《〈论语〉十二章》历年中考试题汇编

《〈论语〉十二章》历年中考试题汇编

2006年安徽省（课改区） [三] (15分) 《论语》四则

①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述

而》)

②孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③

，友便佞④，损矣。”(《季氏》)

⑨子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)

④子夏日：“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。” (《子张》) 【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。谅，诚信。②[便辟(pián pì)]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。④[便佞(pián nìng)]善于花言巧语，丽言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。 14．解释下列加点词在文中的意思。 (3分)

(1)择其善者而从之 (2)学而不思则罔 (3)可谓好学也已矣 15．翻译下面的句子。 (4分)

(1)友直，友谅，友多闻，益矣。译

文： (2)思而不学则殆。 译

文： 16．按要求填写下面的表格。 (4分)

第①则 第②则 内容 择师之道 主张 交益友，拒损友 17．结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。 (4分) 答：

1

[三](15分) 14．(3分)(1)从：听从 或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可) (2)罔：迷惑 或：迷惑不解、迷惑而无所得 (3)好：喜爱 或：喜好、喜欢 (每小题1分) 15．(4分)(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。 (2)只是思考而不去学习，那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可) (每小题2分) 16．(4分)第①则：三人行，必有我师，择善而从 第②则：择友之道 (每空2分。意思对即可得分) 17．(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知。(答出要点得2分，扣住要点又能联系实际可得满分)

2007年安徽省课改区 《论语》四则

①子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)

②孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”(《季氏》)

③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)

④子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” (《子张》) 【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。谅，诚信。②[便辟]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③[善柔]善

于阿谀奉承，内心却无诚信。④[便佞]善于花言巧语，而言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。

14．解释下列加点词在文中的意思。 (3分)

(1)择其善者而从之（ ） (2)学而不思则罔 （ ） (3)可谓好学也已矣（ ） 15，翻译下面的句子。 (4分)

(1)友直，友谅，友多闻，益矣。译

文：

(2)思而不学则殆。译

文：

16．按要求填写下面的表格。 (4分)

17．结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。

2

[三](15分) 14．(3分)(1)从：听从 或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可) (2)罔：迷惑 或：迷惑不解、迷惑而无所得 (3)好：喜爱 或：喜好、喜欢 (每小题1分) 15．(4分)(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。 (2)只是思考而不去学习，那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可) (每小题2分) 16．(4分)第①则：三人行，必有我师，择善而从 第②则：择友之道 (每空2分。意思对即可得分) 17．(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知’。(答出要点得2分，扣住要点又能联系实际可得满分) （2010年吉林省）

（一） 文言文阅读（15分）

论语（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》） 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者。”（《述而》） 子曰：“学如不及，犹恐失之。”（《泰伯》）

子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（《子罕》） 子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）

［注释］识：记住。厌：满足。好古：爱好古代文化。及：赶上，追上。鄙夫：鄙陋浅薄的人。亡：指不知道的东西。

９．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是 家经典著作之一。（１分） 10．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是 。（2分）

3

（1）学而时习之／学如不及（2）吾日三省吾身／见不贤而内自省也 （3）诲女知之乎／诲人不倦（4）是知也／日知其所亡

11．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）

答：

12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）

答：

13．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）

答：

14．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分） 答：

15．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）

答：

（一）文言文阅读（15分）9．儒。10．（4）。11．围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。12．围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害。”回答即可。13．围绕“选择他人长处学习，（看到自己也有）他们那短处就要改正”回答即可。14．围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。

15．围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”回答即可。 （2010年云南省曲靖市）

阅读下面的文言文，完成11～14题。

《论语》十则

(一)

曾子 曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

4

（二） ．

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(三)

子 贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

(四)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”

(五)

子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”

（六）

于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”

（七）

子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”

（八）

子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。”

(九)

子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。

(十)

（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!” 11．解释下列句子中加点的词。(2分)

（1）与朋友交而不信乎 信：___________ (2)不图为乐之至于斯也 图：___________ (3富与贵是人之所欲也 之：___________ （4) 先行其言而后从之 而：____________

5

12．把下面的文言句子翻译成现 代汉语。(4分) （1)士不可以不弘毅，任重而道远。

译文： (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

译

文： 13．文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分)

答：

14．本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。 答：

11。 (2分)答案：（1)信：诚实。 (2)图：料想。 (3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。 (4)而：然后，表顺接。12。 (4分)（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。

