五年级上册班队教案

开学安全第一课 活动目的： 本次主题班会的目的，是通过学习安全知识，分析安全事故案例，使学生掌握一些常用的交通安全.人身安全.安全保卫.消防安全等方面的常识，增强学生安全意识，学会在日常生活中逐步提高学生的素质和能力. 活动形式： 多媒体.小品.自由发言.资料。 活动过程： （一）活动引入： 同学们，你们好！ “珍爱生命 安全第一”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人.是祖国的未来.民族的希望。我们在父母的温暖的阳光下成长，在老师的悉心教育下一天天成熟。尽管我们的生活充满阳光，可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗；看到一些触目惊心.惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看报道—— （出示网络资源：车祸数据.火灾.绑架等相关方面的数据。） （二）以事论事，让孩子明白道理 1.你认为以上事件怎么做可以避免呢？ 学生说说自己了解到的安全知识。 2.教师引导学生整理记忆： （1）为避免交通安全应注意什么？ 生纷纷发言。 师小结：要遵守交通规则，乘校车学生要服从陪乘教师.校车司机的指挥，安全有序乘车；由家长接送的学生要在指定地点等候家长；步行学生要坚持路队制度，骑自行车学生要走非机动车道，注意路况动态，禁止逆行，遵守交通规则文明出行，不在路上跑和玩等。 （2）平时怎样才能保证自己的人身安全呢？

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备 注 栏 生自我发言讨论。 师小结：要加强人身安全自我防护知识教育，增强防范意识，防止被坏人蒙骗。不要进入人员混杂的营业性娱乐场所；外出时要尽量由家长陪护或与同学结伴，上下学途中，特别是女生一定要结伴同行，互相照顾；禁止女生晚上单独外出，遇到陌生人，不要随意与之交谈，对陌生人所说的话要提高分辨能力，不能轻易相信陌生人的许诺，坚决禁止学生尤其是女生随陌生人进入陌生场所或偏僻的环境中；遇到陌生人求助时，尽量告知周围的成人相助，不要随意单独帮助陌生人，以免误入坏人所设的陷阱，危及自身人身安全；自己在校外遇到困难，要找警察或想方设法联系老师.家长.亲戚朋友帮忙，不能轻易求助于陌生人；遇到危险或遭到暴力侵害，要根据周围的环境灵活进行处理，在保证自身安全的前提下，机智地摆脱伤害，并及时报警。 （3）你认为在校园安全方面该怎么做？ 让学生小组讨论，班级交流。 （师教育学生配合安全保卫人员工作，不携带危险物品.管制刀具进校园，不结伙社会人员进校园，不在校园追逐打闹，不做有危险的游戏。） 此外老师提醒学生冬季来到要注意采暖安全。 （三）安全知识竞赛（抢答形式） 1.乘坐校车应该注意哪些？ 2.平时用电炉取暖对不对？有什么影响？ 3.发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？ 4.如果你是女孩子，别人约你晚上出来玩，你该怎么做？ 5.陌生人向你求救，你会怎么做？ 6.在马路上你赶时间可以闯红灯吗？为什么？ （四）活动小结： 1.同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 四.总结： 2

这节课我们学到的安全知识一定要牢记，而且平时要以预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在我们每个人自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍爱生命，保护自己的人身安全。 感恩师长 活动目的： 1.通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师.尊敬老师，努力向上！ 2.通过朗诵.歌唱.问答.讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。 3.通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识.古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师.尊师的情感，又增加学生的知识储备。 活动准备： 1.教师精心制作活动课件 2.学生准备好几句话或一首歌或者一首诗，作为献给老师的节日礼物。 3.确定活动的主持人 4.学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。 活动过程： （一）导入 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们敬爱的老师！ 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。

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主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好！ 主持乙：我宣布，302班《谢谢您，老师》的主题班会现在开始！ （二）表演 1.歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》 主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人： 全班跟着音乐齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！ 2.诗朗诵《老师，辛苦了》 主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色） 3.礼赞 主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。 主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言） 主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请欣赏音乐《隐形的翅膀》 ，会唱的请大家一起唱！ （三）竞答 主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛。 4

