广东省江门市培英初级中七级英语《uint4》案(无答案)人教新目标

广东省江门市培英初级中学七年级英语《uint4》学案人教新目标版1、

把该单词置入对话中，熟读对话后，创设情景，表演。

2、听力训练：part 2

二、基础语言点导学：

1、看P98 3a 比较同一时间的两种表达方法，简单说出past与 to的差别。

2、总结：时间的表达分为直接表达及借助past或to表达。

（1）、直接表达：先说小时，后说分钟

Eg:2：00 Two O`clock 3:15 three fifteen

(2)、借助于past或to表达

当分钟数小于或等于30分钟时用past：“分钟+past+几小时”；

Eg: 6:10 ten past six 7:25 twenty past seven

当分钟超过30分钟用to：“差多少分钟不到60分钟+to+下一小时”

Eg: 5:55 five to six 11:40 twenty to twelve

(3)a quarter past+几小时：表示几小时过了多少分钟

5:15 __________________ 12:15 _______________7:15 ________________

a quarter to +几小时: 表示差多少分钟到几点钟

2:45 _________________ 9:45 _________________3:45 __________________ （4）根据所给的时间口述：

8：00 8:05 4：15 4:45 9:29 10:30 1：35 5:59

【训练检测目标探究】

1、汉译英：

（1）、让我们去动物园吧！

（2）、你愿意和我们一起去吗？

（3）、什么事啊？

2、时间表达训练：

（1）、3:15_______________ 4:15______________ 2:45 ____________ 9:00_____________ （2）、ten past eight________ ，a quarter to twelve_________eight o’clock__________ 单选小练：

( )1. —____ is it?

—It’s six o’clock.

1

A. What

B. What color

C. What time

D. How

( )2.“12: 45”reads ____.

A. a quarter past twelve

B. a quarter to twelve

C. twelve forty-five

D. three quarters past twelve

( )3. —What time do we meet, Jim?

—Let’s at 8:30 tomorrow morning.

A. meet

B. to meet

C. meets

D. meeting

Section B

学习目标

1.知识目标

巩固时间表达法，学一些新的词组：go home have breakfast 句型： It`s time to ~~

2.情感目标

学会认读时间，体会时间的宝贵，珍惜现在的光阴，刻苦学习。

学习重点：熟练掌握时间的两种表达方法，灵活运用新句型:1.What are you favorite animals, please? 2.It’s time to do sth.

学习难点及突破策略：

学习难点：能够把握不同的时间段，复述一天的主要活动。

学习流程：

【阅读质疑自主探究】

一、走入新课

Listen to 1a and answer two questions .

1.What’re Jane’s favorite animals?_____________.

2.What about Maria? _______________.

1、请找出Section B ／1a部分中自己不理解的词语或句子写在下面：

2、同学之间互相解决，仍有不懂得问题再提出来，师生共同解决。

3、听录音，模仿跟读对话二至三遍后，打开课本自己朗读，同时边看图边背诵。

4、独自完成1b

二、阅读提示1：

1、看100页上的六副图画，注意六个时间段，分别应该如何表达：

2、掌握本对话中的重点句型：

3、要点解析

It`s time to／for 后跟的词性不同，意思相同：

It`s time to + V 意为“该做某事了”eg: It`s time to go to school

It`s time for + N／Ving eg: It`s time for watching TV

It`s time for sb to do sth 意为“某人该做什么事了

是时间去看猴子表演了。①It’s time ____________.②It’s time______________

是时间去做作业了。①It’s time _______________.②It’s time________________.

【训练检测目标探究】

1、单选：

（1）、What`s your favorite animals ?

A. Tigers

B.Zoo

C.Apples

（2）、 ? It`s six o`clock .

A. What time is it

B.What clock is it

C.How long is it

2

（3）、a quarter to eleven 应该写为：

A. 10:45

B.11:15

C.10:55

2、句型转换：

（1）、what`s the time ? (同义句)

（2）、It`s eleven thirty . (同义句)

（3）、He often goes to school at 7:30 . 对划线部分提问。

_____________________________________________？

【迁移运用拓展探究】

根据康康的一天作息时间表，运用It`s 和It`s time to do sth.这两个句型，写出康康的

一天。

Kangkang’s day

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Section C

学习目标

1、知识目标

学会一些表达焦虑和感谢他人帮助的常用句型，如:What’s wrong with you ?

What’s up? I can’t find my way home. It’s very kind of you .Thank you for your help.

2、情感目标

在日常生活中遇到有困难的事或需要帮助，可以在自己力所能及的情况下帮助别人让生活充满爱

心温暖。

学习重点：1a

几个常用的词组：on on e’s way home. What’s wrong with…？以及 Thank you for +n/ving.

学习过程：

【阅读质疑自主探究】

一、走入新课

1、阅读教材预设问题：

1) What’s wrong with the baby Monkey?

2) What’ｓ the end of the story?

2、1a重点句型

学会一些表达焦虑和感谢他人帮助的常用句型，写出下列句子的中文意思。

What’s wrong with you ?_____________________________________

What’s up? _____________________________________

I can’t find my way home. ______________________________

It’s very kind of you .___________________________________

Thank you for your help.______________________________________

【训练检测目标探究】

单项选择：

（）1.My keys are lost .

Don’t worry .

A. let me help you

B. please help me .C . please help you .

( ) 2. ---What’s wrong your computer?

---- It doesn’t work.

A about

B with

C to

3

( ) 3. I can’t find my way home.

A to

B \

C go to

( ) 4. ____ eat meat but don’t.

A. Tigers; pandas

B. Lions; dogs

C. Rabbits; lions

D. Elephants;

monkeys

( ) 5. —Excuse me, is Han Lei’s home?

—I t’s there.

A. what

B. where

C. how

D. whose

Section D

学习目标:归纳总结本话题的主要内容。

【阅读质疑自主探究】

一、走入新课

1、复习自己一天的主要活动，并用到下面该词组：

go to school \ have lunch \ have classes \ play football \

Go home \ have dinner

2、Listen to the table write down the time then finish P99 2。

3、总结本话题的重要句型，知识点。

【迁移运用，拓展探究】

课下收集一些关于动物的谚语，如：

He always works like a tiger.

Michael is a cock of the school now .

Love me ,love my dog.

【训练检测目标探究】

1.用所给单词的适当形式填空：

（1）It’s time for us (clean) room..

(2 ) It’s very kind of you (help) us.

(3 ) Mr. Wang (teach)Chinese is our school.

(4 ) Michael lives in (English).

(5 ) My father often (go)to bed at 11:30.

2.完成句子，一空一词。

1.有什么事啊，小熊？ ___________ _________, Baby Bear?

2.我找不到回家的路了。I _________ __________ my way home.

3.让我来帮你。 _________ _________ help you.

4.你真好人！ It’s very _______ ________ of you.

5.谢谢你的帮助。 Thank you for ________ _________.

3.单选小测。

( )1. —It’s seven o’clock and it’s time ____.

—OK. Let’s go.

A. goes home

B. go home

C. to go home

D. going home

( )2. —What time do we meet, Jim?

—Let’s at 8:30 tomorrow morning.

A. meet

B. to meet

C. meets

D. meeting

( )3. —Let’s go for a picnic this Sunday.

—

A. Thank you.

B. N ot at all.

C. See you later.

D. OK

( )4. It’s very kind ____ him to cook for us.

A. for

B. to

C. of

D. with

( )5. I’m very happy to have a picnic _______ my parents.

A. and

B. with

C. or

D.of

4

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