13。（ 3分)见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之

美 (答题要点：写出一个给1分，增字减字不得分)14。 (3分)开放性试题，言之成理即可。 答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。 2011年贵州省六盘水市

（三）阅读下面的古文，完成18-21题。（15分）

①子曰：“学而时习之．不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ④子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑥曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

6

⑦子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 8．解释下面加点词的意思。（4分） （1）不亦说乎 说： （2）温故而知新 故： （3）思而不学则殆 殆： （4）士不可以不弘毅 弘毅： 19．请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）三人行，必有我师焉。

译文： （2）己所不欲，勿施于人。

译文： 20．选文中不少句子已经演变为成语，请写出4个。（4分）

21．如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（3分） 答：

（三）15分18.（1）说一说，愉快、高兴。（1分）（2）旧（知识）（1分）（3）有害（1公）（4）刚强、勇毅（1分）19.（1）几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的。（2分）（2）自己不愿意的事情，不要施加给他人。（2分）20.温故知新 见贤思齐 任重道远 死而后已 三人行，必有我师己所不欲，物施于人等（写出四个即可，4分）21.抄写句子无错误（1分），言之有理即可。（2分） 2011年河北省唐山市 [三]（15分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

7

子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分） （1）思而不学则殆 （ ）（2）学而不厌 （ ）（3）不愤不启（ ） 16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2分） A.人不知而不愠 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战 C.必有我师焉 不可亵玩焉 D.有朋自远方来 自三峡七百里中 17．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2分） A.温故而知新，可以为师矣 B.有时朝发白帝，暮到江陵 C.林尽水源，便得一山 D.悬泉瀑布，飞漱其间

18.把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。（2分）

答： 19.用原文填空。（2分）

（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“ ， 。”

（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。 20.相关内容链接。（4分）

（1）给下面一则断句，并加上标点。（2分）

子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是吾 忧 也

（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2分） 答：

[三]（15分）15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B 17．A 18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。19.用原文填空。（2分）（1）不愤不启，不悱不发。②略。20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略。 2011年广西壮族自治区贺州市 2011年广西壮族自治区河池市 （一）文言文阅读

8

【甲】子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

子曰：“⑴默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

（《〈论语〉六则》节选） 【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。⑵录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》节选）

13．下列各组中加点字意义和用法相同的一项是( ) A．色愈恭，礼愈至 每至晴初霜旦（郦道元《三峡》） B．同舍生皆被绮绣 唯见布被覆尸（范晔《强项令》）

C．何有于我哉 霜叶红于二月花（杜牧《山行》） D．择其善者而从之 日出而林霏开（欧阳修《醉翁亭记》） 14．下面加点词的古今义相同的一项是（ ）

A．媵人持汤沃灌 B．可以一战，战则请从（《曹刿论战》） C．三人行，必有我师焉 D．蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》） 15．下面对文章理解不正确的一项是（ ） A．甲文中“学而不厌，诲人不倦”是谈论学习方法及个人修养。

B．乙文中“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”体现了作者从师求学之艰苦。

C．甲乙两文都谈到了严谨的治学态度，乙文还将自己读书的艰苦和太学生读书的优越进行鲜明的对比，表现了作者求学意志的坚定。

9

D．甲乙两文让我们看到了古人对学习的执着追求。 第Ⅱ卷 非选择题（共90分） 16．把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) 译文：

17．从第Ⅰ卷甲乙两文古人对学习的态度中你获得怎样的启示？你又是怎样对待学习的？请联系实际简要谈谈。（4分）13．D14．D15．Ｃ 2011年湖南省永州市

阅读下面文言文，完成9-13题。（13分）

《论语》十则（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说(yua)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）（2分） A.温故而知新 新：新的理解和体会 B.学而不思则罔 罔：迷惑 C.及鲁肃过寻阳 过：到

D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读

10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（ ）（2分） ① 择其善者而从之 ③结友而别

10

② 安陵君其许寡人 ④攻大泽乡，收而攻蕲 A. ①②不同，③④也不同 B. ①②相同，③④也相同 C. ①②不同，③④相同 ①②相同，③④不同 11.请你至少写出出自以上选文的三个成语。（2分）

12.用现代汉语说出下列句子的意思。（4分） （1）人不知而不愠，不亦君子乎？

译

文： （2）蒙辞以军中多务。

译

文：

13.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（3分）

答： 9.D 10.C

11.不亦乐乎温故知新 三人行，必有我师 择善而从 吴下阿蒙 士别三日，刮目相看（待）（写出“刮目相看”也可）12.( “愠”1分，省略成分补出1分) 别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？ （“辞”1分，句式1分 ）吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。