（四）祝福 主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！ 同学发言表达心声 全班齐读《尊师颂》 2011年1月11日上午，一座总高9.5米的“孔子”塑像在位于北京天安门广场东侧的中国国家博物馆北门广场落成。 主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。 个别学生发言。 （五）结束 甲：老师是石，敲出星星之火； 乙：老师是火，点燃生命之灯； 甲：老师是灯，照亮前进之路； 乙：老师是路，引你走向辉煌。 甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲； 乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵； 甲.乙：祝福恩师，祝福您们教师节快乐； 甲.乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！ 我们的节日——中秋节 活动目的： 1.通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍.报刊.网络.他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 2.学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 活动过程

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活动过程： 1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 2.那么中秋节的由来.习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。 3.引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！ 【活动一】端午说由来 （一）中秋节简介 在唐代，中秋赏月.玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香.树中秋.点塔灯.放天灯.走月亮.舞火龙等特殊风俗。 【活动二】中秋话习俗 1.中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。 赏月 在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼.西瓜.苹果.李子.葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。 在唐代，中秋赏月.玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家.酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。 2.月饼欣赏 （多媒体课件：月饼） 6

3.主持人小结。 【活动三】中秋讨论会 讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看？ 3.主持人小结： 【活动四】谈感受，激发情感 1.今年中秋节与往年有什么不同？你是怎么过的？ （学生交流自己的感受。） 培育和践行社会主义核心价值观 争做文明守纪好学生 二.班会时间：2016年9月 三.班会地点：五年3班教室 四.活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念.信仰.理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的.相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助.指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 五.活动目的： 1. 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。 2.懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 3.知道一个文明守纪的小学生应做到哪些，并且能说出来。 4.能对行为进行判断，并且自觉做到讲文明守纪律。 5.养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪.诚实守信.文明有礼的学生。 六.活动准备： 1.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 2.找一找身边的文明守纪的事。 3.老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》 七.活动程序： 7

（1）班主任讲话，宣布活动开始。 师：什么是价值观？

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识.评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。 理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习.生活的根基。“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》.《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。”

文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。

（2）班会活动过程：

（一）歌曲欣赏 《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件） 女： “纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力” 。 男： 同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;

女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。 男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校

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规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会——

合：做文明守纪的小学生 。 （二）故事悟理 1.师讲故事

古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

2.师：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。

3.各小组长汇报发言，全班分享。

师小结：为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。 （三）升华主题（重在导行）

1.出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》（课件）请大家读。了解文明守纪的学生的要求。

2.请全班同学朗诵儿歌。 文明守纪歌

言行文明有礼貌，课间午间不打骂； 体育活动上操场，正当玩耍不喧哗； 上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉； 集合排队快静齐，上课铃后不讲话； 放学入学要排队，饭菜水电不浪费；

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维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢； 单人不到河边去，不带零食进学校； 不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤； 放学离校速回家，关闭门窗不能忘； 粗话脏话不出口，文明守纪记心上。

3.同学们朗诵完这首儿歌，该知道如何来做文明守纪的小学生了吧？（小组交流，指名说，评价）

4.教师总结：作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人.栋梁，也应该加入到讲文明守纪律的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守纪律.讲文明。

只要我们身边的小事做好了，那都是守纪律.讲文明的表现。同学有没有信心？（有）

5. 实践延伸

下面就请几个同学来进行《做文明守纪的小学生》的宣言。 学生上台，师生点评。 （3）.总结拓展

同学们，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，我们要把”讲文明，懂礼貌，守纪律“作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平时；社会公德，重在你我。

同学们让我们一起来做这样一个动作，伸出你们的右手，紧握成拳，在今天我们庄严宣誓：”让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个文明的人，一起来告别那些不文明的行为！“我相信，只要我们全体师生共同努力，一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的五年级，让文明的号角响彻育才的天空！

