中央电大《农业生态学》期末复习辅导(文本)
更新时间:2024-01-13 13:09:01 阅读量: 教育文库 文档下载
- 中央电大注册视听生推荐度:
- 相关推荐
绪论考核要求 一、名词解释
1.农业生态学:就是运用生态学和系统论的原理、技术和方法,把农业生物与其环境资源作为一个整体,研究它们之间相互联系、协同演变、调节控制和持续发展规律的学科。 二、填空题
1.人类利用农业生物体,将农业环境资源潜在的生产力转化为人类所需要的现实农产品并产生相应经济利益的过程称为(农业生产)。 三、简答题
1.农业生态学主要研究内容是什么? 主要研究内容可包括以下几个方面:
(1)农业生态系统的组成、结构和功能的研究 (2)农业自然资源合理开发、利用和保护的研究 (3)农业生态系统与其它生态系统关系的研究
(4)农业生态系统调节、控制、改造和管理的途径及方法的研究 (5)生态农业和农业生态工程的研究 第一章考核要求
应用:生态系统的组成、结构、功能、类型和特点;种群和群落的基本特征,种群间相互作用的类型及其应用 理解:生态对策;群落演替的基本类型;生态位
识记:系统、生态系统、种群、群落、环境容量、内禀自然增长率、化感作用、群落演替、顶级群落 一、名词解释
1.生态系统:是包括特定空间范围内的所有生物成分和非生物成分、具有特定结构和功能的综合性整体,是通过物质循环和能量流动的相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。 二、填空题
1.生态系统中生物组分包括(生产者)、大型消费者、分解者三大功能类群。 三、单项选择题
1.属于生态系统中生物组分的是( A )。 A.玉米 B.风 C.土壤 D.二氧化碳 四、简答题
1.生态系统的功能是什么? 1.(1)生物生产 (2)能量流动与转化 (3)物质传递与循环 (4)信息控制 (5)发展与进化 第二章考核要求
应用:农业生态系统的概念和特征
理解:各种替代农业的含义及特点;农业生态系统的经营方式;农业生态系统的组成; 几种典型农业生态系统的特点和作用
识记:自然农业、生物动力农业、有机农业、生态农业(中国的生态农业)、可持续农业、农业自给经营、农业集约经营(生态型、理化型、生物型)
一、名词解释
1.有机农业:有机农业是一种完全不用化学肥料、农药、生长调节剂和家畜饲料添加剂等化学合成物,也不使用基因工程及其产物的生产体系。 二、填空题
1.农业生态系统中最积极最重要的组成成分,以及整个农业生产的组织者和管理者是(人)。 三、单项选择题
1.农业生态系统是( A )。
A.开放性系统,净生产力高 B.开放性系统,净生产力低 C.封闭性系统,净生产力高 D.封闭性系统,净生产力低 四、简答题
1.与自然生态系统相比,简述农业生态系统的特征。 (1)有目的的人工控制系统
(2)组成、结构和系统稳定性的不同 (3)能流和物流的不同 (4)生产力的不同 (5)开放程度的不同 (6)所受支配的规律不同 第三章考核要求
应用:环境的概念及其分类;环境因子的生态作用;生态因子作用的一般特征;生物的生态作用 理解:生物的生态适应性;农业生产活动对生物多样性的影响;农业生物多样性保护
识记:环境、生态因子、生存因子、限制因子、生物的生态适应性、生态型、生活型、生物多样性、农业生物多样性 一、名词解释
1.生态因子和生存因子:在生态系统中存在着生态因子和生存因子。一切影响生物生命活动的因子均称为生态因子。生态因子中生物生存不可缺少的因子称为生存因子。 二、填空题
1.环境包括(自然环境)和(社会环境)。 三、单项选择题
1.根据环境范围的大小分类,环境可分为(从大至小排列)( A )。 A.宇宙环境、地球环境、区域环境、生境、微环境、体内环境 B.宇宙环境、区域环境、地球环境、微环境、生境、体内环境 C.生态环境、区域环境、生境、体内环境、微环境 D.生态环境、生境、区域环境、微环境、体内环境 2.以下生态因子中属于生存因子的是( B )。 A.土壤酸碱度 B.水 C.风力 D.地形 四、简答题
1.简述森林的生态作用。 (1)涵养水源,保持水土 (2)调节气候,增加雨量 (3)防风固沙,保护农田 (4)净化空气,防治污染
(5)降低噪声,美化环境 (6)提供燃料,增加肥源 第四章考核要求
应用:农业生态系统产业结构、垂直结构和营养结构 理解:农业生态系统水平结构和时间结构
识记:景观多样性;农业生态系统产业结构、水平结构、垂直结构、营养结构、时间结构;食物链;食物链加环;食物链解列
第四章考核要求
应用:农业生态系统产业结构、垂直结构和营养结构 理解:农业生态系统水平结构和时间结构
