小鸟的话作文共计5篇

篇一：小学作文：我是一只小鸟

我是一只小鸟

我是一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔。

我路过一条小河，却闻到一股奇臭的味道。这是怎么回事？我仔细的一看，臭味原来是从小河姐姐身上传来的。她身上漂浮着塑料袋、啤酒罐等许多垃圾，甚至还有一些鱼的尸体。我问小河姐姐是怎么回事，小河姐姐伤心的说：“我原来不是这样的，我穿着美丽的白裙，白裙里住着小蝌蚪、小鱼、小虾等动物。它们每天一起做游戏，可是现在它们都死了。这都是因为人类把污水排放到这里，乱丢垃圾，害我变成这样。”听了小河姐姐的话，我叹息了一会儿，继续往前飞。 我经过一片森林，发现这里的树木稀少，很多树只留下了树桩。我好奇地问风婆婆：“风婆婆，为什么这里的树只有树桩呢？”

“哎！”风婆婆叹了一口气说，“以前这里是个美丽的大森林，由于人们长期的乱砍滥伐，所以就变成了这样。”我内心很难过，继续往前飞。

我经过一片草原，想呼吸一下新鲜的空气。谁知这里只有工厂，浓烈的黑烟往空中飘散，极其刺鼻。我想阻止开工厂的人们，但我只是一只小鸟，无能为力，只得伤心地飞走。

人类已严重地伤害大自然，我要呼吁人类停止破坏大自然的行为。我要提醒所有的人：保护环境，人人有责！

篇二：小学满分作文5篇

掌声中的泪花

今年暑假，我有幸被请到我表哥的中学听课，那堂课的主题是口头作文《两棵柳

树》。

当上课的老师将两棵柳树的模型摆到讲台桌前，坐在前排的一个不爱说话的男生

——张小默，眼里流露出无限深情。

外面下着雨，哗哗的响声犹如演奏着一曲交响乐。场内鸦雀无声，班主任黄老师

走了上来说：“我们今天这堂课上的是口头作文——两棵柳树。谁先来口头作

文？”黄老师事先安排的一个学生举起手来，瞬间，小默也举起手来。全班同学

都把目光投向他，他的脸立刻涨得通红。黄老师叫了她安排的学生回答。

三个安排的同学都回答完了，小默的手还是举着，十分显眼。 我们开始在后面

窃窃私语起来了。黄老师见了。从牙逢里挤出几个字：“张小默，请回答。”

小默站了起来，洪亮并富有深情地说起来：“那棵大柳树是我的奶奶，小柳树是

我，我依偎在奶奶怀里数着星星．．．．．．．．我的奶奶一年前去世了，小默

想奶奶。”他说着，话音顿了顿。

雨还在下，晰晰啦啦的雨声清晰可闻，小默继续说着：“每天放学，奶奶都会在

家门口等我，为我打一盆清水洗头。 我看着奶奶的白发，问奶奶：?奶奶，您的

头发为什么又白又少？?奶奶说：?老了啊。?我问：?那我老了呢？?奶奶说：?不，

我们的小默不会老的。?我双眼放光，?真的吗？??那当然是真的?；我这方才跑去

玩了。”小默说着，抽泣了起来。

黄老师仿佛也被感染了，她走到了小默身边：“没关系，小默，慢慢说，你一定

能说好！”小默抬起头，用泪汪汪的双眼望着黄老师。“夏夜，我和奶奶坐在柳树

旁，听着蝈蝈，青蛙的演唱会，我躺在奶奶怀里数着她的白发，奶奶说，我们的

小默也和蝈蝈比比唱歌吧。我快乐地唱起来，渐渐进入了梦乡．．．．．．”

小默说着，已是泪眼朦胧了。 雨还在下，哗哗的雨声仿佛在为小默伴奏。“奶奶，我已经上初中了，已经懂事

了，我要为您唱一首《外婆的澎湖湾》，奶奶，妈妈说您去了很远的地方，奶奶，

您为什么不带我去？奶奶，您在哪儿，奶奶．．．．．．．．”小默终于忍不住

放声大哭起来了。

刹那间，掌声雷动， 人人都在鼓掌，一些同学还趴在桌子上抽泣。“奶奶，奶

奶．．．．．．．．”这堂课是在热烈的掌声与小默的哭泣中结束的．．．．．．．．．．

雨停了，太阳出来了，鸟儿在枝头唱着歌。同学们纷纷走出教室，望着天空，他

们仿佛看到，月夜，两棵柳树旁，一个不爱说话的男孩在数着奶奶的白发：“一

二 三．．．．．．．．”