13.（开放题，能陈述自己的观点，语句通顺即可）

示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。

2011年内蒙古自治区赤峰市

[三]（15分）

11

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之? 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

（1）思而不学则殆殆：（ ）（2）学而不厌 厌：（ ）（3）不愤不启 不愤不启：（ ）

16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2分） A. 人不知而不愠 择其善者而从之 B. 可以为师矣可以一战

C. 必有我师焉 不可亵玩焉 D. 有朋自远方来 自三峡七百里中 17．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2分） A. 温故而知新，可以为师矣 B. 有时朝发白帝，暮到江陵 C.林尽水源，便得一山 D. 悬泉瀑布，飞漱其间

18. 把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。（2分） 译

文： 19.用原文填空。（2分）

（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说： “ ， 。” （2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下

面： 。

12

20.相关内容链接。（4分）

（1）给下面一则断句，并加上标点。（2分）

子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不善 不 能 改 是 吾 忧 也

（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2分） 答： [三]（15分）

15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。 16. B 17．A

18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。 19.用原文填空。（2分）（1）不愤不启，不悱不发。②略。

20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略。 2012年广东省茂名市

7．下列加点词的意义和用法相同的一项是( ) （2分） A．伐竹取道 陛下亦宜自谋，以咨诹善道 ．． B．出则无敌国外患者，国恒亡 河曲智叟亡以应 ．． C．政通人和，百废具兴 家中诸母皆通文 ．． D．楚王问其故 所操之术多异故也 ．．阅读《<论语>十则》，完成8- 10题。

《论语》十则

（一）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？”

（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆．”

（四）子贡问日：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰： “敏而好学'不耻下问'足 以谓之‘文’也．”

（五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （六）曾子日：“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？”

（七）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

（八）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子日：“其恕乎！已所不欲，勿施于 人。”

13

（九）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。”

（十）（点）日： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞 雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

8．下列加点词语解释错误的一项是( ) （2分） A．不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴） B．不耻下问（可耻） ．． C．为人谋而不忠乎（谋划，商量办法） D．与朋友交而不信乎（诚实） ．．9．下列加点词语意义相同的一项是( ) （2分） A．学而时习之 吾妻之美我者，私我也 ．．

B．人不知而不愠 水落而石出者 ．． C．可以为师矣 可以一战 ．． D．其恕乎 其不善者而改之 ．．

10.对选文内容理解错误的一项是( ) （2分）

A．第二、三则主要阐述了学习方法的问题，第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 B．第七则是说为人要终身遵守的准则，揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。 C．第十则，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地 大加赞赏。此则旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享用自然之乐。

D．选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为：

“见贤思齐”、“已所不欲，勿施于人”、“任重道远”。 三、本大题4小题，共8分。 7. 2分 D 8. 2分 B 9. 2分 C 10. 2分 B

16.翻译下面的句子。（4分）

(1)学而不思则罔，思而不学则殆。

译文: (2)浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

译文: 16. 4分 (1)只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会在学业上陷入困境。（“罔”、“殆”字1分，句意准确1分）

(2)在沂河边洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌回家。（倒装句式1分，句意准确1分）

2012年山西省

2012年山西省

阅读《论语》(节选)，完成7—11题。(10分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 7．给下面加点的词注音。 (2分) 学而不思则罔( ) 思而不学则殆( ) ．．H. 解释下面加点词的意思。 (2分) 不亦说乎( ) 温故而知新( ) ．．

9．下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是( ) (2分) A．先帝不以臣卑鄙 B．可以一战 C可以调素琴 D．皆以美于徐公 ．．．．

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10．把下面句子翻译成现代汉语。 (2分)

知之为知之，不知为不知，是知也。

译文：

11. 中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。 (2分) 答： 7． wǎng dài

8. (2分) 愉快 学过(旧)的知识 9． B (2分)

10．(2分) 知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。

11.(2分) (正确默写初中语文课本“孔子语录”中的成语或格言警句) 2012年黑龙江省伊春市 2012年黑龙江省七台河市 2012年黑龙江省鹤岗市

2012年黑龙江省黑河市\\、齐齐哈尔市

（一）阅读文言文，回答11—15题。（共11分）

【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若．

神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” ．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

