是村童的乐园，在荷塘里玩耍忘记了一切，竟然达到了痴迷的程度。如果删去，就不能充分反映荷塘玩耍乐趣之浓。（4分）

19.从雨打荷叶的声音、姿态两方面描写风雨中的荷叶。（2分） 这一句运用了比喻、拟人修辞手法，将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓情于景，情景交融，增强了生动性与感染力。（4分）

20.文章重点描写的是荷叶上的水珠。（1分） 这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致优美，荷塘景致迷人。（3分）

21.这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光，表达了对童年时光的深情留恋，抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。（3分）

三、写作（50分）

从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。

一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。

二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字休端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。

三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分下下浮动。

四类卷：21-29分。中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。

五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。

说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分。

山东省宁阳县六校2018-2019学年七年级语文上学期期中试题

（时间120分钟 满分120分）

本试卷分第一卷（选择题，40分）和第二卷（非选择题，80分）两部分。第一卷答案涂在答题卡上，第二卷答案写在答案卷上。

（第一卷）

一、语文基础知识及运用（1—8，每小题2分，共16分） 1．选出下面加下划线字字音字形全对的一组（ ） A、……，人家屋顶上全笼着一层薄(bó) 烟。

B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚(fū)摸着你。

C、傍晚时候，上灯了，一点点黄润(rùn)的光，烘托出一片……。 D、舒活舒活筋骨，抖擞抖擞(sǒu)精神，各做各的一份事去。 2．下列各组词语中，有错别字的一项是（） A．酝酿 狭隘 分歧 人迹罕至 饥肠辘辘 B．响晴 朗润 宛转 拈轻怕重 麻木不仁 C．贮蓄 澄清 高邈 哄堂大笑 小心翼翼 D．烂漫 憔悴 吝啬 咄咄逼人 迫不急待 3.下列成语使用不恰当的一项是（）

A.毕竟大自然的规律是春华秋实,有了春天的繁花,才会有秋天的硕果。 B.只有物质生活充分满足后,人们才有闲情逸致郊游和消遣。

C.赤壁之战,实际上为日后的三国分立揭开了序幕,它是我国历史上以少胜多,弱肉强食,并由此带来了一个历史新局面的著名战役。

D.每逢哈尔滨的冰雪节,冰雪大世界里的冰灯真是姿态万千,让人叫绝。 4. 下列各句中，没有语病的一句是（） A．进入北大学习，是她多年的夙愿，如今女儿替她实现了愿望。 B．秋天的泰山，是一年中最美丽的季节。

C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

D．专家指出睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

5. 对下列各句修辞方法分析,判断正确的一项是（ ） ①风流总被雨打风吹去.

②他像冬眠的蛹,沉睡在自己的天地里.

③他虽然没有上过几年学,但靠自修,肚子里的墨水也不少. ④剥削阶级是毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉. A.①借喻②明喻③借代④借喻 B.①借喻②拟人③借代④借代 C.①借代②拟人③借代④借代 D.①借喻②明喻③借代④暗喻

6. 填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（）

____________。一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。 A、一个人能否成才，要看以后的学习方法 B、一个人能否成才，要看以后的学习效果

C、一个人要成才，必须坚持学习 D、一个人要成才，要看以后的态度

7. 依照《从百草园到三味书屋》一文，选出填写动词正确的一项是（）

薄薄的雪是不行的，总须积雪 了地面一两天，鸟雀们无处 食的时候才好。 开一块雪， 出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ， 便 住了。

A、盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣 B、盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩 C、盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵 扣 D、盖 寻 扫 现 枝 撒 拴 扯 拽 罩

8．下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）

A、令，用于称呼对方的亲属，如令尊、令堂、令兄、令郎，令爱。

B、鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》均出自回忆性散文集《朝花夕拾》。

C、《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。

D、《论语》是我国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。 二、阅读下面文章，完成9——11题（6分）

