2017年学前教育专业教育技能比赛方案

2017年全国职业院校技能大赛

“学前教育专业教育技能”竞赛赛项备赛方案

一、赛项情况 赛项编号：gs82

赛项名称：学前教育专业教育技能 赛项组别：高职组

赛项归属产业：教育与体育大类

二、参赛目的

通过参与全国职业院校技能学前教育专业教学技能竞赛，展示我院学前专业教学改革成果，加强师范生培养经验交流，促进学综合教育素质和教学能力提升，培养一批具有高尚师德、先进教学理念、扎实教学技能的优秀教师后备力量。

三、比赛内容

全国职业院校“学前教育专业教育技能”竞赛内容设置如下： 项目1：幼儿园教师综合技能（基本功）

运用相关的知识与能力，表达对素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿欣赏与学习。

项目1-1：幼儿园保教活动课件制作

运用现代化信息技术手段，制作保教活动辅助课件。项目提供包

括图片、文字、视频等在内的素材包。

项目1-2：幼儿故事讲述

运用口语表达对文学作品的理解，考察表现力。项目提供幼儿故事。

项目1-3：幼儿歌曲弹唱与歌表演

运用弹唱技能与歌表演表达对作品理解，考察表现力。两个项目运用同一音乐素材，故组合呈现。

项目2：幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评 保教活动分析，通过观看视频，对师幼互动中幼儿的心理发展，如认知，情感，意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等特点进行分析，并对教师的保教言行进行评价分析，提出建议。项目提供5分钟左右时长的师幼互动视频。

\幼儿教师职业素养测评\部分, 由51道试题组成，选择题50道，材料分析题1道。试题均在大赛考核软件中抽取，其中选择题包含职业基本素养与保教保育两个类别，根据正确率、时间计算得分；材料分析题主要考察选手的职业认知、职业道德和思维品质。答题时间在40分钟内完成。

项目3：幼儿园教育活动设计

该项目以主题为切入点，选手根据给定的素材与年龄段，进行主题网络图设计、集体教学活动的设计、说课。项目提供主题内容及相关素材。

四、备赛团队 组 长：卓萍 金东波 副组长：夏宇虹、汤晓宁

组员：高芳梅 胡沙 杨素萍、程娟、张利军、康玲

五、备赛时间安排 时 间 备赛内容 负责人 高芳梅 全体教研室代表 全体指导教师 2月20—2月24日 学生报名 2月24日 3月2日 选手选拔 选手确定 3月27日——30日 选手思想动员、组织报名 全体指导教师 4月1日—6月14日 备赛阶段

六、比赛选手

15、16级学前教育专业专业学生（具体待正式比赛文件下发后确定）

七、选手培训安排 日期 星期一 星期二 项目 钢琴弹唱、歌表演 讲故事 室 指导教师 音乐教研室 儿童文学教研全体指导教师 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 教育理论和案例分析 幼儿园活动设计（健康、社会） 幼儿园活动设计（艺术） 教育理论 教法教研室 教法教研室 幼儿园活动设计（语言、主题网络设计） 教法教研室 说课、课件制作 教法教研室 八、配套训练设备费用预算

序号 设备 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 钢琴弹唱教材 舞蹈道具 学前教育学教材 学前心理学教材 学前卫生学教材 学前游戏论教材 音乐教学法教材 儿童文学教材 美术教学法教材 语言教学法教材 社会教学法教材 科学教学法教材 健康教学法教材 幼乐美实训系统 单价 50 100 40 40 40 40 40 40 45 40 40 40 40 60000 数量 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 1 小计 750 1500 600 600 600 600 600 600 675 600 600 600 600 60000

合计 68925.00 九、比赛费用预算

序号 项目 1 2 3 4 5 6 7 8 9

3月-4月15日辅导安排

因未确定比赛时间和是否参加比赛，且教师和学生都未停课，此阶段主要针对难度较大，需要更多时间的科目进行训练，属于为学生梳理比赛内容阶段： 3月2日开始：

1. 每周二、周四讲故事 钢琴 程娟 劳丹

2. 陈敏老师利用每周二、周四晚上梳理语言领域、健康领域、社会

教学设计耗材 比赛设备 图文资料、题库文印 化妆 服装 指导专家课酬 赛前说明会差旅 比赛差旅 合计 小计

2000

120000

1500

3500

4000 42000 15000 33600 221600.00

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/r2h7.html