识记:景观多样性;农业生态系统产业结构、水平结构、垂直结构、营养结构、时间结构;食物链;食物链加环;食物链解列
一、名词解释
1.食物链:是指生物成员之间通过取食与被取食的关系所联系起来的链状结构。食物链是生态系统营养结构的基本单元,是物质循环、能量流动和信息传递的主要渠道。 二、填空题
1.农业生态系统时间结构的类型为:(种群嵌合型)、(种群密集型)和人工设施型。 三、单项选择题
1.草原上的“草→羚羊→老虎”食物链属于( A )。
A.捕食食物链 B.腐食食物链 C.混合食物链 D.寄生食物链 四、简答题
1.简述农业和牧业之间的相互关系。
农业生态系统中农业与牧业的关系可概括为3种类型: (1)供求关系
农牧的供求关系就是饲料和肥料的关系。 (2)连锁关系
饲料多牧业发展,牧业发展肥料增多,肥料增加农业增产,即表现为一方增产引起双方增产,一次增产经过双方增产又引起多次增产,形成连锁反应。 (3)限制关系
牧业从饲料中获得的物质和能量,有相当数量要消耗于畜禽代谢和储存在畜禽产品中,排泄物的养分只占饲料中的一部分。同样,农业也不能将肥料中所获得的营养物质全部供给牧业,在物质循环上,农、牧双方又都限制了对方的充分发展。(2分)
第五章考核要求
应用:农业生态系统能量流动的途径;农业生态系统的辅助能;农业生态系统的能流分析与调控;农业生态系统的初级生产力和次级生产力
理解:生态系统能量的基本形态;农业生态系统能量的来源;能量流动和转化的基本定律
识记:生物化学能、食物网、生态金字塔、林德曼效率、人工辅助能、营养级、能量分析、能值分析 一、名词解释
1.营养级:食物链中的每一个环节,实际上就是能流和物流在进行过程中,能量和物质被暂时储存和停留的位置,也就是每一种生物所处的位置(环节),称为营养级。
二、填空题
1.生态金字塔有3种基本类型:(生物量金字塔)、(能量金字塔)和(数量金字塔)。 三、单项选择题
1.下列生物中,能进行次级生产的是( D )。 A.果树 B.小麦 C.水稻 D.牛 四、论述题
1.结合实际,论述农业生态系统能流的调控途径。 农业生态系统的能流调控可从以下几个方面进行:
(1)重视初级生产,提高光能利用率,提高初级生产产品的数量和质量,是扩大农业生态系统能流规模和效率的前提条件和基础。
采用各种有效措施,包括扩大复种指数、间作套种、立体种植等提高绿色覆盖面积、延长光合作用时间,培育和筛选优良品种并加以科学的耕作栽培措施,提高作物的光合作用能力和能量转换效率等,尽可能多的将太阳能转化为初级生产者体内的生物化学潜能,为农业生态系统扩大能流规模、提高能流效率奠定坚实的基础。
(2)开发农村新能源,提高生物能的利用率,发展速生薪炭林,开办小水电,推广沼气池和节柴灶,充分利用风能、太阳能和地热能。
提高农业内部能量资源的利用,解决农村燃料、饲料、肥料、木料“四料”之间的矛盾。开发和推广高浓度、长效、缓释的复合肥和作物专用肥,尤其是生物有机肥,生物有机复合肥和其他高效有机产品,推广秸秆气化技术、生物发酵生产酒精、沼气技术等。
(3)节约石化能源,优化人工辅助能的投入,提高利用效率。
在农业生产上要尽可能地减少化肥、农药和机械的投入,充分发挥畜禽粪便、农家肥、有机肥,生物有机肥、沼渣、沼液等肥料来减少化肥的使用;用轮作倒茬、间作套种、生物防治、精耕细作等措施来防治病虫草害,以减少农药的使用;要尽可能利用人力、畜力来减少机械设备的能源消耗等。
(4)可再生能源的开发、利用和保护,尤其是生物能源多层次、多方向的利用和开发。
一方面,对于日光能、风能、水能、潮汐能等,要积极加以开发利用,不能让它白白浪费掉;另一方面,对于生物能源,要合理开发和利用并采取积极措施促使它们增值,切忌盲目过量开采,以免导致这类资源的枯竭。
(5)大力发展农业科技和信息产业。使传统农业的管理逐步进入科学的现代化管理,使农业生态系统的结构安排、作物布局、栽培管理等农事活动以及对资源利用、自然灾害的防治、经济活动的安排等,都可以得到及时有效的监督和管理,力求更加精细和准确。尤其是可以把计算机技术、信息技术等用于农业生态系统的管理和调控,有效提高农业生产的管理水平,提高太阳能和人工辅助能的利用效率,推动农业的可持续发展。 第六章考核要求
应用:农业生态系统养分循环的特点;保持农业生态系统养分循环和平衡的基本途径;物质循环中的环境问题 理解:物质循环的基本规律;几种主要物质的生物地化循环;农业生态系统养分循环的一般模式
识记:生物地化循环、地质大循环和生物小循环、流与库、气相型循环、沉积型循环、生物量与现存量、周转率与周转期、温室效应、生物浓缩(富集)效应 一、名词解释