迎国庆，促和谐

班会目的：通过这次班会，让学生学到不少祖国历史文化的相关知识，同时增强民族自豪感和荣誉感，提高个

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人的素质，促进和谐社会。 班会流程： 1.以学生为主，积极演唱爱国的歌曲,从歌曲中的每一句歌词,感受我国的文化,体会爱国情操!学生们演唱《歌唱二小放牛郎》.《没有共产党就没有新中国》等革命歌曲。 2. 导入：同学们，今年是祖国xx岁的生日，全国各地人民正在以各种丰富多彩的形式来庆祝祖国的生日。天安门也会进行盛大的阅兵仪式。现在大家请观看建国60周年阅兵盛典。 3. 知识竞赛：教师：同学们从视频中一定感到了祖国的日益强大，并且由衷地感到了自豪吧。那么，大家对祖国的历史.国庆的知识又有多少的了解呢?我们班以比赛的形式来庆祝祖国的生日，同学们一定非常期待吧。 4.下面我们要以小组的形式来进行国庆知识问答竞赛。首先要推选出一个公正的评判员，来协助老师维护秩序。竞赛题目可以分为必答题和抢答题。 5进行比赛结果总结，表彰优秀小组，给予奖励。 教师：从比赛的结果看来，同学们对国庆知识还是有一定的了解的。大家对庆祝国庆的热情是非常高涨的。那么，老师想问问同学，“国庆”的来历? “国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载.我国封建时代.国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基.诞辰(清朝称皇帝的生日为万岁节)等。因而我国古代把皇帝即位.诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆。 1949年10月1日 ，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和 11

国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。 那么10月1日的国庆又是怎么回事呢?在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10 月2 日 ，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10 月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。 从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。 教师：国庆是祖国的盛大华诞，又是我们每一个人的重大盛事，同学们有没有想到我们每一个人的素质都有可能会影响到祖国的形象。我们应该如何提高我们自身的素质，来促进祖国的和谐氛围呢? 学生发言：从自身做起，…… 教师总结：同学们的发言非常踊跃，所以说，我们来回报祖国最直接的方式就是好好学习，努力提高自身的素质，争取将来为祖国的建设添砖加瓦。 12

重阳节尊老敬老 活动目的： 1.让学生了解重阳节的来历和习俗。 2.懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。 活动过程： 一、主题导入 同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节.八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？ （重阳节） 二、介绍重阳节的由来和习俗 农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花.遍插茱萸.吃重阳糕.饮菊花酒等活动。 三、颂九九重阳诗 1.听音频《九月九日忆山东兄弟》。 2.全班同学集体朗诵。 这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。 四、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事 现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈.关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事？ 五、总结 尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。

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遵守学行为规范，文明学生从我起

活动目的：

1.学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。 3.让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范.严于律己的好学生。 活动准备：

1.布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。 2.“行为规范小标兵”达标章5个。

3.把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。

4.准备一则相声；准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首歌曲；准备一个故事；准备一些关于常规的问答题；挑选好演员.主持人，设计好开场白.过渡词等。

活动内容： 相声.快板.故事.诗朗诵.知识竟答等。 活动地点： 教室(阶梯教室) 活动过程： （一）、揭示主题： 班主任讲话：

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人王冬琦.王靖涵上台为我们主持活动。 （二）.展开主题

主持人甲乙：老师们，同学们，大家好！

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主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。 主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德.智.体.美.劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主.小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布六年级一班“《学行为规范，做文明学生》”主题班队活动正式开始。

甲：“礼”和规范殊途同归，曲阜是礼仪之邦，自古都在讲礼。所以现在讲行为规范就是在继承传统。

乙：“仁.义.礼.智.信”是中国的传统美德，强调“礼”的重要性。其中《礼记》是作为六艺被后人学习的。

甲：孔子说“克己复礼为仁”，认为，每个人都应当克制自己不正当的欲望.冲动的情绪和不正当的言行。要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

乙：《弟子规》是古代学童们的生活规范，是依照教育家孔子的教诲编成的。虽然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们现代人，尤其是90后的现在的小学生去学习和实践。 甲：取其精华而为提高自己所用。《规》与班级实际相结合。将班级中经常出现的不良行为集中起来，择其典型放在《弟子规》中进行反思。（学生齐背）

“用人物，须明求，尚不问，即为偷。” “凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。” “或饮食，或坐走，长者先，幼者后。” “长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”

“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人， 15

勿生戚”

“已有能，勿自私，人有能，勿轻訾；见人贤，即思齐。见人恶，即内省”

甲：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请同学们看大屏幕。（知识竟答）

乙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。值得我学习啊。 甲：下面请听快板：《我们从小讲规范》

