足球特色学校建设方案

京华中学创足球特色学校实施方案

京华中学是冷水滩区公办学校的领头羊，在校学生3500余名，校内有30000平方米的运动场，场内设有标准的400米塑胶跑道和标准的11人足球场，学校各类足球设施较全，为我校开办足球班，开展群众性足球活动提供了良好的条件。经学校讨论研究决定开展足球特色学校创建工作，特制定以下实施方案。

一、指导思想以国务院《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》和区教育局有关“体教结合”的精神为指导，牢固树立科学的发展观和人才观，以全面推进素质教育，推进基础教育课程改革为主线，以“体验足球、快乐成长”为主题，努力遵循“项目特色---学校特色”的发展思路，把开展足球文化作为我校的一项传统特色来打造，办好足球班，开展好班级、校级足球活动，从而推动我校的群众性体育活动，增强学生体质，弘扬足球精神，促进学生全面发展，健康快乐成长。

二、发展理念

1、以球育德，促进学生良好的品质的形成。足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦,又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体，促进学生身体素质的提高。足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智，促进学生学科成绩的提高。强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

三、发展目标

1、总目标以“足球”为载体，以“足球文化”为主题，从“体教结合”中挖掘“乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神、校园文化、努力探索足球活动规律，提高我校足球运动水平和足球竞技水平，提高学生的身体素质，形成一种“乐学苦练拼搏向上”校园精神。加强对学校足球特色发展的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度，完善足球校本课程建设，形成课程体系，并得到有效实施，加强校级、年级、班级三级足球队的建设，开展丰富多彩的足球活动，提升足球文化品质，参加各类足球竞赛取得一定的成绩，形成以“足球文化”为核心的独特的校园文化，使之成为学校特色，争创冷水滩区足球传统项目学校，促进学校综合素质提高，提升学校知名度。

2、年度目标

2015学年发展目标

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1推广普及足球运动，激发学生兴趣，培养学生体育锻炼的良好习惯，达到强身健体的目的

2以足球项目为特色建设，推进学校体育工作的改革，提高学校体育水平的层次，制定学校足球特色发展三年规划，并得到有效实施

3完善《学校足球特色学校管理制度》，建立健全《学校足球校本课程实施考核评价制度》，建立健全《学生足球特长生评价方案》

4完善学校校级，年级，班级足球队建设。成立男子，女子两个校级球队，甲级U14、乙级U13、丙级U12，3个年级球队，54个班级球队，规范班级球队建设，完善球队制度。

5成立足球校本课程开发小组，形成足球校本课程框架体系，完善课程资源库建设，开展足球校本课程研究。

6初步形成以“足球文化”为核心的学校文化特色。

7提高足球队竞赛成绩，校足球队力争在12月份的区级比赛中获冠军。增强学生为校争光的责任感、荣誉感。

2016学年发展目标

形成比较鲜明的学校足球特色文化氛围，促进学校内涵发展。形成适合京华中学的足球校本课程。成立学校足球特色发展课题研究小组并有效开展研究。完成“班级足球队”的规范化建设，提高球队品质。校足球队确保在区级竞赛中获得冠军、在市级竞赛中获得前2名，通过冷水滩区足球特色学校验收。

2017学年发展目标

1发挥足球校园文化建设的阵地教育功能，实施环境教育课程，形成大课程体系。

2通过区足球传统项目优秀学校考核。

3有1—2项研究成果在区级以上获奖或发表。 4总结提炼出学校特色发展经验材料。 5校足球队竞赛成绩稳步提升，校足球队中学组在区级竞赛中保持冠军、在市级竞赛中争取获冠军