1.生物地化循环:自然界各种化学元素和营养物质,在不同层次、不同大小的生态系统内乃至整个生物圈里,沿着特定的途径从环境到生物体,从生物体再到环境,不断地进行着流动和循环,就构成了生物地球化学循环,简称生物地化循环。 二、填空题
1.固氮作用有3种途径:大气固氮、(工业固氮)和(生物固氮)。 三、单项选择题
1.磷元素从植物有机体直接归还土壤,被微生物分解后,再被植物吸收利用的循环属于( C )。 A.沉积型循环 B.气相型循环 C.生物小循环 D.地质大循环 四、论述题
1.结合实际,论述化肥对环境和农产品品质的影响。 (1)肥料搭配不合理,土壤理化性质恶化
在长期的化肥使用过程中,氮、磷、钾及微量元素搭配不合理,土壤有机质有下降趋势,且只能维持在一个较低的水平上。
长期大量施用化肥,会使土壤有机质含量低、土壤板结、酸化等,严重影响了土壤动物、微生物的生长繁殖,农田中的蚯蚓、有益螨虫等大量减少,甚至绝迹,土壤微生物区系少、数量低。长期施用化肥,土壤中某些有效态的营养元素含量有下降趋势。
(2)肥料利用率低,既污染了环境又增加了农业生产成本
化肥施入土壤后,一般当季利用率只有30%(我国)和50%(发达国家)。其中氮的损失最严重,旱地损失为25%~35%,水田可高达50%。
①进入土壤的化学氮肥约有1/3进入大气圈,其中转化成的N2O破坏臭氧层,是产生温室效应的气体之一。 ②农业上长期施用高量氮肥是造成地下水、饮用水硝酸盐污染的重要原因之一,也是造成地表水污染的重要原因。 ③化肥的大量投入和浪费,增加了农业生产的成本,减少了农民的收入,影响了农村经济的发展。 (3)作物病虫害发生率提高
化肥尤其是氮肥施用不当,可促使土壤中产生植物毒素的真菌发育,硝态氮的增多可诱发棉花枯黄萎病的发展,使用单一氮肥可使土壤中病原菌的数量增加和生活力增强。 (4)氮肥施用过量影响农产品品质
氮肥施用过量对农产品品质的影响主要有以下几个方面: ①农产品的营养成分如蛋白质、糖分、维生素等含量降低。 ②随着氮素施用量的增加,产品中硝酸盐等有害物质含量提高。
③氮肥施用过量,产品的水分含量高,固体物少、口感差、易腐烂、货架寿命短。过量施用化学磷肥也会对蔬菜、水果中的有机酸、维生素C等成分的含量以及果实的大小、着色、形状、香味等带来一定的影响,同时磷肥很可能给农产品带来污染。
第七章考核要求
应用:生态平衡与生态平衡失调
理解:农业资源的分类;农业资源的特性及合理利用原则;农业资源的利用效率和收益 递减律
识记:自然资源、社会资源、恒定性资源、可更新资源,不可更新资源、收益递减律、生态平衡、生态失调 一、名词解释
1.生态平衡:是指在一定时间、空间内和相对稳定的条件下,生态系统内各部分(生物、环境和人)的结构和功能均处于相互适应与协调的动态平衡。也可以说,生态平衡是指生态系统通过生长发育和自我调节所达到的一种稳定状态,包括结构上的稳定、功能上的稳定和输出输入上的稳定。 二、填空题
1.农业资源按其重复利用程度分类可分为(恒定性资源)、(可更新资源)和不可更新资源。 三、单项选择题
1.下列为中国生态农业特点的是( A )。
正在阅读:
百城万店无假货活动开展情况汇报材料02-11
2012年秋冬学期浙江大学远程教育《会计电算化》作业答案11-04
马小帅入连仪式的神话学解读11-08
马克思心得体会08-23
山东省建筑边坡与深基坑工程管理规定03-09
成熟的人,过得了丰年也经得住荒年08-02
第14章 审计沟通(记忆版)12-31
所得税会计研究论文04-02
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 中央电大
- 生态学
- 期末
- 复习
- 辅导
- 文本
- 农业
- 名词解释技巧
- 关于高级专家延迟退休和退休后返聘的暂行规定
- 嘉荫县常胜乡中心校幼儿园工程施工招1 - 图文
- 发挥青年员工先锋模范带头作用
- 房屋建筑学复习题库(有答案)
- 大阅读课程实施方案
- 赛教说课稿
- 建筑施工组织试卷及答案12年
- 保函
- 伺服控制技术在校直机上的设计和实现
- 2010年春基础化学试卷B
- 实验室安全知识习题(4)单选
- 践行内涵发展助推后发先至心得体会
- 学而思试讲题目-初中物理
- 员工管理系统项目需求分析报告
- 2016-2017学年安徽合肥一中高二(上)月考(一)数学(理)试题(解析版)
- 城市职业学院新校区学生食堂工程概况
- (冀安监管三〔2012〕145号)关于印发《河北省危险化学品生产企业安全生产许可证实施细则》的通知
- 怎样合作
- 高中语文谈中国诗教案1新人教版