乙：请小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。

甲：大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比较深刻的理解。

乙：下面让同学们欣赏相声《对不起》表演：孔栋.张新宇 乙：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们孔苏萌同学还创作了一首诗歌《种下一个好习惯》，下面有请请孔苏萌朗诵。 《种下一个好习惯》。

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。” 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！ 你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。 你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。 妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。 课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。 习惯和我们朝夕相处，

良好的习惯帮我们打开成功的大门。 中华民族是礼仪之邦， 传统美德应该发扬。

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让我们从点滴做起， 学规范，用规范， 心理健康教育——责任 活动目的： 1.让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责； 2.教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委； 3.让学生了解学习与责任感的关系； 4.通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人.集体.社会造成不好的影响。 活动准备： 1.将班级同学分组，并收集生活中“缺乏责任感”的事件； 2.选取代表分组以“学习与责任是否有关系”为题进行辩论。 活动过程： 1.主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景； 2.各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片，可设置同学提问环节； 3.就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论，可设置同学提问环节； 4.可邀请参会的老师发言； 5.主持人对大会内容进行总结，并发出倡议： （1）对父母怀有感恩的心，培养责任感从孝敬父母做起； （2）培养责任感，从认真学习做起，从关心班级做起。 班会教学设想 ： 安排这节《责任》主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“责任”，学会感恩，学会孝敬父母，学会做人，学会学习。 17

珍爱生命 关注消防安全 活动目的： 通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。 活动准备： 1.指导同学们课前调查收集有关火灾事故的原因.了解预防火灾的措施。 2.收集与消防相关的资料。 活动过程： 一、猜谜导入，引出主题 1.出示谜面：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 2.齐读班会主题——珍爱生命 关注消防 二、资料展示，前车之鉴 1.展示一些消防资料，介绍近几年发生在莆田市内的一些火灾新闻。 2.生谈感受。 3.交流课前调查收集到的有关火灾事故的原因，简介预防火灾的措施。 4.小结。 三、观看视频，掌握技能 1.播放《自救与逃生》的视频。 2.举行消防知识竞赛。 3.小结。 四、逃生演练，增强意识 1.儿歌朗诵《防火拍手歌》。 2.小结逃生常识。 3.小组选代表进行现场逃生演练。

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五、交流收获，反思行为 1.交流学到的一些消防知识。 2.排查一下在你身边有哪些消防安全隐患？自己身上有哪些行为隐患呢？ 六、宣布结束。 爱护校园环境 从我做起 活动目的： 结合环保主题我们召开了“环保从我做起”主题班会，通过赞环境.忧环境.护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。 活动方法： 把主动权交给学生，讲授.活动与表演相结合，在自由.轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。 活动过程： （一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明.洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。 （二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。 主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。 学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。 学生2：焚烧垃圾产生的废气.汽车废气不断排放，黑烟弥漫。 主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天？为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。

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（三）请同学从社会.学校.家庭等说说保护环境的事例吧。 1．广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。 2．甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”.“绿色学校”.创建活动，公众的环保意识明显增强。 主持人小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。 （四）实践活动 为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。讨论： 学生1：小学应增设环保教育课。 学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。 主持人：同学们的建议很好。【节能环保主题班会教案】节能环保主题班会教案。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？ 学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。 学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。 在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？ （五）环保知识问答，让学生了解环保知识。 （六）“环保小卫士”宣誓。 主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请班长带领同学们宣誓。 （七）谈感受：主持人：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动手设计环境保护的标语，并解说。 20

（八）散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。。 主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。 主持人：宣布今天的班会活动结束。 诚信——立身之本 活动目的： 1.通过本次活动，使同学们了解诚信的意义与价值，树立诚信意识; 2.通过本次活动，使同学们懂得“诚信，乃立身之本”的道理，学会在现实生活中如何讲诚信。 活动形式： 材料收集法 讨论法 学生自主讲解法等 活动准备： 分组收接有关诚信方面的小故事和名言警句 活动过程： 一、老师揭题，示标 千百年来，人们讲诚信，推诚信，从妇孺皆知的《狼来了》的故事到今天党和国家提出的“以诚实守信为荣”，那么诚信在我们心里到底有多重?今天，我们一起走进诚信的天地。 (班主任老师在黑板上揭题。) 那么通过本次活动，我们要达到二个目标： 1.了解诚信的意义与价值，树立诚信的意识 2.要懂得“诚信—立身之本”的道理，学会在现实生活中如何讲诚信。下面有请我们这一期主题班会的主持人杭志平同学上场。大家欢迎。 二、主持人出场 各位领导、各位老师大家好，我叫蔡佳瑶，是我们这一期主题班会“诚信—立身之本”的主持人。