作文并不存在满分不满分的。

毕竟给分要从多个方面看

比如：整洁 规范 字体美观 字数达标 剧情合理 内容流畅等多个方面算分 一般考试的作文每位老师给的分都不同，看个人。

北大有3位学生做过实验，3位学生同时写作文，拿给3位老师评分然后每位老师改的同一篇作文分数都是不一样的。

我的学校-

我的学校是一所美丽的小学，那里一年四季风景如画，我非常喜欢她。

春天，柳树抽出新的枝条，吐出嫩绿的新芽。小鸟在枝头欢快地叫着，仿佛在迎接我们来上学。角落里的桃花也不知不觉地绽开了自己芬芳、淡雅的花瓣，向同学们展示她粉红色的笑脸。下了一场细如牛毛的春雨后，小草也从地下顽皮地探出头来，好像在和春风捉迷藏。

夏天，校门口的两棵高大的白杨树长得葱葱笼笼，像两把巨大的绿绒大伞一样，为我们带走了夏天的烈日炎炎。花蝴蝶在绿叶中穿来穿去，美丽极了。蝉热得受不了了，躲在叶子里不停地叫着“知了，知了。”

秋天，树上的叶子变黄了，秋风吹来，一片片树叶离开了大树妈妈的怀抱，踏上了新的旅途。阳光暖暖地照射着我们快活玩耍的身影。天空中，一只只大雁排成人字，依依不舍地飞向了遥远而又温暖的南方去了。

冬天，下起了洁白无比的鹅毛大雪，雪花在空中飞舞，渐渐落到地上。小伙伴们在一起堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！美丽的雪花把学校打扮得更加生动、有趣了，整个学校就像一片朦胧的仙境。

我的学校一年四季景色迷人，是一座彩色的童话世界，也是一座巨大的知识宝库。

（没有必考的吧，如果有的话，人人都可以知道。还是应该提升自己的写作技巧，这才是最重要的吧。。。。。。）

小学升初中优秀作文 《我的小闹钟》——小升初优秀作文

前几天，我的闹钟坏了，一连好几天早晨都没有响！我央求妈妈给我买一个新闹钟，好不容易，妈妈答应了。

妈妈带着我走到钟表专卖店。一个个五彩缤纷、各式各样的钟表陈列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看见了一个带有卡通人物——机器猫的小闹钟。

小闹钟的外壳是用塑料制成的。机器猫穿着蓝色的外套，脑袋圆滚滚的，像一个雪球。它的身体胖胖的，好像一个大气球。他的脸上镶嵌了一双黄豆大而且会转的眼睛，炯炯有神，好像每时每刻都在注意我。它还有一个滑稽的红鼻子，看上去像水灵灵的红樱桃！它那半圆形的嘴巴，淡红色，特别大。它的样子让我觉得既傻又呆，但是又不乏可爱！

它的颈上系着一个鲜艳的蝴蝶结，颇有绅士风度呢！它有一个大肚皮，鼓鼓的，钟就安在肚皮上。钟面上有12个卡通数字，每个数字都是立体的，有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。时针和分针不停地走着，发出“滴答、滴答”的响声。

这小小的闹钟功能可多了！不仅会准时发出悦耳的歌声提醒我，只要一按它头上的小圆点，它便会显示出时间和日期。我非常喜欢它！因为它是我严厉的老师，时时刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它倾诉心事时，它总是洗耳恭听！它是我的良师益友，是我最忠实的支持者！

点评：

小作者的观察能力比较强，她能用心地观察自己喜欢的小闹钟，并用优美、生动、流畅的词句把小闹钟的特点详细地描述出来，字里行间流露出对小闹钟的喜爱。

童年趣事

记得在我上二年级的时候，发生过这样一件事。

那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。妈妈正在厨房里为了做菜忙得火热朝天。

忽然，听到妈妈喊一句：“儿子啊，没有味精了！你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不？”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：“好。妈妈塞了20元钱到我手里。我还沉浸在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。”