①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 9.对选段层次的划分，正确的一项是（） A. ①/②③④⑤⑥⑦ B. ①②/③④⑤⑥⑦ C. ①②③④/⑤⑥⑦

D. ①/②③④/⑤⑥⑦

10．对第①句的写作顺序分析正确的一项是（） A.先写景物，再写人的活动。 B.由低到高，由植物到动物。

C.由整体到局部，先总写百草园的景致，再写泥墙根一带。 D.由植物到动物，先由低到高，再由高到低。 11.对选文解析不准确的一项是（）

A. 这段景物描写动物，其中用“伏”写黄蜂的静态，用动词“窜”“喷”写叫天子斑蝥的“动态”。

B. 泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事：找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。

C. 选段主要表现百草园有无穷的乐趣，表达童年时代我对百草园的喜爱和怀恋之情。 D. “不必说”运用排比的手法，与后面的“单是”呼应，既表明了写景的详略，又写出百草园有无穷的乐趣。

三、阅读下面文章，完成12——15题（8分）

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 12. 对上段文字的论点归纳正确的是（）

A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。 C．号召每一个共产党员都学习白求恩毫不利己专门利人的精神。

D．白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

13．对第⑦句理解不恰当的一项是（）

A．“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B．“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语，使表达更严密。

C．前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。 D．严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。 14. 对选文理解错误的一项是（）

A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。

B．选文分三层，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。 C．选文采用了夹叙夹议的写法。

D．文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。

15. 选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一项是（） A．好。这样可以使行文简洁、明了。

B．好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。 C．不好。同一种称呼会使行文显得呆板。

D．不好。这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。 四、阅读下面一段文字，完成16——18题（6分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 16.下列句子停顿有误的一项是（） A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德 B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远 C．淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性 D．年与/时驰，意与/日去

17．对句子的翻译有误的一项是（） A．夫学须静也，才须学也。

大丈夫学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。 B．非学无以广才，非志无以成学。

不学习就无法增长才干，不下定志向就无法学有所成。 C．年与时驰，意与日去

年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。 D．悲守穷庐，将复何及！

只能悲哀的守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！ 18. 下面对这篇文章的分析有误的一项是（）

A．这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调“静”的价值。 B．“静”是一个核心词语，是修身养德的基础，“淡泊”“宁静”是它的正面表现，“淫慢”“ 险躁”则是其反面表现。

C．要做到“静”，自然要摒除名利的束缚和干扰，这就是“淡泊”。只有做到“淡泊”和“宁静”，才能使志向坚定，并最终实现远大目标。若心不静，陷入“险躁”，则不能专心学习，不能增长才干修养心性。

D．诸葛亮认为成才必须具备五个条件：宁静、淡泊、立志、学习、惜时，志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德，要以俭养德，以静求学，以学广才。 六、课外诗词名著阅读，19-20题（4分）

19. 下列诗文，与原文不一致的一项是（ ）。

A．大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！ B．呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

C．人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 D．少年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 20.下列关于文学名著的说法，有误的一项是（ ）

A．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。 B．《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。主人公英子是一个善良、聪明、大胆，童年小女孩；生活在北京胡同里，以充满童真的眼光观察着世界，关注着她周围的各色人等；最终在小学毕业典礼上，爸爸因病离世，英子意识到，自己长大了。

C．《湘行散记》是沈从文散文作品中的代表作，也是二十世纪中国散文经典之书。1934年，沈从文返回故里，眼见满目疮夷，美丽乡村变成一片凋零景象，悲从中来，一路写下这些文字，抒发他“无言的哀戚”。书中，作者细织密缝出他的童年、他的往事、以及远行中船头水边的见闻。该书文笔自然淳朴，有如行云流水，迷人的“湘西世界”，质朴的风情，构成了一个完整的艺术世界。

D．《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇小说。作者通过对留学日本生活的回忆，以深切怀念之情，热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚的友谊；同时，也表现了作