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课前老师已经布置我们每个组收集有关诚信方面的小故事，下面就请我们每个组派一名代表将本组收集的小故事讲出来，和大家一起分享。同时，其他同学在听的时候要思考：我们从故事中懂得了什么?(引出下面一个环节) 三、分组讲故事并作点评 第一组的故事——《千金不昧》 清朝时，苏州吴县有个叫蔡林的商人，以重承诺，讲信义著称。有位朋友把千金寄存在他家，没有留下任何凭证。不久，这位朋友病故了，蔡林就把朋友的儿子叫来，交还这笔重金。朋友的儿子不愿平白无故地接受这千金之资，便说：“家父生前从未对我提及这件事情。” 蔡林听了，笑了笑说：“字据在我心里，不在纸上，这是因为你父亲了解我的缘故，所以他没告诉你。” 学生点评：两个讲诚信的形象，不惟利是图，多么鲜活生动，感人至深。 第二组的故事——《韩信报恩》 汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。 学生点评：这个故事说明韩信懂得知恩图报，言而有信，是个有诚信的人。 第三组的故事——《还钱》 18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上， 22

被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。 第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。 学生点评：这个故事很感人，这个小男孩家里很穷，他需要钱来维持生活，但他没有动摇。在他受伤后仍然想着自己曾答应过他人的事情，在自己不能做到的情况下，委托他的弟弟去做。很了不起 心理健康教育—— 做个快乐的少年 活动目的： 通过本节教学，使学生懂得和同学.父母.老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。 活动过程： (一)谈话导入： 我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的

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感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演： (二)情境表演《跳皮筋》 1.小欣.小芳.小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！\听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：\你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！\小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来 师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了 师：面对这种情形，应该怎样解决呢? 生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说) 师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 2.情境表演： 上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：\哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?\同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气 师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生：她爱生气不好，对身体有害 生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的 24

同学玩呢！ 师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1.师读.2.生齐读.3.男女生读) 师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示) (三)说句心里话 (1)你的同桌要在桌子中间画一条\三八线\ (2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你 (3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了 （先各小组讨论，然后找学生代表发言） 师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读： 同学之间：学会关爱热情大方 学会体贴细致入微 学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步 （4）给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。 过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触? (四)听故事：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了！同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了！”有的在一旁询问：“这得多少钱呀？” 这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我 25

爸妈给我买了两套呢！”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧！”妈妈急忙问：“那得多少钱呀？”“不贵，就三百多吧！我们好多同学都有，我一定要买一套！”妈妈听了有些为难：“孩子，咱不和别人比好吗？你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀！”（小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。）“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要······”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气······ 讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么? 生充分说：(不要爱慕虚荣…) 师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家(出示) 面对普通不盲目攀比 面对平凡不爱慕虚荣 （五）分享经验，体验快乐： 1.过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的？ 2.在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画…… 3.教师点拨：怎样才能做一个快乐的人？大家的办法真多！这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。（配乐，学生制作心理快餐） 4.享用“心理快餐”： 教师导语：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧！ ①看史努比动画片段； ②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动； ③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手.拍 26

