用心撒播学困生自信的阳光

用心撒播学困生自信的阳光

【摘要】由于种种原因，长期以来英语教学质量一直不是很理想。英语学习中两极分化严重，学困生越来越多。“学困生”学习成绩差的原因在于他们普遍存在着一种失败者心态，自信不足，产生自卑心理。所以对于英语学困生，教师应善待宽容他们，建立和谐的师生关系，树立学困生英语学习的自信心。那么，如何撒播学困生自信的阳光呢？本文结合自身多年的英语教学经验，探讨研究这一问题。

【关键词】学困生；转化；自信心 

一、深入了解学困生，分析原因共促进 1.学校师资力量不足，教师业务水平欠佳

师资是一所学校提高教学质量的保障，没有良好的师资是不能成为一所名校的。从理论上讲，一名合格的外语教师要具备课堂驾驭能力、表达能力和教育科研能力。从实践上讲，教师要有扎实的英语基本功，还要能“演”“唱”“跳”。任何体态语、表情、表达都具有吸引学生注意力和兴趣的魔力。从实际来看，一些教师教学经验不足，教学方法单一，甚至是照本宣科，无法培养学生良好的学习习惯，无法促进其个性特征的发展。一些教师盲目守旧，依然坚信“一本书、

一支粉笔、一块黑板”的“灌输式”教学是取得好成绩的关键，传统应该教育色彩甚浓，缺乏科研意识，无视学生的自主发展与个性培养。因此，进一步提高广大英语教师的素质，充分利用现代化教育资源迫在眉睫。 2.非智力因素的影响

非智力因素对学生的影响是非常大的。学习兴趣可以使学生的大脑处于兴奋状态，对知识进行优先选择，可以使注意力更持久，记忆迅速而牢固。很多时候，学生的学习兴趣未能被激发起。有调查资料显示，初中学生学习兴趣并不浓厚，近60%的学生目的是为了应付考试，所以目的一旦达到，学习英语的动机逐渐消失。

针对以上问题，教师要善于寻求最佳解决途径。首先要更新教师观念，使他们具备较强的发展意识。其次，教师要注重教学方法。根据初中生心理特点，激发他们的学习兴趣。教师要善于驾驭教材和运用教材，让整个教学过程充满乐趣；教师要有较强的组织能力，能够用灵活多样的方法来组织学习；教师要尊重学生的个性差异，发挥每一个学生的个性，让他们在积极快乐中学习。  二、善待宽容学困生，建立和谐的师生关系

善待是什么？善待是一种宽容，一种信任，一种关爱，一种理解；是一种赏识，一种鼓励；是一种尊重，一种艺术。善待如缕缕春风，和煦而轻柔；善待如滴滴雨露，晶莹而甘

甜；善待如汩汩清泉，滋润而熨贴。著名的教育家陶行知先生曾说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话告诉我们，不能把学困生看死了，他们也会成为对社会有用的人。一个能善待宽容学困生的老师，学生同样也会尊重他、喜欢他，这样才会形成和谐的师生关系，也是教好英语，学好英语的基础。 织梦好，

三、树立学困生英语学习的自信心 

1.明确目的，端正态度，让学困生主动培养自信心  据了解，学困生大多认为“学不学英语无所谓，反正出不了国，毕业后不论打工还是种地都用不上它” 。这种学习英语的想法是错误的。为此，要给学困生点明：学习英语不仅是教学大纲的要求，更主要的是社会的要求、时代的要求、生活的需求。英语和我们的生活息息相关，要适应社会的发展、时代的进步，就必须学好英语。通过谈话，促使他们转变思想，积极主动去学习。 

2.分层要求，让“学困生”也能体会到成功  大多数“学困生”内心也渴望成功，如果教师在教学中分层要求，有意识地设计一些适合他们的任务，比如在要求课文背诵时，可让他们先流利地朗读出来；要求写作文时，让他们先做相关的造句练习……。  四、培养学困生良好的英语学习习惯 

（1）应该帮助他们养成良好的预习、听课、复习、朗读、背诵的习惯。 

（2）要培养学困生大声朗读的习惯，在课堂上带领他们大声地朗读课文。 

（3）要加强家校联系。及时交流学困生的学习情况，教给家长监督孩子学习的方法，争取家长的支持和配合，培养学困生按时完成作业的习惯。 

（4）加大对学困生的关注力度，促使性格内向的学困生主动参与英语学习，使其养成大胆开口说英语的习惯。比如，可以开展“优帮差”学习小组、加强个别辅导等等。  五、采用激励性评价，让学困生得到肯定的阳光  改革评价体系是这次基础教育课程改革的重要内容之一，新课程强调：“建立、促进学生全面发展的评价体系”。回想起儿童时代，在写作业时得到老师的评价，就会把那次作业当作珍宝一样收藏起来，并且常常翻阅。老师的激励对学生来说是终生难忘的事，尤其对学困生更是如此，可以说它比任何说教都有价值。因此，教师要努力寻找他们的闪光点加以鼓励，帮助他们树立信心；此外，教师要充分利用作业评语，不放过任何一个表扬学困生的机会，即使他们取得了些微进步，都予以及时的肯定与表扬。

总之，改善“学困生”学习现状并不是一朝一夕的事情，它是一项复杂而艰巨任务。人常说：“冰冻三尺，非一日之

寒”。只要我们持之以恒地贯彻实行有效地转化机制，相信会取得可喜的成果。初中英语是最易引起学习困难的课程，应该引起高度重视。就让我们用爱心滋润那些迟开的花朵，用情感激活英语课堂，让这些迟开的花朵能为烂漫的春天增添光彩，让每一朵荫庇的鲜花都能感受到阳光的温暖，让每一朵花儿都能鲜艳绽开。

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