者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。

（第二卷）

七、积累运用（10分） 21. 原文默写。（4分） ①水何澹澹，

② ， ，仁在其中矣。 ③ ，思而不学则殆。

④一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是 ， ， ， ， 。 22. 在下面横线上填上适当的短语，使上下句构成对联。（4分） 上句： ， ；夏日炎炎，夜短昼长。 下句：秋卷黄叶，金风送爽；冬飘瑞雪，新年在望。

23. 阅读下面的诗句，结合自己学过的诗词文赋，请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵（即代表了什么情景或情感）。（2分）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》 乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

八、阅读下面文言文，回答24——26题。（12分）

文侯与虞人期猎 汉 刘向

魏文侯与虞人①期猎。是②日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉③之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃④往，身自⑤罢⑥之。魏于是乎始强⑦。

【注释】①虞人：管理山泽的官。②是： 这。③焉：哪里。④乃：于是，就。⑤身自：亲自。⑥罢：停止，取消。⑦强：强大。

24. 解释下列句中加线的词。（4分）

①魏文侯与虞人期猎 ②是日，饮酒乐，天雨 ③公将焉之 ④岂可不一会期哉

25. 用现代汉语翻译下面的句子。（6分） ①魏文侯与虞人期猎。 ②天又雨，公将焉之？ ③乃往，身自罢之。

26.这则小故事中，魏文侯表现出了怎样的好品德？（2分）

九、阅读下面一篇文章，完成27——30题。(16分)

永恒的母亲 三 毛

①我的母亲——繆进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲20岁的时候，放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。

②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。

③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。”

④以前，母亲除了东南亚之外，没有去过其他的国家。八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了十三年后重逢的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。

⑤母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。

⑥我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。

⑦还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安

静下来的时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收。

⑧这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。

⑨回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生惟一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。

⑩想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍能够比她更周全。

⑾母亲啊母亲．在女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。 ⑿你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。

27、谈谈你对第⑤段“…好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度…”中“带子”的理解。（4分）

28、第⑦段中母亲听到父亲在喜宴上的致词，为什么会“泪水奔流”？（2分） 29、“我”上大学时是怎样评价母亲的？后来“我”又是如何看待自己当时的言行的？变化的原因是什么？（6分）

30、题目是文章的眼睛。读完文章，谈谈你对题目中“永恒”一词的理解。（4分）

十、请将下面两个词语，用正楷抄写在田字格内。（2分）

物竞天择，适者生存。

十一、写作：阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情、生活场景等等。请以“留在我心底

的风景”为题目，自选题材，写一篇不少于700字的记叙文。 要求：1、贴近生活，关注内心，言之有物。

2、认真书写，力求工整、美观。 3、文章不得出现真实的班级、姓名。

2017—2018学年第一学期七年级语文期中考试

答案卷

七、积累运用（10分） 21. 原文默写。（4分）

① ② ， ③

④ ， ， ， ， 。

22. 在下面横线上填上适当的短语，使上下句构成对联。（4分） _________ ， _ ；

23. 阅读下面的诗句，结合自己的阅读体会，请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵（即代表了什么情景或情感）。（2分）

八、阅读下面文言文，回答24——26题。（12分） 24.解释下列句中加线的词。（4分）

① ② ③ ④ 25.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

① ② ③ 26. 这则小故事中，魏文侯表现出了怎样的好品德？（2分）

九、阅读下面一篇文章，完成27——30题。(16分)

27、谈谈你对第⑤段“…好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度…”中“带子”的理解。（4分）

28、第⑦段中母亲听到父亲在喜宴上的致词，为什么会“泪水奔流”？（2分） 29、“我”上大学时是怎样评价母亲的？后来“我”又是如何看待自己当时的言行的？变化的原因是什么？（6分）

30、题目是文章的眼睛。读完文章，你对题目“永恒的母亲”中“永恒”一词是如何理解的？（4分）

十、请将下面两个词语，用正楷抄写在田字格内。（2分）

物竞天择，适者生存。

十、写作（40分）

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