肩.跺脚 ④看照片回忆快乐的往事； 5.介绍另一些生活中常用的能创造快乐, 发泄不良情绪的办法： 教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了！ 多媒体动画演示文稿：读有趣的书；至少培养自己有一种兴趣爱好；经常与家人.同学.朋友在一起，谈心.玩耍; 照镜子，与镜中的人说说话；到没有人的地方大声喊叫；在劳动创造中体会快乐…… （六）教师总结： 面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观面对快乐多。一起读《快乐拍手歌》。 情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。 生气时，笑一笑，烦恼事，讲出来。 紧张时，静一静，伤心事，想得开。 乐观向上有自信，学习生活添光彩。 交通安全记心中 活动目标： 1.让学生在课前预习，课上讨论中认识一些常见的交通标志，学习掌握一些交通安全常识。 2.培养学生通过各种途径解决实际问题的能力。 3.通过小组合作，把课堂与社会，教学与实践有机地结合起来。 活动准备： 1.组织学生观看县交警大队提供的录像。 2.学生通过各种途径寻找跟交通安全有关的资料。 3.学生准备游戏活动的模型汽车，红绿灯，斑马线。 4.教师制作课件。 活动过程：

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一、主持人宣布班队会开始， 名学出示“交通安全记心中”标语。 揭示课题，为最后的倡议活动作铺垫。 二 、1.出示一段车祸视频。（动画） 2.出示学生找到的车祸照片。 师小结并导入 吸引学生的注意，震撼他们的心灵，突显出交通安全的重要性。 三、1.本班2名同学讲述发生在自己身上的故事。 2.同学自编自演的小品《放学路上》 没有交通标志的路上，杨红飞骑自行车搭小货车借力，结果货车司机遇到王大爷过马路急刹车，摔伤，撞车的事。 几名同学在路上铺上斑马线，人行道，汽车道，红路灯等道具。 请几名同学在表演一遍。 3.学生搜集到的交通图标，让全体同学认一认。 4.知识竞答。 用身边的事，身边的物以及跟生活有关的问题，通过不同的方式表现出来。让学生在丰富多彩的活动中学习交通安全知识。 四、制作展板 用同学们手中的资料做成展板，带动全校的同学关注交通安全，遵守交通规则。 作为活动的延伸，让主题班会变得更有意义。 五、请听课老师一起参与我们的活动，在“交通安全记心中”标语上签字。 让老师和学生共同参与这个活动，并向全校作宣传，倡议所有人都加入到这个活动中来。共同遵守交通规则。 学法.知法做一个合格小公民 活动目标： 1.通过学习，知道《未成年保护法》及《预防未成年人犯罪法》是专门保护未成年人合法权益.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，懂得未成年人的保护包括：家庭保护.学校保

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护.社会保护等环节，增强未成年学生自我保护的能力。 2．通过案例分析.情景讨论.调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。 3．通过学习，努力增强自我保护意识，学会运用法律武器，依法保护自己的合法权益。防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。 活动准备： 1.学生准备：（1）查阅《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》的相关内容；（2）小组调查：调查学校对学生人身安全.身心健康的保护措施；查找学校的安全隐患。 2.教师准备：（1）收集相关的案例； （2）制作PPT 活动过程： （一）不良行为 【多媒体显示】图片：学法.知法.守法 问：1.下面这些行为在你身上发生过吗？ 生：讨论 师：我们小学生正还很稚嫩，思想并不成熟，需要有特别的呵护，才能让我们的生命像大海一样波澜壮阔，充满活力。国家考虑到我们未成年学生年纪小.阅历少，是非判断能力差，缺少自我保护的能力，需要法律的特殊保护，所以制定了《未成年保护法》，及《预防未成年人犯罪法》对未成年人予以特别的法律保护，充分体现了国家对未成年人的亲切关怀，也反映了全社会对未成年人的关心和爱护。 师问：2.什么是不良行为？ 【多媒体显示】从法律角度规范什么是不良行为 ，并展示案例（1）-----案例（6） 师：如果不良行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，以上大量 29

事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。 【多媒体显示】青少年不良行为的主要表现，不良行为还泛指与中学生守则.中学生日常行为规范.公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。 【多媒体显示】违法和犯罪的区别与联系 师：强化理解与记忆 （二）违法犯罪的区别与联系 【多媒体显示】：详细讲述二者的区别与联系并进一步分析未成年人犯罪的诱因 （三）违法犯罪的自我预防 【多媒体显示】故事对比： 【讨论与交流】1.面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？ 2.故事带给我们哪些启示？ 生：讨论略 师：忠言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 正身辟邪，防微杜渐。 当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为——预防侵害，远离犯罪。 【多媒体显示】依靠法律.依靠组织.依靠群众 （四）远离犯罪，共创和谐社会 课堂小结： 和谐社会倡导民主法治.公平正义.诚信友爱，是一个充满活力.安定有序.和睦幸福的社会。违法犯罪是与和谐社会的要求相违背的。当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为——那就是 自觉遵纪守法，养成守法意识，严格约束自己的行为，从我做起，从防止不良行为开始，为建设我们美好的家园贡献力量。 文明礼仪我先行

