九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气复习学案（无答案）粤教

第三章复习

【学习目标】

1．熟练掌握氧气的性质和制取方法．理解燃烧的条件和灭火原理，记忆常见元素符号。 2．合作探究，学会利用对比的方法区分概念。 3．熟练掌握有关化学式的计算。

【重点】三组概念：1.化学式和化合价；化合反应和分解反应；催化剂和催化作用。 两个重要实验：氧气的化学性质；氧气的实验室制法。燃烧条件和灭火原理。催化剂和催化作用的准确理解。气体的制取装置中发生装置和收集装置的选择。

【难点】化学式和化合价的关系，气体的制取装置中发生装置和收集装置的选择。 【自主探究】

旧知回顾：回忆本章知识点，自主完成以下空白：

1．物质燃烧所需要的条件是、、。三者必须。灭火的原理有、、。要想达到灭火的目的至

少。

2．在化学反应中，能其他物质的，而本身的和 在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。 3．分解反应是。

写出高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢制取氧气的文字表达式：

4．选择气体发生装置的依据是。选择气体收集装置的依据是。

5．木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧的实验现象及文字表达式，认真复习后填表

木炭 蜡烛 铁丝 、

【合作探究】小组合作探究，答疑解惑。

反应条件 点燃点燃点燃反应现象 文字表达式 探究一：催化剂和催化作用（组内讨论交流后展示）

催化剂一定能加快反应速率吗？二氧化锰一定是催化剂，对吗？

探究二：探究氧气的制取（个人自主完成，组内订对） 1．加热高锰酸钾制氧气 反应原理：主要实验步骤有：

该实验操作中必须遵循的先后顺序：①先再装药品；先再熄灭酒精灯 。 2．过氧化氢和二氧化锰混合制氧气 发生装置： 型。收集方法 。 主要实验步骤： 。

为什么长颈漏斗的颈要插入液面以下？ 。 若用向上排气法收集氧气，如何验满？ 。 【跟踪练习】教材95-96页练习题【三】 【达标检测】

1．下列元素符号既能表示一种元素，也能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） A．O B．N C．Cu D．H

2．臭氧层空洞是目前全球性环境问题，大气中臭氧层可吸收紫外线，对地球起保护作用，下列有关臭氧层的说法正确的是 （ ） A．臭氧是金属单质 B．臭氧是混合物 C．1个臭氧分子由3个氧原子构成 D．臭氧由3个氧元素组成

3．油库爆炸、木炭燃烧、食物腐烂、白磷自燃四种变化的共同点是 （ ） A．都是剧烈的化学反应 B．都是氧化反应 C．都发光发热 D．都是化合反应 4．已知碳化硅中碳元素显—4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为 （ ） A． SiC B．Si2C3 C．Si3C2 D．SiC2

5．有A、B、C、D四种物质，已知A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，生成无色气体C，C能使澄清的石灰水变浑浊。D是空气的注意成分之一，约占空气体积的五分之四,将红热的B放入C或D中即刻熄灭。试推断： A B C D 。

6．现有以下一些装置，回答有关问题：

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