2016尔雅领导学

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1什么样的追随者会使得领导变得没有必要？（）1.0 分 A、 有能力 B、

独立倾向与自我领导意识强 C、 有教养 D、 以上都有 我的答案：D

2由个人特质而来的权力叫（）。1.0 分 A、 专长权 B、 经验权 C、 参照权 D、 组织权 我的答案：C

3使权力资源扩展的策略中，错误的是（）。1.0 分

A、

完善组织的制度建设 B、

掌握对下交流渠道 C、

有针对性地开展社交活动 D、

提升所在团队在组织中的地位 我的答案：B

4谈判桌上的拒绝点是（）。1.0 分 A、

最佳谈判底线 B、

最佳谈判结果 C、

对协议的替代选择 D、

对协议的最优选择 我的答案：C

5在授权的准备步骤上需要做调整的有（）。1.0 分 A、 领导方面的

B、 组织方面的 C、

人员培训方面的 D、 以上都有 我的答案：D

6领导和员工纵向交换的第三个阶段是（）。1.0 分 A、 信息 B、 信任 C、 思想 D、 情感 我的答案：D

7调解的过程，准备阶段大概会占（）的时间。1.0 分 A、 .7 B、 .8

C、 .9 D、 .95

我的答案：C

8在波特·劳勒的激励—满意综合模型中，满意度取决于内在报酬、外在报酬和（）。1.0 分 A、

从事任务的能力 B、 工作绩效 C、

认知得到报酬的可能性 D、

报酬的平等性 我的答案：D

9面对冲突时会有三种表达方式，其中不包括（）。1.0 分 A、 隐忍性的 B、 冒犯性的 C、 坦率性的

D、 讥讽性的 我的答案：D

10领导者在反馈下属时，需注意（）。1.0 分 A、

明确反馈的目的 B、 反馈要具体 C、

反馈应当是描述性的 D、 以上都有 我的答案：D

11领导者在理智方面表现有学习能力，其中包括（）。1.0 分 A、

从实践中学习 B、

从书本上学习 C、 学习新知识 D、 以上都有

我的答案：D

23使冲突升级的主观因素有（）。1.0 分 A、 镜像 B、

对同一事项的不同理解 C、 双重标准 D、 以上都对 我的答案：D

24关于选择人才，中国古代的有益经验不包括（）。1.0 分 A、

德才兼备的原则 B、

人尽其才的理念 C、

以微见著的考察方法 D、

从谏如流的态度 我的答案：D

25对冲突产生的条件，描述错误的是（）。1.0 分

A、

价值、信仰的差异 B、

具有较高水平的任务要求 C、

横向的相互依赖关系较弱 D、

为稀有资源而竞争 我的答案：C

26亚当斯的公平理论，涉及的是员工对工作（）。1.0 分 A、

满意的相对性 B、

满意的绝对性 C、

不满意的相对性 D、

不满意的绝对性 我的答案：A

27可选择的决策方式不包括（）。1.0 分 A、 专断型

B、 磋商型 C、 授权型 D、 独立性 我的答案：D

28追随者权力资源少，与领导者动机不一致时，对领导者会（）。1.0 分 A、 主动顺从 B、 绝对顺从 C、 被动顺从 D、 相对顺从 我的答案：C

29影响组织文化的机制不包括（）。0.0 分 A、 关注 B、

对危机的反应

C、 角色榜样 D、 组织能力 我的答案：A

30《领导科学》那本书中讲到领导的价值要求有（）方面。1.0 分 A、 四个 B、 五个 C、 六个 D、 七个 我的答案：C

31微软公司之所以受到雇员欢迎，是因为员工感到（）。1.0 分 A、 福利待遇高 B、

工作环境舒适 C、 自主性高

D、 有发展前景 我的答案：C

32领导与统治的区别有（）个。1.0 分 A、 1 B、 2 C、 3 D、 4

我的答案：C

33从（）个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。1.0 分 A、 2 B、 3 C、 4 D、 5