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活动目的： 1.通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的\礼仪之邦\，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3.把礼仪常规贯穿到歌谣.小品.等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程： 师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明.懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：五（3）《文明礼仪我先行》主题班会现在开始。 师：请大家先来欣赏我们班的小歌星同学为大家唱一首歌。 师：当在她为我们唱歌之前我想请同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情？那当表演过程中我们又应该怎样做呢？ 师：好，谢谢同学的回答，请坐。正如那位同学所说的，我们在节目开始前，应该用热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。 师：下面我们就用掌声欢迎何伊曼.李雅婷同学为大家演唱一首《上学歌》。 谢谢何伊曼同学的一首上学歌，表达了同学们高高兴兴的来上课的心情，那么当我们来到学校在学校中应该怎样注意文明礼貌呢。我来考考大家 31

现在老师请几个同学上来表演几段我们在学校的情景，那其他同学就认真观察.仔细地观察，看谁是火眼金睛，看的最清楚。 1.（旁白：早上，同学们愉快地走进了教室，看，他们来了） 请几个同学表演进教室，交作业。 师：好看到这里，请同学们说一说，谁做错了呢？ 那我们应该怎么做呢？来看看 同学的正确示范。 2.（旁白：铃铃铃。。。上课了，让我们一起看看他们是怎样上课的。） 表演一段上课的情节。 （很快40分钟过去了，铃铃铃。。。下课了。） 师：观察仔细了吗？来，谁发现他们有什么问题啦？ （同学回答，） 师：哦，他们的问题可真多啊，我们可千万不要向他们学习，那我们应该怎么做呢？ （同学回答） 师：嗯，非常棒。 3．（旁白：好，我们接着往下看，下课了，他们在干嘛呢？） （表演下课同学们玩耍的情景） 师：你又发现了什么问题呢？ 师：课间我们应该怎么做？ 4.（旁白：经常一天的努力上课，铃铃铃。。。。放学了，我们又该怎么做呢？让我们一起看看。） （表演放学情景） 师：他们有哪些做到不对的呢？我们一起来说一说，又应该怎么做呢？ （最后请同学们表演正确的排队放学秩序） 二、教师总结 师：同学们，今天我们学习了很多在校的礼仪方面知识，作为一名新时代的少先队员，我们要严格遵守学校规章制度，相互监督， 32

共同促进，争做一个讲文明.懂礼仪的好学生。 那作为做一个文明的小学生的，我们应该时刻做到“十讲”和“八会”让我们一起说一说是哪些“十讲”和“八会”。 但是老师想对你们说： 说的多不如做得好------从现在做起 看着做不如自己做------从我做起 要我做不如我要做------从内心做起 请同学一起站起来，让我们一起向不文明现象宣言，齐声念，预备： “文明礼貌从我做起，争做文明学生，创建文明校园。” 最后让我们一起表演一段《文明在哪里》的手语表演。 好，请坐，那我们的文明礼仪主题班会上到这里，谢谢大家的配合，下课。 心理健康教育 活动目的： 对学生进行心理健康方面的教育。 活动内容： 1.分析案例。 2.学习心理健康方面的知识。 活动过程： 一、谈话：怎样才算真正的健康？ 主持人：同学们，我们在学校里一起生活.学习。遇到下列情况，你会怎么办？ 1.上课不注意听讲怎么办？ 2.如何提高学习成绩？ 3.我不知如何面对期末考。 4.摆脱成绩不佳的阴影 5.提高自己的注意品质。 6.做好考试前的复习。

