分数应用题单位1确认方法及习题
更新时间:2024-01-31 15:05:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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分数应用题中的单位\专项练习
基本思路:分数的意义,把单位一平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫分数。所以单位1的判定,就是看把谁平均分了,就把谁看作单位1. 谁的几分之几,谁就把谁看作单位1
一、部分数和总数 在同一整体中,部分数和总数作比较关系时,部分数通常作为比较量,而总数则作为标准量,那么总数就是单位“1”。例如我国人口约占世界人口的1/5,世界人口是总数,我国人口是部分数,所以,世界人口就是单位“1”。再如,食堂买来100千克白菜,吃了2/5,吃了多少千克?在这里,食堂一共买来的白菜是总数,吃掉的是部分数,所以100千克白菜就是单位“1”。解答这类分数应用题,只要找准总数和部分数,确定单位“1”就很容易了。
二、两种数量比较 分数应用题中,两种数量相比的关键句非常多。有的是“比”字句,有的则没有“比”字,而是带指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。在含有“比”字的关键句中,比后面的那个数量通常就作为标准量,也就是单位“1”。例如:六(2)班男生比女生多1/2。就是以女生人数为标准(单位“1”),男生比女生多的人数作为比较量。在另外一种没有比字的两种量相比的时候,我们通常找到分率,看“占”谁的,“相当于”谁的,“是”谁的几分之几。这个“占”,“相当于”,“是”后面的数量——谁就是单位“!”。例如,一个长方形的宽是长的5/12。在这关键句中,很明显是以长作为标准,宽和长相比较,也就是说长是单位“1”。又如单位“1”在“是”、“比”、“占”,“相当于”后,,今年的产量相当于去年的4/3倍。那么相当于后面的去年的产量就是标准量,也就是单位“1”。但是,单位1要在“占”,“相当于”后,分数前。如果今年的产量的4/3相当于去年。那这道题就成了整体与部分的关系,也就是今年产量的一部分是去年的产量。
三、原数量与现数量 有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语,也不是部分数和总数的关系。这类分数应用题的单位“1”比较难找。例如,水结成冰后体积增加了1/10,冰融化成水后,体积减少了1/12。象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”?两句关键句的单位“1”是不是相同?用上面讲过的两种方法不容易找出单位“1”。其实我们只要看,原来的数量是谁?这个原来的数量就是单位“1”!比如水结成冰,原来的数量就是水,那么水就是单位“1冰融化成水,原来的数量是冰,所以冰的体积,就是单位“1”。
例,说出下面各题是把谁看做单位“1”
1,把 看作单位“1”。 51(2)男生人数比女生人数多全班的,把 看作单位“1”。
51(3)水结成冰后体积增加了,把 看作单位“1”。
101(4)冰融化成水后,体积减少了。把 看作单位“1”。
122(5)今年的产量相当于去年的,把 看作单位“1”。
51(6)一个长方形的宽是长的,把 看作单位“1”。
32(7)食堂买来100千克白菜,吃了,把 看作单位“1”。
51(8)一台电视机降价,把 看作单位“1”。
5(1)男生人数比女生人数多
5
(9)实际修的比原计划多 ,把 看作单位“1”。,
6
找单位“1”专项训练
找出单位“1”,用波浪线划出,并完成数量关系式。
1.鸡的只数是鸭的7/8 ( )×7/8=( ) 2.已看全书的1/6 ( )×( )=( ) 3.一件上衣降价2/7 ( )×( )=( ) 4.男生比女生多1/5 ( )×( )=( ) 5.乙数是甲数的 1/3 ( )×( )=( ) 6.大鸡只数的4/5相当于小鸡的只数。( )×( )=( ) 6.1. 大鸡只数相当于小鸡只数的4/5 ( )×( )=( ) 7.读了一本书的 2/7 ( )×( )=( ) 8.三好学生占全校人数的 1/10 ( )×( )=( ) 9.完成了计划工作量的 3/4 ( )×( )=( ) 10.小军的体重是爸爸体重的3/8 。( )×( )=( ) 11.苹果树的棵数占果树总棵数的2/5 ( )×( )=( )
12.汽车速度相当于飞机速度的1/5 ( )×( )=( ) 13.已经修了一条路的1/4 ( )×( )=( ) 14.黑兔是白兔的3/7 ( )×( )=( ) 15.黑兔的3/4相当于白兔 ( )×( )=( ) 16.甲数的 5/6是乙数 ( )×( )=( ) 17.甲数是乙数的3/4 ( )×( )=( ) 18.苹果树占果园面积的2/5 ( )×( )=( ) 19.钢笔的价钱等于书的7/8 ( )×( )=( ) 20.甲仓货物的重量相当于乙仓货物的8/9( )×( )=( ) 21.鹅只数的11/16是鸭的只数 ( )×( )=( ) 22.今年油菜产量比去年增产1/8 ( )×( )=( ) 23.现在每件产品的成本比原来降低了1/9( )×( )=( )
应用题
2
(1)草地上有30只羊,牛的头数是羊的 ,牛有多少头?
5
2
(2)草地上有30头牛,是羊的只数的 ,羊有多少只?
5
1221
(3)一根绳子的 是 米,这根绳子多长? (4) 米的 是多少米?
3553
1221
(5) 米是几米的 ? (6)食堂面粉的 是 吨,食堂有多少吨面粉?
3553
(7)一根绳子长 多少米?
8 米,先剪下它的一半,再把剩下的剪下一半……剪3次后,剩下的部分长21
5
(8)工程队计划修公路12千米,实际修的比原计划多 ,实际比原计划多修几千米?
6
12
(9)一堆货物60吨,第一次用去总数的 ,第二次用去总数的 ,两次共用去多少吨货物?
35
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