（节选自《<论语>十则》）

11.解释文中加点的词。（2分）

（1）腰： （2）知: 12.翻译下列语句。（2分）

（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 译文： （2）温故而知新，可以为师矣。

译文：

13.【甲】段主要采用了____________的表现手法，突出“余之勤且艰”的求学经历；【乙】

段则是典型的_________体，表述了孔子的为学之道。（2分）

14.分别从【甲】【乙】两段中找出表述学习态度的句子，并抄写在下面。（2分）

15.请结合【甲】段内容，谈谈你对“见不贤而内自省”一句话的理解。（3分） 答：

（一）阅读文言文，回答11-15题。（共11分） 11.（1）腰：腰佩。（2）知：通“智”，聪明。

评分说明：（2分）每小题各1分。

12.（1）我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点不羡慕他们。

（2）温习旧的知识能有新的体会、发现，可以凭（这一点）当老师了。

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评分说明：（2分）每小题各1分，意思正确即可。 13.对比 语录

评分说明：（2分）每空1分。

14.【甲】以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

【乙】“知之为知之，不知为不知”或“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” 评分说明：（2分）每句各1分。

15.示例：作者身处锦衣玉袍的富家子弟中，一点也不羡慕，不自惭形秽，因为他内心有精神

的安慰和思想的寄托，反而能够更加勤奋的学习。这就是对自我的反省。

评分说明：（3分）结合“不贤而内自省”1分，联系甲段内容加以论述1分，语句通顺1分。

2012年宁夏回族自治区

13.《论语》在论述“学”与“思”的关系时，为何不先说“思而不学则殆”，而是先说“学而不思则罔”？说说你的理解。（2分）

_________________________________________________________________________ 13.“学”是“思”的先决条件，先学后思符合认知规律。（意思对即可） 【2015·福建省泉州卷】

（一）阅读下面文言文，完成5-8题（16分）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃， 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》）

【乙】子曰：“饭疏食饮水，曲肱而优之，乐在其中矣。不义富贵，于我如浮云。”（《论语》） 5.下面加点词意思相同的一项是（ ）。（3分）

A.清流见底 见往事耳 B.实是欲界之仙都每假借于藏书之家 C.于我如浮云皆以美于徐公 D.自康乐以来 自非亭午夜分不见曦月 6.解 释加点词。（3分）

（1）古来共谈 共： （2）夕日欲颓 颓： （3）未复有能与其奇者 与： 7.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（2）曲肱而优之，乐在其中矣。 8.甲乙两文”乐“的情趣分别是什么？（4分）

（一）（16分） 5.（3分）B 6.（3分）共同，一起 坠落 欣赏7.（6分）（1）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。（“歇”，“乱”各0.5分）（2）弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。（“曲”，“亦”各0.5分）8.（4分）甲文：①作者欣赏山林之美的情趣。②作者酷爱山林，归隐林泉的志趣。③作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。（2分，答出一点即可）乙文：①粗茶淡饭却能随遇而安（安贫乐道）。 ②视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。（2分，答出一点即可） 【2015·四川省宜宾卷】

（一）阅读下面文字，完成8—11题。[来源:Z。xx。k.Com]

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《论语》八则

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

子曰 ：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《学而》）

子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《子张》）

司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”（《颜渊》）

8. 下列词语解释正确的一项是（ ）（2分）

Ａ．学而不思则罔（罔：有害）Ｂ．然后知松柏之后凋也（然：这） Ｃ．切问而近思（切问：急切地追问）Ｄ．我独亡（亡：死亡） 9. 下列句子中加点词语意思、用法相同的一项（ ）（2分） A．学而时习之 学而不思则罔 B．仁在其中矣 其恕乎

C．与人恭而有礼 未复能有与其奇者D．如日月之食焉 寒暑易节，始一反焉 10. 翻译（3分）

子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”译文：

11. “己所不欲，勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。（3分）

（一） 8.B（A罔：迷惑，意思是感到迷惑而无所适从；C切问：恳切地提问；D亡：通“无”，没有）。 9.D（A前表承接，后表转折；B前代词，后语气词；C前介词“对”，

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后动词“参与”） 10.（3分）孔子说：“不怕（担心）别人不了解自己，就怕（担心）自己不了解别人。”（“患”、“己知”各1分，句意畅达1分） 11.（3分）示例：这句话的意思是自己所讨厌（不喜欢）的事情，不要施加在别人身上。这是对儒家“恕”的理解，是人与人之间相处的行为准则。（1分）这句话说明了在生活中，我们不要以自我为中心，而应推己及人，宽容待人。（2分）（如学生结合自己的生活经历，举出事例加以说明也可，但不能偏离这句话的主旨）

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