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7.厌学了，怎么办？ 8.成绩直线下降，我很自卑。 9.作文不及格，我怀疑—— 10.大胆与人交往。 11.同学对我有成见，我该怎么办？ 12.如何处理好师生关系？ 13.怎样改善人际关系？ 二、组织学生讨论： 1.小组内选择几个话题进行讨论。 2.让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。 三、分析案例 1.找生读案例。 2.讨论：结合第8.10.13，帮这位同学走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法？ 3.学生发表看法。 四、取长补短 想一想：你在哪几个方面做的好？哪几个方面做的不好？今后你应该怎么做？ 五、总结。 迎新年 庆元旦 活动目的： 在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞.游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。 活动准备： 1.布置教室 2. 歌.舞.朗诵.游戏.魔术等节目 活动过程： 一、开场白

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甲：亲爱的老师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2015年元旦如约而至； 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天； 甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ 合：现在我们宣三年级一班庆元旦，迎新年活动正式开始！ 甲：首先请全班同学齐唱《新年好》 二、金色童年篇 甲：我们是快乐的天使， 乙：我们是幸福的一代， 甲：爸爸.妈妈用爱哺育我们成长， 乙：老师用爱教育我们成长！ 甲：两年多来，在老师的辛勤培育下， 乙：我们学会了写字.唱歌.画画等本领 合：甲：新年到，锣鼓响，开开心心，过大年。下面我们要一起做个游戏——夹跳子棋 成员：6人 所需道具：4个盒子 筷子2双 跳子棋2盒游戏规则：准备4个盒子，2个盒装满跳子棋。参与者用筷子将装满跳子棋盒子里面的跳子棋夹向另外2个盒子。时间一分钟。每组由三个参与者进行比赛。按一分钟内夹的跳子棋的多少分胜负。 35

乙:游戏玩的开心，咱们班多才多艺的小明星也不少。下面请欣赏赵哲同学为大家带来的舞蹈。 甲：谢谢赵哲同学活力四射的舞蹈。 乙：接下来又到游戏时间了。接下来我们要玩的是“抢凳子” 各队抽出三名队员摆四个凳子音乐开始后由主持人宣布开始，音乐结束后开始抢凳子，没有抢到的就被淘汰，最后剩下的人为获胜。 乙：快乐有趣的游戏结束了，我们再来欣赏宋梦婷同学带来的魔术表演 三、热爱劳动篇 甲：我们在一天天长大 乙：我们在一天天进步， 甲：今天，我们努力学习， 乙：明天，我们将是祖国的栋梁！ 甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力， 乙：镇小创文明，镇小创品牌， 甲：是我们的使命！是我们的心愿！ 乙：让我们从自己做起，贡献一份力量！ 合：下面请听《劳动最光荣》 游戏：《谁洗的手帕最干净》 五、结束篇 甲：2016年，新的一年又到来了！ 乙：美好的春天，就要到来了！ 合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，昌盛！ 甲：请听，《国旗.国旗，我爱你！》 乙：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。 祝老师新年快乐，工作顺利！ 祝同学们学习进步，天天快乐！ 36

合：欢天喜地迎新年主题队会到此结束！ 寒期安全教育 活动目的： 为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。 活动过程： 一、外出活动及交通安全 1.不到水库.机井.塘坝.水窖.河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物.大树下避雨雪.不玩火.学会防火.防电.防煤气中毒等安全常识。 2.不到悬崖.陡坡.易塌方的沙.土坑等地方玩耍，不攀爬树木.高大建筑物等。 3.不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。 4.不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。 5.外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。 6.未经家长同意，一律不准私自.探亲.访友，离家时一定要与父母打招呼。 7.遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益.危及他人生命财产安全的事情。 二、饮食卫生安全 1.不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。 2.注意个人饮食卫生。 3.不食用三无食品。 三、用电用火用气等方面的安全 1.掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，

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不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。 2.掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。 3.不玩危险物品。不玩火.远离火源，注意消防安全。 四、社会公德方面 1.遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益.危及他人生命财产安全的事情。 2.崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织；严禁听.看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室.网吧.歌舞厅活动，看有益电视节目。 3.孝敬父母.团结邻里.关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。 五、.假期作业方面 为了能够更好地与新的学习任务相衔接，同学们应该好好学习，认真复习功课，保质保量完成假期作业。 班主任寄语：以上诸条希望大家认真落实，请家长帮忙监督和加强自我管理.自我约束，各科作业做完后让家长签名。我们相信，只要我们共同努力，你一定能过一个安全而有意义假期。

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