第三章第一节 最简单的有机化合物——甲烷(第三课时)

第三章第一节 最简单的有机化合物——甲烷(第三课时)

第三章 有机化合物

第一节 最简单的有机化合物 ——甲烷 甲烷(第三课时) 第三课时)

第三章第一节 最简单的有机化合物——甲烷(第三课时)

旧 知 回 顾比较：同位素、同素异形体、同系物、 比较：同位素、同素异形体、同系物、同分异构体 概念 同位素 同素异 形体 内 涵 质子数等 质子数等，中子数 不等， 不等，原子之间 同一元素 形成的 不同单质 比较对象 原子 实例 氕、氘、氚 O2、O3

单质

结构相似， 结构相似，组成上 同系物 差一个或 个CH 一个或n个 2 同分异 构体 相同分子式， 相同分子式，不 分子式 同结构的化合物

有机物 C2H6、C4H10 化合物CH3(CH2)3CH3 和C(CH3)4

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1 例1:下列五组物质中___互为同位素，___是 下列五组物质中___互为同位素，___是 ___互为同位素 2 同素异形体，___是同分异构体，___是同系物， 同素异形体，___是同分异构体，___是同系物， 5 是同分异构体 4 是同系物 ___是同一物质 ___是同一物质。 3 是同一物质。 1、 12C、14C 2、白磷、红磷 、 、 、白磷、 H H 3、H—C—Cl、Cl—C—Cl 、 、 Cl H 4、CH3CH3、CH3CHCH3 、 CH3 5、CH3CH(CH3)CH2CH3、C(CH3)4 、

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新 知 探 究 的各种同分异构体， 例2:用碳架式画出 6H14的各种同分异构体， :用碳架式画出C 并将它们改写为结构简式。 并将它们改写为结构简式。 ①先写出碳原子数最多的主链。 先写出碳原子数最多的主链。 C—C—C—C—C—C 从母链一端取下一个碳原子做为支链( ②从母链一端取下一个碳原子做为支链(即甲 依次连在主链中心对称线 中心对称线一侧的各个碳 基),依次连在主链中心对称线一侧的各个碳 原子上

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③从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基) 从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基) 或两个支链( 个甲基) 或两个支链(即2个甲基)依次连在主链中心对称线 个甲基 一侧的各个碳原子上

②位或③位上不能连乙基，否则会使主链上有 位或③位上不能连乙基， 5个碳原子，使主链变长。 个碳原子， 个碳原子 使主链变长。 C6H14共有 种同分异构体。 共有5种同分异构体 种同分异构体。

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练1:写出 5H12的同分异构体的结构简式 ：写出C

C5H10的同分异构体共有 种 的同分异构体共有3种

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三、烷烃的命名 烷烃的系统命名法 基本原则： 基本原则： 1、最简化原则；2、明确化原则。 、最简化原则； 、明确化原则。 一长一近一多一小： 一长一近一多一小： 一长——是主链要长； 是主链要长； 一长 是主链要长 一近——是编号起点离支链要近； 是编号起点离支链要近； 一近 是编号起点离支链要近 一多——是支链数目要多； 是支链数目要多； 一多 是支链数目要多 一小——是支链位置号码之和要小。 是支链位置

号码之和要小。 一小 是支链位置号码之和要小

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以碳原子个数为基础命名 十个以下用“天干地支”命名： 十个以下用“天干地支”命名：甲、乙、 丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、葵。 十以上用中文数字表示 十一烷、 中文数字表示： 十以上用中文数字表示：十一烷、二十 三十五烷等。 烷、三十五烷等。

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例3: :1

2–

3

4 2– 甲基丁烷

CH3–CH–CH2–CH3 CH3

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烷烃系统命名法命名的步骤归纳 选主链，称某烷；编号码，定支链； 选主链，称某烷；编号码，定支链； 取代基，写在前，注位置，连短线； 取代基，写在前，注位置，连短线； 不同基，简在前，相同基，合并算。 不同基，简在前，相同基，合并算。

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CH3 1 2 3 4 6 5 CH3–C–CH2–CH–CH2–CH3 CH3 CH2–CH3 2、2–二甲基 –4–乙基己烷 二甲基 乙基– – –

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练2:判断下面的命名是否正确，如有错误则 ：判断下面的命名是否正确， 将其更正 3–甲基丙烷 甲基丙烷 CH3 CH CH3 2–乙基丙烷 乙基丙烷 CH2 2–甲基丁烷 甲基丁烷 CH3 CH3 CH CH2 CH CH3 CH2 CH2 CH3 CH3 2、4–二乙基戊烷 、 二乙基戊烷 3、5–二甲基庚烷 、 二甲基庚烷

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练3:用系统命名法命名 ： CH2 CH2 CH CH2 CH2 CH2 CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 C CH CH3 CH3 CH3 2、2、3–三甲基丁烷 三甲基丁烷 4–乙基庚烷

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