学习雷锋诗歌朗诵比赛策划书

弘扬雷锋精神 争做时代新人

诗歌朗诵比赛

策 划 书

一、活动背景：

伴随着暖暖春风，我们迎来了三月这样一个万物复苏、生机盎然的季节。而我们也正处于人生的春天，又怎能虚度年华？ 2013年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的第50个纪念日,也是第14个“中国青年志愿者服务日”。雷锋的出生普普通通，雷锋的事业平平凡凡，但他的精神却无比的伟大。四十多年，雷锋的名字是激励几代人成长的路标，四十多年，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人质疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们心头，他的精神应该是我们学习和生活中永远的指南。自从1963年3月5日毛泽东主席亲笔题词：“向雷锋同志学习”以来，雷锋精神已经家喻户晓人人皆知了。雷锋精神鼓舞着一代又一代的人们，为祖国、为人民多做有益的事。雷锋同志的事迹虽然看起来都是一些平凡的小事，但却是表现出了一种“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的高尚精神。雷锋同志这种从点滴好事做起的，并把做好事一直贯穿在自己短暂的一生之中的“为人民服务”的高尚精神，是值得我们每个人学习和发扬广大的，是值得人们代代相传的！ 二、活动名称：“弘扬雷锋精神 争做时代新人”——雷锋月诗歌朗诵比赛 三、活动主题：弘扬雷锋精神 争做时代新人 四、活动目的及意义：

为纪念“学雷锋”50周年，同时为了加强院、校风建设，对学生进行德育教育，锻炼学生的朗诵能力，发挥其特长，我院团总支特举办这次以“弘扬雷锋精神 争做时代新人”为主题的诗歌朗诵比赛。

1、纪念雷锋，弘扬雷锋精神，使雷锋精神代代相传。

2、以“学雷锋活动月”为契机，号召大学生多为别人做好事，营造和谐融 洽的校园氛围，加强大学生道德文化修养。

3、提高大学生的公民意识和社会责任感，促进和谐社会的发展。 五、主办单位：

电气信息与自动化学院 团总支学生会 实习与就业服务部 心理健康部 六、参赛对象：

电气信息与自动化学院全体大一、大二学生 七、活动时间：2013年3月7日 星期四 晚6:00

八、活动地点：JC201教室 九、参赛要求：

1、各参赛选手仔细阅读本次诗歌朗诵大赛方案，熟悉有关比赛安排。 2、各参赛选手于比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组织方对赛事的 统筹安排及比赛准备工作的顺利进行。

3、请在比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的 最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判。 十、活动流程 A前期准备

1、联系大一各班班长，发放通知单和报名表(见附录）,保证宣传到位，并将名单于及时交至本部成员，本部成员做好组织工作。

2、从大二每个班级挑选五名有此方面爱好的同学，组成20人的大众评委团，主要负责为参赛人员打分。

3、预定宣传条幅,打印通知单，报名表及评分标准表。 4、通知选手进行顺序抽签，并做好记录。

5、提前安排时间进行活动前的彩排，以保证活动的顺利进行。 人员安排

1、实习与就业服务部干事刘延芳负责主持人稿的撰写，以及活动规则的说 明和各环节之间的台词。

2、心理健康部负责ppt音乐的播放及现场相关事宜的安排。 3、心理健康部负责准备赛前所需的用品及通知宣传部写黑板字。 4、实习与就业服务部负责成绩统计，并及时通知评委。 5、通知信编部负责现场拍照。

6、两部其他干事共同负责维持当天的赛场秩序及安全。 B比赛流程

1、参赛选手提前十分钟入场就坐

2、主持人致欢迎词，介绍到场嘉宾并表示欢迎，然后宣布比赛开始。 3、参赛选手按号牌依次上台朗诵，然后评委打分，主持人宣布选手上台，

并让下一位选手准备。

4、主持人公布上一位选手的成绩，选手最后得分：评委评分中去掉一个最 高分，一个最低分，取平均分。

5、在最后一位选手朗诵完后，可以放一段有关学雷锋的MV，以便统计最后一位选手的成绩及所有选手的排名。

6、当所有选手朗诵完后，按评委所评分数进行排名。 7、颁发证书及奖品并合影留念。

8、主持人宣布本次朗诵比赛圆满结束，让观众退场。 9、收拾会场。 十一、活动后期

要求各为参赛人员在活动结束后，找合适的时间在班里再朗诵一边，进一步激发同学们学习雷锋精神的热情。 十一、奖项设置 1、一等奖1名 2、二等奖2名

3、三等奖3名 十二、资金预算

奖状 六张 共3元人民币。

电气信息与自动化学院

团总支学生

实习与就业服务部 心理健康部

2013年3月5日

十三、附录 通知单简要： 参赛要求：

(1)、参赛人员：大一、大二同学都可报名参加。

(2)、文体：主题健康、积极向上的诗歌或适于朗诵的抒情散文，朗诵时间控制在3分钟至5分钟(包括进出场时间)。

(3)、所有报名表于3月6日中午之前上交至各班负责人。并在标题正下方写明班级、姓名。

(4)、形式：单人、双人、多人均可，辅助表现形式可以配音乐。 (5)、比赛选手需要在作品中附带相关音乐的，请自备MP3等电子产品。

评分标准表

项目 内容 主题鲜明，观点明确 内容充实，逻辑严密 朗诵内容 感情真挚，动作得当 格调高雅，积极向上 口齿清晰，表达流利 语言表达 语速适中，语言恰当 感情丰富，语调恰当 穿着得当，举止大方 感染力强，扣人心弦 严格控制在3-5分钟 调动现场气氛 30 40 满分 得分 仪表风范 时间把握 才艺展示 总分

15 5 10 100 打分表

选手号码

朗诵内容（40） 语言表达（30） 仪表风范（15） 时间把握（5） 才艺展示（10）

报名表

单位： 报名人数；

序号

姓名 联系方式 参赛作品 是否带背景音乐

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/r4kf.html