初三历史练习课堂达标训练 训练·提升作业 4.14

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课堂达标训练┃训练·提升作业

一、选择题

1.现在每年的9月18日，沈阳总会响起长长的凄厉的警报声，提醒我们不要忘记历史。哪个国家在这一天曾制造了侵略中国的事件 （ ） A.日本 B.英国 C.法国 D.美国

2.一曲凄怆的《松花江上》曾传唱大江南北，唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛之情。它所反映的东北人民的苦难历史始于（ ） A.九一八事变 B.甲午中日战争 C.八国联军侵华 D.西安事变

3.漫画“东北军脚上的镣铐”形象地揭示了九一八事变后，不到半年，我国就丧失了一百多万平方千米河山的主要原因是（ ）

A.日军突然发动袭击 B.英美等国纵容日本侵华 C.抗日义勇军力量弱小 D.蒋介石奉行不抵抗政策

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4.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军部队组织起（ ） A.抗日救国军 B.抗日游击队 C.国民革命军 D.抗日义勇军

5.（2011·营口学业考）歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡??爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了 （ ）

A.局部抗战阶段 B.全面抗战阶段 C.局部反攻阶段 D.全面反攻阶段

6.侵略者总是得寸进尺。九一八事变后，日本侵略者又将魔爪伸向中国的（ ） A.华南地区 B.华北地区 C.陕北地区 D.西南地区

7.以下是悼念张学良将军的一副挽联：“零一年生零一年逝，百岁人生誉青史；为国兵调为国兵谏，数载风云扭乾坤。”主要称赞了他领导的哪一重大事件（ ） A.九一八事变 B.西安事变 C.五四运动 D.嫩江大桥之战

8.蒋介石屠杀过成千上万的共产党人，西安事变后中国共产党却主张和平解决。中国共产党这样做的根本出发点是（ ） A.对蒋介石宽容些 B.改善国共双方的对立关系 C.粉碎亲日派扩大内战的阴谋 D.为了全民族的利益，共同抗日

9.西安事变的目的是“停止剿共，改组政府，出兵抗日”，最后之所以能和平解

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决的根本原因是（ ）

A.中、日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾 B.张学良、杨虎城的和平意愿 C.中共方面作出的巨大努力 D.蒋介石作出了重大让步

10.某校历史兴趣小组同学利用课余时间自拍自导自演了一幕课本剧《西安事变》，你认为下列场景与历史不符的是 （ ） A.张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”

B.许多学生在游行中打出“停止内战，一致对外”的标语 C.中共派周恩来到西安斡旋，力求和平解决西安事变 D.蒋介石下令对日宣战，与中共正式建立抗日民族统一战线 二、非选择题

11.右图是20世纪30年代《西北文化日报》报道的一则消息。 请回答：

（1）此消息报道的是什么历史事件？

（2）此事件的策划者是谁?他们策划此事件的目的是什么? （3）此事件的结果如何?有何重大意义?

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答案解析

1.【解析】选A。本题考查学生识记、再现知识的能力。由题干中的“9月18日”“沈阳”可以联想到日本在1931年9月18日夜制造的九一八事变。 2.【解析】选A。本题考查学生理解分析能力。1931年，九一八事变爆发，由于国民政府实行不抵抗政策，使东北三省沦陷敌手，造成东北人民流离失所。故选A。

3.【解析】选D。本题考查学生识图和知识迁移能力。由图片中拴在东北军脚上的镣铐上的“不抵抗”这一关键信息，可知蒋介石的不抵抗政策是导致九一八事变后，我国丧失大片国土的主要原因。 【拓展延伸】蒋介石采取不抵抗政策的原因

1931年九一八事变发生时，国共两党的矛盾是当时中国社会的主要矛盾，蒋介石之所以实行不抵抗政策，主要目的是为了保存自己的军事实力围剿中国共产党领导的红军。九一八事变发生时，蒋介石错误地认为英国和美国会出面进行干涉，因此对英美等国家调停九一八事变抱有极大的幻想。国民政府把九一八事变作为一个局部性的冲突，没有给予高度重视。

4.【解析】选D。本题考查基础知识。九一八事变后，东北人民和未撤走的东北军部队组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。

5.【解析】选A。本题考查学生理解问题和知识迁移能力。由歌词中的“九一八”即可联想到九一八事变，九一八事变后，东北人民和未撤走的东北军部队组织起抗日义勇军，共产党派杨靖宇等到东北组织游击队，进行抗日斗争，中国人民的局部抗战开始了。

6.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。日本在制造九一八事变后，占领了

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东北三省，不久又将侵略魔爪伸向华北地区。

7.【解析】选B。本题考查学生知识迁移能力。由题干中“张学良”“兵谏”可联想到1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”，这就是西安事变，又称“双十二事变”。

8.【解析】选D。本题考查学生分析理解能力。西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，目的就是为了联合蒋介石一致抗日，以争取一切力量抵抗日本侵略，实现全民族共同抗战。

9.【解析】选A。本题考查学生的分析理解能力。九一八事变后，日本占领东北三省，开始把侵略的魔爪伸向华北，中华民族到了生死关头，中、日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，西安事变正是在这种时代背景下发生的。为了维护民族独立和全民族利益，中共提出和平解决西安事变的主张，蒋介石接受了“停止内战，联共抗日”的主张，西安事变和平解决。

10.【解析】选D。本题考查学生理解辨析的能力。西安事变后在各方的努力下，蒋介石接受了“停止内战、联共抗日”的主张，但并未下令对日宣战，标志着国共两党之间的十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步建立，而不是正式建立。

11.【解析】本题考查学生再现历史基础知识的能力。考查的知识点是西安事变。张学良、杨虎城为逼迫蒋介石抗日，发动了西安事变。经过中共和各方面的努力，西安事变和平解决，这标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

答案：（1）西安事变（双十二事变）。 （2）张学良、杨虎城。逼蒋抗日。

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（3）和平解决。标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

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