2012年小学六年级上册语文期末测试卷

小学六年级上册语文期末测试卷

学校_________ 班级_________ 姓名_________ 总分__________

一、字词小擂台。（15分）

1、根据拼音写词语，并写出你从这些词语身上发现了什么特点（5分）

tān huàn miǎn tiǎn wān yán xī shuài （ ） （ ） （ ） （ ） 2、让生字走进语境（6分）

① 秋天吃一些味道酸酸的水果，如jú（ ）子，可以起到滋润hóu（ ）咙，补充jī hū（ ）水分的作用。

② 被救的小女孩身穿短qún（ ），quán（ ）缩在那里kǎo（ ）火，他两sāi（ ）通红，冷得直打duō suo（ ），志愿者将guàn（ ）满热水的水壶递给她，又把hōng（ ）干好的衣服皮在她的身上。 3、在下面句子中，填上表示“看”的词语（4分）

① 我抬头（ ）星空，只见皓（hào）月当空，繁星点点。 ② 这本书太厚了，我没有细读，只是（ ）了一遍。

③ 法国作家莫泊桑天天在大门口，（ ）过往的马车，从中获得丰富的写作材料。 ④ 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（ ）这鲜红的国旗。

二、句子大戏法。（4分）

1、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？（换种说法，意思不变）

_____________________________________________________________________________ 2、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”（改为间接转述）

_____________________________________________________________________________ 3、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）

_____________________________________________________________________________ 4、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法改写句子）

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三、积累大比拼。（4分）

不动笔墨不读书 四海之内皆兄弟

天才出于勤奋 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

1、古往今来，一切有成就的人都付出了艰辛的努力，正如人们说的“（ ）” 2、张良劝说刘邦：“公刚平定天下，不要贪图享乐啊！我说的话虽然不好听，但是（ ）啊！”

3、（ ）。参加奥运会的运动员齐聚北京，北京人民张开热情的双臂欢迎世界各国的运动健儿。

4、他读书不是走马观花，而是细读、精读。书上留下了很多圈圈、杠杠、点点，真是（ ）。

四、课文直通车（第二小题第一空1分，其他的每空0.5分）（8分）

1、《画蛇添足》这则寓言故事中，有个人对画蛇添足者说：“（ ）”一针见血地指出了画蛇添足的错误。

2、《竹石》这首诗的后两句是（ ）。 这首诗赞美了长在石缝中的竹子（ ）的品格。

3、铁路经过青龙桥，坡度特别大，詹天佑顺着山势，设计了（ ）。从詹天佑的设计，我们可以看出他具有（ ）的精神。

4、《赤壁之战》节选自明代（ ）的小说（ ），课文讲的是周瑜用火攻在赤壁大败曹操。

5、《黄河大合唱》是由______________写的词，_______________谱的曲。

6、回顾本学期学习的课文，我感受很深是________和________，使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱；__________________和________________________让我感受到大自然的奇妙；_________________的忠诚以及_______________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。（请在括号里填上相应的课题）

五、语段小添花（6分）

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波浪，使人心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、勺药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。

六、句子小接龙（5分）

（ ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” （ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” （ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” （ ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。

（ ）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。

七、阅读百花园（25分）

（一）

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法，先从山顶往下打两口竖井，再分别向两头开凿。这样一来，六个工作面可以同时施工，大大地缩短了工期。 1、给带点的字注音。（2分）

开凿（ ） 居庸关（ ） ．．隧道（ ） 下渗（ ） ．．2、给这段话家一个小标题：（ ）。（2分） 3、将文中划横线的句子换个说法，意思不变。（2分）

_____________________________________________________________________________ 4、根据文章叙述在下图括号中写出两座山的名称及开凿方法，然后用箭头“→”分别画出两条隧道的开凿方法。（4分）填空的每空0.5分，画线的各1分

(二)

_______________________

六月，火把花在我们这座小小的山村，这座要走许许多多山路才走得到的遥远的小山村开了。 花儿开在村前的小池塘边；开在青石板铺成的小路边；开在水流湍急的磨房前；开在潮湿的长满墨绿色青苔的卵石垒砌的墙角里；开在我们山村小学的校门口；开在操场上跳远的沙坑旁。艳红的火把花啊，你开得多么热烈呀！

火把花怎么会开得这样红火呢？传说有一位美丽的仙女，她要到我们这个小小的山村

来。仙女打着火把，沿着弯弯的山路走着，无数晶亮的火星儿围在她身旁飞舞。当她终于走到村口的时候，公鸡叫了，太阳公公惊醒了。仙女一声叹息，将火把插在地上，自己飞走了。霞光中，燃烧的火把变成满树红花??

但是，我常常想：火把花真是仙女手中的火把吗？

一个雨后的早晨，我去上学。粉红色的晨雾中，有雀鸟嘈杂的鸣叫声；有磨坊的舂米声，有牛犊清脆的叫声??突然，我看见我们的老师，我们的老师在校门口的火把树下！火把花明艳地映照着，她在打扫校园，轻轻地扫着被雨打落的花瓣。啊！难道我们的老师不就是那位举着火把的仙女吗？她教我们唱歌，教我们识字，教我们画画??啊！她是，她就是举着火把的仙女，她手中举着知识的火把！

啊！火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们小小的山村，照亮了我们——山村里的小学生。

1、用“﹨”划去加点字不正确的读音。（2分） 晶亮（jīn jīng） 燃烧(yán rán) 湍急(tuān duān) 霞光(jiá xiá) 2、从文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）

(1)近义词：好像——（ ） 吵闹——（ ） (2)反义词：干燥——（ ） 熄灭——（ ）

3、用“﹏﹏”画出文中的一个反问句，用“ ”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出文中的一个过渡句。（3分）

4、在短文前的横线上加上一个合适的题目。（2分）

5、文中第一自然段运用了（ ）的修辞手法，是为了说明火把花开得（ ）。（2分）

6、文章借（ ）来赞美（ ）的高贵品质，这种写法叫借物喻人。（2分） 7、文中第三处的省略号的作用是（ ），最后一段中的破折号的作用是（ ）。(2分)

八、生活大舞台。（3分）

小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了， 笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了 垃圾厢。

小军的言外之意是____________________________________________ 小军还可以这样对小明说：

“ _____________________________________________________。” 听了小军的话，小明应该这样来回答：

“ _____________________________________________________。”

九、习作工作室（30分）

在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请以《我好想_____________》为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”、“我好想有个自己的小天地”、“我好想有个温馨的家”??展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真实。写500字左右。（30分）

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