中 国 文 化 概 论

中 国 文 化 概 论

————现实生活与传统美德

美德之善 生活之眼

中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观。美德的定义是：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西包括攻击，力量，勇气，自信，团队合作精神等。所以，我们应当时时刻刻都体现美德。让美德漂白世界，地球变成生命的圣洁花园，是人人向往的天堂。心中有正义善良的规则，犹如灵魂有了信仰，人们的生活才享受更多的明媚阳光。

汉代大思想家王充说：“德不优者，不能怀远。”中华民族有着悠久的传统美德，很多名人、伟人他们在立德修身、治国安邦方面有着感人的故事。像疏食淡饭不改其志的孔子，威武不屈、忠贞如一的苏武，忧乐天下的范仲淹，万古忠义的岳武穆，等等。如果把这些可歌可泣的人物事迹讲给学生们听，足以在思想上培养他们高尚的道德情操，引导他们走向人间正道。但是这些人物事迹却代替不了学生们的实际行动，因为我们的学生面对的是活生生的社会现实；而且我们的社会即将跨进21世纪，我们的学生即将成为21世纪的青年。新的社会形势和激烈的竞争在等待着他们，各种不同形式的人生观、价值观摆在他们面前，如果不把传统美德教育与社会现实有机地结合起来，学生们就很难培养出健康而高尚的品德。

荀子说过：“人无礼则补生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。千百年来， 礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”，“礼仪之邦”著称于世。美德是礼仪中

必不可少的礼仪，所以，文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好的习惯。 传统美德与社会现实是有机结合的。传统文化中的家庭美德发展到二十一世纪的今天，在经历了两千多年的历史演进中，已经发生了巨大的变化。然而，现代文化中所倡导和弘扬的家庭美德正是在批判地吸收了传统文化中的家庭美德的合理成分，才完成了继承和延续的使命，从而形成和发展了自身特有的质的内涵和社会主义社会的时代特征。以代表社会主义社会本质的现代家庭美德与代表封建社会本质的传统家庭美德做些比较，我们会清楚地认识到两种家庭美德的共同之处和不同之处及对社会所产生的不同影响，有助于我们在认识两种家庭美德本质区别的基础上，进一步完善和加强现代家庭美德建设，为社会主义现代化目标的实现提供精神动力。

在步入大学以后，同学们也经常会出去。走进敬老院之前，学生与院长已做过初步沟通，得知这里的老人都是一些没有子女，生活上不能保障的老人，为了不打扰老人，学生们在老人们早饭后一个个进行了拜访，这里的老爷爷老奶奶都很和蔼，听说我们到访后，就像见到自己的亲人一样，手拉着手与我们交谈。大家也还为老人们安排了唱红歌活动，与这里的老人一起唱起那熟悉的歌谣，除此之外我们也会经常举行“文明校园”等活动或是相关的演讲比赛。在我们的多种多样的形式中，将中华美德传承发展。雷锋说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”所以，我们在学习和工作中要时时刻刻体现美德，一群大雁结伴飞行，它们为什么可以飞得更远呢？我们有了团队，在团队的努力下，我们为什么就能实现更高的目标呢？这些只能说明集体是个人战胜困难，获得胜利的力量源泉，是获得友谊的桥梁和纽带，是我们施展聪明才智的广阔舞台。也可以更加广泛的摄入美德精神和更深刻的理解美德的意义。

弘扬传统美德，孝敬身边长辈.。提到传统美德“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”这八个字浮出脑海，这八个字也高度的概括了我们生活中的一切美德,后来很多的美德也是由这八个字延伸。身为中华民族的公民,我们不仅为秀丽的山川、辽阔的江河倍感自豪,也时常为博、大、精、深的中华文明而骄傲。上至道德崇高推行禅让的始祖，下到当今感动国人的各路志士。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”“父母呼，行勿缓；父母命，行勿懒”，也让我们从小事着手，用一举一动来证实我们的孝心。不仅仅是父母更是老师更是在身边一直帮助我们的人。

美德由如香，经燃烧或压榨而其香愈烈，一些事情最能显露恶德，但一些事情最能显露美德。生活中的一切的一切，都在永恒的爱心之下，只要你懂得珍惜，懂得真理，相信美德永远伫立在心中。美德本身就是一种报酬。私德如同根本，公德如同枝叶，公德是由私德而生。若无公德也不配讲私德。独善其身，就是讲美德的第一步，在路面结冰的时候，我们如果多付出自己的一份美德，迎接的将是一片片和煦与明媚。在燃烧，美德在传送，让我们协起手来，让美德流传，流传给所有人。

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