6发现苗子，挖掘人才，全面提高学校足球技能水平。 四、措施与方法

1加强足球运动员队伍建设，加强梯队建设，形成比较完善的足球运动员梯队

(1)校级层面，从八，九年级挑选苗子，确保男子，女子各有22人的一线足球队员及22人的二线足球队员，

(2)班级层面，确保各班有10人的足球队员，队员的挑选以学习成绩优良、身体素质优秀为原则。

2、保证训练时间落实

校级层面一线队员每周训练5次，周一至周五下午5:15—6:15，暑期训练16次每次2小时。二线队员每周训练1次周三5:15—6:15

班级层面每周训练1次，体育教师利用一节课训练足球。

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3丰富足球团队活动

(1)每月月末进行一次9人制班级足球对抗赛. (2)每年开展一次校“足球节”活动。 (3)每年进行1—2次校际足球联谊活动。 4、营造良好的足球氛围

(1)学校要以足球特色为发展目标，积极组织各类足球活动。 (2)老师要以教足球班为荣，以关心足球班学生为己任。

(3)学校充分利用宣传橱窗、校广播站、板报等宣传阵地，张贴足球星照及学校足球活动风采照片，讲述足球发展史，让学生在浓郁的足球氛围中喜欢足球，热爱足球。

(4)各类足球赛事要认真组织学生观看，成立学生球迷小团体。

(5)组织足球小宝贝、足球团体操、足球拉拉队训练，足球比赛时进行表演。 5、提高教练员队伍素质学校每年安排一次各种形式的教练员培训，提高教练员的业务水平。

六、保障机制 一组织保障

学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥专业教练和体育教师的作用，紧紧依靠他们做好开发实施工作。

1、学校足球特色创建领导小组，组长：周芳启，副组长：王义军，成员：行政人员，体育教师，班主任。

主要工作任务：统筹规划学校足球特色发展思路，制定相关评价、管理制度，组织指导足球特色发展课题研究，统筹安排经费投入，并对学校足球特色发展创设良好的氛围。

2、足球队实施小组，组长：周芳启，副组长：王义军，成员：何金桥，周文鹰，体育教师，班主任。

主要工作任务：完善校足球队活动章程，组建校级、年级、班级足球队，指导开展足球队的训练、竞赛活动。

3、校本课程开发、实施小组组长：周芳启，副组长：王义军，成员：各体育教师及各班主任

主要工作任务开发足球校本课程指导开展校本课程实施、评价等工作。 二制度保障

制定相关的《足球特色学校创建实施制度》，完善《学校足球特色学校管理制度》，建立健全《学校足球校本课程实施考核评价制度》，《学生足球特长生评价方案》搞好各项制度管理。

三课程保障

1、校本课程，每周开设一节足球校本课程。

2、体育课，每周利用一节体育课进行足球技能训练。 

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四训练保障 1、加强球队建设

(1)配备有特长的体育教师作为校级队和年级队教练。

(2)认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育与足球训练工作促进学生全面发展。

(3)坚持两手抓，一手抓队员足球训练，一手抓文化学习正确处理好学习与训练的关系，训练时间和学习时间由教导处协调安排。

(4)协调好训练场地，合理分配，统筹安排，科学利用场地，有效地将“足球节”运用到训练场地活动安排中。

(5)落实活动内容，从学校实际出发，因地制宜地开展形式多样的足球活动，坚持大众性、广泛性，为学生创造良好的足球环境。

2、完善训练体系

(1)进一步完善足球训练计划。足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。

(2)建立足球训练监督机制。以足球工作领导小组为主，定期对足球队训练情况进行了解，检查，同时为足球队排忧解难，确保训练的时间和质量。

(3)建立运动员成长档案和运动员管理制度。每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长，同时运动员活泼好动思维活跃,比较容易冲动,较难管理,所以建立和完善运动员管理制度。

3、健全训练制度

(1)遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。 (2)每次训练都要履行运动员点名制度 (3)训练期间不能做与训练无关的事情 五经费保障

学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施。设立足球特色学校发展专项基金，包括校本课程开发经费、课题研究经费、体育教师训练经费、训练运动装备经费（专业足球鞋，训练服），教师培训经费、竞赛经费、奖励经费等，确保校队日常训练顺利进行。

六激励保障

学校把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与绩效工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制调动全体老师的积极性。

七日常运行和比赛保障

(1)、保障足球班和学校各级足球队的训练器材和场地。 (2)、保障校级足球队比赛时的交通工具与饮食住宿。 (3)、保障足球队训练比赛的各项安全工作。

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