我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：“阿姨，要一条围巾。”

里面的那位阿姨很是奇怪：“现在大热天的买什么围巾啊？”

我说：“我也不知道，我妈妈要我买的。”

那位阿姨就拿了一条便宜的17元的围巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。

刚进家门，妈妈就高兴地欢呼：“噢，味精来了，味精来了。”

我说：“妈啊，你大热天的买围巾干什么？”

妈妈说：“做菜要用啊！做菜不给味精味道就差很多！”

我心里暗暗默念：以后如果我会做菜了，一定每次都要给一条围巾......就把那条围巾递给了妈妈。

妈妈拿到围巾，顿时傻了眼：“我要你买的味精，你买围巾回来干什么？”

我大惑不解：“就是你要我买围巾回来的啊！”

这时我忽然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书，当然会听错。便说：“......不好意思......我看书太认真......听错了......”脸涨得通红。

妈妈开心地笑了，把我搂进怀里......

这件事再回想起来，还能让我开怀大笑......

点评：

1.文章讲述了童年时做的一件糊涂事：“我”出门帮妈妈买东西，结果错将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。整个故事叙述具体完整，结构清晰，中心明确。

2.虽然故事中的错误犯得有些离谱，但基本符合当时的实际情况，因为“我”一心钻进了书本里，所以竟然连一点儿最基础的生活常识都没有反应过来。描写生动形象，人物对话真是而又趣味十足，尤其是“我”牢记“围巾可以调味”时的心理活动更是让人捧腹。

3.语言生动形象，条理清晰明了，事件发展自然流畅，文章妙趣横生。

《我最喜欢的一句格言》——小升初满分作文

我们学校的校园里张贴着许多格言警句，我最喜欢的是其中的一句“有志者，事竟成”了。这句话出自《后汉书·耿弇列传》，意思是说，有志气的人，事情终究能够成功。这句话也告诉我们，一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功……我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上，作为我的座右铭……

“有志者，事竟成”。那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子，每天除了要完成作业，还要攻克许多题目。早晨，很早起来做数学题；白天，也有听不完的数学讲解；晚上，继续做题是很正常的。如此下来，三天以后，我感到十分疲劳，终于有一天，我忍耐不住了，便对妈妈发火：“参加什么奥数竞赛，累都累死人了。”妈妈心平气和地对我说：“宝贝，你不是一直说?有志者，事竟成?吗？你要

想入围决赛，那就得吃苦、就得努力啊！”是啊，从那以后的几天里，每天我都认认真真地复习……参加初赛以后，不到三个星期，我就兴奋地得知自己入围了决赛，可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。不过，由于我时常用“有志者，事竟成”这句话来激励，最终我终于取得了决赛的一等奖……

现在，我信奉着自己最喜欢的这一句格言：“有志者，事竟成”。它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗，并引导着我不断走向成功……

点评：

1、这是一篇十分优秀的考场作文，小作者给我们娓娓讲述了自己喜欢的一句格言，并讲了在这句格言的不断激励下取得成功的故事，读来令人感动。

2、作文在构思上先是开篇点题，由“校园里有许多格言警句”，引出“我最喜欢的一句格言”。然后精心选择一件能突出主题的事件，生动地讲了这句格言对自己的学习所产生的影响。最后通过自己的体验，进一步感悟到“有志者，事竟成”对自己今后人生的引领。整篇文章可以说构思精巧，很值得一读。

《假如我是一条鱼》——小升初满分作文

假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。

假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。

假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一条足智多谋的鱼儿。

假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼儿。

假如我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲藏危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人

篇三：鸟的对话两篇高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

鸟的对话两篇

(一)燕子与黄鹂的对话

有一天，穿着新衣服的黄鹂出来游玩，栖落在树顶上。此时，一只春的使者——燕子来了。

?燕子哥，你好。?黄鹂笑着说，?你看，我这衣裳多漂亮!?

?鹂小姐，你的衣裳确实好看，可是，你却徒有一身美丽的装束。?燕子说道。他不希望与整天无所事事的人说话，打算飞走。生气的黄鹂说：?哼，你有什么了不起。听麻雀大叔讲，你是怕冷的懦夫。而我们，古人还赞扬过‘两个黄鹂鸣翠柳’呢!你呢……?