我的答案：A

45调解者的角色有很多种，其中不包括（）。1.0 分 A、 催化剂 B、 训导者 C、 阐释者 D、 理想主义者 我的答案：D

46公共领导者决策能力的提升需要对（）方面加强锻炼。1.0 分 A、

决策中的整合能力 B、

决策中的创造能力 C、

决策中的预测能力 D、 A和B 我的答案：D

47对谈判冲突的化解方式所需条件，描述错误的是（）。1.0 分

A、

双方有利益冲突 B、

没有现成的解决方案 C、

不想以暴力方式解决 D、

有现成的解决规则 我的答案：D

48遇到抵消者时，领导应该采取的措施不包括（）。1.0 分 A、

增强领导力度 B、

转移抵消因素 C、

消除抵消因素 D、

建立抵消因素 我的答案：D

49做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（）。0.0 分 A、 外向—内向

B、 感知—直觉 C、 思考—感受 D、 判断—直觉 我的答案：B

50格拉索九阶段模型中处于第六级别的是（）。1.0 分 A、 激烈争辩 B、 诉诸行动 C、 威胁策略 D、 有限突袭 我的答案：C

二、 判断题（题数：50，共 50.0 分）

1在领导决策时德尔斐调查法是现在经常使用的方法。（）1.0 分 我的答案： ×

2内在激励和外在激励一定要结合起来效果才最好。（）1.0 分 我的答案： ×

3对变革抵制越强的人，有可能他的价值感越重。（）1.0 分 我的答案： √

4很多感性的东西是可以用言辞来表达的。（）1.0 分 我的答案： ×

5在鼓励性的氛围中需要公开的自我很大。（）1.0 分 我的答案： √

6目前网络也是一种重要的权力资源。（）1.0 分 我的答案： √

7冲突不仅仅是预防，还需要管理。（）1.0 分 我的答案： √

8内部控制型的人非常注意周围环境的变化。（）1.0 分 我的答案： ×

9领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。（）1.0 分 我的答案： √

10中国很多知识分子的性格属于B类型。（）1.0 分 我的答案： √

11组织本身地位的高低会影响到领导本身权力资源的多少。（）1.0 分 我的答案： √

12魅力不是说每个人本身所具有的特质，而是指两个人之间的一种关系。（）1.0 分 我的答案： √

13领导现象只在上下级的这个关系中存在。（）1.0 分 我的答案： ×

14最好的追随者是典范型追随者。（）1.0 分 我的答案： √

15伯恩斯是著名的领导学家。（）1.0 分 我的答案： √

16极端报价比报价低会获得更好的谈判结果。（）1.0 分 我的答案： √

17人才往往在各方面都非常优秀和突出。（）1.0 分 我的答案： ×

18毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。（）1.0 分 我的答案： √

19调解开始阶段首先是制定调解议程。（）1.0 分 我的答案： ×

20企业裁员的时候先裁能够被别人替代的人。（）1.0 分 我的答案： √

21通过冲突可能会形成更好的决策。（）1.0 分 我的答案： √

22如果领导者与员工交换水平高，那这些员工被称为圈内人。（）1.0 分 我的答案： √

23非魅力型领导往往得不到追随者的喜欢。（）1.0 分 我的答案： ×

24机遇是影响干部晋升最重要的因素之一。（）1.0 分 我的答案： √

25领导者反传统的风格会造成与上级和同级之间的不和。（）1.0 分 我的答案： √

26在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。（）1.0 分 我的答案： √

27向对方强调信息与好处的稀缺性，会更容易说服对方接受。（）1.0 分 我的答案： √

28领导培训的方法之一是概念法。（）1.0 分 我的答案： √

29凝聚人才最重要的是用物质成就进行激励。（）1.0 分 我的答案： ×

30一个组织处于危机时期需要任务驱动型的领导。（）1.0 分 我的答案： √

31最初领导学的研究是以领导特质为主。（）1.0 分 我的答案： √

32作为领导者，他的合群意识是很强的。（）1.0 分 我的答案： ×

33高权谋倾向的人是有效的领导者。（）1.0 分 我的答案： ×

34买车摇号属于纯粹结果正义。（）0.0 分 我的答案： √

35管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。（）0.0 分 我的答案： √

36无意识的言辞信号往往代表真实的想法。（）1.0 分 我的答案： √

37双方利益都很重要，而且没有办法妥协，这时可以进行合作。（）1.0 分 我的答案： √

38建立领导班子要防止高知低能。（）1.0 分 我的答案： √

39适当性是指政策与当时社会环境的经济、政治、文化等因素是否融合。（）1.0 分 我的答案： √

40变革型领导是要改变追随者的价值观念。（）1.0 分 我的答案： √

41言辞的表达与背后的道德规则是相连的。（）0.0 分 我的答案： ×

42群体性思维有助于团队统一而更好地完成使命。（）1.0 分 我的答案： ×

43领导对自己形象的管理叫印象管理。（）1.0 分 我的答案： √

44变革过程中能够改变人们价值理念的的领导类型更适合。（）1.0 分 我的答案： √

45霍兰德认为领导过程本身是一种交换过程。（）1.0 分 我的答案： √

46领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。（）1.0 分 我的答案： √

47风险喜好型的人对失败可能估计会比较低。（）1.0 分 我的答案： √

48在资源有限的情况下，应优先满足激励因素而非保健因素。（）1.0 分 我的答案： √

49领导者会尊重言听计从的追随者。（）1.0 分 我的答案： ×

50说完一句话时稍作停顿再说下一句可以减少口头语。（）1.0 分 我的答案： √

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