此时，涨红了脸的燕子说：?无用的东西，你竟不知道古诗中有‘微雨燕子斜’的名句！?他们仍在争论着……

(二)喜鹊与苍鹰的对话

一只喜鹊仰望着傲立在崖顶巨石上的苍鹰：?老弟上哪儿呀???昆仑山。?喜鹊撇了撇嘴，不以为然地说：?老弟你怎么好高骛远呢?你总是今儿个东海戈壁，明儿个大漠草原的乱折腾??苍鹰轻蔑地俯视了喜鹊一下，不予理睬。喜鹊仍在喋喋不休：?你看你飞来飞去多辛苦，人家麻雀兄弟安心在家，不受风吹雨淋之苦，日子过得多舒心……??哼!?苍鹰勃然大怒，?燕雀安知鸿鹄之志!区区篷间雀也来比我，鼠目寸光之辈!?鹰仰头长啸一声，巨翅伸展，冲天直上。

【评析】这是写得颇好的两篇小作文，前者以机智巧妙见长，后者以气魄气派见长，两篇文字基本功均好。

换一种眼光

这是一个很有意思的怪圈：麻雀鄙视燕子，燕子鄙视黄鹂，黄鹂鄙视百灵，百灵鄙视鹦鹉，鹦鹉鄙视喜鹊，喜鹊鄙视苍鹰，而苍鹰呢，成为这一怪圈的完成者——它竟鄙视起麻雀来!这使我想起了围成一圈的?多米诺?骨牌，你能说清楚到底谁压在谁的上面吗?

人们常常为这类事情困惑。鸟类终究不懂得?懦夫?与?勇士?、?好高骛远?与?脚踏实地?的区别，人类却懂得，于是凡事便总要问?谁比谁好?谁又不如谁?究竟谁赢了?究竟谁是最差的??遗憾的是，这类问题常常很难找到答案。我于是要说：?来!换一种眼光。?很多人惯于标榜自己是?辩证唯物主义者?，却同时在不知不觉中犯着?形而上学?的错误。每一种鸟都?敏锐?地发现别人的?污点?，而对别人所发现的自己的污点浑然不觉，乃是因为它们无一例外地犯了片面看事物的错误，忘记了?尺有所短，寸有所长?的古训，这是其一；其二，百灵会唱歌，苍鹰飞得高，这些都是客观事实，而不同的人在不同的立场、角度却会作出截然不同的评价。好比苍鹰，喜鹊觉得它?好高骛远?，也许苍鹰自己，或者许多别的人，恰恰以为这是勇气和力量的体现。

如果换一种眼光呢?以喜鹊为例。假如它换一种思维方式，思考一下：我这种生活是不是有些?失节?呢?苍鹰飞得高的勇气与力量我有没有呢?这样情况便不同了：怪圈被打破，鸟类将成为由各个赋有个性的个体组成博大的整体。

以鸟喻人，人们在复杂的社会中奔波，每天接触着形形色色的人与事。如果我们不换换眼光而总是以某种思维定势来评判谁是谁非，在看别人和自己时下意识地采取两种标准，那么，就会严重影响我们对自身、对别人及对社会的正确认识。再美的世界，也就只能是雾中之花，甚至连花也不像了。

所以，让我们学会换一种眼光看世界，不以偏概全，也不以主观否定客观。这样，鸟类怪圈才不会出现人间的复印件，我们才能在主客观清醒认识的基础上更好地改造世界，建设更新更美好的生活。

【评析】

这是当年江苏省高考作文得满分的一篇，作者是南京一中高中毕业生戴芸，据了解，该

生中考作文也得满分。

文章审题正确，论说角度新颖，具有哲理深度，表现了相当的理性思维能力。从行文来看，文章从材料落笔，以“怪圈”一词概括诗意，并比之以一圈“多诺米”骨牌，起笔即符合材料作文要求，瞬息之间把握住了读者。中间部分，紧抓材料不放，鞭辟入里地分析鸟们“无一例外”地所犯的“片面看事物的错误”，并“以鸟喻人”，巧为引申，强调必须“换换眼光”，而不能“总是以某种思维定势来评判谁是谁非”，具有强烈的现实意义。结尾回应诗篇，深化主旨。全文文思活泼，下笔洒脱，读来相当有味。

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